2024年滬教新版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教新版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷447考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、這《夜雪》首詩(shī)沒(méi)有從下面的哪個(gè)角度來(lái)描寫夜雪？（）A.觸覺(jué)B.視覺(jué)C.嗅覺(jué)D.聽(tīng)覺(jué)3、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)4、與詩(shī)人杜牧合稱為“小李杜”的詩(shī)人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng6、下列哪一項(xiàng)不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹7、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。8、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、選詞填空。

發(fā)現(xiàn)發(fā)明。

①我____屋角有個(gè)馬蜂窩。

②愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于____了電燈。10、讀課文《春天在哪里》；根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

春天的wù____báo____薄細(xì)細(xì)，草兒醒過(guò)來(lái)，huàn____上綠的新衣。11、讀古詩(shī)《詠柳》；根據(jù)課文內(nèi)容。

這是一首____詩(shī)，通過(guò)贊美____，表達(dá)了詩(shī)人____。12、在括號(hào)里寫上序號(hào)；連成一段話。

____①王老師稱贊李紅是個(gè)好孩子。

____②下課了；同學(xué)們都在操場(chǎng)上做游戲。

____③她連忙把小弟弟扶起來(lái)。

____④李紅看見(jiàn)一名小弟弟摔倒了。13、把下面的句子寫具體。

①地上鋪滿了____鳳凰花瓣，空中響著____象腳鼓點(diǎn)。

②____蝴蝶飛過(guò)花叢。14、寫出近義詞。

鮮紅—____處處—____經(jīng)?！猒___

美麗—____潔白—____15、填空；

這篇課文《梅蘭芳學(xué)藝》講的是____小時(shí)候____，經(jīng)過(guò)____，終于成為____的京劇大師的故事，說(shuō)明勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足。評(píng)卷人得分三、其他(共1題，共2分)16、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒(méi)有腿。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共21分)17、讀完課文《家》；我會(huì)說(shuō)。

同藏族孩子小扎西一起享受搬新家的愉快后你們還想先到哪家去做客呢？為什么呢？18、修改病句①小青今天沒(méi)來(lái)上學(xué)；我肯定他大概是生病了。

②她穿了一件大衣；一條紅領(lǐng)巾。

③他熱烈地握住我的手說(shuō)：“歡迎”。19、寫句子。

假裝：

自有主張：評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共21分)20、閱讀《“紅領(lǐng)巾”真好》，按課文內(nèi)容填空。(1)、“紅領(lǐng)巾”指誰(shuí)？(2)、為什么說(shuō)“紅領(lǐng)巾”真好？21、品味探究。(1)、課題《最大的“書”》加引號(hào)是因?yàn)椋?2)、“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降?！边@句話把石頭分別比作____、____。說(shuō)明了石頭的速度。22、閱讀《假如》，按課文內(nèi)容填空。(1)、我給小樹畫太陽(yáng)是為了？(2)、我給小鳥畫谷粒是為了？(3)、我給西西畫雙腿是為了？評(píng)卷人得分六、連線題(共1題，共6分)23、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動(dòng)物。驕陽(yáng)、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語(yǔ)。2、C【分析】【分析】詩(shī)人白居易依次從觸覺(jué)（冷）；視覺(jué)（明）、感覺(jué)（知）、聽(tīng)覺(jué)（聞）四個(gè)層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢(shì)、其情其狀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的理解掌握情況。3、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。4、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩(shī)人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。6、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類別。7、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。8、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共7題，共14分)9、發(fā)現(xiàn)發(fā)明【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析。發(fā)現(xiàn)；顯現(xiàn)，出現(xiàn)。發(fā)明，創(chuàng)造出新的東西。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析，學(xué)生應(yīng)掌握好。10、霧薄換【分析】【分析】霧；氣中的水汽便會(huì)凝結(jié)成細(xì)微的水滴懸浮于空中，使地面水平的能見(jiàn)度下降，這種天氣現(xiàn)象稱為霧。薄，不厚。換，給人東西同時(shí)從他那里取得別的東西。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)生字詞的音形義的好習(xí)慣。書寫時(shí)應(yīng)注意“霧”的寫法。11、詠物柳樹對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)【分析】【分析】詠物；描寫植物的文章，無(wú)論是記敘文，還是說(shuō)明文，都離不開“狀物”；“詠物”。

