2025年粵教滬科版八年級物理下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級物理下冊階段測試試卷165考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列驗證性小實驗中，錯誤的是（）A.將壓癟的乒乓球放入水中，發(fā)現(xiàn)球恢復原狀，說明溫度升高使球內(nèi)氣體密度變大B.將通電直導線平行地放置在靜止的小磁針上方，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉，說明通電導體周圍存在磁場C.手持紙條，在其上方吹氣，發(fā)現(xiàn)紙條向上飄起，說明在氣體中流速越大的位置壓強越大D.將酒精涂在溫度計的玻璃泡上，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)逐漸降低，說明蒸發(fā)吸熱2、下列情況中運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A.汽車啟動B.汽車在平直的公路上勻速直線行駛C.汽車減速上坡D.汽車拐彎3、白天，我們在汽車內(nèi)通過車窗玻璃能看到車外的景物；晚上，打開車內(nèi)燈時，在車內(nèi)通過車窗玻璃能看到車內(nèi)的乘客，下列說法正確的是（）A.前者是折射成像，是虛像；后者是反射成像，是虛像B.前者是反射成像，是虛像；后者是折射成像，是虛像C.前者看到的就是實物，而后者是反射成像D.以上說法都不正確4、大衛(wèi)同學在課外用如圖所示的裝置做小孔成像實驗．如果易拉罐底部開有一個很小的六角形小孔，那么他在半透明紙上看到的像是（）A.蠟燭的正立像B.蠟燭的倒立像C.六角形光斑D.圓形光斑5、【題文】下列現(xiàn)象中，屬于光的反射成因的是（）A.平靜的水面映出山的倒影B.日食、月食的形成C.影子的形成D.小孔成像6、在以下四個圖示的現(xiàn)象中，能夠說明分子間存在引力的是（）A.

抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合B.

兩根鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼C.

上下兩層液體一段時間后互相進入對方D.

地球月亮互相吸引，月亮繞地球轉動7、制糖工業(yè)中常用沸騰的方法除去糖汁中的水份．為了不使糖汁在沸騰過程中因溫度過高而使糖變質(zhì)，沸騰時的溫度要低于100℃．下列方法可行的是（）A.使容器內(nèi)氣壓小于一個標準大氣壓B.放在高壓容器中加熱C.縮短加熱時間D.降低爐火溫度評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、如圖所示，放在水平地面上的兩個實心長方體AB

已知體積VA<VB

高度hA<hB

與地面的接觸面積SA>SB

對地面的壓強pA=pB.

下列判斷正確的是(

)

A.A

的密度一定大于B

的密度B.A

的密度可能小于B

的密度C.A

的質(zhì)量一定大于B

的質(zhì)量D.A

的質(zhì)量可能等于B

的質(zhì)量9、（多選）冰在熔化的過程中（）A.可能沒有內(nèi)能B.溫度一定是0℃C.吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加D.質(zhì)量不變，密度不變，內(nèi)能不變10、根據(jù)表1提供的資料；判斷下列說法正確的是（）

。固態(tài)酒精-117固態(tài)水銀-39冰銅1083鋼1515

A.南極的冬季氣溫一般都在-40℃以下；測量南極氣溫應選擇酒精溫度計。

B.通過表1可知常溫下水銀是液態(tài)的。

C.鋼塊掉入銅水中會熔化。

D.酒精在-121℃是固態(tài)。

11、甲；乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息；以下說法正確的是（）

A.甲物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比。

B.乙物體的質(zhì)量與體積成反比。

C.乙物質(zhì)的密度大于甲物質(zhì)的密度。

D.甲物質(zhì)的密度大于乙物質(zhì)的密度。

12、下列有關運動和力的描述或解釋正確的是（）A.短跑運動員跑到終點不能立即停下來是由于受到慣性力B.靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用C.以行駛的汽車為參照物，該汽車的駕駛員是運動的D.擊打排球時手感到疼痛是由于力的作用是相互的13、下列各種情況中，摩擦有益的是(

)

A.人走路時鞋底與地面之間的摩B.雪橇與雪地之間的摩擦C.自行車緊急剎車時，車輪與地面之間的摩擦D.皮帶傳動中，皮帶與帶輪之間的摩擦評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關系時，小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應該做的是____．

