長沙市中考語文試卷-含答案

...wd......wd......wd...2017年長沙市中考語文試卷―、積累與運用〔共30分〕1.以下咅組詞語中字形和加點字的注音全都正確的一項為哪一項〔D〕〔2分)A.潛伏〔qiǎn) 酒肆面面廝覷〔qù〕消聲匿跡B.澎湃〔pài) 慰藉吹毛求疵〔chī) 翻來復(fù)去C.拮據(jù)〔jū〕磐石斷壁殘垣〔

yuán〕粗制爛造D.黝黑(yǒu) 凜冽銳不可當(dāng)(dāng) 再接再厲2. 以下加點詞語運用不正確的一項為哪一項〔C〕〔2分〕A. 長沙橘洲音樂藝術(shù)節(jié)上，五色斑斕的燈光，光芒四射的焰火，把整個橘子洲頭的上空輝映得無比絢爛。B. 湖南省首屆“青少年國學(xué)知識大賽〞在長沙隆重舉行，通過觀看比賽，我們了解了許多鮮為人知的國學(xué)知識。c.電影《摔跤吧，爸爸》在社會上引起不小的轟動，觀看者趨之假設(shè)鶩，電影院竟出現(xiàn)一票難求的局面。D.遠親不如近鄰，很多老人與鄰里結(jié)成對子，互相幫助，自發(fā)形成了“互助養(yǎng)老〞的模式。3. 以下句子中沒有語病、表意明確的一項為哪一項〔A〕〔2分〕A. 我們將通過植樹造林，使有著“山水洲城〞美譽的長沙山更青，水更碧。B. 長沙市方案三年建設(shè)大約600余座公園，成為“千園之城〞。C. 隨著城市街頭共享單車的出現(xiàn)，不僅給人們的出行帶來便利，而且環(huán)保、經(jīng)濟。D. 烈士公園的國慶節(jié)張燈結(jié)彩，花團錦蔟，是一個美麗的大花園。4. 以下句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥睟〕〔2分〕①竹，柔韌清秀，剛健挺拔，最宜入詩入畫。②竹如謙謙君子，它有蘭的優(yōu)雅，松的高潔，深受古代文人的青睞。③那成片的竹林，風(fēng)過如絲弦裂帛，雨來如琴瑟和鳴，那就時一首抒情詩，一幅水墨畫。④ “虛心有致，高風(fēng)亮節(jié)〞是文人雅士對竹的評價；“咬定青山不放松，立根原在亂巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)〞則是活脫脫的人格寫照了。⑤鄭板橋一生愛畫竹，自有個中緣由；蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹〞，也不僅僅是情趣使然。A.④⑤②①③ B.①③②⑤④ C.①②③⑤④D.①③④②⑤5. 從傳統(tǒng)文化的角度來看，以下說法不正確的一項為哪一項〔C〕〔2分〕A. 古時候，用“令尊〞“尊君〞尊稱對方的的父親，用“家嚴〞“家君〞謙稱自己的父親。B. 中秋節(jié)又稱團圓節(jié)，主要習(xí)俗有賞月、祭月、吃月餅等。C. 小華屬“猴〞，小明比小華小一歲，小明應(yīng)該屬“羊〞。D. “立〞是幵始的意思，古代以立舂、立夏、立秋、立冬為四季的幵始。6. 閱讀下面的材料，寫出一個從材料的主要角度探究出的道理。(4分〕一杯水的重量教師拿起一杯水，問：“這杯水的重量是200克，各位可以將這杯水端在手中多久〞很多人都笑了：“200克而已，拿多久又會假設(shè)何樣〞教師沒有笑.他接著說：“拿一分鐘，各位一定覺得沒問題：拿一小時，可能覺得手酸：拿一天呢一個星期呢那可能得叫救護車了。〞大家又笑了，不過這回是贊同的笑。教師繼續(xù)說道：“一杯水，隨著所拿時間的延長，它的重量也在發(fā)生變化，其實這杯水很輕，但你拿得越久，就覺得越重。所以，我們必須適時放下這杯水，休息一會兒再拿起，只有這樣我們才能拿得更久。〞其實，在我們的人生中也經(jīng)常會遇到這樣一杯“水〞，我們該假設(shè)何對待呢6. (4分〕只有會適時釋放壓力的人才能更好地承受壓力。(評分說明：只要能從“適時釋放壓力能更好地承受壓力〞或“會釋放壓力才能防止小壓力變大壓力〞的方面答復(fù)即計4分。如果只答到“要學(xué)會釋放壓力〞，計2分。7. 綜合運用〔共6分〕某班擬幵展“"走進文學(xué)部落〞系列活動，請你參加并完成以下任務(wù)。(1) 班上準備創(chuàng)辦一份班刊，請你給班刊取一個富有文學(xué)韻味的刊名。(2分〕7. (1)(2分〕評分說明：要求符合班級情境和有“文學(xué)韻味〞兩點要求。如“青青草〞、“尖尖荷〞“春蕾〞等計2分，而“優(yōu)秀作文選〞“xx班作品集〞等刊名計1分。(2) 班級文學(xué)社幵展“重新設(shè)計作品人物命運〞的活動，請你仿照例句的形式，重新設(shè)計孔乙己的命運。(2分〕例句：假設(shè)范進沒能考中舉人，他最終的命運只能是窮愁潦倒，饑餓而死。假設(shè)孔乙己考中了舉人，他(2) (2分〕評分說明：句子構(gòu)造與例句相似、人物命運設(shè)計合理各1分。