【點(diǎn)評(píng)】這是這是一首詠物詩(shī)，通過(guò)贊美柳樹，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)。12、②④③①【分析】【分析】本題考查學(xué)生句子排序的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)掌握。根據(jù)故事情節(jié)：星下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上做游戲，李紅看見(jiàn)一名小弟弟摔倒了，她連忙把小弟弟扶起來(lái)，王老師稱贊李紅是個(gè)好孩子。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)給句子正確排序，這類題目經(jīng)常考查。13、火紅的歡樂(lè)的一群群美麗的【分析】【分析】增加適當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)可以使句子更加具體；如火紅的鳳凰花瓣，歡樂(lè)的象腳鼓點(diǎn)；一群群美麗的蝴蝶。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握基本的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)會(huì)使用修飾語(yǔ)修飾對(duì)象。14、艷紅到處常常漂亮雪白【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出近義詞。鮮紅，鮮艷的紅，近義詞是艷紅。處處，到處。經(jīng)常，頻率高，近義詞是常常。美麗，好看，近義詞是漂亮。潔白，沒(méi)有污染的白色，近義詞是雪白。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出近義詞，這類題型常考查。15、梅蘭芳拜師學(xué)藝勤學(xué)苦練舉世聞名【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和掌握。這篇課文講的是梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝；經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為舉世聞名的京劇大師的故事，說(shuō)明勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文的概括，此類題目?？疾椋蝗?、其他(共1題，共2分)16、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩(shī)歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。四、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共21分)17、維族姑娘小帕夏家，她正端了一大盤葡萄和西瓜等著我們呢。【分析】【分析】我想先到維族姑娘小帕夏家；她正端了一大盤葡萄和西瓜等著我們呢。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和綜合運(yùn)用的能力。18、①去掉“我肯定”或“大概”②“一條”前加“戴了”③將“熱烈”改為“熱情”

【分析】【分析】（1）肯定和大概表意不清,刪掉一個(gè)（2）紅領(lǐng)巾不能說(shuō)穿了紅領(lǐng)巾（3）用詞不當(dāng)。

修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修改病句的掌握，了解病句的類型，找出語(yǔ)病并改正。掌握修改病句的方法和技巧，在實(shí)際中能準(zhǔn)確應(yīng)用。19、①他假裝不認(rèn)識(shí)他。②你不要說(shuō)了，我自有主張?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。假裝指故意裝出某種動(dòng)作或姿態(tài)；以掩蓋真相，作出的事情與事實(shí)相反，具有欺騙成分?？梢栽炀洌核傺b不認(rèn)識(shí)他。自有主張，自己有自己的看法和意見(jiàn)?？梢栽炀洌耗悴灰f(shuō)了，我自有主張。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)造句。五、綜合題(共3題，共21分)20、略

【分析】【分析】紅領(lǐng)巾是指少先隊(duì)員。因?yàn)樯傧汝?duì)員一大早就到樹林中；安放鳥巢，讓小鳥有一個(gè)安全；舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“愛(ài)護(hù)小樹，保護(hù)小鳥”，讓小鳥無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地生活。所以說(shuō)“紅領(lǐng)巾”真好。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)內(nèi)容的把握，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握?！窘馕觥?、少先隊(duì)員2、因?yàn)樯傧汝?duì)員一大早就到樹林中，安放鳥巢，讓小鳥有一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“愛(ài)護(hù)小樹，保護(hù)小鳥”，讓小鳥無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地生活。21、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。（1）加引號(hào)是因?yàn)檫@里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的。（2）是比喻句，把石頭分別比作子彈；流星。

【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。比如：（2）“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降?！边@句話把石頭分別比作子彈、流星。說(shuō)明了石頭的速度?！窘馕觥?、課題《最大的“書”》加引號(hào)是因?yàn)檫@里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的。2、①子彈

②流星

22、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度；學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容和思想感情。我給小樹畫太陽(yáng)是為了讓小樹在冬天也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。我給小鳥畫谷粒是為了鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣；我給西西畫雙腿是為了他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹和小燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文思想感