2025年統(tǒng)編版2024九年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024九年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“鈣片”可以促進青少年骨骼發(fā)育；這里的“鈣”應(yīng)理解為（）

A.元素。

B.離子。

C.原子。

D.分子。

2、下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（）A.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B.磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D.二氧化碳氣體通入澄清石灰水中會出現(xiàn)渾濁3、鑒別下列各組物質(zhì)；所選試劑及方法均不正確的是（）

。選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法A水、過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體B硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化C食鹽水和醋酸加入無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化D棉纖維、羊毛纖維點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣體A.AB.BC.CD.D4、某農(nóng)場的小麥葉子生長不茂盛，需施加氮肥．下列物質(zhì)屬于氮肥的是（）A.K2SO4B.CO（NH2）2C.KNO3D.Ca（H2PO4）25、掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是（）A.3Fe3+：3個鐵原子B.Na+1：1個鈉離子C.H2O：1個水分子D.2H：2個氫元素6、（2011?南昌）食品安全無小事．下列做法符合食品安全要求的是（）A.在食用豬血中加甲醛溶液B.在生豬飼料中添加瘦肉精C.在焙制面包時添加小蘇打D.在玉米饅頭中添加合成色素檸檬黃評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、下列說法正確的是（）A.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成，所以溶液一定是混合物B.長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用C.高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)D.由于Cu不活潑，因此埋在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中的銅器不會被被腐蝕8、用如圖操作可完成甲、乙兩個實驗．甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液．下列說法中，正確的是（）A.甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是過濾B.乙實驗按照②③①的步驟進行操作，會導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小C.甲實驗各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的D.乙實驗中，若①所用燒杯剛剛用清水洗過，會導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大9、下列分解反應(yīng)中，生成物都是單質(zhì)的是（）A.加熱分解氧化汞B.加熱高錳酸鉀C.電解水D.加熱分解氯酸鉀10、下列關(guān)于分子、原子和離子的總結(jié)中，不正確的是（）A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒B.原子是不能再分的最小微粒C.分子、原子和離子在不停地運動D.分子原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒11、關(guān)于實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.鐵絲在空氣中燃燒的火星四射B.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合產(chǎn)生藍色沉淀C.火柴頭燃燒產(chǎn)生的氣體能使高錳酸鉀溶液褪色D.向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液無沉淀析出12、甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.rm{T_{2}隆忙}時甲和乙的飽和溶液，降到rm{T_{1}隆忙}時，甲乙仍是飽和溶液且有晶體析出B.甲和乙的溶解度相等C.rm{T_{1}隆忙}時，甲和乙各rm{30g}分別加入rm{100g}水中，均形成飽和溶液D.rm{T_{2}隆忙}時，rm{100g}甲的飽和溶液里含有溶質(zhì)甲的質(zhì)量為rm{50g}13、某同學(xué)設(shè)計了四種實驗方案，其中理論上正確，操作上可行的是（）A.CuOCuCl2溶液CuB.FeFe2O3Fe2（SO4）3溶液C.ZnH2CuD.CaCO3（塊狀）CO2Na2CO3溶液14、下列各組內(nèi)的物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后，所得溶液呈酸性的是（）A.石灰水與稀硝酸B.三氧化硫與足量的水C.稀硫酸與硝酸鋇溶液D.碳酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液15、有甲；乙、丙、丁4瓶無色溶液；分別是稀鹽酸、稀硝酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鋇溶液中的一種．通過如圖所示實驗過程可將它們一一鑒別．其中所加試劑X可能是（）

A.稀硫酸。

B.硝酸銅溶液。

C.硫酸鈉溶液。

D.氯化鈉溶液。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、海南省生產(chǎn)水果椰子，椰汁和椰肉都可食用，椰子汁清如水，且相當清甜、清涼解渴．椰汁中含豐富的維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）；維生素C是一種抗氧化劑，能保護身體免于自由基的威脅．請回答下列問題：