A．整理器材；結束實驗。

B．分析數(shù)據(jù)；得出結論。

C．換用不同規(guī)格的小燈泡；再測出幾組電壓值。

D．換用電壓表的另一量程；再測出一組電壓值。

15、排縱隊時，如果你看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用______來解釋；發(fā)生雷電時，先看到閃電，后聽到雷聲，是由于______．16、甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：運動速度相同的小車是______和______；若以甲車為參照物，則丙車______（選填“靜止”；“向前運動”或“向后運動”）．

17、【題文】把一個凸透鏡對準太陽光，可在凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑．若將一物體放在此凸透鏡前50cm處，在凸透鏡另一側的光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、縮小的____（選填：“實”或“虛”）像，生活中應用該原理制作的光學儀器是____．18、煤油的比熱容是2.1×103J/（kg?℃），它的物理義表示：______．評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)19、我們能夠看到不發(fā)光的物體，是因為被它們反射的光射入了眼睛．____．（判斷對錯）20、體積大的物體質(zhì)量大，體積小的物體質(zhì)量?。ㄅ袛鄬﹀e）評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共21分)21、某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實驗裝置如圖甲所示；一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪(

不計繩與滑輪間的摩擦)

繩的另一端懸掛托盤。實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運動?；卮鹣铝袉栴}：

(1)

為了測量滑塊的滑動摩擦力；需要測量的物理量是______。(

填選項前的編號)

壟脵

木板的質(zhì)量m1壟脷

滑塊的質(zhì)量m2壟脹

砝碼的質(zhì)量m3壟脺

托盤和砝碼的總質(zhì)量m4

(2)

滑塊的滑動摩擦力表達式為f=

______。(

用已知或測量的物理量符號表示)

(3)

該實驗的理論依據(jù)是：______。

(4)

該實驗存在一些不足之處；請你寫出其中的一點：______。

(5)

為了避免該實驗的不足；小剛改為向左水平拉動木板，同時把砝碼和托盤換為彈簧測力計且固定(

如圖乙所示)

來測滑塊的滑動摩擦力，滑塊受到的滑動摩擦力的方向是______，用這種方法測出的摩擦力將比真實值______(

選填“偏大”“偏小”或“偏大或偏小都有可能”)

(6)

小剛在改正了乙圖裝置的情況下，正確的測出了滑動摩擦力的值，并改變放在滑塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩

與作用在木板表面的壓力F壓

的關系圖象如丙圖所示；把木板換成鐵板，再改變放在滑塊上的砝碼，重復以上實驗得到了得到摩擦力F摩

與作用在鐵板表面的壓力F壓

的關系圖象如丁圖所示。由圖丙、丁可知：木板的粗糙程比鐵板______(

選填“大”“小”或“無法確定”)

當滑塊與砝碼的總重力為6N

時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為______N

22、為了探究二力平衡的條件，小平同學設計了如圖甲的實驗

(1)

小平將系于小卡片(

重力可忽略不計)

兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪；在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調(diào)整______來改變拉力的大?。?/p>

(2)

當小卡片平衡時；小平將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片______(

選填“能”或“不能”)

平衡.

設計此實驗步驟的目的是為了探究______．

(3)

當小卡片平衡時；小平將小卡片剪成兩半，會發(fā)現(xiàn)______，這是為了驗證只有作用在______的兩個力才能平衡．

(4)

在探究同一問題時；小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小平的實驗優(yōu)于小明的實驗.

其主要原因是______．

A.減少了摩擦力對實驗結果的影響。

B.小卡片是比較容易獲取的材料。

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡。

D.小卡片容易扭轉．23、小明同學喝牛奶時想知道牛奶的密度，于是他進行如下實驗：

(1)壟脵(1)壟脵調(diào)節(jié)天平，使天平在水平位置平衡

壟脷壟脷在燒杯中倒入適量的牛奶，用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g240g

壟脹壟脹把燒杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為______gg

壟脺壟脺讀出量筒中牛奶的體積為10cm10cm3。

壟脻壟脻計算出牛奶的密度為婁脩婁脩脜攏脛脤==______g/cmg/cm3

(2)(2)小明同學很聰明，他在沒有量筒，只有天平、足量的水((已知水的密度為婁脩婁脩水))杯子和筆的情況下，也能測出牛奶的密度。請將他的實驗步驟補充完整。

壟脵壟脵用天平稱出空杯子的質(zhì)量mmo。

壟脷壟脷往杯中倒入適量的水，在水面處對杯子作標記，用天平稱出杯和水的總質(zhì)量mml。

壟脹壟脹將水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至_____，用天平稱出牛奶和杯的總質(zhì)量mm2。

