2024年滬教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.莎士比亞，英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家、詩(shī)人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。代表作有四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。B.魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《藤野先生》選自散文集《朝花夕拾》。C.孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人，我國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人，被后世尊為“圣人”?，F(xiàn)存《論語(yǔ)》一部，是記錄孔子及其弟子言行的專集，是孔子及其弟子所編。D.司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家。著有我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。全書(shū)130篇。魯迅稱它是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。2、下列語(yǔ)句中加橫線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.冬天來(lái)了，各種蟲(chóng)兒____，大地開(kāi)始進(jìn)入冬眠期。B.山外有山，人外有人。我們不能____，自恃強(qiáng)大。C.在老師講解完這道數(shù)學(xué)題后，我有一種____的感覺(jué)。D.班長(zhǎng)很好強(qiáng)，他不希望自己比別人慢，所以做事情總是____。3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（）A.蠻橫賦予卑劣稀疏。

B.蹤跡帷慕緘默遷徙。

C.彌漫沼澤枷瑣推搡D.絢麗拙劣敦實(shí)羈伴4、填入下列句中空缺處的短語(yǔ)；恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

金華火腿皮薄骨細(xì)，腿心飽滿，精中夾肥，①；瘦肉細(xì)嫩，②；肥肉透明，③；咸淡適中，鮮美可口；芳香濃烈，滋味清醇；形似竹葉，④A.①大方雅致______②亮若水晶______③紅似玫瑰______④油而不膩B.①紅似玫瑰______②大方雅致______③油而不膩______④亮若水晶C.①亮若水晶______②油而不膩______③大方雅致______④紅似玫瑰D.①油而不膩______②紅似玫瑰______③亮若水晶______④大方雅致5、【題文】下列句中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)理解____的一項(xiàng)是（）（3分）A.對(duì)于如何開(kāi)展這次班會(huì)活動(dòng)，以什么為主題，怎樣開(kāi)展，大家____，只好擱置了下來(lái)。（莫衷一是：指如何開(kāi)展這次班會(huì)活動(dòng)，大家沒(méi)有得到一致的結(jié)論。）B.“3．01”昆明火車站的嚴(yán)重暴力恐怖案，____，在公安機(jī)關(guān)和其他政法力量的通力合作下，只用了短短兩天時(shí)間，作案分子全部落網(wǎng)。（駭人聽(tīng)聞：指昆明火車站的嚴(yán)重暴力恐怖案讓人聽(tīng)了時(shí)分吃驚。）C.班主任一連串的質(zhì)問(wèn)，讓犯了錯(cuò)又還要為自己的錯(cuò)誤找借口的他開(kāi)始有些____了。（語(yǔ)無(wú)倫次：指他絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)不停。）D.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，裁判員一聲令下，有飛毛腿之稱的我班運(yùn)動(dòng)健將汪正鑫____，一眨眼的功夫，就沖過(guò)了100米的終點(diǎn)。（一馬當(dāng)先：指汪正鑫跑在了100米短跑的最前面。）評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、寫(xiě)出與下列成語(yǔ)相關(guān)的三國(guó)人物。

（1）望梅止渴（）

（2）鞠躬盡瘁（）

（3）白帝托孤（）

（4）單刀赴會(huì)（）7、根據(jù)拼音將漢字依次寫(xiě)在下面田字格內(nèi)；要求書(shū)寫(xiě)工整；規(guī)范、美觀。

細(xì)數(shù)走過(guò)的歲月，歡樂(lè)伴著憂傷。生命的旅途，總會(huì)有千回百轉(zhuǎn)，悲喜寒涼。季節(jié)的zhǎn______轉(zhuǎn)，xuàn______麗的風(fēng)光，若是懂得，這都是生活fù______予的美好。有些人，有些事，也許進(jìn)了你的眼，滑過(guò)你的心，又悄然地溜走了，卻留下一道讓人juàn______戀的風(fēng)景。讓路途的美景豐盈心靈，化一道屬于自己的風(fēng)情。8、指出下列句中的通假字。

才美不外見(jiàn)____

食之不能盡其材____9、文學(xué)常識(shí)填空。

《我的第一本書(shū)》的作者是____，他是一位____，我們以前學(xué)過(guò)他的詩(shī)作《____》。10、找出并改正下列句子中的錯(cuò)別字。