（1）維生素C分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為____．

（2）維生素C的相對分子質(zhì)量為____，其中碳、氧元素質(zhì)量比為____．

（3）44g維生素C中含有____g的氧元素．17、現(xiàn)有①干冰②碳酸鈣③甲烷④醋酸四種物質(zhì)；請按照下列要求選用物質(zhì)的序號填空：

（1）可用于人工降雨的是____；

（2）醫(yī)療上常用作補鈣劑的是____；

（3）天然氣的主要成分是____．18、過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是____，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是____．

（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇如圖中的裝置____（填字母，下同），要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為____．

（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是____

（4）實驗室若用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是____（填字母；下同）．

A．生成物中只有氧氣B．不需加熱C．需加熱D．反應(yīng)便于控制。

（5）若裝置A中反應(yīng)劇烈，則可以采取的措施是____．

A．控制液體的滴加速度。

B．用體積小的錐形瓶。

C．加熱反應(yīng)物。

（6）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液呈堿性．實驗室用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．實驗室制取氨氣時，應(yīng)該選擇什么樣的發(fā)生裝置和收集裝置？簡單說明原因．19、實驗室要嚴格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒有說明用量，就應(yīng)該取最少量，即液體用____mL，固體只要蓋滿____．20、某化學(xué)興趣小組用火柴；蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質(zhì)燃燒的條件．

【提出問題】物質(zhì)燃燒需要什么條件？

【猜想與假設(shè)】1．有可燃物2．溫度要達到著火點3．與氧氣（或空氣）接觸。

【設(shè)計與實驗】

。驗證對比實驗假設(shè)1實例：加熱燒杯，燒杯不可燃______假設(shè)2常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒______假設(shè)3點燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒______【得出結(jié)論】猜想正確，燃燒必須同時滿足____個條件，只要破壞____個燃燒的條件；就能達到滅火的目的．

【反思質(zhì)疑1】氫氣在氯氣中能燃燒．燃燒是否一定要有氧氣參加？

【查閱資料1】鎂條能在空氣中劇烈燃燒；也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光；放出大量的熱；細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧．

【表達與交流】根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對“燃燒”的描述，你認為____叫做燃燒．

【反思質(zhì)疑2】根據(jù)“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現(xiàn)象；細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？

【查閱資料2】含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡；熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．

【設(shè)計實驗】為了驗證細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，你設(shè)計的實驗方案是____．21、將過量的鋅粉放入硫酸銅和硫酸的混合溶液中攪拌，使其充分反應(yīng)后過濾，濾紙上留下的金屬是______，過濾后溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是______．評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)22、分子能再分，原子不能再分．____（判斷對錯）評卷人得分五、科普閱讀題(共3題，共12分)23、下面是金屬鈉與水反應(yīng)的實驗記錄；請仔細閱讀后回答下列問題：從煤油中取出一塊金屬鈉，用濾紙吸干凈表面的煤油后，用小刀切下一小塊．切口呈現(xiàn)出銀白色的金屬光澤，光澤迅速消失；變暗，原因是鈉與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)．將這小塊鈉投入水中，鈉浮于水面，劇烈反應(yīng)，急速游動，并熔成一個閃亮的小球，逐漸縮小，最后完全消失．向反應(yīng)后的溶液中滴加2滴無色酚酞試液，溶液變紅色．

（1）金屬鈉具有哪些物理性質(zhì)？____．

（2）金屬鈉與水的反應(yīng)（2Na+2H2O═2NaOH+H2↑）屬于____反應(yīng)．（填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”）

