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…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年浙教新版四年級數(shù)學下冊月考試卷961考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、不屬于銳角的是()A.89°B.91°C.3°2、升和毫升都是計量()的單位.A.長度B.面積C.容積3、兩位數(shù)除三位數(shù),商是()A.一位數(shù)B.兩位數(shù)C.可能是一位數(shù)也可能是兩位數(shù)4、一列客車在蘇州、南京之間往返行駛,中間??砍V荨㈡?zhèn)江,鐵路局要印刷()種火車票.A.6B.8C.10D.125、一個兩位數(shù),十位上的數(shù)字是m,個位上的數(shù)字是n,這個兩位數(shù)是()A.10n+mB.mnC.10m+n評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)6、80÷16=5,我們就說____和____是80的因數(shù),80是16和5的____.7、一個七位數(shù),最高位上和萬位上都是9,個位上是8,其它數(shù)位上都是0,這個數(shù)是____.8、28×5=140200+140=340340÷17=20
把這三個算式寫成綜合算式____.9、根據(jù)下面統(tǒng)計圖,2007~2010年我省生活廢水排放量呈現(xiàn)逐年(____)的趨勢(填“上升”或者“下降”)。
10、如圖,每個方框中數(shù)的排列是有規(guī)律的,則F=____.
11、一本書有300頁,在這本書的頁碼中,“0”一共出現(xiàn)了______次.評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)12、507200讀作:五十萬七千二百.____.(判斷對錯)13、8y=0不是方程.____.14、6千米75米=6.75千米.____(判斷對錯)15、三億零三十八寫作:3000038.____.(判斷對錯)16、834000的十萬位上是3.____.(判斷對錯)17、長方形的面積是S平方米,長b米,寬是(S÷b)米.____(判斷對錯)18、273-35-65=273-(35+65).____.(判斷對錯)評卷人得分四、解答題(共3題,共21分)19、求未知數(shù)x.
①x×15=300
②x+0.05=3.5
③x-3.6=7.89
④144÷x=12.20、甲乙兩車隊,如果從甲車隊調11輛車到乙車隊,兩隊車數(shù)相等;如果從乙車隊調車2輛到甲車隊,則甲車隊車數(shù)是乙車隊的3倍,原來兩隊各有車多少輛?21、甲;乙、丙、丁四位老師各教兩門不同的課.已知:
①甲在星期二沒課;
②乙在星期一不給一班上課;
③丙星期二前兩節(jié)都有課;
④物理老師星期一前兩節(jié)沒課.
請你根據(jù)上面的課程表判斷他們各教哪兩門課.
。星期。
班。
時間星期一星期二一班二班一班二班二班第一節(jié)語文地理物理語文第二節(jié)歷史語文數(shù)學物理第三節(jié)體育物理數(shù)學體育第四節(jié)地理圖畫語文數(shù)學第五節(jié)物理數(shù)學生物語文第六節(jié)圖畫生物體育評卷人得分五、應用題(共2題,共18分)22、小明有343個雞蛋,每個盒子可以裝16個雞蛋,請問需要多少個盒子可以將雞蛋裝完?23、一個袋子里有x個球,加了4個球后,總共19個球,求x的值。(列方程求解)評卷人得分六、綜合題(共4題,共8分)24、李阿姨開了一家超市;下面是她本月10天來的營業(yè)額,你能估計出李阿姨這十天的營業(yè)額嗎?
。日期12345678910營業(yè)額/元40140240039940539739840039640525、量出下面各角的度數(shù);填在括號里.
26、先數(shù)一數(shù);再填一填,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
。三角形個數(shù)123456小棒根數(shù)35
120個這樣的三角形,需要多少根小棒?②有59根小棒,能擺出多少個這樣的三角形?27、數(shù)一數(shù)如圖中有多少角.
參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、B【分析】【分析】根據(jù)銳角和鈍角的含義:大于0°、小于90°的角,叫做銳角;大于90°、小于180°的角,叫做鈍角;進行解答即可.【解析】【解答】解:據(jù)分析可知:
89°;3°的角是銳角;
91°的角是鈍角;
故選:B.2、C【分析】【分析】常用的容積的單位有升和毫升,據(jù)此解答即可.【解析】【解答】解:升和毫升都是計量容積的單位.
故選:C.3、C【分析】【分析】用最大的三位數(shù)除以最小的兩位數(shù);看所得的商是幾位數(shù),商最多就有幾位;
用最小的三位數(shù)除以最大的兩位數(shù),看所得的商是幾位數(shù),商最少就有幾位;從而得解.【解析】【解答】解:999÷10=999;
99是兩位數(shù);商最多是兩位數(shù);
100÷99=11;
1是一位數(shù);商最少是一位數(shù).