如“他最終的命運很可能會揚名天下，盡享榮華富貴〞。意思相近即可。(3) 班級文學(xué)社要選取一副對聯(lián)懸掛在其閱覽室，最適宜的一項為哪一項〔〕〔2分〕A. 賓至如歸，稍安毋躁 B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖C.室雅何須大，書香不在多 D.藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華(3) (2分〕C。〔只有C的“室雅〞和“書香〞能表達文學(xué)社閱覽室的特點，表達文學(xué)青年與書籍相伴的高雅情趣。〕8. 古詩文默寫填(共5分，每空1分〕(1) ，千樹萬樹梨花幵。(岑參《白雲(yún)歌送武判官歸京》〕⑵但愿人長久,(蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》〕(3)會當(dāng)凌絕頂，(杜甫《望岳》)(4) 人對客觀世界的認知是和興趣成正比的，因而苦學(xué)的同時，更要樂學(xué)，正如《論語十二章》中所說：“，。S.(1)忽如一夜春風(fēng)來〔2)千里共嬋娟〔3)一覽眾山小〔4)知之者不如好之者:好之者不如樂之者。(評分說明：每空1分，錯一字則該空不給分〕9，名著閱讀〔1〕以下關(guān)于文學(xué)名著的說法不正確的一項為哪一項〔〕〔2分〕A. 在經(jīng)典名著中，很多人物都歷經(jīng)磨難，例如唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一次磨難，終獲真經(jīng)；格列佛流落荒島二十八年，抑制了種種難以想象的困難。B. 許多經(jīng)典名著的構(gòu)造別具特色，例如《水滸傳》采取了先分后合的鏈式構(gòu)造，情節(jié)跌宕但環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索清楚。C. 《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為根基創(chuàng)作的自傳體小說，《駱駝祥子》是老舍先生創(chuàng)作的一部京味十足的現(xiàn)實主義小說。D. 我們熟知的“龜兔賽跑〞“農(nóng)夫和蛇〞等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集《伊索富言》。9.(1)A(A選項中的“格列佛〞應(yīng)該為“魯濱孫〞〕(2)分析經(jīng)典名著中文學(xué)形象的性格缺點，有助于我們了解人性的弱點，也能促使我們自我反思。請分別指出孫悟、豬八戒和林沖性格中的缺點。(3分〕(2)孫悟空的缺點：急躁〔或魯莽、易沖動、沉不住氣等〕〔1分〕〔評分說明：答出一點即給1分。)豬八戒的缺點：好吃懶做、貪戀女色、說謊、見識短淺、搬弄是非、愛占小廉價、耍小聰明等〔1分〕〔評分說明：答出一點即給1分?)林沖的缺點：懦弱、過于循規(guī)蹈矩、忍辱怕事等〔1分〕〔評分說明：答出一點即給1分。二、閱讀〔共60分〕(―)古詩文閱讀〔共24分〕閱讀下面的詩歌，完成第10題至第11題。折楊柳楊巨源水邊楊柳西塵絲,立馬煩君折一枝。惟有春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹?！咀⑨尅竣龠x自《全唐詩》，“折楊柳〞，樂府歌曲名。楊巨源，唐代詩人，字景山。②西塵絲：指顏色如酒曲般細嫩的柳葉。10. 全詩寫了哪些意象主要表達了一種假設(shè)何的情感〔4分〕10.寫了楊柳、春風(fēng)等意象。(評分說明：只要寫出了此兩者就給2分)。表達了離別時依依不舍的情感。(意思相近便可。)(2分〕11. 詩歌的最后兩句用了擬人和比喻的修辭手法，請分別作簡要賞析?！?分〕11. 擬人：作者將“春風(fēng)〞當(dāng)做人來寫，使得本是無情的春風(fēng)，看上去也變得有情了，更好地表達了情感。(2分〕比喻：詩人巧妙地以春風(fēng)和柳枝的關(guān)系來比喻送者和行者的關(guān)系，更生動形象、新穎別致地表達了情感。(2分〕閱讀下面的文言文，完成第12題至第15題。吾母姓鐘氏，名令嘉，出南昌名族。十八，歸先府君。時府君年四十余，任俠好客，樂施與，散數(shù)千金，囊篋蕭然，越二載，生銓，家益落，歷困苦窮乏，人所不能堪者，吾母怡然無愁蹙狀，戚黨人爭賢之。銓九齡，母授《禮記》《周易》《毛詩》，皆成誦。暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。母與銓皆弱而多病，銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊,輒指壁間詩歌.