①夜泊秦淮進(jìn)酒家____改為_(kāi)___

②隔江尤唱后庭花____改為_(kāi)___?11、填空。(1)說(shuō)明事物的特點(diǎn)和闡明事理是說(shuō)明文的兩種類型?！吨袊?guó)石拱橋》屬于______________說(shuō)明文。(2)《中國(guó)石拱橋》的作者是________，他是我國(guó)著名的________專家。評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共8題，共16分)12、小說(shuō)常常通過(guò)細(xì)膩的心理描寫(xiě)塑造人物形象。

我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語(yǔ)了！難道這樣就算了嗎？我從前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥(niǎo)窩，到薩爾河上去溜冰想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語(yǔ)法啦，歷史啦，剛才我還覺(jué)得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開(kāi)了，我再也不能看見(jiàn)他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。--都德《最后一課》

上面是《最后一課》中運(yùn)用這種寫(xiě)法的語(yǔ)段，請(qǐng)從“通過(guò)細(xì)膩的心理描寫(xiě)塑造人物形象”角度進(jìn)行賞析。13、寫(xiě)出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物。

（1）大闖五臺(tái)山______

（2）誤入白虎堂______

（3）風(fēng)雪山神廟______

（4）大闖野豬林______

（5）醉打蔣門(mén)神______

（6）怒殺閻婆惜______

（7）大鬧清風(fēng)寨______

（8）斗浪里白條______

（9）智取生辰綱______

（10）探穴救柴進(jìn)______。14、《感謝》中小女生因?yàn)開(kāi)_____回家。15、名著導(dǎo)讀。

（1）《紅星照耀中國(guó)》的作者是______；題目中“紅星”象征著______的意思。

（2）根據(jù)表格中的表述；相應(yīng)寫(xiě)出該書(shū)中共產(chǎn)黨領(lǐng)袖；紅軍將領(lǐng)的名字或重大事件的名稱。

。人物或事件表述內(nèi)容

（人物）______他一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，眼睛大而銳利，鼻梁高聳，顴骨突起。永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)有什么“救星”，然而無(wú)可否認(rèn)的是，你的確可以從他身上感到某種命運(yùn)的力量。他具備“死而復(fù)生魔力”之譽(yù)，擁有世界上懸賞最高的腦袋。他天性聰明，是一個(gè)對(duì)中國(guó)舊學(xué)很有造詣的學(xué)者，他博覽群書(shū)，對(duì)哲學(xué)和歷史有很深的研究，能寫(xiě)善講，記憶力超群。許多日本人認(rèn)為他是當(dāng)今中國(guó)最有才能的戰(zhàn)略家。

（事件）______不可否認(rèn)它是軍事史上一場(chǎng)偉大的壯舉，在亞洲，只有蒙古人超過(guò)它，在過(guò)去三百年中，還沒(méi)有過(guò)像這樣的舉國(guó)武裝大遷徙，也許只有驚人的土爾扈特部遷徙是個(gè)例外。一個(gè)更有趣的對(duì)比是拿破侖從莫斯科的撤退，當(dāng)時(shí)這支大軍已完全崩潰，軍心渙散了。16、_____的《青年的十二封信》專門(mén)寫(xiě)給中學(xué)生的，以___的形式，每次一個(gè)話題，營(yíng)造出一種對(duì)坐晤談的氛圍，讀來(lái)如聽(tīng)長(zhǎng)者交心，語(yǔ)重心長(zhǎng)，情辭懇切，流淌著先生對(duì)青年人的________和赤誠(chéng)關(guān)懷。17、名著閱讀跟著你痛苦的童年一起過(guò)去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。幸虧你得天獨(dú)厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，因而減少了我一部分罪過(guò)。可是結(jié)果是一回事，當(dāng)年的事實(shí)又是一回事：盡管我埋葬了自己的過(guò)去，卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤。孩子，孩子，孩子，我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛(ài)呢！(1)選文出自名著《__________》。文中的“你”指_______，“我”指_______。

