2024年粵教版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級生物上冊月考試卷684考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列幾項中關(guān)于社會適應(yīng)方面的描述是()A.至少有一種愛好和特長B.以旺盛的精力參加每天的學(xué)習(xí)和娛樂活動C.能自信地與自己不太熟悉的人交談D.對自己的外貌很滿意2、克隆羊“多利”的性狀幾乎與那只羊一模一樣？（）A.提供細胞核的母羊B.提供去核卵細胞的母羊C.代孕母羊D.兼具三只母羊的特征3、去年10月，北雅的蘇鐵“開花”后，結(jié)出了一窩“鳳凰蛋”。下列不屬于蘇鐵的結(jié)構(gòu)是（）A.果實B.根C.莖D.葉4、下列詩句或成語中，不包含生殖現(xiàn)象的是（）A.穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛B.螳螂捕蟬，黃雀在后C.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙D.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦5、制作面包和釀酒時，分別利用了酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的（）A.二氧化碳和水B.二氧化碳和酒精C.氧和酒精D.二氧化碳和葡萄糖6、家禽、家畜的祖先都曾是野生種類，而最終被人馴養(yǎng)成功的原因是（）A.自然選擇B.人工選擇C.自然演化D.優(yōu)勝劣汰7、原雞是家雞的祖先，原雞和家雞有很多相似的特征，但家雞的產(chǎn)蛋量高。人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，是因為生物有（）A.生殖和發(fā)育的特征B.生長現(xiàn)象的特征C.遺傳和變異的特征D.新陳代謝的特征評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、將下列細菌或真菌與其用途用線連接起來。①乳酸菌____a制作饅頭和面包②甲烷菌____b制作泡菜和酸奶③酵母菌____c分解秸稈，產(chǎn)生甲烷④青霉____d產(chǎn)生青霉素等抗生素9、動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可分為____動物和____動物。10、根據(jù)下面提供的實驗材料用具和實驗結(jié)果請你設(shè)計一個實驗；探究蚯蚓身體的哪一端對光敏感（提示：成熟的蚯蚓身上有個環(huán)節(jié)，靠近環(huán)節(jié)的是前端）．

（1）提出問題：______？

（2）作出假設(shè)：______？

（3）實驗材料用具：蚯蚓；手電筒、黑布．

（4）實驗步驟：______．

（5）實驗結(jié)果：經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)；蚯蚓的前端對光照刺激的反應(yīng)較強烈，而身體的后端對光照刺激的反應(yīng)不明顯．

（6）實驗結(jié)論：______．11、細菌雖有DNA集中區(qū)域，卻沒有成形的______，細菌靠______進行生殖；真菌可以通過產(chǎn)生大量的______來繁殖后代．12、如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）桃花結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是____和____．

（2）桃花開放后，要形成果實必須經(jīng)過____和____兩個生理過程．

（3）完成受精后，____進一步發(fā)育為果實，其中____發(fā)育成種子．

13、植物進化的歷程大致是：原始藻類發(fā)展為原始的____和____，植物，進而發(fā)展為原始的____植物和____植物．14、病毒是一類沒有____結(jié)構(gòu)的簡單生物，一般只具有____外殼和遺傳物質(zhì)核酸。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、腎小體是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。16、（2015?淮北）“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”，肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長提供有機物．____．（判斷對錯）17、青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活，所以是兩棲動物．______．（判斷對錯）18、傳染病能在人與人之間、動物與人之間、植物與人之間傳播。______（判斷對錯）19、生物的遺傳性狀由基因控制，遺傳物質(zhì)可以從親代傳遞給后代。______。（判斷對錯）20、在保護生物多樣性的措施中，就地保護是對遷地保護的補充（）評卷人得分四、解答題(共2題，共10分)21、下圖表示甲乙兩種昆蟲的個體發(fā)育過程。請據(jù)圖回答問題：（1）甲的個體發(fā)育過程屬于______________________。（2）在B→C的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____________________。（3）G表示的發(fā)育時期為___________________。（4）若乙是菜粉蝶，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是_______。（填字母）。（5）若乙是家蠶，要提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長家蠶發(fā)育的___________期。（6）昆蟲與兩棲動物相比較，二者在生殖方式上最大的不同點是兩棲類為_____受精。22、食品防腐可采取不同的方法；請說出其中的六種方法，并就不同的防腐方法各舉一例說明．