所以商可能是一位數(shù)也可能是兩位數(shù).
故選:C.4、D【分析】【分析】蘇州到南京的高鐵共有2+2=4個車站,每個車站都要和其它3個車站有往返的車票,所以根據(jù)乘法原理,北京蘇州到南京的高鐵共有4×3種不同的往返火車票.【解析】【解答】解:根據(jù)乘法原理可得;
共有:(4-1)×4
=3×4
=12(種);
答:些車站間的往返火車票共需12種.
故選:D.5、C【分析】【分析】一個兩位數(shù),十位上的數(shù)表示幾個十,個位上的數(shù)表示幾個一,據(jù)此用含字母的式子表示出這個兩位數(shù)即可.【解析】【解答】解:一個兩位數(shù);十位上的數(shù)字是m,個位上的數(shù)字是n,這個兩位數(shù)是10m+n.
故選:C.二、填空題(共6題,共12分)6、略
【分析】【分析】根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義:如果整數(shù)a能被整數(shù)b整除(b≠0),a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù);進行解答即可.【解析】【解答】解:80÷16=5;5和16是80的因數(shù),80是5和16的倍數(shù).
故答案為:5,16;倍數(shù).7、略
【分析】【分析】寫這個數(shù)時,從高位到低位,一級一級地寫,那個數(shù)位上是幾就寫幾,哪一個數(shù)位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上寫0;據(jù)此寫出即可.【解析】【解答】解:一個七位數(shù);最高位上和萬位上都是9,個位上是8,其它數(shù)位上都是0,這個數(shù)是9090008;
故答案為:9090008.8、略
【分析】【分析】先算乘法28×5=140,再算加法200+140=340,最后算除法340÷17=20,由此順序列出綜合算式即可.【解析】【解答】解:(200+28×5)÷17
=(200+140)÷17
=340÷17
=20
綜合算式:(200+28×5)÷17.
故答案為:(200+28×5)÷17.9、上升【分析】紫色直條代表生活廢水排放量,觀察統(tǒng)計圖,從2007~2010年,紫色直條的長度是越來越長的,所以2007~2010年我省生活廢水排放量呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。10、120【分析】【解答】解:根據(jù)題干分析可得;左上方的數(shù)字=(左下方的數(shù)字+右上方的數(shù)字)×右下方的數(shù)字;
且下方的數(shù)字排列依次為:3;4、5、6、7、8;則最后一個正方形下方的數(shù)字分別是9、10;
則F=(9+3)×10=120
答:F=120.
故答案為:120.
【分析】觀察題干可知,左上方的數(shù)字=(左下方的數(shù)字+右上方的數(shù)字)×右下方的數(shù)字,且下方的數(shù)字排列依次為:3、4、5、6、7、8,則最后一個正方形下方的數(shù)字分別是9、10,那么左上方的數(shù)字就是(9+3)×10=120,據(jù)此即可解答問題.主要考查了學生通過特例分析從而歸納總結出一般結論的能力.對于找規(guī)律的題目首先應找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的,通過分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解.11、51【分析】解:1~100;個位數(shù)共用了10個0,十位數(shù)共有了1個0,共11個;
101~200;個位數(shù)共用了10個0,十位共用了10個0,共20個0;
201~300;個位數(shù)共用了10個0,十位共用了10個0,共20個共用10個0;
11+20+20
=31+20
=51(個)
即此時共用了51個0.
故答案為:51.
本題可根據(jù)數(shù)位知識及自然數(shù)的排列規(guī)律進行分析解答即可.
本題為較為簡單的頁碼問題,完成本題要細心,注意數(shù)清各個數(shù)位上的0的個數(shù).【解析】51三、判斷題(共7題,共14分)12、√【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法:從高位讀起,一級一級地讀,每一級末尾的不管有幾個0都不讀出,其他數(shù)位有一個或連續(xù)的幾個0只讀一個零.據(jù)此解答.【解析】【解答】解:507200讀作:五十萬七千二百.
所以507200讀作五十萬七千二百說法正確.
故答案為:√.13、×【分析】【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式.所以方程必須具備兩個條件:①含有未知數(shù);②等式.由此進行選擇.【解析】【解答】解:8y=0;既含有未知數(shù)又是等式,具備了方程的條件,因此是方程;
故答案為:×.14、×【分析】【分析】把75米除以進率1000化成0.075千米再與6千米相加是6.075千米.【解析】【解答】解:6千米75米=6.075千米.