(2)選文作者抒發(fā)了______________的情感。18、閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答“曹宅睡得很早，到晚間九點(diǎn)多鐘就可以沒(méi)事了，他獨(dú)自坐在屋中或院里，翻來(lái)覆去的想，想的是這兩件事”說(shuō)說(shuō)這兩件什么事19、聯(lián)系上面的語(yǔ)段，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這位自稱“灑家”的人有怎樣的性格特點(diǎn)。評(píng)卷人得分四、綜合題(共2題，共4分)20、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)、在《浪之歌》這首散文詩(shī)里，海浪被詩(shī)人賦予了____的形象，詩(shī)中海浪的愛(ài)情的內(nèi)涵，那不僅僅是對(duì)____的愛(ài)情，也是對(duì)更廣闊的____所懷的滿腹的愛(ài)情。(2)、在散文詩(shī)《雨之歌》里，雨的形象是一個(gè)____的形象，它裝點(diǎn)____，它鑲嵌____，它滋潤(rùn)____；這也是一個(gè)____的形象，把距離遙遠(yuǎn)的事物聯(lián)結(jié)起來(lái)。21、翻譯下面的句子。(1)、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。(2)、傲而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。(3)、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。(4)、坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】此題考查學(xué)生對(duì)作家作品的了解掌握情況，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。C項(xiàng)《論語(yǔ)》是孔子的弟子及其再傳弟子編寫(xiě)的。故選C?！窘馕觥緾2、C【分析】此題考查學(xué)生辨析運(yùn)用成語(yǔ)的能力。解題時(shí)，要注意理解成語(yǔ)的含義，了解其情感色彩。結(jié)合語(yǔ)境來(lái)判斷其運(yùn)用是否得當(dāng)。成語(yǔ)，還有一個(gè)使用對(duì)象的問(wèn)題，一定要注意句子的前后聯(lián)系及使用對(duì)象是否合適。本題采用反選排除法，C.““大徹大悟C.”形容徹底醒悟，用于此句不合語(yǔ)境，使用有誤。其它選項(xiàng)的成語(yǔ)使用都正確。故選C?！窘馕觥緾3、A【分析】略【解析】A4、D【分析】此題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，還要注意具體的語(yǔ)境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等?！窘馕觥拷Y(jié)合語(yǔ)境中提到的“肥”理解，油而不膩，符合語(yǔ)境；結(jié)合“瘦肉”這一語(yǔ)境理解，下一空為“紅似玫瑰”；結(jié)合“透明”這一語(yǔ)境理解，“亮若水晶”符合語(yǔ)境；而結(jié)合“形似竹葉”理解，“大方雅致”則對(duì)其進(jìn)行了贊美性描述。故選：D。5、C【分析】【解析】

試題分析：A中“莫衷一是”意思是不知哪個(gè)是正確。形容很多人之間意見(jiàn)分歧；沒(méi)有一致的看法。使用時(shí)主語(yǔ)不能是某一個(gè)人。B中“駭人聽(tīng)聞”使人聽(tīng)了某事后感到很驚訝，恐懼。C中“語(yǔ)無(wú)倫次”話講得很亂，沒(méi)有條理層次。D中“一馬當(dāng)先”原指作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先；帶頭。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭，首當(dāng)其沖。寓意永遠(yuǎn)走在任何事情的最前沿，是個(gè)榜樣的象征。

考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】C二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】此題考查學(xué)生識(shí)記歷史人物相關(guān)信息的能力。做此題時(shí)要求學(xué)生平時(shí)多看書(shū)、多記憶、多積累?！窘馕觥浚?）曹操（2）諸葛亮（3）劉備（4）關(guān)羽7、略

【分析】答案：

輾；絢、賦、眷。

本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的掌握程度；解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀；寫(xiě)，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，更要注意根據(jù)積累準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)掌握程度，解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)?！窘馕觥枯殻唤k；賦；眷8、“見(jiàn)”通“現(xiàn)”，表現(xiàn)，表露?！笆场蓖ā帮暋?，喂材通“才”，才能?！痉治觥俊痉治觥客僮?；是泛指中國(guó)古書(shū)的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用；借代”的意思，即用讀音相同或者相近的字代替本字。