評卷人得分五、簡答題(共2題，共14分)23、無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是____________。24、生男生女是人們向來比較關(guān)注的事，請根據(jù)下面的資料回答問題。資料一我國農(nóng)村有一些思想觀念陳舊的老人；重男輕女思想非常嚴重，當(dāng)他們的兒媳婦生下男孩時，就歡天喜地，對兒媳婦“月子”里的生活關(guān)懷備至。當(dāng)他們的兒媳婦生下女嬰時。就非常失望，對兒媳婦“月子”里的生活不聞不問，時常埋怨兒媳婦，甚至想方設(shè)法將女嬰拋棄。

資料二計劃生育政策提倡一對夫婦只生一個孩子。由于生男還是生女決定著有些婦女的命運和地位，因此，有些婦女懷孕后，通過某些渠道對胎兒進行性別鑒定。當(dāng)檢測出是男胎時，皆大歡喜；當(dāng)檢測出是女胎時，頓覺大難臨頭，四處求藥，想將女胎轉(zhuǎn)為男胎。資料三出于某些需要，女想當(dāng)男，男想當(dāng)女是常有之事。某歌星通過變性手術(shù)，從一個男子漢變成一個“大姑娘”就是其中一例。（1）人類的性別是由細胞核里的一對________決定的。從受精過程來看，生男還是生女決定于________所含的性染色體。含有X染色體的精子與卵細胞結(jié)合，將發(fā)育為女孩；含有Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合，將發(fā)育為男孩。因此在生男生女問題上，埋怨婦女是不公平的。（2）某婦女懷上女胎后，不論她吃什么靈丹妙藥，胎兒細胞核里的性染色體組成還是__________________________________。（3）變性手術(shù)后，無論是女變男，還是男變女，他（或她）細胞中的性染色體組成應(yīng)__________________________________。評卷人得分六、其他(共3題，共21分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】能自信地與自己不太熟悉的人交談；指的是一定的社會適應(yīng)能力。

【點評】健康的生活不僅需要身體健康，還要保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)以及一定的適應(yīng)能力。2、A【分析】解：由分析可知；細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。對生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰。小羊多莉雖然是由代孕母羊丙分娩出來的，但長相卻一點也不象丙羊，原因就是因為小羊的細胞核不是有丙羊提供，而是來自于甲羊。而遺傳物質(zhì)位于細胞核內(nèi)。故應(yīng)該幾乎跟提供細胞核的羊一模一樣。

故選：A。

克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)．在克隆羊多莉的培育過程中；科學(xué)家先將甲羊卵細胞的細胞核抽出，再將乙羊乳腺細胞的細胞核取出，將該細胞核注入來自甲羊的無核卵細胞中．這個融合成的卵細胞經(jīng)過分裂形成胚胎，將這個胚胎移入丙羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育．發(fā)育成熟后小羊多利出生．因為細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

對于克隆技術(shù)，是應(yīng)用較廣泛的現(xiàn)代生物技術(shù)，可結(jié)合者一些具體的實例掌握．【解析】A3、A【分析】解：蘇鐵的根；莖、葉都很發(fā)達；受精過程不需要水，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，外面沒有果皮包被，不能形成果實，屬于裸子植物。

因此不屬于蘇鐵的結(jié)構(gòu)是果實。

故選：A。

被子植物和裸子植物都結(jié)種子；但這兩類植物又有重要區(qū)別，其中最主要的區(qū)別是被子植物的種子有果皮包被著，種子包上果皮構(gòu)成果實；裸子植物則不同，它沒有果實，它的種子裸露，沒有果皮。