壟脺壟脺根據(jù)以上測量的物理量寫出牛奶密度表達式：婁脩婁脩脜攏脛脤==_______________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】（1）質(zhì)量一定的物體；體積增大時密度變??；

（2）奧斯特實驗說明通電導體周圍存在磁場；

（3）流體中流速大的位置壓強??；

（4）蒸發(fā)吸熱有致冷作用．【解析】【解答】解：A；將壓癟的乒乓球放入開水中；發(fā)現(xiàn)球恢復原狀，說明溫度升高使球內(nèi)氣體體積變大，此時球內(nèi)空氣密度變小，A錯誤，符合題意；

B；將通電直導線平行地放里在靜止的小磁針上方；發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉，說明通電導體周圍存在磁場，B正確，不合題意；

C；手持紙條；在其上方吹氣，發(fā)現(xiàn)紙條向上飄起，說明在氣體中流速越大的位置越小，C錯誤，符合題意；

D；將酒精涂在溫度計的玻璃泡上；發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)逐漸降低，說明蒸發(fā)吸熱，D正確，不合題意。

故選：A、C．2、B【分析】【分析】物體運動狀態(tài)的改變包括以下兩種情況：①物體速度大小的變化，②物體運動方向的變化．將題目中給出的四個事例加以分析，從而可以得到答案．【解析】【解答】解：A；汽車啟動；車由靜止變?yōu)檫\動，所以運動狀態(tài)發(fā)生變化．故A不符合題意；

B；汽車在平直的公路上勻速行駛．車的速度沒有改變；車的運動方向也沒有改變．故汽車的運動狀態(tài)沒改變．故B符合題意；

C；汽車減速上坡；車的速度減小，運動狀態(tài)發(fā)生改變．故C不符合題意；

D；汽車拐彎；車的運動方向改變，所以運動狀態(tài)發(fā)生變化．故D不符合題意．

故選B．3、A【分析】【解答】在汽車內(nèi)通過車窗玻璃看外面的物體時；光線發(fā)生了折射，看到的是虛像；晚上，打開車內(nèi)燈時，在車內(nèi)通過車窗玻璃能看到車內(nèi)的乘客是由于光的反射形成的虛像．

故選A．

【分析】（1）光在同種；均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播；產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；

（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象；例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影；平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；

（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的．4、B【分析】【分析】小孔成像的原理是光沿直線傳播，小孔成像是倒立的實像．【解析】【解答】解：小孔成像是由于光的直線傳播形成的；物體經(jīng)過小孔成的像是倒立的實像，而不是光斑，像的形狀與物體相同，而與小孔的形狀無關．

故選B．5、A【分析】【解析】

試題分析：平靜的水面映出山的倒影原理是平面鏡成像；是光的反射形成的，選A；B、C、D都是光眼直線傳播形成的。

考點：平面鏡成像原理，光沿直線傳播，運用物理知識解釋自然現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、B【分析】【解答】解：A；抽去玻璃板后；兩瓶中的氣體逐漸混合，說明了分子在不停地運動．

B；兩根鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼說明了分子之間存在引力．

C；上下兩層液體一段時間后互相進入對方；說明了分子在不停的運動．

D；說明地球與月亮之間的力是萬有引力；不是分子之間的引力．

故選B．

【分析】分子不停的做無規(guī)則運動；

分子間存在相互的引力和斥力．7、A【分析】解：

A；在一標準大氣壓下；水的沸點是100℃，當氣壓降低時，水的沸點降低，低于100℃，這樣能使糖汁的溫度低于100℃，糖不會變質(zhì)，符合題意；

B；在一標準大氣壓下；水的沸點是100℃，當氣壓升高時，水的沸點升高，高于100℃，這樣能使糖汁的溫度高于100℃，糖會變質(zhì)。

；不符合題意；

C；縮短加熱時間；可能達不到沸點，不會降低液體的沸點，不符合題意；

D；火力的大小不會影響液體沸點的高低；不符合題意；

故選A．

液體沸點的高低與氣壓有關；當氣壓降低時，液體的沸點降低，氣壓升高時，液體的沸點升高．

還有一種方法，制成雙層鍋，夾層內(nèi)放入水，鍋內(nèi)放糖，即使在一個標準大氣壓下，也能保證糖汁不超過100℃【解析】【答案】A二、多選題(共6題，共12分)8、AC【分析】解：隆脽pA=pBhA<hB

