2024年魯教版三年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版三年級語文下冊月考試卷249考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、下面句子中沒有語病的一項是（）。A.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B.經(jīng)過努力，使我校評為“十大文明學校之一”。C.聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D.在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。3、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱4、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。5、“小姑娘____，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，劃線詞語可以用下列哪一項替代而意思不變（）。A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地6、與例句使用的修辭手法相同的一項是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！7、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調(diào)不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、寫出近義詞。

焦急—____枯死—____懷疑—____9、在下列詞語中找出相對應(yīng)的近義詞。

快樂道別豐收留心告別留意。

收獲匆忙綻開歡樂綻放匆匆。

例：快樂——歡樂。

____——________——________——____

____——________——____10、給多音字注音并組詞。

禁________盛________

________________11、選詞填空。

雖然但是因為所以如果就不是而是

①小螞蟻____不會游泳，____它們的生命力很強。

②____明天不下雨，學校____組織大家去郊游。

③這本書____小華的，____小紅的。

④____小文在上學的路上邊走邊玩，____他遲到了。12、給句子中加橫線的詞語換個說法。

①這座橋不但________，而且________。

②趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和________是我國________的歷史遺產(chǎn)。13、智慧選擇。

很多人都愛鳥，你認為哪種方式是真正的愛護鳥？____

①把自己喜愛的鳥養(yǎng)在籠子里觀賞。②到動物園去看鳥。③到自然環(huán)境中去觀賞自由生活的鳥。④把喜歡的鳥做成標本觀賞。14、看拼音，寫詞語。qīngchèzhànlánwǎnzhuǎnkuòdàjiǎnshǎo____________________15、找出句子中的錯別字并改正。

①蜘蛛從新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng)。____

②他照樣重頭干起。____

③他召集被打撒的軍隊。____16、讀課文《珍珠泉》；把下面的句子補充完整。

水是那樣____，____得像是被周圍的____、____的。水是那樣____，又那樣____，____得能看見____的____的石頭，能看見____在譚底的____和已經(jīng)發(fā)黑的____。評卷人得分三、翻譯(共7題，共14分)17、讀古詩《游園不值》，解釋下列詩句的意思。(1)、應(yīng)憐屐齒印蒼苔。(2)、一枝紅杏出墻來。18、讀古詩《早發(fā)白帝城》，解釋下列詩句的意思(1)、朝辭白帝彩云間(2)、輕舟已過萬重山19、讀古詩《絕句》，解釋下列詩句的意思(1)、一行白鷺上青天。(2)、門泊東吳萬里船。20、讀古詩《從軍行》，解釋下列詩句的意思。(1)、青海長云暗雪山。(2)、孤城遙望玉門關(guān)。21、讀古詩《塞下曲》，解釋下列詩句的意思。(1)、林暗草驚風。(2)、將軍夜引弓。22、讀古詩惠崇《春江曉景》解釋下列詩句的意思。(1)、竹外桃花三兩枝。(2)、正是河豚欲上時。23、讀詩《乞巧》《嫦娥》解釋詩句?。(1)、七夕今宵看碧霄,牽?？椗珊訕颉?2)、嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。評卷人得分四、連詞成句(共5題，共30分)24、將下列詞語連接成完整的句子。25、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手26、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意27、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里28、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、寫作題(共1題，共2分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點來寫的。表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時啟發(fā)學生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達到讓美在學生心理扎根的效果。

【點評】重點了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學生對生活的熱愛。2、A【分析】【分析】B句缺少主語。應(yīng)該改為“經(jīng)過努力，我校被評為“十大文明學校之一”。C句中“長時間”與“久久”詞義重復(fù)，應(yīng)該改為“聽了英雄事跡報告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報告后，我的心長時間不能平靜”。D句的錯誤是搭配不當。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點評】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會不會通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。3、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫作“家具”。

【點評】考查學生對字形的掌握。4、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學生對比喻的掌握。5、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特別高興。欣喜若狂：形容高興到了極點。喜不自勝：喜歡得控制不了自己；形容非常高興。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來詞語。歡天喜地：形容非常高興。

