2024年滬科新版九年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版九年級化學上冊階段測試試卷668考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、已知反應方程式：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，請推斷出X的化學式為（）A.HClOB.NaOHC.H2OD.HClO32、我國江西贛州蘊藏著豐富的鎢礦資源，被稱為“世界鎢都”．冶煉金屬鎢（W）的重要反應是X+3H2W+3H2O．下列說法正確的是（）A.該反應屬于化合反應B.該反應中鎢元素的化合價沒有變化C.X的化學式為WO3D.該反應中氫元素的化合價均為+1價3、關(guān)于化學方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正確的是（）A.甲烷加氧氣在點燃條件下，反應生成二氧化碳和水B.1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下，生成1個二氧化碳和2個水C.1個CH4分子和2個O2分子在點燃條件下，生成1個CO2分子和2個H2O分子D.1gCH4和2gO2在點燃條件下，生成1gCO2和2gH2O4、物質(zhì)x是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為x+3O22CO2+3H2O，則x的化學式為（）A.C2H6OB.CH4OC.C2H4D.C2H65、以下各項措施與國務院的《節(jié)能減排綜合性工作方案》相違背的是（）A.積極開發(fā)可再生能源B.嚴格控制企業(yè)污染C.大力推廣使用一次性筷子D.盡量杜絕自來水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料；沒有硅就沒有你喜歡的計算機．請用你學過的知識回答下列問題：

（1）SiO2是砂的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為：SiO2+2C=Si+2R，R的化學式為____；該化學反應的基本類型是下列中的：____

①化合反應②分解反應③置換反應④復分解反應．7、小靜同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g，需要氧化鈉的質(zhì)量為____g，水的體積為____ml．該同學按如圖所示步驟依次操作：

（1）圖中操作錯誤的步驟是____（填字母）；E中玻璃棒的作用是____

（2）若上圖A中砝碼質(zhì)量為5g，游碼質(zhì)量為2.5g，則稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為____

（3）按照正確實驗操作稱量食鹽，當天平指針略偏右，如何操作____

（4）下列操作會導致最后配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是____

A．未將游碼歸零就開始調(diào)零；后添加砝碼移動游碼得到讀數(shù)。

B．砝碼生銹。

C．調(diào)零后只在左盤放一張濾紙代替稱量紙就開始稱量食鹽。

D．量取水時俯視量筒。

E．用少量水洗滌配制溶液的燒杯；將洗滌液一起倒入試劑瓶中。

F．用洗凈未擦干的玻璃棒攪拌。

G．量筒內(nèi)有自然殘留液。

（5）20℃時，要將該氯化鈉溶液轉(zhuǎn)換成飽和溶液，請通過計算說明如何操作最簡單可行（20℃時，氯化鈉的溶解度是36.0g）8、（2016?云南模擬）水是生命之源；“珍惜水；節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．

（1）下列“水”屬于純凈物的是____（填序號）

A．蒸餾水B．河水C．自來水。

（2）用如圖裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是____．該實驗說明水是由____組成的．

（3）我國水資源豐富，但分布不均，有些農(nóng)村居民用地下水作為生活水，人們常用____檢驗地下水是硬水還是軟水____；生活中可用____的方法降低水的硬度．

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO42R+4K2O+3O2，則R是____（填化學式）．

（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施____．9、海水是人類的資源寶庫；從海水中可獲得多種產(chǎn)品．

（1）獲取NaCl：將海水進行____可得到粗鹽；

為除去粗鹽中含有的Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)；可依次進行下列操作：

①溶解；②加入稍過量的BaCl2溶液；③加入稍過量的Na2CO3溶液；④過濾；⑤加入適量的稀鹽酸；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦加入稍過量的NaOH溶液．