【點(diǎn)評(píng)】通假字，是泛指中國(guó)古書(shū)的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用讀音相同或者相近的字代替本字。9、牛漢詩(shī)人華南虎【分析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《我的第一本書(shū)》的作者是牛漢，他是一位詩(shī)人，我們以前學(xué)過(guò)他的詩(shī)作《華南虎》。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。10、進(jìn)近尤猶【分析】【分析】“進(jìn)”常組詞：進(jìn)來(lái)；前進(jìn)；“近”常組詞：接近、迫近?！坝取背＝M詞：尤其；“猶”常組詞：猶如。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查改正錯(cuò)別字，即字形，理解句意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)含義，注意比較和區(qū)別形近字和同音字，平時(shí)應(yīng)多讀、多記。11、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)作家作品的識(shí)記能力。解答文學(xué)文化常識(shí)類試題，關(guān)鍵在平時(shí)的識(shí)記與積累。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：這類題的積累重點(diǎn)是：作者的名（字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。本題《中國(guó)石拱橋》屬于事物說(shuō)明文。《中國(guó)石拱橋》的作者是茅以升，他是我國(guó)著名的橋梁專家。【解析】(1)事物

(2)茅以升橋梁

三、名著閱讀(共8題，共16分)12、略

【分析】

本題考查在具體的語(yǔ)境中揣摩人物的心理活動(dòng)．

辨識(shí)塑造人物的手法及其作用．解答思路：這句話運(yùn)用了（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)；正面、側(cè)面描寫(xiě)；細(xì)節(jié)描寫(xiě)；對(duì)比、襯托手法等）的描寫(xiě)手法（或?qū)懛ǎ?，?xiě)出了人物的性格特征（或心理）．【解析】本題的考點(diǎn)是辨識(shí)塑造人物的手法及其作用．解答思路：這句話運(yùn)用了（外貌；語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)；正面、側(cè)面描寫(xiě)；細(xì)節(jié)描寫(xiě)；對(duì)比、襯托手法等）的描寫(xiě)手法（或?qū)懛ǎ?；?xiě)出了人物的性格特征（或心理）．“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語(yǔ)了！難道這樣就算了嗎？我從前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥(niǎo)窩，到薩爾河上去溜冰想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語(yǔ)法啦，歷史啦，剛才我還覺(jué)得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了”是心理描寫(xiě)，細(xì)膩的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了小弗朗士因貪玩不認(rèn)真學(xué)法語(yǔ)的懊悔之情，對(duì)法語(yǔ)由討厭到喜愛(ài)的態(tài)度轉(zhuǎn)變，以及對(duì)韓麥爾先生的無(wú)比同情、理解和留戀；成功塑造出小弗朗士由一個(gè)貪玩、調(diào)皮、不懂事的孩子，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)懂事、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)法語(yǔ)、理解愛(ài)戴老師的人物形象；心理描寫(xiě)細(xì)膩、真摯感人．

答案：

示例：作者通過(guò)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了小弗朗士因貪玩不認(rèn)真學(xué)習(xí)法語(yǔ)的懊悔之情，對(duì)法語(yǔ)由討厭到喜愛(ài)的態(tài)度轉(zhuǎn)變，以及對(duì)韓麥爾先生由不喜歡到同情、理解和留戀，成功塑造出小弗朗士由一個(gè)貪玩、調(diào)皮、不懂事的孩子，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)懂事、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)法語(yǔ)、理解愛(ài)戴老師的人物形象．13、略

【分析】本題考查名著《水滸》人物及事件的一一對(duì)應(yīng)；注意學(xué)習(xí)時(shí)的識(shí)記。

答案：

（1）大闖五臺(tái)山--魯智深。

（2）誤入白虎堂--林沖。

（3）風(fēng)雪山神廟--林沖。

（4）大闖野豬林--魯智深。

（5）醉打蔣門(mén)神--魯智深。

（6）怒殺閻婆惜--宋江。

（7）大鬧清風(fēng)寨--花榮。

（8）斗浪里白條--李逵。

（9）智取生辰綱--吳用。

（10）探穴救柴進(jìn)--李逵。

本題考查學(xué)生對(duì)名著的評(píng)價(jià)能力；要求學(xué)生平時(shí)多讀文學(xué)名著。

熟讀《水滸傳》，了解小說(shuō)主要內(nèi)容及人物特點(diǎn)。【解析】魯智深；林沖；林沖；魯智深；魯智深；宋江；花榮；李逵；吳用；李逵14、略

【分析】答案：愛(ài)。

本題是對(duì)名著人物形象；故事情節(jié)的考查；還有對(duì)作品的品讀、分析等．解答這類題，要對(duì)名著的精彩內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)以及人物形象牢記．