【點評】本題考查學生對詞義的綜合理解、分析能力。6、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點評】本題考查學生對修辭手法的理解運用能力。7、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強調(diào)對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共9題，共18分)8、著急枯萎疑心【分析】【分析】焦急：形容人在遇到棘手的事情之時表現(xiàn)得焦慮；不安?？菟溃嚎菸?。懷疑：是指心中存疑。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“枯死”理解為“枯萎而死。”那么，它的近義詞是“干枯”。9、道別告別豐收收獲留心留意匆忙匆匆綻開綻放【分析】【分析】道別：分別時與人打招呼。豐收：指收成好,增產(chǎn)了。留意：一般為動詞；用來比喻對事情對物或者對人的一種評論和心理。形容對事物發(fā)展的關(guān)注狀態(tài)（防范意識）。留心，注意,發(fā)現(xiàn)。匆忙：匆促;忙碌急急忙忙。綻放：綻,裂也,形容花開時由花蕾花瓣緊閉到展開的樣子。學生在平時的積累當中要多掌握哪些詞語是近義詞，就不難回答這道問題了。

【點評】主要測試學生的近義詞的掌握。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、jīn情不自禁shèng盛開jìn禁止chéng盛滿【分析】【分析】禁讀音為jīn；可組詞為情不自禁；讀音為jìn，可組詞為禁止。盛讀音為shèng，可組詞為盛開；讀音chéng，可組詞為盛滿。故答案為“jīn；情不自禁；shèng；盛開；jìn；禁止；chéng；盛滿”。

【點評】考查多音字讀音及組詞。11、雖然但是如果就不是而是因為所以【分析】【分析】這類題目是考查學生對關(guān)聯(lián)詞使用的辨析。“但是”后面表示轉(zhuǎn)折；如小螞蟻雖然不會游泳，但是生命力很強?！耙驗椤ぁに浴北硎疽蚬P(guān)系。如：因為小文在上學的路上邊走邊玩，所以他遲到了。前后是因果關(guān)系。“如果···就”，表示假設(shè)。如：如果明天不下雨，學校就組織大家去郊游?！安皇恰ぁざ恰北硎巨D(zhuǎn)折，一種澄清的關(guān)系。這本書不是小華的，而是小紅的。

【點評】考查學生對語言表達的掌握和辨析，對于關(guān)聯(lián)詞這類題型，學生應(yīng)掌握。12、牢固漂亮才能珍貴【分析】【分析】堅:堅（堅）jiān牢固，結(jié)實，硬：堅固。堅實。堅如磐石。不動搖，不改變：堅決。堅信。美觀：好看;美觀。這孩子長得很漂亮。(作補語)(2)(形)出色。打了個漂亮仗。才干：（人物）具有才華橫溢和工作干練的優(yōu)秀份子。提拔；任用有才干的青年；以有才干；皆擢用之。寶貴：形容重要的事物，不可隨便浪費，含有“貴重，極有價值”的意思。

【點評】讓學生掌握近義詞。13、③【分析】【分析】首先；從我做起，如果你真的愛護鳥類，并且想要保護它們，那么：你什么鳥也不要養(yǎng)！因為沒有一只鳥不屬于自然，籠子不是它們的歸屬！再大的籠子也不是！無邊的大地，廣闊的藍天才是它們的家！自由是屬于每只鳥的生命！然后，告訴你周圍的人和你做一樣的事！并且拒絕吃任何非飼養(yǎng)的鳥類；鳥蛋！不買任何用野生鳥類羽毛或者其他器官做的工藝品！

【點評】主要是教育學生愛護鳥類，幫忙宣傳保護鳥類的知識，把它們當做自己的朋友，人類不是也永遠不會是誰的主宰！14、清澈湛藍婉轉(zhuǎn)擴大減少【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標調(diào)。清澈，形容清而透明；湛藍，晴天的藍色；湖海等的深藍色。婉轉(zhuǎn)，是個形容詞，可以形容言辭委婉含蓄，也可用來形容人或物的聲音動聽；歌聲婉轉(zhuǎn)。擴大，放大。減少，變少。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應(yīng)該掌握。15、“從”改成“重”“重”改成“從”“撒”改成“散”【分析】【分析】“從頭來”要雙人從（cóng）,重新做應(yīng)該用重復(fù)；散開有手變?nèi)龇N。

