2025年人教版PEP八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP八年級化學下冊月考試卷510考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列物質的化學式書寫正確的是A.硝酸銨：NH4NO3B.氧化鎂：Mg2OC.碳酸鈉：NaCO3D.氫氧化鈣：Ca（HO）22、下列關于CO與CO2的敘述正確的是（）A.都可用于人工降雨B.組成元素相同C.都會造成溫室效應D.都能溶于水3、現(xiàn)有一包rm{CaCl_{2}}和rm{Ca(ClO)_{2}}混合物，其中氯元素的質量百分含量為rm{53.75攏樓}則混合物中氧元素的質量百分含量可能是rm{(}rm{)}A.rm{16攏樓}B.rm{20攏樓}C.rm{32攏樓}D.rm{44.5攏樓}4、空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人體呼吸的是rm{(}rm{)}A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體5、下列各項中屬于化學學科研究內容的是A.培育新品種，增加農作物的產(chǎn)量B.利用指南針確定方向C.設計新程序、開發(fā)計算機新功能D.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維6、下列物質中含有氧分子的是()A.液氧B.水C.過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}D.二氧化碳7、關于權利和義務的關系，下列說法正確的有（）①權利和義務是相輔相成的②權利和義務是統(tǒng)一的，不可分割的③義務是公民必須履行的責任④我們可以多享有權利，少履行義務A.①②B.③④C.①③D.②④評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、在一個密閉容器中有X；Y、Z、Q四種物質；一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示：

。XYZQ反應前的質量/g810121反應后的質量/g21待測9已知X和Q兩種物質的相對分子質量均為M；下列推理中正確的是（）

A.反應后物質Z的質量為9g

B.反應中物質Y與Q發(fā)生改變的質量之比為1：1

C.反應生成Y的質量為11g

D.該反應的化學方程式中；物質X與Q的化學計量數(shù)之比為2：3

9、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

10、關于相對原子質量的說法正確的是（）A.相對原子質量是一個比值，沒有單位B.相對原子質量不是原子實際質量，相對原子質量是原子的相對質量C.相對原子質量是碳原子質量的作為標準，其他原子的質量跟它比較所得的值D.以上說法都對11、下列有關實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是()A.碳酸氫銨受熱過程中，能看見白色固體逐漸消失B.給銅綠加熱，能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量D.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧12、規(guī)范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關鍵rm{.}試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖rm{壟脹}13、在使用酒精燈的過程中，下列做法中不正確的是（）A.向正在燃著的酒精燈里添加酒精B.熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅C.酒精燈內酒精超過酒精燈容積D.給物質加熱時，酒精燈火焰要對準試管內被加熱的物質14、下列關于原子質量的說法正確的是（）

A.相對原子質量不是原子的真實質量；但可以比較原子的相對大小。

B.由于原子質量數(shù)值太小；使用不方便，所以采用相對原子質量。

C.相對原子質量是原子質量與一個碳原子質量之比。

D.原子得失電子后質量會有較大改變。

15、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強同學從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、如圖，小雨同學將純凈的氫氣點燃，觀察到管口有淡藍色火焰，將干燥的燒杯倒罩在火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧．據(jù)此，她發(fā)現(xiàn)氫氣具有可以燃燒的性質這屬于氫氣的____（填寫物理性質或者化學性質）該反應的文字表達式為：____．

17、請你根據(jù)下列幾種粒子的結構示意圖；回答下面幾個問題。

（1）其中屬于陰離子的是（填序號）____。

（2）屬于金屬元素的是（填序號）____18、寫出下列金屬元素的符號：

熱水瓶內膽上鍍的金屬____；地殼中含量最多的金屬____；閃光燈中使用的金屬____；水銀溫度計里的金屬____．導電性最好的金屬是____．19、（1）寫出下列操作所引起的后果：

①把燒杯放在酒精燈上直接加熱______；

②用同一支滴管取不同藥液______；

（2）我們在進行化學實驗時；若遇到下列情況，應如何處理：

①連接玻璃管和膠皮管時，玻璃管不容易插入膠皮管內______；

②酒精燈的燈芯已被燒焦______．20、化學課外活動小組從rm{KCl}rm{K_{2}SO_{4}}rm{NH_{4}HCO_{3}}rm{NH_{4}Cl}中任選兩種固體混合即可制到“鉀；氮復合肥料”；同學們欲從其中抽取一份作為樣品探究其成分．