由p=婁脩gh

得：婁脩A>婁脩B(tài)

故A選項正確；

又隆脽pA=pBSA>SB

由p=GS

得：GA>GB

即mA>mB

故C選項正確．

故選A；C

．

水平面上規(guī)則物體對地面的壓強計算公式可變形為p=FS=GS=mgS=婁脩gVS=婁脩gShS=婁脩gh

已知AB

對地面的壓強相等；根據(jù)AB

的高度即可比較密度大?。?/p>

已知AB

對地面的壓強相等；根據(jù)AB

與地面的接觸面積即可比較其質(zhì)量大?。?/p>

本題考查壓強公式的靈活應用，注意規(guī)則物體的壓強計算公式可以變形為P=婁脩gh

對于規(guī)則物體比較密度、壓強以及高度關系時，利用其變形公式不僅可以節(jié)省做題時間，同時準確率也會提高．【解析】AC

9、BC【分析】【分析】（1）一切物體都有內(nèi)能；物體在任何時候都有內(nèi)能；

（2）冰是晶體；在熔化過程溫度不變，但需要持續(xù)吸熱，所以內(nèi)能增加；

（3）質(zhì)量是物體的屬性，不因狀態(tài)的變化而變化，但冰熔化成水，密度變小．【解析】【解答】解：冰在熔化過程中；吸收熱量，而溫度保持0℃不變，但內(nèi)能在增加；冰熔化成水，質(zhì)量不變，體積變小，密度增大．故AD錯誤，BC正確．

故選：BC．10、ABD【分析】

A；南極的冬季氣溫在-40℃以下；而酒精在-117℃時才會凝固，因此，是可以使用的，本選項正確；

B；從表中可知；水銀在-39℃時凝固，因此，在常溫下是液態(tài)的，本選項正確；

C；從表中可知；銅的熔點是1083℃，即這一溫度下銅是液體，而鋼要達到1515℃時才會熔化，所以鋼塊掉入銅水中不會熔化，本選項錯誤；

D；從表中可知；液態(tài)酒精在-117℃時會凝固，因此，在-121℃是固態(tài)，本選項正確．

故選ABD．

【解析】【答案】讀取表格中的內(nèi)容可知；表中給我們提供了各種固態(tài)物質(zhì)的熔點，也就是這種物質(zhì)在液態(tài)時的凝固點，根據(jù)這一信息，結合各選項中的內(nèi)容可做出相應的判斷．

11、AC【分析】

（1）由圖可知；甲乙兩圖象是正比例函數(shù)，說明兩物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，故A正確，B不正確；

（2）由圖可知；甲乙兩物質(zhì)體積相同時，甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量；

∵ρ=

∴甲的密度小于乙的密度；故C正確，D不正確．

故選AC．

【解析】【答案】首先明確圖象中橫縱坐標表示的物理量分別是體積和質(zhì)量；其次是明確該圖象所表示的是物質(zhì)的密度；然后根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷；得到結論．

12、BD【分析】解：A；短跑運動員到達終點后不會馬上停下來是由于運動員具有慣性；而不是受到慣性力的作用；故A錯誤；

B；人沿水平方向推水平地面上的物體；沒有推動，物體處于靜止狀態(tài)，受到平衡力的作用，即推力與靜摩擦力平衡，推力等于靜摩擦力；故C正確；

C；坐在行駛的汽車中的駕駛員；以汽車為參照物，駕駛員相當于汽車的位置沒有變化，故駕駛員是靜止的；故C錯誤；

D；擊打排球時；手對排球施加了力的作用，同時排球對手也有力的作用，手受力而感到痛，表明力的作用是相互的，故D正確．

故選BD．

（1）物體是運動還是靜止；取決于參照物的選取，若研究對象相當于參照物的位置沒有變化，則研究對象就是靜止的；

（2）任何物體在任何情況下都具有慣性；慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；慣性不是力．

（3）物體受到平衡力作用時；其運動狀態(tài)不變，即處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；

（4）物體間力的作用是相互的．

參照物的選取決定了物體的運動狀態(tài)；深入理解慣性概念（慣性是一種性質(zhì)，不是力）；深刻理解力與運動狀態(tài)之間的關系；二力平衡條件的應用．【解析】【答案】BD13、ACD【分析】解：A