（3）反應(yīng)后的溶液pH____7，（填“＞”“＜”“=”）原因是反應(yīng)生成了____．

（4）金屬鈉通常必須保存在煤油中，原因是金屬鈉易與____發(fā)生反應(yīng)．

（5）小明同學(xué)通過對以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，結(jié)合所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識推斷出金屬鈉的金屬活動性比鐵活潑．他推斷的依據(jù)是什么？24、0℃時，氦氣的溶解度為0.024，這是指溫度是____，壓強是____，____水里最多溶解氦氣的體積為____．25、夏天，清涼油經(jīng)常用于清涼散熱，其主要成分為薄荷腦（化學(xué)式C10H20O）．清涼油是____（填“有機物”、“無機物”、“純凈物”“混合物”“氧化物”中的一種）；薄荷腦一個分子中有____個原子，其碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為____（最簡整數(shù)比）．評卷人得分六、計算題(共1題，共7分)26、尿素的化學(xué)式為CO（NH2）2；試計算：

（1）尿素的相對分子質(zhì)量．

（2）尿素中C；N、H、O的原子個數(shù)比及元素質(zhì)量比．

（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．

（4）多少kg的尿素的含氮量與2.4kg的硝酸銨（NH4NO3）的含氮量相同？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

人體缺鈣和補鈣；這里的“鈣”是指元素，存在于化合物中．

故選A．

【解析】【答案】由題意可知；青少年和老人都需要補鈣，以強壯骨骼．這里的“鈣”是指元素，它存在于化合物中．

2、A【分析】【解答】解：A；鐵絲在氧氣中燃燒；火星四射，生成黑色固體；在空氣中不能燃燒．錯誤；

B；磷在氧氣中燃燒；產(chǎn)生大量白煙．正確；

C；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體．正確；

D；二氧化碳氣體能使澄清的石灰水變渾濁．正確．

故選A．

【分析】鐵在空氣中不能燃燒；

磷能夠在氧氣中燃燒；放出熱量，生成白色固體；

硫在氧氣中燃燒；發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體；

二氧化碳氣體能使澄清的石灰水變渾濁．3、C【分析】解：A；水與二氧化錳混合沒有現(xiàn)象；而過氧化氫與二氧化錳混合會產(chǎn)生大量的氣泡，現(xiàn)象不同，試液加入二氧化錳觀察有無氣體產(chǎn)生的方法可以鑒別水和過氧化氫，故A不符合題意；

B；硝酸銨溶于水會吸熱；導(dǎo)致溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水會放熱，導(dǎo)致溶液溫度升高，故使用加水溶解、用手觸摸燒杯外壁溫度變化的方法可以鑒別硝酸銨和氫氧化鈉，故B不符合題；

C；食鹽水呈中性；不能使酚酞試液變色，醋酸呈酸性，不能使酚酞試液變色，故使用加入無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化的方法不能鑒別食鹽水和醋酸，故C符合題意；

D；棉纖維灼燒無氣味；為羊毛纖維灼燒有燒焦羽毛的氣味，故使用點燃聞氣味的方法可以鑒別棉纖維和羊毛纖維，故D不符合題意．

故選：C．

A；根據(jù)二氧化錳能催化過氧化氫分解生成氧氣；不能催化水反應(yīng)進行分析；

B；根據(jù)硝酸銨溶于水；溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高進行分析；

C；根據(jù)酸性、中性溶液都不能使酚酞變色進行分析；

D；根據(jù)羊毛燃燒會生成燒焦羽毛氣味的氣體進行分析．

在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】可以根據(jù)化肥中的營養(yǎng)元素的種類方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．含有氮元素的化肥屬于氮肥，含有磷元素的化肥屬于磷肥，含有鉀元素的化肥屬于鉀肥，含有三種元素中的兩種或兩種以上元素的化肥屬于復(fù)合肥．【解析】【解答】解：A；硫酸鉀中含有鉀元素；屬于鉀肥．故錯誤；

B；尿素中含有氮元素；屬于氮肥．故正確；

C；硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素；屬于復(fù)合肥．故錯誤；

D；磷酸二氫鈣中含有磷元素；屬于磷肥．故錯誤．

故選B．5、C【分析】【分析】根據(jù)元素符號周圍的數(shù)字意義進行分析，符號前面的數(shù)字表示微粒的個數(shù)，右上角的數(shù)字表示離子的電荷數(shù)，元素符號前面的數(shù)字表示元素的化合價，元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中該原子的個數(shù)．【解析】【解答】解：A、Fe3+表示鐵離子；前面加上數(shù)字3表示3個鐵離子，故A錯誤；