做這題的關(guān)鍵是：裸子植物的種子外面有無果皮包被著?！窘馕觥緼4、B【分析】解：A；蜻蜓點水是蜻蜓產(chǎn)卵；屬于生殖現(xiàn)象，A錯誤；

B；螳螂捕蟬；黃雀在后，屬于捕食現(xiàn)象，B正確；

C；黃梅時節(jié)家家雨；青草池塘處處蛙，屬于生殖現(xiàn)象，C錯誤；

D；泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦，屬于生殖現(xiàn)象，D錯誤；

故選：B

生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外；生物都是由細胞構(gòu)成的．

理解生殖行為的概念是關(guān)鍵．【解析】B5、B【分析】略【解析】B6、B【分析】試題分析：人工選擇的方向是人們的需求和喜好，家禽、家畜的祖先都曾是野生種類，而最終被人馴養(yǎng)成功新品種形成，人們根據(jù)自己的喜好和需求，經(jīng)過長時間培育，品種不斷優(yōu)化，進行人工選擇的結(jié)果，而不是自然選擇的結(jié)果，故選B?？键c：本題考查的是人工選擇及其意義，解答此題的關(guān)鍵是理解人工選擇的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、C【分析】【解析】試題分析：人工選擇的方向是人們的需求和喜好，而“蛋雞”的出現(xiàn)是人工選擇的結(jié)果，人們這樣選擇的目的就是為了獲取更多的雞蛋，生物的遺傳和變異是普遍存在的，使得原雞在繁殖中出現(xiàn)了不同的變異個體（產(chǎn)蛋多的個體與產(chǎn)蛋少的個體），為選擇提供了選擇的資料，選擇的基礎(chǔ)，人們就專門飼養(yǎng)（選擇）和繁殖產(chǎn)蛋多的雞，在這個過程中產(chǎn)蛋多的變異逐代積累而得到加強，形成現(xiàn)在產(chǎn)蛋量很大的蛋雞?？键c：此題考查的是人工選擇及其意義和生物進化的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共7題，共14分)8、bcad【分析】【解答】解：①乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，因此用乳酸菌b；制作泡菜和酸奶；

②甲烷菌分解有機物產(chǎn)生甲烷；因此用甲烷菌c；分解秸稈，產(chǎn)生甲烷；

③酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳使饅頭或面包松軟多空；因此用酵母菌a；制作饅頭和面包；

④青霉發(fā)酵產(chǎn)生青霉素；因此用青霉d；產(chǎn)生青霉素等抗生素．

故答案為：

【分析】細菌、真菌等微生物能引起發(fā)酵現(xiàn)象，微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋（屬于調(diào)味品）要用到醋酸桿菌，制醬（屬于調(diào)味品）要用到曲霉，制味精（屬于調(diào)味品）要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提取出青霉素等。9、脊椎動物無脊椎動物【分析】【解析】

試題分析:脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊。

椎動物兩大類。

考點:動物的分類【解析】脊椎動物無脊椎動物10、蚯蚓身體的哪端對光敏感？蚯蚓的前端（后端）對光敏感在相同的環(huán)境條件下，分別用黑布遮蔽蚯蚓的前端和后端，再用手電筒照射其裸露部位，觀察蚯蚓反應(yīng)．多次重復(fù)上述的做法實驗．蚯蚓的前端比后端對光的反應(yīng)更敏感．【分析】解：（1）提出問題：蚯蚓身體的哪端對光敏感？

（2）作出假設(shè)：蚯蚓的前端（后端）對光敏感？

（4）實驗步驟：在相同的環(huán)境條件下；分別用黑布遮蔽蚯蚓的前端和后端，再用手電筒照射其裸露部位，觀察蚯蚓反應(yīng)．多次重復(fù)上述的做法實驗．．

（6）實驗結(jié)論：蚯蚓的前端比后端對光的反應(yīng)更敏感．．

故答案為：

（1）蚯蚓身體的哪端對光敏感？

（2）蚯蚓的前端（后端）對光敏感．

（4）在相同的環(huán)境條件下；分別用黑布遮蔽蚯蚓的前端和后端，再用手電筒照射其裸露部位，觀察蚯蚓反應(yīng)．多次重復(fù)上述的做法實驗．

（6）蚯蚓的前端比后端對光的反應(yīng)更敏感．

此題考查的知識點是蚯蚓的哪一端對光敏感．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的結(jié)構(gòu)、環(huán)帶的位置．【解析】蚯蚓身體的哪端對光敏感？蚯蚓的前端（后端）對光敏感在相同的環(huán)境條件下，分別用黑布遮蔽蚯蚓的前端和后端，再用手電筒照射其裸露部位，觀察蚯蚓反應(yīng)．多次重復(fù)上述的做法實驗．蚯蚓的前端比后端對光的反應(yīng)更敏感．11、細胞核分裂孢子【分析】解：細菌和真菌的主要區(qū)別是：是有無成形的細胞核．