其中正確的順序應為：①→⑦→____→____→④→⑤→⑥（填序號）．

如圖是某精制食用鹽的商標說明，則每500g該食用鹽中含碘元素質(zhì)量至少為____mg．

。產(chǎn)品標準號：Q/JSRF0001S

準產(chǎn)證號：SD-013

配料表：精制食用鹽海藻碘亞鐵氰化鉀

氯化鈉（g/100g）≥98.00

海藻碘（以I計）/（mg/kg）18-33

亞鐵氰化鉀（以[Fe（CN）6]4-計）（mg/kg）≤10.0（2）提取金屬鎂：制取粗鹽后的苦鹵中含有豐富MgCl2等資源；如圖是從苦鹵中提取鎂的簡單流程：

上述流程中，試劑A通常用廉價的____（填化學式）懸濁液，沉淀B是____，試劑C為____，由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為____．10、當今世界上最重要的三大礦物燃料是：天然氣、____和石油，它們都是____（純凈物、混合物），日常生活中所用的汽油是從____中煉制出來的產(chǎn)品．天然氣的主要成分是一種最簡單的有機物，它是____．11、下表是元素周期表的部分信息；表中所列的數(shù)字為原子序數(shù)，字母分別代表某

一化學元素；請回答下列問題：

。1H2He3Li4Be5B6C7NX9F10Ne11Y12Z13Al14Si15P16S17Cl18Ar（1）已知原子序數(shù)與元素原子中的質(zhì)子數(shù)相等，則8號元素原子核外電子數(shù)為____；

（2）9號和17號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．兩元素的原子在化學反應中易____個電子．

它們的化學性質(zhì)相似，其主要原因是：____．12、2010年11月央視《經(jīng)濟半小時》報道：中國普遍使用氫化油；或釀成食物史上的最大災難之一，氫化油利用氫化技術(shù)讓植物油具有動物脂肪的功能．則回答問題：

（1）油脂與糖類；蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)．下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分．

。每100g含有。

營養(yǎng)成分糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鎂鈉鋅7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg則燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是____；每克營養(yǎng)物質(zhì)氧化時放出能量最多的是____；人體必需的微量元素是____（填元素符號）．

（2）2003年丹麥最先封殺含反式脂肪油食品，如果該種品牌燕麥片中違規(guī)使用油脂為氫化油，則長期食用將有哪些危害？____．13、在一些食品的包裝袋中，有一包裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”．生石灰的化學式為____，如果將它放在空氣中，一段時間后，白色顆粒物會變粉末狀，最后又變?yōu)閳杂驳膲K狀物，寫出反應的化學方程式：____，____．14、寫出下列化學方程式。

（1）有沉淀生成的中和反應____

（2）生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應____

（3）不使用催化劑的實驗室制氧氣的反應____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、用酒精燈加熱時，應用溫度最高的焰心部位進行加熱．____（判斷對錯）16、由空氣制得氧氣和氮氣，這個變化是分解反應____．17、兩原子的實際質(zhì)量比等于他們的相對原子質(zhì)量比____．（判斷對錯）18、用藥匙取粉末狀固體．____．19、判斷正誤（用√或×表示）：工業(yè)制氧氣的過程中，生成了新物質(zhì)--氧氣____．20、判斷題。

（1）化學變化伴隨能量的吸收或釋放．____；

（2）有熱量產(chǎn)生的變化一定是化學變化．____；

（3）化學變化一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象____．評卷人得分四、計算題(共1題，共8分)21、兩種變化的根本區(qū)別是什么？純凈物和混合物的根本區(qū)別又是什么？評卷人得分五、探究題(共1題，共3分)22、如圖是實驗室常用的實驗裝置；請回答下列問題．

rm{(1)}寫出儀器的名稱rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}實驗室若用rm{A}裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程為______rm{.}若某同學用rm{F}裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到______時開始收集rm{.}若用排空氣法收集氧氣，驗滿方法為______rm{.G}裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要______rm{(}填儀器名稱rm{)}氧氣由______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進入rm{G}中．