教兒低吟之以為戲。先府君茍有過，母必正色婉言規(guī)?；蚺宦牐瑒t屏息，俟怒少解，復(fù)力爭之，聽而后止。先府君在客邱，督銓學(xué)甚急，稍怠，即怒而數(shù)日不及一言：吾母垂涕撲之，令跪讀至熟乃，未嘗倦也。銓故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴。(選自蔣士銓《忠雅堂集》〕【:主釋】①歸：古代女子出嫁叫“歸〞。先府君：指作者已去世的父親。②囊篋蕭然：這里是“人民幣物都用空里〞的意思。③銓：作者蔣士銓自稱。④愁蹙狀：愁眉苦臉的樣子。⑤戚黨：親威和鄉(xiāng)鄰。⑥吟哦聲：讀詩的聲調(diào)。⑦少痊：病體略微好轉(zhuǎn)些。⑧撲之：責(zé)打我〔銓自指〕。12. 以下咅各組句子中，加點字詞意義一樣的一項為哪一項〔A〕〔2分〕A. 家益落/益慕圣賢之道〔《送東陽馬生序》〕B. 銓每病，母即抱銓行一室中/行拂亂其所為〔《生于憂患，死于安樂》〕C. 先府君茍有過/及魯肅過尋陽〔《孫權(quán)勸學(xué)》〕D. 聽而后止/河曲智叟笑止之曰：“甚矣，汝之不惠！〞〔《愚公移山》〕13. 以下選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句一樣的一項為哪一項〔C〕〔2分〕例句：母授以《禮記》《周易》《毛詩》A. 不以物喜，不以己悲〔《岳陽樓記》〕B. 家貧，無從致書以觀〔《送東陽馬生序》〕C. 咨臣以當(dāng)世之事〔《出師表》〕D. 然操遂能克紹，以弱為強者〔《隆中對》〕14.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。〔共6分，每題3分〕⑴輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。14:(1)她就指著貼在墻上的詩歌，教我低聲念誦作為游戲。(3分，評分說明：采分點為“輒〞“低吟之〞“以為戲〞?！?2)令跪讀至熟乃已，未嘗倦也。(2)(母親〕叫我跪在地上，把書讀熟才罷休，從來不覺自己疲累。(3分，評分說明：采分與為“跪讀〞“已〞“未嘗〞?〉你假設(shè)何評價母親“垂涕撲之〞的舉動請用自己的話概括出文段中母親的哪些行為舉動是值得我們稱贊的。(6分〕15. “垂涕〞表現(xiàn)出母親對孩子的憐愛(1分)，“撲之〞表現(xiàn)出母親對孩子要求的嚴格。(1分〕文段中母親不畏貧窮、教子讀書、勸夫改正、嚴格要求孩子等行為值得稱贊。(4分，每點1分，意思相近即可。(二〕說明文閱讀〔共S分〕民以“食〞為天俞水生自古以來，中國就有“民以食為天〞的說法。中國人在飲食上追求美感與愉悅，講究色、香、味、形俱佳。中國飲食不僅內(nèi)容豐富，其背后蘊含的文化也非常豐厚。中國疆域遼闊，地形多樣，加上氣侯多變，這就為中國人的飲食提供了大量的動植物原料，并形成了漢民族的根本飲食構(gòu)造特征：以糧食作物為主食，以豐富的動植物作為副食。米食和面食是漢族主食的兩大類型。南方因氣候濕熱，多種植稻類，故以米食為主：北方氣侯相對干冷，多種植小麥，則以面食為主。與豐富的主食相對，作為副食，中國菜肴在長期烹飪中出現(xiàn)了許多流派，并形成不同類型的地方菜系。其中，粵菜、川菜、魯菜、淮揚菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜被稱為“八大菜系〞。不同的菜系，其口味具有很大的不同.過去，人們常把中國人的口味概括為南甜、北咸、東辣、西酸。此說在一定程度上道出了我國飲食文化的地區(qū)差異，也放映了人們的口味與地理環(huán)境存在著相應(yīng)的關(guān)系。比方，喜辣的飲食習(xí)俗多與東部地區(qū)氣候潮濕有關(guān)，經(jīng)常吃辣可以驅(qū)寒去濕：過去新鮮蔬菜在北方是罕見的，人們習(xí)慣杷菜腌制后慢慢食用，這樣，北方大多數(shù)人就養(yǎng)成了吃咸的習(xí)慣。除了地理環(huán)境因素外，各地的烹注方法，包括配料、調(diào)味、火候、刀工等不同要求，都是形成不同菜肴類型的重要因素。我們在品嘗美味哇肴時，往往會說這道菜好吃，然而，假設(shè)要進一步細究為什么“好吃〞，恐怕一般人就講不清楚了。這說明，中國飲食似乎有著一種難以言傳的微妙。這種微妙，關(guān)鍵在于它的味道。與西方“菜生而鮮.食分而餐〞的飲食傳統(tǒng)相比，中國烹飪更講究調(diào)和之美，這是中國烹飪藝術(shù)的精妙之處。美味的產(chǎn)生在于調(diào)和，使食物的本味、配料和調(diào)料，交織融合在一起，便之到達中和之美的最正確味道。中國很早就有“禮樂文化始于食〞的現(xiàn)念。