細菌進行簡單的分裂生殖；一個細菌橫向分裂成兩個細菌，這種生殖方式叫分裂生殖．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次，可見細菌的生殖速度是相當(dāng)快的．

真菌有單細胞的；如酵母菌；也有多細胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的，菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子，孢子可以發(fā)育成新個體，所以多細胞真菌靠孢子來繁殖后代的．

故答案為：細胞核；分裂；孢子．

細菌的細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁；未成形的細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和一些附屬結(jié)構(gòu)如鞭毛和莢膜等；

真菌有單細胞的；如酵母菌；也有多細胞的，如霉菌和蘑菇等，其細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁；細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡．

細菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)方式以及生殖方式應(yīng)重點掌握．【解析】細胞核分裂孢子12、略

【分析】

由圖可知1是花藥；2花絲、3柱頭、4花柱、5子房、6胚珠．

（1）（2）一朵花是有花托；萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成；雌蕊由3柱頭、4花柱、5子房三部分組成，雄蕊由1花藥和2花絲兩部分組成，綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精．花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．可見與果實和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

（3）子房在受精完成后的發(fā)育所以；[5]子房繼續(xù)發(fā)育，最終形成果實，其中的6胚珠發(fā)育成種子．

故答案為：（1）雌蕊；雄蕊；（2）傳粉；受精；（3）子房；胚珠．

【解析】【答案】此題考查花的結(jié)構(gòu)；傳粉和受精、果實與種子的形成；據(jù)此答題．

13、略

【分析】

如圖生命樹：

可見植物的進化歷程是：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．

故答案為：苔蘚；蕨類、裸子、被子。

【解析】【答案】此題主要考查的是植物的進化；思考解答．

14、細胞蛋白質(zhì)【分析】【解答】病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物；它沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，內(nèi)部的遺傳物質(zhì)為核酸。

【分析】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】腎單位才是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，錯【解析】【答案】×16、×【分析】【解答】植物的生長需要多種無機鹽；無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機鹽是含氮；含磷、含鉀的無機鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．施肥的目的就在提供植物生長必需的無機鹽．植物的根系能夠吸收無機鹽，不能吸收有機物．有機物是植物通過光合作用制造的．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【分析】此題考查的是利用所學(xué)知識分析農(nóng)諺中所蘊含的生物學(xué)知識．17、×【分析】解：解：兩棲動物幼體只可以在水中生活；用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．成體與幼體在內(nèi)部結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性和外部形態(tài)上，用明顯變化，屬于變態(tài)發(fā)育，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥類而不是兩棲類，題干說法錯誤．

故答案為：×

兩棲動物是指：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

熟記兩棲動物的定義是解題的關(guān)鍵．【解析】×18、×【分析】解：傳染病具有傳染性；傳染病不僅能在人與人之間傳播，某些傳染病還能在人與動物之間傳播如禽流感，但是傳染病不能在植物與人之間傳播，因此題干的說法錯誤。

故答案為：×

傳染病指有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點，據(jù)此解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念和特點?！窘馕觥俊?9、√【分析】解：生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，從而遺傳物質(zhì)可以從親代傳遞給后代，如圖所示：

故題干說法正確。

故答案為：√

染色體是遺傳物質(zhì)的載體；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。

遺傳物質(zhì)位于染色體上，控制生物親代性狀的遺傳物質(zhì)，是通過生殖細胞傳遞給后代的。【解析】√20、×【分析】試題分析：保護生物的多樣性，是在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等，就地保護即建立自然保護區(qū)，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施，除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，該措施叫遷地保護，遷地保護是就地保護的一種補充措施，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是保護生物多樣性的措施，解答此題的關(guān)鍵是掌握保護生物多樣性的基本措施，注意理解就地保護和遷地保護。【解析】【答案】錯四、解答題(共2題，共10分)21、（1）不完全變態(tài)發(fā)育。