rm{(3)}實驗室制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為______；若用裝置rm{B}制取rm{CO_{2}}和用rm{C}比，優(yōu)點是______；若要制干燥二氧化碳，通常在rm{G}中加入濃硫酸作干燥劑，則氣體應從______口進入rm{(}填rm{a}或rm{b)}．

rm{(4)}實驗室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣rm{.}根據(jù)所學的知識判斷，實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置______rm{(}填字母序號rm{)}收集氨氣的裝置只能是rm{E}而不用rm{D}或rm{F}由此可知氨氣具有的性質(zhì)是______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應的化學方程式2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，推斷反應中生成物X的分子構(gòu)成，然后確定X物質(zhì)的化學式．【解析】【解答】解：由反應的化學方程式2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl；可知：

反應前反應后。

Na原子22

Cl原子66

O原子64

H原子40

根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，生成物X的2個分子中含有2個O原子和4個H原子，則每個X分子由2個H原子和1個O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為H2O；

故選C．2、C【分析】【分析】根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應的化學方程式X+3H2W+3H2O，推斷反應中反應物X的分子構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成確定X物質(zhì)的化學式，完成反應的化學方程式，根據(jù)完全的化學方程式完成相關(guān)判斷的評價．【解析】【解答】解：由反應的化學方程式X+3H2W+3H2O，反應后W和3H2O中含有1個W原子、6個H原子和3個O原子，而反應前3H2中只含有6個H原子，則X分子由1個W原子和3個O原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學式為WO3；

A、該反應的化學方程式WO3+3H2W+3H2O；反應為一種單質(zhì)與一種化合物生成一種單質(zhì)與一種化合物的置換反應，而不屬于化合反應，故選項A不正確；

B、根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可知反應前WO3中W元素化合價為+6價；而反應后單質(zhì)W中W元素化合價為0價，反應前后W元素的化合價由+6價變?yōu)?價，故選項B不正確；

C、由反應的化學方程式X+3H2W+3H2O，物質(zhì)X的化學式為WO3；因此選項C是正確的；

D、反應前H2中H元素化合價為0價，反應后H2O中H元素的化合價為+1價；反應中氫元素的化合價由0價變?yōu)?1價，故選項D不正確；

故選C．3、C【分析】【分析】化學方程式可表示：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學方程式時，“+”應讀作“和”，“═”應讀作“生成”．【解析】【解答】解：A；在反應中“+”讀作“和”；“═”讀應作“生成”，故選項讀法錯誤．

B；該反應可讀作：點燃條件下；甲烷跟氧氣反應生成二氧化碳和水，故選項讀法錯誤．

C；從微觀上；點燃條件下，1個甲烷分子和2個氧分子在點燃的條件下生成2個水分子和1個二氧化碳分子，故選項讀法正確．

D；該反應可讀作：每16份質(zhì)量的甲烷和64份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成36份質(zhì)量的水和44份質(zhì)量的二氧化碳；故選項讀法錯誤．

故選：C．4、A【分析】【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式．【解析】【解答】解：由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式x+3O22CO2+3H2O，反應前氧原子個數(shù)分別為6，反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、6、7，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個x分子中含有2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子，則物質(zhì)X的化學式為C2H6O．

故選：A．5、C【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，節(jié)能減排可以從新能源的開發(fā)利用和環(huán)保的角度進行．【解析】【解答】解：A開發(fā)可再生能源符合節(jié)能減排；故A正確；

B；控制企業(yè)污染符合節(jié)能減排；故B正確；

C；推廣一次性筷子的使用；需要砍伐大量的樹木，不利于環(huán)境的保護，故C不符合節(jié)能減排；

D；杜絕自來水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象能節(jié)約用水；符合節(jié)能減排，故D正確；

故選C．二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】【分析】①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．根據(jù)工業(yè)上制取粗硅的化學方程式和質(zhì)量守恒定律就可計算出生成物各元素的原子個數(shù)與反應物各元素的原子個數(shù)之差，然后除以2，就是R的化學式中含有的元素的原子個數(shù)；