【點評】同音形近字易混，改錯之中來把握。16、綠綠綠樹綠草深清清潭底青褐色沉積沙粒樹葉【分析】【分析】三個“那樣”寫出了泉水的美感；“綠得”“清得”寫出了“綠”和“清”的程度。從這兩句可以看出泉水“綠”“深”“清”的特點。

【點評】考查對段意的理解和掌握，作者寫這一段文字的目的是為了突出泉水的特點，此題從段意可以得出答案，應(yīng)注意理解的準確性，找出答案很簡單。三、翻譯(共7題，共14分)17、略

【分析】【分析】考查學生對詩歌翻譯的掌握?！皯?yīng)憐屐齒印蒼苔”的意思是也許是園主擔心我的木屐踩壞他愛惜的青苔?！耙恢t杏出墻來”的意思是一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。

【點評】考查學生對詩歌翻譯的掌握，學生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、也許是園主擔心我的木屐踩壞他愛惜的青苔。2、一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。18、略

【分析】【分析】主要考查學生對詩歌翻譯的掌握；朝辭白帝彩云間就是早上告別了在彩云中間的白帝城；輕舟已過萬重山就是輕快的小船已經(jīng)穿過層層疊疊的高山。

【點評】學生應(yīng)注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提?！窘馕觥?、早上告別了在彩云中間的白帝城2、輕快的小船已經(jīng)穿過層層疊疊的高山19、略

【分析】【分析】主要考查學生對詩歌翻譯的掌握；一行白鷺上青天也就是一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。門泊東吳萬里船就是門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。

【點評】學生應(yīng)注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提?！窘馕觥?、一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。2、門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船20、略

【分析】【分析】考查學生對詩歌翻譯的掌握?！扒嗪ｉL云暗雪山”的意思是青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡?！肮鲁沁b望玉門關(guān)”的意思是一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。

【點評】考查學生對詩歌翻譯的掌握，學生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡。2、一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。21、略

【分析】【分析】考查學生對詩歌翻譯的掌握?！傲职挡蒹@風”的意思是昏暗的樹林里草突然被一陣風吹動?！皩④娨挂钡囊馑际菍④娨詾槔匣⒁u來；立即拉弓射箭。

【點評】考查學生對詩歌翻譯的掌握，學生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、昏暗的樹林里草突然被一陣風吹動。2、將軍以為老虎襲來，立即拉弓射箭。22、略

【分析】【分析】考查學生對詩歌翻譯的掌握?！爸裢馓一ㄈ齼芍Α钡囊馑际侵窳滞庥惺㈤_的桃花三兩枝?！罢呛与嘤蠒r”的意思是正是河豚將要沿江而上的時候。

【點評】考查學生對詩歌翻譯的掌握，學生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、竹林外有盛開的桃花三兩枝。2、正是河豚將要沿江而上的時候。23、①今晚是七月初七，人們早早的來到戶外，仰望浩瀚無際的青天，因為今天晚上牛郎織女要在鵲橋相會。②嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，因為她眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。

【分析】【分析】一年一度的七夕又來到了；家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉?！鼻皟删涿枥L了主人公在孤獨的環(huán)境中一夜不寐的情景。室內(nèi)，云母屏風上映著幽暗的燭影；室外，銀河漸漸西移垂地，晨星就要消失了。

【點評】這個題主要是考察學生對詩句意思的把握，只要把全詩的意思背下來，就不難解釋這兩句了?！窘馕觥?、今晚是七月初七，人們早早的來到戶外，仰望浩瀚無際的青天，因為今天晚上牛郎織女要在鵲橋相會。2、嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，因為她眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，因為她眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。四、連詞成句(共5題，共30分)24、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。25、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。26、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。27、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。28、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。五、寫作題(共1題，共2分)29、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