從古到今，中國人喜歡把飲食與節(jié)慶、禮儀活動結(jié)合在一起，每逢年節(jié)或婚喪壽辰，都會舉辦各種宴請沄動。在節(jié)日里，人們通過相應(yīng)的飲食活動既可加強親友聯(lián)系，又可活潑節(jié)日的氣氛。過節(jié)的菜肴也有講究，經(jīng)常通過諧音、雙關(guān)等方式，表達桔祥、祝福的寓意，如“鴻運當(dāng)頭〞、“全家福〞等。一個地區(qū)的飲食禮俗具有相對的穩(wěn)定性，但并不是一成不變的。近車來，隨著經(jīng)濟的快速開展和生活水平的不斷提高，人們在吃的方面已不滿足于吃飽、吃好，而是對“吃什么〞和“假設(shè)何吃〞講究起來s顯然，這已不單是為滿足口欲而吃，主要是為安康、長壽而吃了。16.以下說法與原文意思不相符每的一項為哪一項〔B〕〔2分〕A.中國人在餃食文化上追求精神上的美感和愉悅，講究色、香、味、形俱佳。B.中國南北方漢民族根本的飲食構(gòu)造是由人們的喜好決定的。C.南甜、北咸、東辣、西酸的口味與地理環(huán)境存在著相應(yīng)的聯(lián)系。D.中國飲食的美味，在于把食物的本味與配料和調(diào)料相調(diào)和，使之到達中和之美。17.以下說法不正確的一項為哪一項〔B〕〔2分〕A.本文主要紹了南北方和“食〞相關(guān)的飲食構(gòu)造特征以及飲食禮俗文化。B.第⑥自然段采用舉例子、作比照的說明方法，介紹了飲食與節(jié)慶、禮儀活動結(jié)合在一起的飲食習(xí)俗。C. 第⑦段“一個地區(qū)的飲食禮俗具有相對的穩(wěn)定性〞一句中加點詞“相對的〞不能刪除，否則會影響原文的意思。D. 本文介紹漢民族的飲食時先介紹南北方的主食，再介紹副食，最后介紹飲食禮俗文化。18. 請你根據(jù)上文有關(guān)飲食方面的知識，結(jié)合下面的鏈接材料，答復(fù)后面的問題。(共4分)【鏈接材料】大年三十，張伯家歡聚一堂.女兒與在北方長大的女婿從北京回到長沙過年，做年夜飯的時候，張伯特意囑咐做菜的老伴，一是做菜的口味比平時要稍微咸一點，二是一定要做一道紅燒魚。(1) 張伯為什么囑咐做菜的口味要比平常稍微咸一點〔2分〕18. (1)北方人的口味比南方人稍咸一些?(2分〕(2) 張伯為什么囑咐要做一道紅燒魚〔2分〕(2)紅燒魚寓意“年年有余〞?(2分〕(三)議論文閱讀〔共S分〕讓講規(guī)矩成為新常態(tài)①人民幣穆先生寫過一篇《做人的規(guī)矩》的文章，說：“諸位將來離開學(xué)校踏入社會，謀到了一項職業(yè)，做甚么應(yīng)該像甚么，應(yīng)該各有各的規(guī)矩，各有各的模范。人有人的樣子，也便是有規(guī)矩了，這是人生最高的藝術(shù)。〞誠哉斯言！講規(guī)矩確實是人生的最高藝術(shù)。②一個人應(yīng)該講規(guī)矩。一個講規(guī)矩的人，為人處事才會有禮有節(jié)，不卑不亢，有君子的氣度，有“人的樣子〞。這樣的人，有操守，識分寸，知進退，懂輕重，是一個靠譜的人，一個明白人，一個令人敬重和信任的人。現(xiàn)代社會是一個更加注重契約精神的社會，對個休的規(guī)矩意識有著更高的要求，如杲不講規(guī)矩，不但有損人品，有虧德行，而且寸步難行，注定一事無成。③一個家庭應(yīng)該講規(guī)矩。家庭是社會的最根本單元，家庭的規(guī)矩串聯(lián)起來，影響著社會風(fēng)氣，影響著全民的公德素養(yǎng)，影響著國家文化。不難發(fā)現(xiàn)，很多民間規(guī)矩與社會主義核心價值現(xiàn)的要求是一一脈相承的，表達了文明、和諧、誠信、友善等美好理念，我們的家庭不但應(yīng)該踐行規(guī)矩，保持對規(guī)矩的敬畏和重視，讓規(guī)矩在家庭教育管理中發(fā)揮積極的作用，而且應(yīng)該承擔(dān)主要的傳承責(zé)任，通過言傳身教把有價值的規(guī)矩一代一代地傳下去。④一個政府也應(yīng)立好規(guī)矩，維護規(guī)矩?！耙婪ㄖ螄曍灤┝?xí)近平總書記的治國理政理念，“法〞即規(guī)矩。在中國現(xiàn)代化的進程中，先立規(guī)矩后辦事應(yīng)是各級政府和管理部門依法行政、科學(xué)決策的重要原則，也是社會和諧、有序的根基。自古以來，凡躬訂良法者，必定要考慮到它的可操作性和實施效果，故需慎重研判，反復(fù)論證。今天我們的政府在立規(guī)矩這件事上，理應(yīng)有更嚴謹?shù)膽B(tài)度，更專業(yè)的精神，令規(guī)矩更有前瞻性、現(xiàn)實性。⑤政府和政府官須帶頭守規(guī)矩。手握公權(quán)力的人堅決按規(guī)矩辦事，不僅表達了一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)了一種政治上的清明與成熟。