②根據(jù)化學方程式的特點確定反應類型；【解析】【解答】解：

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律和工業(yè)上制取粗硅的化學方程式（SiO2+2CSi+2R）可知；R的化學式中應有的Si元素的原子個數(shù)為（1-1）÷2=0，O元素的原子個數(shù)為2÷2=1，C元素的原子個數(shù)為2÷2=1；則R的化學式為CO．故：CO；

②該反應是單質(zhì)與化合物反應生成另外的單質(zhì)和化合物的化學反應；屬于置換反應；故選：③．

故答案為：

CO；③．7、7.542.5A、B攪拌，加速溶解2.5g向左盤增加藥品ACEFG【分析】【分析】利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；計算該溶液中氯化鈉的質(zhì)量，溶液質(zhì)量與氯化鈉質(zhì)量差即為溶液中水的質(zhì)量．

（1）根據(jù)藥品的稱量和液體的量取方法判斷；

（2）根據(jù)藥品與砝碼位置顛倒的計算方法進行計算；

（3）根據(jù)用托盤天平稱量藥品的基本步驟考慮應該怎么辦．

（4）溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變??；則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答．

（5）根據(jù)加入溶質(zhì)的方法來分析．【解析】【解答】解：50g15%的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量=50g×15%=7.5g；該溶液中溶劑水的質(zhì)量=50g-7.5g=42.5g；水的體積為42.5g÷1g/ml=42.5ml；故填：7.5；42.5；

（1）錯誤的操作步驟有A；沒有按照左物右碼的規(guī)定稱量藥品，B沒有平視凹液面的最低處；B中儀器名稱為量筒；E中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解．

故填：A；B；攪拌；加速溶解；

（2）左物右碼：物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量；左碼右物：物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量；所以小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為5g-2.5g=2.5g．故填：2.5g；

（3）向左盤加入藥品；在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏，說明藥品不足，所以要增加藥品．故答案為：向左盤增加藥品．

（4）A．稱量氯化鈉時；游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)，從而使稱量的氯化鈉少于所需的氯化鈉，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小；

B．砝碼生銹；實際質(zhì)量偏大，造成稱量的溶質(zhì)的量偏大，造成配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；

C．調(diào)零后只在左盤放一張濾紙代替稱量紙就開始稱量食鹽；造成稱取的食鹽偏少，造成配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小；

D．用量筒量取水時；俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；

E．用水洗滌燒杯；相當于加水稀釋，導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小；

F．用洗凈未擦干的玻璃棒攪拌；相當于水偏多，導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏??；

G．量筒內(nèi)有自然殘留液；導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏??；

故選：ACEFG；

（5）設需加入氯化鈉的質(zhì)量為x；

x=7.8g

故答案為：加入7.8g氯化鈉，攪拌至完全溶解．8、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)純凈物的概念來分析；

（2）用如圖裝置進行電解水的實驗，根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少，因此b中收集到的較多的氣體是氫氣；該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．

（3）根據(jù)硬水；軟水的鑒別方法、硬水的軟化方法分析回答；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變分析R的化學式．

（5）所謂節(jié)約用水，就是要提高水的利用效益．使用新技術(shù)、改革工藝和改變習慣可以減少大量農(nóng)業(yè)和生活用水．【解析】【解答】解：（1）蒸餾水中只含有水這一種物質(zhì)；屬于純凈物；而河水和自來水中都含有可溶性雜質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物；故填：A；

（2）用如圖裝置進行電解水的實驗，根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少，因此b中收集到的較多的氣體是氫氣；該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．故填：氫氣；氫元素和氧元素；

（3）常向水中加入肥皂水來檢驗硬水和軟水；泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中硬水軟化的方法為加熱煮沸．故填：肥皂水；煮沸；

（4）根據(jù)反應的化學方程式4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，反應物中鉀、鐵、氧原子個數(shù)分別為8、4、16，反應后的生成物中鉀、鐵、氧原子個數(shù)分別為8、0、10，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2R中含有4個鐵原子和6個氧原子，則每個R分子由2個鐵原子和3個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)R的化學式為Fe2O3．故答案是：Fe2O3．