走路時鞋子和地面之間的摩擦能使人行走；屬于有益摩擦，符合題意；

B；雪撬在雪地上前進時；與雪地的摩擦力是雪橇前進的阻力，因此是有害的摩擦，不符合題意；

C；自行車剎車時；閘皮與瓦圈間的摩擦，能夠使車子很快停下來，因此屬于有益摩擦，符合題意；

D；皮帶傳動中；皮帶與帶輪之間的摩擦，它能使帶輪轉動，因此屬于有害摩擦，符合題意。

故選：ACD

對人們有益的摩擦是有益摩擦；有益摩擦要增大；對人們有害摩擦是有害摩擦，有害摩擦要減小。逐個分析選擇項中提到的摩擦，然后與題目的要求相對應從而得到答案。

將摩擦力知識與生活實際相聯(lián)系，根據(jù)實例中所涉及摩擦的具體情況，可分析出摩擦力對我們有利還是有害?！窘馕觥緼CD

三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】

用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V；說明兩個小燈泡是同一個規(guī)格的，接下來的操作是換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值，然后分析數(shù)據(jù)，這樣的結論才具有科學性．

故選C．

【解析】【答案】研究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓和電流時為了實驗結論具有普遍性；采用相同燈泡和不同燈泡進行多次實驗．

15、略

【分析】解：排縱隊時；如果你看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人，說明隊就排直了，這是因為光是沿直線傳播的，當隊伍排直的時候，該同學就會擋住前面所有同學射向自己眼中的光；

發(fā)生雷電時；閃電和打雷總是同時發(fā)生的，但我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是由于光速比聲速大的緣故．

故答案為光沿直線傳播；光速大于聲速．

光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；光速是3×108m/s；聲速是340m/s．

本題考查了光的傳播和速度，考查的內(nèi)容都是我們生活中常見的現(xiàn)象，體現(xiàn)了物理和生活的緊密聯(lián)系．【解析】光沿直線傳播；光速大于聲速16、略

【分析】解：

（1）甲圖象是v-t圖象，速度不隨時間的變化而變化，是一個定值，速度大小v甲=4m/s；

乙圖象是s-t圖象，是過原點的直線，說明乙車通過的路程與時間成正比，乙車做勻速直線運動，由圖知，當t=2s時，s=8m，則v乙===4m/s；

丙圖象是s-t圖象，是過原點的直線，說明丙車通過的路程與時間成正比，丙車做勻速直線運動，由圖知，當t=4s時，s=4m，則v丙===1m/s；

可見甲車和乙車的速度相同；

（2）由于甲；乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動；丙的速度最慢，以甲車為參照物，丙車向后運動．

故答案為：甲；乙；向后運動．

左圖為速度-時間圖象；由圖知甲車做勻速直線運動；右圖為路程-時間圖象，由圖知乙車和丙車也做勻速直線運動．

（1）由右圖可知乙車在2s內(nèi)通過的路程，根據(jù)v=求乙車的速度；由左圖可得甲車的速度；由右圖可得丙車的速度，進而找出速度相同的兩輛車；

（2）三車同時；同地向同一方向運動；根據(jù)三車速度大小，選擇甲車為參照物確定丙車的運動情況．

此題主要考查學生對于圖象的分析能力，在進行物理實驗中經(jīng)常要畫出測得數(shù)據(jù)的關系圖象，分析圖象從而得出結論．【解析】甲；乙；向后運動17、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）平行光聚焦法測焦距即將凸透鏡正對太陽光；太陽光平行于主光軸，經(jīng)凸透鏡折射后形成一個最小最亮的點，這個點是凸透鏡的焦點，焦點到凸透鏡的距離是凸透鏡的焦距，所以是20cm．（2）若將物體移至凸透鏡50cm處，即此時物距大于2倍焦距，移動光屏，使燭焰在光屏上得到倒立縮小清晰的實像，照相機就是應用這一原理制成的．