須知規(guī)矩是緊箍咒，更是護身符.朱元璋曾問群臣：“天下何人最快活〞有言位居顯赫者最快活，有言富一方者最快活……朱元璋均不滿意。唯有大臣萬鋼答道：“天下守法度者最快活。〞朱元璋大悅?！斗ǘ染秃帽任覀兊囊?guī)矩，守規(guī)矩者，不越法紀“雷池〞，絕無“暗室虧心之憂〞，自然能坦坦蕩蕩，光明磊落。⑥清代畫家沈宗騫有一句名言：“以古人之規(guī)矩，開自已之生面〞時代飛速開展，社會日新月異，我們不但要懂規(guī)矩，守規(guī)矩，還要創(chuàng)立與時俱進的新規(guī)矩，讓講規(guī)矩成為中國的新常態(tài)。19. 以下對本文的中心論點概括最恰當(dāng)、最簡明的一項為哪一項〔C〕〔2分〕A. 講規(guī)矩確實是人生的最高藝術(shù)。B. 一個人應(yīng)該講規(guī)矩。C. 個人、家庭、政府和政府官員，都應(yīng)該講規(guī)矩。D.我們要創(chuàng)立與時俱進的新規(guī)矩。20. 下面對相關(guān)論據(jù)的說法，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥睠〕〔2分〕A. 俗話說：“無規(guī)矩不成方圓-。〞這句話可以用來論證守規(guī)矩的重要性。B. 荀子《勸學(xué)》中的“木受繩則直〞這句話可以用來論證規(guī)矩所起到的作用。C. “東施效蟹〞的事例可以用來論證不守規(guī)矩的危害性。D. “商鞅立木〞的事例可以運用到第④自然段中，論證立規(guī)矩的必要性和重要性。21. 第①自然段的作用是什么②③④自然段的順序是否可以調(diào)換為什么〔4分〕21. 作用：引出論點。(2分〕不能，〔1分〕因為它們之間是遞進關(guān)系?(1分〕(四〕記敘文閱讀〔共20分〕拴在琴凳上的十年我生長在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴〞這個決定的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽扣爸爸月工資加在一起也就兩三百元。家里存款兩三千，而一架鋼笨假設(shè)何說也要近萬元。②鋼笨搬回家的場景我還記得。正是春夏之交，爸爸和他七八個年輕的朋友把一個巨大的、沉重的、被嚴嚴實實包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層翻開，黑色的鋼琴在陽光下明晃晃的。③媽媽像是對著全世界宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學(xué)，聽見沒〞④“嗯！〞我怯弱地容許了。⑤后來我明自，永遠不要輕易容許自已完全不了解的事情，尤其自已還懵懂無知的時候?！幢惝?dāng)時明白又假設(shè)何，我沒有選擇的權(quán)利。⑥隨著鋼琴搬進家門的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點到九點固定練琴兩小時，中途只能上廁所一次，喝水一次……⑦從鋼琴進門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會坐在我的旁邊，從開場的音階，到每一首曲子的每一個音階和節(jié)拍，全程監(jiān)視，幾乎全年無休。重大考試和比賽前，練琴時間會盡可能延長。8.“找個好教師，這太重要了！〞身為高中教師的媽媽，從來就對此堅信不疑?？墒切℃?zhèn)上會鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀川。從小鎮(zhèn)到銀川單程近四個小時，道路坑坑洼洼，路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾，雨天，泥濘不堪。⑨銀川的鋼琴課一周一次，周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。遇到沙塵暴的時候.媽媽側(cè)身護著我.母女兩緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉.飄搖在在行進的路上。有時為了省人民幣，媽媽只買一個座位，客滿的時候就一路抱著我。中午將近十二點到銀川南門老汽車站，再坐3塊人民幣的人力三輪車到文化街的歌舞團大院，下午四點原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個小時，只為一個小時的“專業(yè)課〞。