B、鈉離子帶一個單位的正電荷，寫在元素符號的右上角，數(shù)字在前，符號在后，1省略不寫，表示為Na+；故B錯誤；

C、H2O表示1個水分子；故C正確；

D；2H是在元素符號前面加上數(shù)字2；表示兩個氫原子，故D錯誤；

故選C．6、C【分析】

A；甲醛有毒；會破壞人體的蛋白質(zhì)，不能用甲醛溶液浸食品，所以錯誤．

B；含激素的飼料飼養(yǎng)生豬；激素會通過人食用豬肉而攝入大量激素，引發(fā)頭暈、頭痛、惡心、嘔吐等中毒癥狀，錯誤．

C；蒸饅頭或者焙制面包時；在面中加入純堿，它會和發(fā)酵時產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，使饅頭松軟，所以正確．

D、檸檬黃是一種重金屬鹽鉻酸鉛（PbCrO4）會使人體致癌；所以錯誤．

故選C．

【解析】【答案】A；從甲醛有毒；不能食用的角度去分析，做出判斷．

B；瘦肉精是一種激素；從激素過多會影響身體健康的角度去分析判斷．

C；從發(fā)面的原理考慮；并注意純堿的發(fā)面原理．

D、檸檬黃是一種重金屬鹽鉻酸鉛（PbCrO4）會使人體致癌．

二、多選題(共9題，共18分)7、AC【分析】【分析】A、根據(jù)溶液的組成考慮；B、根據(jù)銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用考慮；C、根據(jù)高爐煉鐵中焦炭的作用考慮；D、根據(jù)銅生銹的條件考慮．【解析】【解答】解：A；溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成；所以溶液一定是混合物，故A正確；

B；銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用；否則會產(chǎn)生氨氣降低肥效，所以硫酸銨與熟石灰不能混合使用，故B錯；

C；高爐煉鐵中焦炭的作用：焦炭燃燒放出熱量；與高溫有關(guān)，焦炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳再與焦炭反應(yīng)生成一氧化碳，所以與一氧化碳的生成有關(guān)，故C正確；

D；銅生銹的條件是與氧氣、水、二氧化碳接觸；所以埋在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中的銅器會被腐蝕．故D錯．

故選AC．8、AB【分析】【分析】A、根據(jù)過濾的原理分析；B、根據(jù)操作的方法及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的公式進行分析；C、根據(jù)玻璃棒的作用分析；D、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的公式進行分析．【解析】【解答】解：A；甲實驗的步驟是①④⑤；其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是過濾，除去不溶于液體的固體，故A正確；

B；在乙實驗中稱量的食鹽的質(zhì)量少了；應(yīng)該稱量8g，由溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的公式可知，會導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小，故B正確；

C；甲實驗在溶解、蒸發(fā)中玻璃棒的作用是用來攪拌的；在過濾時玻璃棒的作用是引流．故C不正確；

D；乙實驗中；若①所用燒杯剛剛用清水洗過，會有少量的水進入溶液，由溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的公式可知，會導(dǎo)致配制的溶液濃度偏?。蔇不正確．

故選AB．9、AC【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、單質(zhì)的定義，分析每種生成物組成，找出都是由一種元素組成的純凈物的即可．【解析】【解答】解：A；加熱分解氧化汞分解生成了汞和氧氣．汞和氧氣都是由一種元素組成的純凈物；都屬于單質(zhì)．故A符合題意；

B；加熱高錳酸鉀分解生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣其中錳酸鉀、二氧化錳由不同種元素組成的純凈物；屬于化合物．故B不符合題意；