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握．【解析】愛(ài)15、略

【分析】（1）本題考查文文學(xué)常識(shí)及題目的理解．《紅星照耀中國(guó)》的作者是埃德加?斯諾；題目中“紅星”象征著中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命的意思．

（2）本題考查《紅星照耀中國(guó)》人物及內(nèi)容的把握．根據(jù)外貌描寫(xiě)；明確人物是毛澤東；根據(jù)提供事件，明確事件是長(zhǎng)征．

答案：

（1）埃德加?斯諾（或斯諾）（1分）中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命（1分）

（2）毛澤東（1分）長(zhǎng)征（1分）

本題考查對(duì)名著相關(guān)知識(shí)的了解能力．

閱讀名著要細(xì)心，要記住基本內(nèi)容，還要了解別人對(duì)作品的評(píng)價(jià)．【解析】埃德加?斯諾；中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命；毛澤東；長(zhǎng)征16、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。此題考查《青年的十二封信》的相關(guān)內(nèi)容，均為記憶類知識(shí)，并不難，按要求填空即可。【解析】朱光潛書(shū)信殷切希望17、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀與識(shí)記能力。對(duì)于“課標(biāo)”推薦初中生必讀的文學(xué)名著，只要平時(shí)認(rèn)真閱讀，牢記相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，名著中的主要人物、故事情節(jié)、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等，解答此題并不難。理解泰戈?duì)柕拿?，圍繞“磨難、樂(lè)觀”兩個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合閱讀過(guò)的名著來(lái)回答即可。此題出自名著《傅雷家書(shū)》，文中的“你”是傅聰，“我”是傅雷。選文抒發(fā)了贊美和熱愛(ài)兒子，給予兒子痛苦童年的悔恨和懺悔。

【解析】（1）《傅雷家書(shū)》兒子（或傅聰）傅雷（2）贊美和熱愛(ài)兒子給予兒子痛苦童年的悔恨和懺悔（大意對(duì)即可）18、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。此題考查《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容，祥子想的這兩件事是：和虎妞的事、寄存在劉四爺處的錢(qián)?！窘馕觥亢突㈡さ氖隆⒓拇嬖趧⑺臓斕幍腻X(qián)。19、（1）《水滸傳》中自稱“灑家”的人是魯智深。根據(jù)語(yǔ)段中的“打聽(tīng)得你斷配滄州”；可以看出語(yǔ)段中被他稱作“兄弟”的應(yīng)是林沖。

（2）閱讀語(yǔ)段；根據(jù)魯智深話語(yǔ)中的“以此灑家疑心，放你不下?？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來(lái)”可以看出他對(duì)林沖的有情有義；“灑家見(jiàn)這廝們不懷好心，越放你不下”，他的放心不下，表現(xiàn)了他做事的小心。

答案：

（1）自稱“灑家”的人是魯智深（魯達(dá)）；被他稱作“兄弟”的是林沖。

（2）①有情有義；憂林沖之苦，林沖被抓后又放心不下他；

②細(xì)心（粗中有細(xì)），見(jiàn)酒保請(qǐng)兩個(gè)公人講話即起疑心，恐兩個(gè)公人路上害林沖，一路跟著?！痉治觥?/p>

本題考查名著相關(guān)內(nèi)容的理解和情節(jié)的掌握。涉及的篇目較多；作答時(shí)需要依據(jù)原著內(nèi)容分析判斷。

解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對(duì)其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）《水滸傳》中自稱“灑家”的人是魯智深。根據(jù)語(yǔ)段中的“打聽(tīng)得你斷配滄州”；可以看出語(yǔ)段中被他稱作“兄弟”的應(yīng)是林沖。

（2）閱讀語(yǔ)段；根據(jù)魯智深話語(yǔ)中的“以此灑家疑心