成都藝術職業(yè)大學《學前衛(wèi)生學》2023-2024學年第一學期期末試卷

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《學前衛(wèi)生學》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、當培養(yǎng)學前兒童的空間認知能力時，以下哪種活動更有助于他們理解上下、前后、左右等方位：（）A.捉迷藏B.搭建積木C.走迷宮D.跳格子2、幼兒園教師在組織教學活動時，要關注幼兒的個體差異。以下哪種做法更能滿足不同幼兒的學習需求？（）A.統(tǒng)一教學進度B.提供多樣化的學習材料C.按年齡分組教學D.以成績劃分等級3、學前教育中，教師要關注幼兒的情緒管理能力培養(yǎng)。當幼兒出現(xiàn)生氣情緒時，以下哪種引導方式更有效？（）A.轉移注意力B.讓其獨自冷靜C.講道理D.嚴厲批評4、在學前兒童的閱讀活動中，以下哪種閱讀環(huán)境更能吸引他們專注閱讀：（）A.安靜獨立的空間B.熱鬧互動的區(qū)域C.光線昏暗的角落D.人員嘈雜的場所5、學前兒童的品德教育需要滲透在日常生活中。以下哪種日常行為更能培養(yǎng)幼兒的關愛他人意識？（）A.分享玩具B.獨立完成任務C.遵守紀律D.競爭比賽6、學前兒童的游戲伙伴選擇對其社交能力發(fā)展有影響。以下哪種情況最能促進幼兒學會合作與分享？（）A.總是和熟悉的小伙伴一起玩B.經(jīng)常更換游戲伙伴C.獨自玩耍D.固定的小團隊玩耍7、學前兒童的認知發(fā)展具有階段性特點。以下哪種教學方法最符合小班幼兒的認知水平？（）A.直觀教學法B.抽象講解法C.小組討論法D.自主探究法8、在學前兒童的手工活動中，以下哪種手工更能鍛煉幼兒的空間想象力？（）A.折紙B.剪紙C.粘貼D.編織9、在學前教育中，為了促進兒童的創(chuàng)造力發(fā)展，以下哪種教學方法更適合：（）A.模仿教學B.啟發(fā)式教學C.填鴨式教學D.標準化教學10、對于學前兒童的藝術表現(xiàn)力培養(yǎng)，以下哪種藝術形式最能讓幼兒自由發(fā)揮情感？（）A.繪畫B.舞蹈C.歌唱D.戲劇表演11、在學前教育中，培養(yǎng)幼兒的良好習慣是重要任務。以下哪種方式更有助于幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣？（）A.反復提醒B.示范引導C.制定嚴格規(guī)則D.給予物質獎勵12、在學前兒童的語言教育中，繪本閱讀是常見的教學方法。以下哪種繪本更能激發(fā)幼兒的閱讀興趣？（）A.文字較多的故事書B.以科普知識為主的繪本C.畫面豐富的童話繪本D.哲學思考類繪本13、學前兒童的語言學習需要良好的語言環(huán)境。關于營造語言環(huán)境，以下哪項是不準確的？（）A.教師和家長使用文明、規(guī)范的語言B.鼓勵幼兒之間多交流C.只讓幼兒聽故事，不鼓勵他們自己講述D.提供豐富的語言輸入，如兒歌、詩歌等14、學前教育中，培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣需要家園共同努力。以下哪種家庭環(huán)境更有助于幼兒養(yǎng)成按時睡覺的習慣？（）A.父母經(jīng)常熬夜B.臥室布置溫馨舒適C.睡前玩電子游戲D.房間燈光昏暗15、當學前兒童之間發(fā)生沖突時，教師以下哪種處理方式更有助于兒童解決問題能力的提升？（）A.直接干預B.讓兒童自行解決C.批評指責D.轉移注意力二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）論述在學前教育階段，如何開展愛國主義教育活動，激發(fā)幼兒的愛國情感。2、（本題5分）詳細說明在學前教育中，如何根據(jù)幼兒的興趣和需要開展主題式教學活動，激發(fā)幼兒的學習積極性。3、（本題5分）論述在學前教育階段，如何開展感恩教育活動，培養(yǎng)幼兒的感恩之心和善良品質。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討學前教育中如何培養(yǎng)幼兒的誠實品質。2、（本題5分）詳細分析學前兒童的觀察力培養(yǎng)方法，論述如何通過日常生活和教學活動鍛煉兒童的觀察能力。3、（本題5分）在學前教育中，如何引導幼兒正確使用電子設備，避免過度依賴和不良影響？請?zhí)岢鼍唧w的教育策略。4、（本題5分）探討在幼兒園班級管理中，如何建立良好的師幼關系，營造和諧的班級氛圍。5、（本題5分）幼兒園的區(qū)域活動材料需要定期更新和調整。請論述如何根據(jù)幼兒的發(fā)展和興趣變化，選擇和更換區(qū)域活動材料。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）某幼兒園組織孩子們進行種植活動，但是孩子們對種植的過程不感興趣，只關心最后的結果。分析原因并提出讓孩子積極參與種植過程的方法。2、（本題10分）大班的小軒在做手工時，總是過于追求速度，導致作品質量不高。請分析小軒這種