（2）昆蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大

（3）蛹。

（4）F

（5）幼蟲。

（6）體外【分析】【分析】此題考查了昆蟲和兩棲動物的生殖和發(fā)育、節(jié)肢動物的主要特征及與人類生活的關(guān)系。明確昆蟲和兩棲動物的生殖和發(fā)育、節(jié)肢動物的主要特征及與人類生活的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）甲圖中，A是受精卵，D是成蟲，B、C是若蟲，這種昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲和成蟲三個階段，而且幼蟲和成蟲差別不明顯，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬等。即甲的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育。（2）B和C的名稱是若蟲，在B→C的過程中有蛻皮現(xiàn)象，是因為昆蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大。

（3）（4）乙圖中，H是成蟲，E是受精卵，F(xiàn)是幼蟲，G是蛹，這種昆蟲的發(fā)育過程是：受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，而且幼蟲和成蟲差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是F幼蟲時期。

（5）蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，在幼蟲時期抽絲做繭，因此，若乙是家蠶，要提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長家蠶發(fā)育的幼蟲期。

（6）昆蟲生殖特點是體內(nèi)受精，卵生；兩棲動物的生殖特點是體外受精，卵生。因此，昆蟲與兩棲動物相比較，二者在生殖方式上最大的不同點是兩棲類為體外受精?！窘馕觥浚?）不完全變態(tài)發(fā)育。

（2）昆蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大（3）蛹。

（4）F

（5）幼蟲。

（6）體外22、略

【分析】

食品防腐的原理是：抑制或殺死細菌和真菌．常見的食品保存的方法有：①脫水法：例如市購干蘑菇；②曬制與煙熏法：例如臘肉；③糖滲法：例如果脯；④腌制法：例如咸魚；⑤高溫滅菌法：例如盒裝牛奶；⑥冷藏法：例如凍肉；⑦使用防腐劑法：例如方便面．

故答案為：脫水法：市購干蘑菇；曬制與煙熏法：臘肉；糖滲法：果脯；腌制法：咸魚；真空包裝法：盒裝牛奶；冷藏法：凍肉；使用防腐劑法：方便面．（方法多種多樣；正確回答六種方法就得滿分）

【解析】【答案】此題考查了食品防腐的一般方法；可以結(jié)合食品防腐的原理進行分析解答．

五、簡答題(共2題，共14分)23、有無生殖細胞的結(jié)合【分析】【分析】本題考查的是生物的生殖方式，無性生殖和有性生殖可通過列表比較其異同來掌握?！窘獯稹坑行陨持傅氖莾尚陨臣毎雍吐鸭毎Y(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程；無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程。所以有無兩性生殖細胞的結(jié)合是無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別?！窘馕觥坑袩o生殖細胞的結(jié)合24、（1）性染色體精子（2）XX（3）不變【分析】【分析】此題考查了性別決定的有關(guān)知識。明確性別決定過程及變異的特點是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）人類的性別是由細胞核里的一對性染色體決定的：女性的性染色體為XX，男性的性染色體為XY；從受精過程來看，生男還是生女決定于精子所含的性染色體。含有X染色體的精子與卵細胞結(jié)合形成含XX性染色體的受精卵，將發(fā)育為女孩；含有Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合形成含XY性染色體的受精卵，將發(fā)育為男孩。因此在生男生女問題上，埋怨婦女是不公平的。（2）某婦女懷上女胎后，不論她吃什么靈丹妙藥，胎兒細胞核里的性染色體組成還是XX，藥物不能使胎兒的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。（3）變性手術(shù)后，無論是女變男，還是男變女，他（或她）細胞中的性染色體組成應(yīng)不變，屬于不可遺傳變異?！窘馕觥浚?）性染色體精子（2）XX（3）不變六、其他(共3題，共21分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，