供選試劑：稀鹽酸；稀硫酸；rm{BaCl_{2}}溶液；rm{AgNO_{3}}溶液；蒸餾水。

rm{(1)}【做出猜想】

猜想rm{1}rm{KCl}和rm{NH_{4}HCO_{3}}猜想rm{2}rm{KCl}和rm{NH_{4}Cl}

猜想rm{3}rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}HCO_{3}}猜想rm{4}______．

rm{(2)}【設計方案】若要證明猜想rm{2}成立，小明提出先用rm{AgNO_{3}}溶液確定是否含有rm{KCl}該方案______rm{(}填“合理”或“不合理”rm{)}其理由是______；小紅提出先確定是否含有rm{NH_{4}HCO_{3}}則應選擇的試劑為______．

rm{(3)}【實驗探究】rm{(}提示：碳酸氫鋇溶于水rm{)}

。實驗操作可能的現(xiàn)象結論操作rm{1}____________

猜想rm{3}成立操作rm{2}____________21、雞湯是一道傳統(tǒng)的湯菜；向來以美味著稱。制作原料主要有雞；水、調料等。

（1）烹飪前；在鍋內加入適量水，再加入蔥；姜、鹽、料酒等調味品。這些調味品分別與水充分混合后，能形成溶液的有______。

（2）人們往往會把雞放入高壓鍋內烹飪；以縮短加熱時間。這是因為高壓鍋內氣壓增大，水的沸點會______。

（3）為確定燒好的整鍋雞湯咸淡情況，可用調羹舀一勺湯進行品嘗。因為一勺湯與整鍋湯的成淡情況是一致的，這體現(xiàn)了溶液______的特點。評卷人得分四、計算題(共3題，共18分)22、某興趣小組為驗證質量守恒定律；除了鎂條在空氣中燃燒的實驗．

（1）請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式______．

（2）鎂條完全燃燒后，小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質量大于反應物鎂條的質量，認為這個反應不遵循質量守恒定律，我______（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為______．

（3）小紅按如圖裝置改進實驗；驗證了質量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①通過查閱資料；記錄了下列幾種物質的顏色：

。物質MgOMgCl2Mg3N2顏色白色白色淡黃色②鎂條在氮氣中也能燃燒．

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實驗探究】請你設計實驗方案，驗證猜想：______．

【反思與交流】①小華同學認為，在查閱資料時，有一種物質完全可以不用考慮，請推斷該物質是______（填名稱），你的理由是______；

②寫出鎂條與氮氣反應的化學方程式______；

③空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋______．23、如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量的實驗。

（1）甲同學：點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞上瓶塞，觀察到紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了______（填化學式）的固體小顆粒的緣故．

（2）實驗結論：______．24、工業(yè)上用煅燒石灰石制備二氧化碳（已知：CaCO3CaO+CO2↑）．現(xiàn)有含雜質10%的石灰石100t（雜質不參與反應；且不含鈣元素），經(jīng)高溫煅燒后，若測得剩余固體中鈣元素的質量分數(shù)為50%．通過計算回答：

（1）石灰石中的碳酸鈣是否完全分解？

（2）生成二氧化碳的質量？

評卷人得分五、探究題(共2題，共4分)25、在點燃蠟燭時；小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些，請你與小紅一起探究，并回答相關問題．

【提出問題】鹽是否能延長蠟燭的燃燒時間？

【猜想】一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時間；

【實驗探究】探究不同質量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響。

實驗方案：取rm{6}支相同的蠟燭，在其中rm{5}支燭芯周圍分別放入不同質量的食鹽，另rm{1}支作對照實驗；分別測定它們的燃燒時間．

實驗結果：

。食鹽質量rm{(g)}rm{0}rm{0.1}rm{0.5}rm{0.7}rm{0.9}rm{1.0}燃燒時間rm{(}分鐘rm{)}rm{10}rm{15}rm{18}rm{23}rm{25}rm{27}燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅實驗結論：從所得實驗結果可初步分析出兩點結論：