⑩北方的冬天，滴水成冰，常常開場上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴教師都有些不忍，倒杯熱水讓這對寒風(fēng)里來的母女倆先暖一暖。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地擠在公交車上，我滿身都起了痱子。11.每當(dāng)拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒買。媽媽的理由不容置疑：“學(xué)費一次50塊，還有吃飯、來回車費，我們要杷本錢控制在一次100塊以內(nèi)。〞只有和鋼琴相關(guān)的，媽媽才會額外通融。12.伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾，似乎這件“高貴〞的興趣愛好無法讓任何一個人從中獲得“輕松〞與“喜樂〞。因為學(xué)琴的本錢太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴厲的訓(xùn)斥聲。被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳……13.每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經(jīng)歷了很多事請之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢14.十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級。突然有一天，鋼琴教師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確地說：“這孩子不逢合搞鋼琴專業(yè)！〞15.我的手太小，即便付出比正常孩子多達數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷〞。媽媽一直忽略了這一點。最終我偏離了她的規(guī)劃——上音樂學(xué)院附中、考北京或者上海音樂學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉皇〞地讀了高中。我終于如釋重負，好似獲得了新生一般。16.后來，每當(dāng)有人問我“你喜歡彈琴嗎〞，“喜歡〞這個答案就只是說給媽媽聽的。17.但是，生活就是這樣，很多你認為無法化解的東西，歲月卻將它輕易地化躲了。在我意識不到的某一年的某一刻，我突然和以前的生活和解了——“媽媽，學(xué)校鋼琴比賽，我進復(fù)賽啦。〞“媽媽，我在教會當(dāng)了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進展曲！〞……18.我無比感謝童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在往后學(xué)習(xí)的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼此影響和融通。感謝童年無數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為了我的肢休與記憶不可磨滅的一局部。19.我數(shù)次想對媽媽說：這么多年過去，我明白，自己最終的收獲，遠比曾經(jīng)付出的多。您雖然是一位“虎媽〞，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個更好的人！20.話剛到嘴邊，我就哽咽了。22.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。(共4分〕時間情節(jié)“我〞的心理4歲半①怯弱學(xué)琴的十年往返銀川學(xué)琴②考完業(yè)余十級之后③如釋重負多年后我和以前的生活和解了④22. ①幵始學(xué)琴②辛酸痛苦③放棄學(xué)琴④“感謝〞或“感謝〞〔評分說明：每空1分)23.根據(jù)要求，完成以下題目。(共6分〕(1)結(jié)合文意，說說標(biāo)題“拴在琴凳上的十年〞的含義。(3分〕23. (1)—是強調(diào)消耗在學(xué)琴上的時間長；二是表達了精力、思想完全被學(xué)琴束縛的痛苦;三是我對學(xué)琴有一種畏懼和抵觸的心理“評分說明：每一點1分，意思相近即可,共3分〕(2)請從修辭的角度賞析第⑨自然段畫線的句子。(3分〕遇到沙塵暴的時候.媽媽側(cè)身護著我.母女兩緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉.飄搖在在行進的路上。