考點：凸透鏡成像的應用．【解析】【答案】實；照相機．18、略

【分析】解：煤油的比熱容是2.1×103J/（kg?℃），表示的物理含義是：1kg煤油溫度升高1℃吸收熱量為2.1×103J．

故答案為：1kg煤油溫度升高1℃吸收熱量為2.1×103J．

單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容．

此題考查對比熱容概念的理解，是一道基礎題，但也是比較重要的，因為比熱容是中考必考的一個知識點．【解析】1kg煤油溫度升高1℃吸收熱量為2.1×103J四、判斷題(共2題，共4分)19、√【分析】【分析】若要使眼睛看見一個物體，一定是物體發(fā)出的光，或者反射的光線進入眼里，這個物體不一定是光源．【解析】【解答】解：人們能看到發(fā)光的物體；是因為物體發(fā)出的光線射入人的眼睛；

我們能夠看見不發(fā)光的物體；是因為物體反射的光進入了我們的眼睛；因此我們能看見樹木；建筑物等．

故答案為：√．20、×【分析】【解答】由ρ=m=ρV，質(zhì)量大小與密度和體積都有關系，體積大的物體，若密度小，質(zhì)量不一定大；體積小的物體，若密度大，質(zhì)量不一定?。还叔e誤．

故答案為：×．

【分析】質(zhì)量是物質(zhì)所含物質(zhì)的多少；根據(jù)公式ρ=正確理解質(zhì)量、體積、密度三個量的關系，做出判斷．五、實驗探究題(共3題，共21分)21、略

【分析】解：

(1)

實驗中沒有使用彈簧測力計；所以摩擦力的大小只能通過托盤和砝碼對繩子的拉力體現(xiàn)，拉力等于托盤和砝碼的總重力，因此需要測量壟脺

托盤和砝碼的總質(zhì)量m

(2)

滑塊所受摩擦力的大小等于托盤和砝碼的總重力；即f=G=mg

(3)

實驗的理論依據(jù)就是滑塊做勻速直線運動是受到的摩擦力和拉力是一對平衡力；它們的大小相等；

(4)

實驗中要求滑塊做勻速直線運動；即托盤和砝碼總重力的大小等于摩擦力，由于砝碼的質(zhì)量不是連續(xù)的，因此這一點很難做到；

(5)

長木板向左運動；木塊相對長木板向右運動，因此受到水平向左的摩擦力；由圖乙可知，滑塊受到的摩擦力等于受到向右的拉力和彈簧測力計的重力之和f=F+G碌爐

即F=f鈭?G碌爐

所以用這種方法測出的摩擦力將比真實值偏??；

(6)

由丙圖可知；當壓力為6N

時，木塊在木板受到的摩擦力為2N

由丁圖可知，當壓力為6N

時，木塊在鐵板上受到的摩擦力為3N

可知：木板的粗糙程比鐵板?。?/p>

由丙圖可知；當滑塊與砝碼的總重力為6N

時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為2N

故答案為：(1)壟脺(2)mg(3)

二力平衡；(4)

難以控制滑塊恰好做勻速直線運動；(5)

水平向左；偏??；(6)

?。?

(1)(2)(3)

當滑塊做勻速直線運動運動時；根據(jù)二力平衡的知識，此時滑塊受到的摩擦力等于繩子的拉力，即托盤和砝碼的總重力；

(4)

實驗中由于砝碼的重力是不連續(xù)的；托盤和砝碼的總重力不一定恰好等于摩擦力的大小，因此不能控制滑塊一定做勻速直線運動；

(5)

摩擦力的方向和物體相對運動的方向相反；彈簧測力計本身具有重力；據(jù)此進行分析；

(6)

根據(jù)圖象中壓力和摩擦力的數(shù)據(jù)；找出其關系，再進一步判斷當滑塊與砝碼的總重力為6N

時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力。

本實驗根據(jù)物體受平衡力做勻速直線運動的原理測量摩擦力，存在一些不足，如果讓實驗更完美，可以把砝碼換成細沙，用天平測總質(zhì)量計算總重力。同時考查了運動和靜止的相對性?！窘馕觥繅琶渕g

二力平衡；難以控制滑塊恰好做勻速直線運動；水平向左；偏??；?。?

22、略

【分析】解：(1)

小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼；兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大；

(2)

小卡片轉過一個角度；小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；

(3)

為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才平衡；將小卡片一分為二，使這兩個力不再共物，物體就不能靜止，各自向相反的變方向運動；

(4)

小明將木塊放在水平桌面上；木塊和水平桌面上就會產(chǎn)生摩擦力，就會影響實驗效果(

當木塊兩端的拉力相差很小時