C；電解水生成了氫氣和氧氣；氫氣和氧氣都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)．故C符合題意；

D；氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣；氯化鉀是化合物，氧氣是單質(zhì)．D不符合題意．

故選：AC．10、AB【分析】【分析】A；根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒進行解答；

B；根據(jù)在化學(xué)變化中；原子不能再分進行解答；

C；根據(jù)微粒的基本特征分析回答；

D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進行解答．【解析】【解答】解：A；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒．故A不正確；

B；在化學(xué)變化中；原子是不能再分的最小微粒．故B不正確；

C；分子、原子和離子在不停地運動．故C正確；

D；構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．故D正確．

故選：AB．11、BC【分析】【分析】A；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒進行解答；

B；根據(jù)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀進行解答；

C；火柴頭燃燒生成二氧化碳和二氧化硫的角度考慮；

D、根據(jù)蛋白質(zhì)的鹽析進行解答．【解析】【解答】解：A；鐵絲在氧氣中燃燒而在空氣中不燃燒；故A錯誤；

B；硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀；故B正確；

C；火柴頭燃燒生成二氧化碳和二氧化硫；二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色，故C正確；

D；雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì)；加入飽和硫酸銨溶液后會發(fā)生蛋白質(zhì)的鹽析，出現(xiàn)沉淀，故D錯誤．

故選BC．12、AC【分析】解：rm{A}甲和乙的溶解度隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減小，因此rm{T_{2}隆忙}時甲和乙的飽和溶液，降到rm{T_{1}隆忙}時；甲乙仍是飽和溶液且有晶體析出，該選項說法正確；

B、由溶解度曲線可知，rm{T_{1}隆忙}時甲和乙的溶解度相等；其它溫度時不相等，該選項說法不正確；

C、rm{T_{1}隆忙}時，甲和乙的溶解度都是rm{30g}甲和乙各rm{30g}分別加入rm{100g}水中；均形成飽和溶液，該選項說法正確；

D、rm{T_{2}隆忙}時，rm{100g}甲的飽和溶液里含有溶質(zhì)甲的質(zhì)量為：rm{100g隆脕dfrac{50g}{100g+50g}隆脕100%=33.3g}該選項說法不正確．

故選：rm{100g隆脕dfrac

{50g}{100g+50g}隆脕100%=33.3g}．

A；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷溫度變化時溶液是否飽和；

B；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷物質(zhì)的溶解度大??；

C；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷一定質(zhì)量的溶質(zhì)溶解在一定質(zhì)量的溶劑中是否飽和；

D、飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{{脠脺陸芒露脠}}{100g+{脠脺陸芒露脠}}隆脕100%}．

溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．rm{AC}【解析】rm{AC}13、AC【分析】【分析】A；根據(jù)氧化銅可與鹽酸反應(yīng)；生成溶于水的氯化銅，金屬的活動性順序中的原則進行分析；

B；根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的生成物進行分析；

C；根據(jù)實驗室中制取氫氣的反應(yīng)；以及氫氣具有還原性進行分析；

D、根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉的生成物是碳酸鈉或碳酸氫鈉進行分析．【解析】【解答】解：A、氧化銅會與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化銅（鹽）和水，酸和金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，鐵可以置換出氯化銅溶液中的銅．反應(yīng)方程式如下：CuO+HCl=CuCl2+H2O，CuCl2+Fe=Cu+FeCl2；故A正確；

B；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；而不是氧化亞鐵，故B錯誤；

C、實驗室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，氫氣具有還原性，Cu2（OH）2CO3受熱分解后產(chǎn)物CuO再與氫氣反應(yīng)：Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2，CuO+H2Cu+H2O；故C正確；

D；因碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳；但利用二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉的時候，得到的碳酸鈉溶液可能混有碳酸氫鈉或氫氧化鈉，即反應(yīng)終點不好控制，則操作不可取，故D錯誤．