(2)運用了比喻的修辭手法，〔1分〕將“母女倆〞比喻成風(fēng)中飄揺的“兩片樹葉〞，〔1分〕表現(xiàn)了母女倆學(xué)琴路途上的艱辛。(1分〕24. 以下對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是〔B\D〕〔4分〕A. 本文回憶了“我〞十年學(xué)琴的一些往事，全文綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式。B. 文章刻畫了一個為了女兒的“興趣〞，辛苦奔波、甘于付出、嚴厲苛刻的母親形象,而女兒對母親始終充滿怨恨。C. “伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾〞說明學(xué)琴這件事無論對我，還是對媽媽而言，都是很辛苦，很煎熬的一個過程。D. 文句“我在媽媽的失望中“倉皇〞地讀了高中〞是指媽媽對我掙脫了她的朿縛，主動地放棄“搞鋼琴專業(yè)〞的規(guī)劃而感到失望。E. 第8自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地襯托了“我〞學(xué)琴路途中的艱辛。25. 請結(jié)合原文和“鏈接材料〞，說說作者為什么把自己的母親稱為“虎媽〞。你對“虎媽狼爸現(xiàn)象〞有假設(shè)何的看法或感悟(6分〕【鏈接妨料】社會上有些父母被稱為“虎媽〞“狼爸〞，他們教育孩子的方式是打罵兼?zhèn)?，常常備著藤條、雞毛撣子，孩子背不出課文，打！作北做不好，打！不練琴，打！……一方面，這種教育方式受到很多人指責(zé)：另一方面，他們也確實“打〞出過“一門三北大〞的教育奇跡。這種現(xiàn)象被稱為“虎媽拽爸現(xiàn)象〞。(2)看法或感悟：這是一道幵放性試題，主要考察考生是否能辯證地分析問題。以下例如均可計4分。例如1:對于現(xiàn)實生活中的“虎媽狼爸現(xiàn)象〞我們應(yīng)該辯證地來看。在孩子尚不能完全自覺自主時，父母監(jiān)護其成長，采取一些方式促進孩子成才，是可以理解的，而且，有時候也確實是有效果的，但是要注意運用恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，如果使用過激的打罵的教育方式，損害其身心安康，是不可取的。(4分〕例如2:“虎媽狼爸現(xiàn)象〞從外表上看是一個家庭教育方式是否妥當(dāng)?shù)膯柍?，但透過表象，卻發(fā)現(xiàn)這其實是一個社會問超，“唯分數(shù)論〞、“一考定終身〞等等急躁的社會現(xiàn)象，也是促使父母采取極端教育方式的原因之一，所以，要想改變“虎媽狼爸現(xiàn)象〞，需要家庭、社會一起努力。(4分〕例如3:“虎媽狼爸現(xiàn)象〞從外表上看只是一個家庭教育方式是否妥當(dāng)?shù)膯栴}，但從本質(zhì)上看，其實是一種值得思考的文化現(xiàn)象。自古以來，人們都信奉“棍棒底下出孝子〞，以此類推，打和罵被父母當(dāng)成一種理所當(dāng)然且行之有效的教育方式。所以，很多父母采用了這種不當(dāng)?shù)拇蛄R行為卻渾然不知?！?分〕如果片面地肯定或者否認“虎媽狼爸現(xiàn)象〞，則只能計2分，如以下例如：例如4:虎媽狼爸的教育方式絕對不可取。因為這類嚴格的教育方式扼殺了孩子們成長的快樂。甚至也有釀成過悲劇的事實。因此，要堅決杜絕這種教育方式。(2分〕例如5:虎媽狼爸的教育方式可取。中國自古便有“棍棒底下出孝子〞的說法，在孩子尚不能完全自覺自主時，父母監(jiān)護其成長，并促進其成才。這是可取的教育方式，應(yīng)該肯定和推廣?！?分〉假設(shè)沒有明確地表述自己的觀點或者看法，且言不及義者，計0分。三、寫作〔共60分〕26.請依據(jù)下面的信息，寫一段關(guān)于“義務(wù)教肓教科書〔教肓部組織編寫〕語文教材七年級上冊第四單元〞單元體系的說明文字。(10分〕要求：①說明對象明確，信息不遺漏；②說明順序合理，條理清晰；③符合說明文語言要求；④字數(shù)在150至200字之間。第四單元板塊內(nèi)容閱讀1紀念白求恩/毛浲東2植樹的牧羊人/讓?喬諾3*走一步，再走一步/莫頓?亨特4誡子書/諸葛亮寫作思路要清晰綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時注：閱讀課文分“教讀〞和“自讀〞兩矣。篇名前標(biāo)有*的為自讀課文。26. 評分標(biāo)準：此題為達標(biāo)題，按照以下四點分點計分。①說明對象明確，信息不遺漏；〔3分〕②說明順序合理，條理清晰；〔3分〕③符合說明文語言要求；〔3分〕④字數(shù)在150至200字之間?！?分〕27.