（5）生活中節(jié)約用水的措施很多，例如：洗菜水澆花、洗衣水沖廁等；故填：洗菜的水澆花．9、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，從海水中獲取食鹽可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，要除去粗鹽中含有的可溶性雜質(zhì)，再加入除雜試劑的時候，碳酸鈉必須加在氯化鋇的后面，以保證將過量的鋇離子除掉；根據(jù)標簽內(nèi)容可以知道，每1Kg食鹽中至少含有碘元素18mg，可以計算出500g食鹽中含有碘元素的質(zhì)量；根據(jù)提取鎂的方法完成此題即可．【解析】【解答】解：（1）蒸發(fā)海水達到飽和；再繼續(xù)蒸發(fā)即可得到粗鹽，要除去粗鹽中含有的可溶性雜質(zhì)，再加入除雜試劑的時候，碳酸鈉必須加在氯化鋇的后面，以保證將過量的鋇離子除掉，根據(jù)標簽內(nèi)容可以知道，每1Kg食鹽中至少含有碘元素18mg，可以計算出500g食鹽中含有碘元素的質(zhì)量的質(zhì)量為9mg，故填：蒸發(fā)，②，③，9；

（2）在含有氯化鎂的苦鹵中加入氫氧化鈣能得到氫氧化鎂沉淀，氫氧化鎂與鹽酸反應生成氯化鎂，電解氯化鎂生成鎂和氯氣，故填：Ca（OH）2，Mg（OH）2，HCl，MgCl2Mg+Cl2↑．10、略

【分析】【分析】三大礦物燃料是煤、石油、天然氣；它們都是多種成分組成的混合物；我們生活中所用的汽油是從石油中提煉出來的；天然氣的主要成分是甲烷．【解析】【解答】解：三大礦物燃料是煤；石油、天然氣；煤由碳、氫、氧、氮等元素組成；石油中主要含有碳元素和氫元素，天然氣含有甲烷、乙烷、丙烷等，所用它們都是混合物；日常生活中所用的汽油是石油經(jīng)過分餾得到的；天然氣的主要成分是甲烷．

故答案為：煤；混合物；石油；甲烷（CH4）．11、略

【分析】【分析】對于元素周期表的編排原則，考試經(jīng)?？疾?，本題借助周期表但是沒有考查周期表，而是考查原子的構(gòu)成的．同時還考查了核外電子在化學變化中的作用．【解析】【解答】解：

（1）由于原子序數(shù)與元素原子中的質(zhì)子數(shù)相等；而原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以8號元素原子核外電子數(shù)為8．故答案為：8．

（2）根據(jù)9號和17號原子結(jié)構(gòu)示意圖，由于兩者核外最外層都是7個電子，沒有達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以容易得到一個電子而形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以他們都表現(xiàn)為容易得到電子的化學性質(zhì)．故答案為：得到一個；最外層電子數(shù)相同．12、略

【分析】

（1）六大營養(yǎng)成分中能與水反應生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；每克營養(yǎng)物質(zhì)分解釋放出的能量最多的是油脂；燕麥片成分中的鋅在人體內(nèi)的含量在0.01%以下；屬于人體必需的微量元素．

故答案為：蛋白質(zhì)；油脂；Zn

（2）根據(jù)題中信息可知氫化油和動物脂肪的性質(zhì)相似；長期食用增加心血管疾?。惶悄虿。?/p>

故答案為：增加患心學管疾病；糖尿病的風險．

【解析】【答案】（1）根據(jù)六大營養(yǎng)素在人體內(nèi)的性質(zhì)；代謝過程、作用進行解答．

（2）根據(jù)題中所給信息可得出氫化油的性質(zhì)和動物脂肪相似；可據(jù)此進行分析解答．

13、略

【分析】

生石灰的是氧化鈣的俗名；其化學式為CaO，生石灰可以吸收水分而與水反應生成氫氧化鈣，生成的氫氧化鈣露置在空氣中可與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣．