故答案為:×.15、×【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法,從高位到低位,一級一級地寫,哪一個數(shù)位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上寫0,即可寫出此數(shù),根據(jù)所寫出的數(shù)進行判斷.【解析】【解答】解:三億零三十八寫作:300000038.
故答案為:×.16、×【分析】【分析】根據(jù)數(shù)位順序表知,右起第六位是十萬位.據(jù)此解答.【解析】【解答】解:根據(jù)以上分析知:834000的十萬位上是8.
故答案為:×.17、√【分析】【分析】因為長方形的面積=長×寬,所以長方形的寬=長方形的面積÷長,據(jù)此解答即可.【解析】【解答】解:寬是:S÷b(米)
答:長方形的面積是S平方米,長b米,寬是(S÷b)米.
故答案為:√.18、√【分析】【分析】減法性質:一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù),可以用這個數(shù)減去兩個數(shù)的和.如a-b-c=a-(b+c),據(jù)此解答即可.【解析】【解答】解:273-35-65
=273-(35+65)
=273-100
=173
故答案為:√.四、解答題(共3題,共21分)19、略
【分析】【分析】①依據(jù)等式的性質;方程兩邊同時除以15求解;
②依據(jù)等式的性質;方程兩邊同時減去0.05求解;
③依據(jù)等式的性質;方程兩邊同時加3.6,求解;
④依據(jù)等式的性質,方程兩邊同時乘x,再同時除以12求解.【解析】【解答】解:①x×15=300
x×15÷15=300÷15
x=20
②x+0.05=3.5
x+0.05-0.05=3.5-0.05
x=2.45
③x-3.6=7.89
x-3.6+3.6=7.89+3.6
x=11.49
④144÷x=12
144÷x×x=12×x
12x÷12=144÷12
x=1220、解:乙車隊有:(11×2+2×2)÷(3-1)+2
=26÷2+2
=13+2
=15(輛)
甲車隊有:15+11×2
=15+22
=37(輛)
答:原來甲車隊有37輛,乙車隊有15輛.【分析】
根據(jù)題意;如果從甲車隊調11輛車到乙車隊,兩隊車數(shù)相等,那么甲車隊比乙車隊多11×2=22輛車;又如果從乙車隊調車2輛到甲車隊,則甲車隊車數(shù)是乙車隊的3倍,即甲車隊比乙車隊多22+2×2=26輛車,是現(xiàn)在乙車隊的(3-1)倍,根據(jù)差倍公式可求得現(xiàn)在乙車隊的輛數(shù),進而求得原來兩隊各有車多少輛.
本題考查了差倍問題,公式:差÷(倍數(shù)-1)=較小數(shù);較小數(shù)+差或較小數(shù)×倍數(shù)=較大數(shù).【解析】解:乙車隊有:(11×2+2×2)÷(3-1)+2
=26÷2+2
=13+2
=15(輛)
甲車隊有:15+11×2
=15+22
=37(輛)
答:原來甲車隊有37輛,乙車隊有15輛.21、略
【分析】【分析】根據(jù)題意:乙在星期一不給一班上課,確定乙教的是數(shù)學和生物;而甲在星期二沒課,可能教圖畫,地理,歷史;而丙星期二前兩節(jié)都有課,可以確定丙一定教物理,又因為物理老師星期一前兩節(jié)沒課,所以確定丙教的是物理和圖畫,進而確定丁所教的課程.【解析】【解答】解:①因為甲在星期二沒課;
所以甲可能教圖畫;地理,歷史;
②因為乙在星期一不給一班上課;
所以乙教的是數(shù)學和生物;
③因為丙星期二前兩節(jié)都有課且物理老師星期一前兩節(jié)沒課;
所以丙教的是物理和圖畫;則甲教的是地理和歷史;
④那么丁教的就是語文和體育.
答:甲教地理和歷史;乙教數(shù)學和生物;丙教物理和圖畫;丁教語文和體育.五、應用題(共2題,共18分)22、解:43÷16=217
答:需要22個盒子才可以將雞蛋裝完【分析】【分析】考察了將除數(shù)看做整十數(shù)試商23、4+x=19,解得x=15【分析】【解答】原有的球+加進的球=總球數(shù),所以方程為4+x=19,再將兩邊減去4,得到答案x=15。
【分析】通過題意的理解列出方程,解方程
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