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分〕一位母親在承受記者采訪的時候動情地說：“我們做父母的其實特別希望孩子有幫父母做點事的舉動或者想法，哪怕只是倒一杯水，掃一次地，我們心里都會感到特別地欣慰，甚至是特別地感動……〞這段話引發(fā)了你假設(shè)何的聯(lián)想、感悟或思考請自選角虔，寫一篇文童。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②題目自擬，文體不限〔詩歌除外〕；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名；④不得抄襲，字數(shù)不少于600字。27. (50分〕評分標(biāo)準：(一)寫作范圍符合寫作材料的要求，感情真摯，思想安康，內(nèi)容充實，中心明確，能表達自己的獨特感受和真切體獫，有較強的感染力或者說服力多語言生動形象，邏輯性強，富有文采多書寫工整，卷面整潔。可以評45分以上直至總分值。(二〕寫作范圍符合寫作材料的要求，思想安康，內(nèi)容充實，中心明確，能表達自己的感受和體驗；語言流暢，條理清楚；書寫工整，卷面整潔?？梢栽u38分至44分。(三〕寫作范圍根本符合寫作材料的要求，文章有中心，材料比照具體，語言根本通順，條理根本清楚；書寫比照工整，卷面比照整潔?？梢栽u30分至37分。(四〕有以下情況之一者，評20分以下：①寫作范圍不符合要求，完全脫離材料多②有明顯的觀點錯誤多③文理不通；④構(gòu)造混亂。說明：①兩個錯別字扣1分，重現(xiàn)不計，扣至3分為止；②雖有文采，但內(nèi)容空洞，沒有表達自己的真情實感或者自己的觀點，不能在第一等計分。③未寫標(biāo)題或者標(biāo)題與內(nèi)容無關(guān)的，扣1-2分。語文參考答案及評分標(biāo)準1. D2. C3. A4. B5. C6. (4分〕只有會適時釋放壓力的人才能更好地承受壓力。(評分說明：只要能從“適時釋放壓力能更好地承受壓力〞或“會釋放壓力才能防止小壓力變大壓力〞的方面答復(fù)即計4分。如果只答到“要學(xué)會釋放壓力〞，計2分。7. (1)(2分〕評分說明：要求符合班級情境和有“文學(xué)韻味〞兩點要求。如“青青草〞、“尖尖荷〞“春蕾〞等計2分，而“優(yōu)秀作文選〞“xx班作品集〞等刊名計1分。(2) (2分〕評分說明：句子構(gòu)造與例句相似、人物命運設(shè)計合理各1分。如“他最終的命運很可能會揚名天下，盡享榮華富貴〞。意思相近即可。(3) (2分〕C?！仓挥蠧的“室雅〞和“書香〞能表達文學(xué)社閱覽室的特點，表達文學(xué)青年與書籍相伴的高雅情趣。〕S.(1)忽如一夜春風(fēng)來〔2)千里共嬋娟〔3)一覽眾山小〔4)知之者不如好之者:好之者不如樂之者。(評分說明：每空1分，錯一字則該空不給分〕9.(1)A(A選項中的“格列佛〞應(yīng)該為“魯濱孫〞〕(2)孫悟空的缺點：急躁〔或魯莽、易沖動、沉不住氣等〕〔1分〕〔評分說明：答出一點即給1分。)豬八戒的缺點：好吃懶做、貪戀女色、說謊、見識短淺、搬弄是非、愛占小廉價、耍小聰明等〔1分〕〔評分說明：答出一點即給1分?)林沖的缺點：懦弱、過于循規(guī)蹈矩、忍辱怕事等〔1分〕〔評分說明：答出一點即給1分。)10.寫了楊柳、春風(fēng)等意象。(評分說明：只要寫出了此兩者就給2分)。表達了離別時依依不舍的情感。(意思相近便可。)(2分〕11. 擬人：作者將“春風(fēng)〞當(dāng)做人來寫，使得本是無情的春風(fēng)，看上去也變得有情了，更好地表達了情感。(2分〕比喻：詩人巧妙地以春風(fēng)和柳枝的關(guān)系來比喻送者和行者的關(guān)系，更生動形象、新穎別致地表達了情感。(2分〕12. A13C14:(1)她就指著貼在墻上的詩歌，教我低聲念誦作為游戲。(3分，評分說明：采分點為“輒〞“低吟之〞“以為戲〞。〕(2)(母親〕叫我跪在地上，把書讀熟才罷休，從來不覺自己疲累。(3分，評分說明：采分與為“跪讀〞“已〞“未嘗〞?〉15. “垂涕〞表現(xiàn)出母親對孩子的憐愛(1分)，“撲之〞表現(xiàn)出母親對孩子要求的嚴格。(1分〕文段中母親不畏貧窮、教子讀書、勸夫改正、嚴格要求孩子等行為值得稱贊。(4分，每點1分，意思相近即可。16. B17. B18. (1)北方人的口味比南方人稍咸一些?(2分〕(2)紅燒魚寓意“年年有余〞?(2分〕19. C20. C21. 作用：引出論點。(2分〕不能，〔1分〕因為它們之間是遞進關(guān)系?(1分〕22. ①幵始學(xué)琴②辛酸痛苦③放棄學(xué)琴④“感謝〞或“感謝〞〔評分說明：每空1分)23. (1)—是強調(diào)消耗在學(xué)琴上的