故選：AC．14、BC【分析】【分析】A；石灰水與稀硝酸反應(yīng)后生成硝酸鈣和水；溶液為中性；

B；三氧化硫與足量的水反應(yīng)生成硫酸溶液；溶液顯酸性；

C；稀硫酸與硝酸鋇溶液反應(yīng)后生成中性的硫酸鋇白色沉淀和稀硝酸；溶液仍顯酸性；

D、碳酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng)后生成的碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉溶液，溶液是堿性溶液．【解析】【解答】解：A；石灰水與稀硝酸反應(yīng)后生成硝酸鈣和水；溶液為中性；故A不符合題意；

B；三氧化硫與足量的水反應(yīng)生成硫酸溶液；溶液顯酸性，故B正確；

C；稀硫酸與硝酸鋇溶液反應(yīng)后生成中性的硫酸鋇白色沉淀和稀硝酸；溶液仍顯酸性；故C正確；

D；碳酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng)后生成的碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉溶液；溶液是堿性溶液，故D不正確．

故選B、C．15、AC【分析】

甲乙會使紫色石蕊變藍；可知甲乙就是氫氧化鈉和氫氧化鋇溶液；

A；在甲、乙中加入稀硫酸；氫氧化鋇中會出現(xiàn)白色的硫酸鋇沉淀，而氫氧化鈉中沒有明顯的現(xiàn)象，故A正確．

B；在甲、乙中加入硝酸銅；都會出現(xiàn)藍色的氫氧化銅沉淀，故B錯誤．

C；在甲、乙中加入硫酸鈉；氫氧化鋇中會出現(xiàn)白色的硫酸鋇沉淀，而氫氧化鈉中沒有明顯的現(xiàn)象，故C正確．

D；氯化鈉和氫氧化鈉、氫氧化鋇都不會反應(yīng)；故D錯誤．

故選A；C

【解析】【答案】據(jù)甲乙會使紫色石蕊變藍；可知甲乙溶液是堿性溶液，就是氫氧化鈉和氫氧化鋇；丙丁會使紫色石蕊變紅色，可知丙丁為酸性溶液，就是鹽酸和硝酸．根據(jù)氫氧化鈉和和氫氧化鋇中的陽離子不同，選擇合適的試劑進行鑒別．根據(jù)硫酸根離子與鋇離子會生成硫酸鋇沉淀進行分析；根據(jù)銅離子和氫氧根離子會生成藍色的氫氧化銅沉淀進行分析；根據(jù)硫酸根離子與鋇離子會生成硫酸鋇沉淀進行分析；根據(jù)氯化鈉和兩者都不會反應(yīng)進行分析；

三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；

（2）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行解答；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）1個維生素C分子是由6個碳原子；8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的；則維生素C分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是6：8：6=3：4：3；

（2）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得維生素CC6H8O6相對分子質(zhì)量為：12×6+8+16×6=176；

維生素C中碳元素；氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（16×6）=3：4．

（3）44g維生素C中含氧元素的質(zhì)量為44g××100%=24g．

故答案為：（1）3：4：3．（2）176，3：4．（3）24．17、略

【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，干冰是固態(tài)的二氧化碳，升華時吸收大量的熱；碳酸鈣在醫(yī)療上常用作補鈣劑；天然氣的主要成分是甲烷；據(jù)此進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）干冰是固體的二氧化碳；升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨．

（2）碳酸鈣在醫(yī)療上常用作補鈣劑．

（3）天然氣的主要成分是甲烷．

故答案為：（1）①；（2）②；（3）③．18、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)裝置的用途；確定里面裝入的藥品；

（2）根據(jù)排空氣法和排水法收集氣體的特點進行選擇；

（3）根據(jù)實驗的步驟結(jié)合實驗的現(xiàn)象分析原因；

（4）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣和過氧化氫溶液制取氧氣的不同點逐項分析；

（5）反應(yīng)很劇烈程度要通過開關(guān)調(diào)節(jié)雙氧水的流速；

（6）根據(jù)信息提供的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型和固液常溫型；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法．【解析】【解答】解：（1）分液漏斗應(yīng)放入的物質(zhì)應(yīng)是液體過氧化氫溶液；錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳，故答案為：過氧化氫溶液；二氧化錳；