有關(guān)反應的化學方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

【解析】【答案】生石灰可以與水反應生成氫氧化鈣；故可以用作干燥劑，生成的氫氧化鈣可以與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣，碳酸鈣為堅硬的白色固體．

14、略

【分析】

（1）由題意，氫氧化鋇與硫酸的反應，符合復分解反應的特征，則化學方程式為Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O；故答案為：Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O

（2）在現(xiàn)有物質(zhì)中兩種氣體單質(zhì)分別是氫氣和氧氣，則有兩種氣體單質(zhì)生成的分解反應是2H2O2H2↑+O2↑；

故答案為：2H2O2H2↑+O2↑；

（3）不使用催化劑的實驗室制氧氣的反應可以寫加熱高錳酸鉀，化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．

【解析】【答案】（1）有沉淀生成的中和反應：則可知為氫氧化鋇與硫酸的反應；

（2）水通電分解生成兩種氣體單質(zhì)氫氣和氧氣。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣；不需要催化劑，根據(jù)反應物和生成物書寫化學方程式；

三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】【分析】酒精燈的燈焰分為三部分：內(nèi)焰、外焰、焰芯，其中外焰的溫度最高，所以我們一般用外焰加熱【解析】【解答】解：酒精燈的燈焰分為三部分：內(nèi)焰；外焰；焰芯；其中外焰的溫度最高所以當把火柴梗放在酒精燈火焰上時，外焰部分最先變黑．所以我們在使用酒精燈時應該用酒精燈的外焰加熱．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法分析；根據(jù)物理變化和化學變化的區(qū)別分析．【解析】【解答】解：任何液體都有各自的沸點；工業(yè)上正是利用這一點來制取氧氣．先對空氣降溫加壓使成為液態(tài)空氣，因為液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同，液態(tài)氮的沸點低于液態(tài)氧的沸點，所以加熱液態(tài)空氣時氮氣先變?yōu)闅鈶B(tài)出來，剩余的就是氧氣，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，而不是化學變化，更不是分解反應．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】根據(jù)該原子的真實質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的的比值，即為該原子的相對原子質(zhì)量分析解答．【解析】【解答】解：由于相對原子質(zhì)量等于該原子的真實質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的的比值；所以其質(zhì)量越大則其相對原子質(zhì)量也越大，故兩原子的實際質(zhì)量比等于他們的相對質(zhì)量比．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】本題考查藥品的取用，屬于識記性的知識．【解析】【解答】解：取用粉末狀固體藥品應使用藥匙；取用塊狀固體藥品應使用鑷子．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法、原理進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下加壓；使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧，在整個過程中沒有生成其它物質(zhì)，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】化學變化中常常伴隨著能量的變化，伴隨著發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象，但有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的不一定是化學變化．【解析】【解答】解：（1）化學變化伴隨能量的吸收或釋放．故答案為：√．

（2）凝華；液化都會有放熱現(xiàn)象；但是物理變化，不是化學變化．故答案為：×．

（3）化學變化中常常伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但化學變化中不一定都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象．故答案為：×．四、計算題(共1題，共8分)21、略

【分析】【分析】搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．【解析】【解答】解：物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化；化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，所以物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．所以純凈物與混合物的本質(zhì)區(qū)別是：是否由一種物質(zhì)組成．

故答案為：是否有新物質(zhì)生成；是否由一種物質(zhì)組成．五、探究題(共1題，共3分)22、略

【分析】解：rm{(1)}長頸漏斗方便加液體藥品；水槽是盛水的儀器，故答案為：長頸漏斗；水槽；

rm{(2)A}裝置中試管內(nèi)沒有棉花團，因此是用加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；rm{G}裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要量筒；氧氣由短管進入，因為氧氣的密度比水小；故答案為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；量筒；rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm實驗室制取rm{(3)}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；若用裝置rm{CO_{2}