（2）因為氧氣的密度比空氣大；且不易溶于水，因此既可以用向上排空氣氣法收集氧氣，也可用排水法收集氧氣，但相對而言，排水法收集到的氧氣更純凈；向上排空氣法收集的氧氣更干燥；故答案為：D；B；

（3）錐形瓶內(nèi)有大量氣泡；但用C裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口；瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是用向下排空氣法收集的方法不對，氧氣易跑出，使集氣瓶內(nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣；

故答案為：集氣瓶內(nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣；

（4）實驗過氧化氫溶液制取氧氣不需要加熱就可發(fā)生；且產(chǎn)物只有氧氣和水，故答案為：B；

（5）反應(yīng)很劇烈程度可以通過通過開關(guān)調(diào)節(jié)雙氧水的流速；而用體積小的錐形瓶無法控制反應(yīng)，有可能會由于容積小而導(dǎo)致爆炸；加熱反應(yīng)物則會加劇反應(yīng)；

故答案為：A；

（6）實驗室用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣；因此發(fā)生裝置的特點是固體加熱型的裝置；因為氨氣密度比空氣小，極易溶于水，因此選擇向下排空氣法收集；

故答案為：實驗室用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，因此發(fā)生裝置的特點是固體加熱型的裝置；因為氨氣密度比空氣小，極易溶于水，因此選擇向下排空氣法收集．19、略

【分析】

使用藥品時要遵循不污染；節(jié)約的原則；如果沒有說明用量，就應(yīng)該取最少量，但如果太少也不行，實驗效果不明顯，影響實驗結(jié)果的判斷．

故答案為：1～2試管底部。

【解析】【答案】藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則；所以取用時要盡量少用，但必須保證現(xiàn)象明顯，不影響實驗結(jié)果的前提下，達到節(jié)約的目的．

20、31發(fā)光放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)用用含碳量不同的生鐵在氧氣中燃燒，比較實驗現(xiàn)象【分析】【分析】根據(jù)燃燒的條件進行分析解答，燃燒需要可燃物、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，根據(jù)燃燒以及鐵絲燃燒火星四射的原因進行分析解答．【解析】【解答】解：[得出結(jié)論]根據(jù)實驗可以看出；燃燒需要三個條件同時具備，只要破壞其中的一個條件即可達到滅火的目的，故填：3，1；

[表達與交流]燃燒是發(fā)光放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)；故填：發(fā)光放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)；

[設(shè)計實驗]要驗證細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，可以用用含碳量不同的生鐵在氧氣中燃燒，比較實驗現(xiàn)象．故填：用用含碳量不同的生鐵在氧氣中燃燒，比較實驗現(xiàn)象．21、略

【分析】解：根據(jù)題意，將過量的鋅粉放入硫酸銅和硫酸的混合溶液中攪拌，鋅的金屬活動性比氫、銅強，能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，鋅粉過量，硫酸銅、硫酸全部反應(yīng)，故充分反應(yīng)后過濾，濾紙上留下的金屬是銅和鋅；過濾后溶液中溶質(zhì)是硫酸鋅，其化學(xué)式為：ZnSO4．

故答案為：銅和鋅；ZnSO4．

在金屬活動性順序中；位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進行分析解答．

本題難度不大，考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】銅和鋅；ZnSO4四、判斷題(共1題，共6分)22、×【分析】【分析】分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和核外電子構(gòu)成．【解析】【解答】解：在化學(xué)變化中；分子可分，原子不可分，如果不是在化學(xué)變化中，物質(zhì)是無限可分的．

故填：×．五、科普閱讀題(共3題，共12分)23、略

【分析】【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)指不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；置換反應(yīng)的要點是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物；