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

實驗反思：

rm{壟脵}此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究，如rm{(}請寫出兩點rm{)}______；______．

rm{壟脷}你認為此實驗結果有什么實際應用價值：______．26、用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置，請回答下列問題。

rm{(1)}寫出有標號儀器的名稱：rm{a}__________；rm_________；rm{c}__________；rmwokye66_______；rm{(2)}指出圖中三處錯誤。rm{壟脵}_________________________________；rm{壟脷}________________________________；rm{壟脹}___________________________；rm{(3)}此裝置改正后并裝好高錳酸鉀制取氧氣，此反應的文字表達式是：______________________________________，該反應類型是__________________；制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：rm{壟脵}點燃酒精燈，給試管加熱rm{壟脷}熄滅酒精燈rm{壟脹}檢查裝置的氣密性rm{壟脺}將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上rm{壟脻}用排水法收集氧氣rm{壟脼}將導管從水中撤離。正確的操作順序是__________________rm{(4)}當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是_______________________；用排水法收集氧氣的原因是_______________________；待集氣瓶收集滿后，將它取出并________放在桌面上。rm{(5)}小紅也用此裝置制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是：__________________________________rm{(}寫出一條即可rm{)}參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：根據(jù)化學式中元素的正負化合價的代數(shù)和為零進行計算即可A選項是正確書寫，答案選擇A；B選項是錯誤的敘述，鎂元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2價，代數(shù)和不為零；C選項是錯誤的敘述，鈉元素的化合價為+1價，碳酸根的化合價為-2價，代數(shù)和不為零；D選項是錯誤的敘述，氫氧根中氫氧元素的順序寫錯．考點：化學式的書寫【解析】【答案】A2、B【分析】【解答】解：A；一氧化碳不能用于人工降雨；故選項說法錯誤．

B；一氧化碳、二氧化碳的組成元素相同；故選項說法正確．

C；一氧化碳會造成空氣污染；不會引起溫室效應，故選項說法錯誤．

D；一氧化碳難溶于水；故選項說法錯誤．

故選：B．

【分析】根據(jù)一氧化碳、二氧化碳的組成、性質、用途分析判斷．3、A【分析】【分析】本題難度較大，根據(jù)混合物組成中兩化合物的中組成元素的質量特別關系確定混合物中元素的質量分數(shù)是解答本題的捷徑?！窘獯稹吭趓m{CaCl}rm{CaCl}rm{{,!}_{2}}和rm{Ca(ClO)}組成的混合物中，鈣元素與氯元素的質量比rm{Ca(ClO)}rm{{,!}_{2}}rm{=40}由于混合物中氯元素的質量分數(shù)為rm{(35.5隆脕2)=40}則混合物中鈣元素的質量分數(shù)rm{=53.75攏樓隆脕dfrac{40}{71}=30.28攏樓}則混合物中氧元素的rm{71}rm{53.75%}故A符合題意。故選A。rm{=53.75攏樓隆脕dfrac{40}{71}=30.28攏樓

}【解析】rm{A}4、A【分析】解：空氣中的主要成分為氮氣和氧氣；人類在呼吸時吸收氧氣并呼出二氧化碳，則氧氣可供我們呼吸。

故選：rm{A}

根據(jù)呼吸作用可知；人類生存需要吸收氧氣并呼出二氧化碳來解答．

本題很簡單，考查學生對空氣成分的認識，學生應明確呼吸作用，并認識氧氣對人類生存的重要意義．【解析】rm{A}5、D【分析】【分析】本題考查化學的研究領域。了解化學研究的領域或內容；有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)社會責任感，符合新課程標準三維目標的要求，反映中考的方向。

【解答】A.培育新品種；增加農作物產(chǎn)量，是生物學研究的范疇，故A錯誤；

B.利用指南針確定航海方向是航海學研究的內容；故B錯誤；

C.設計新程序；開發(fā)電腦新功能是信息科學研究范疇；故C錯誤；

D.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維涉及資源的綜合利用；是化學研究的范疇，故D正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}6、A【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，含有氧氣的物質含有氧分子，據(jù)此解答?！窘獯稹?/p>

A.液氧中含有氧氣；故液氧中含有氧分子，故A正確；

B.水中不含有氧氣；故不含有氧分子，故B錯誤；

C.過氧化氫中不含有氧氣；故不含有氧分子，故C錯誤；

D.二氧化碳中不含有氧氣；故不含有氧分子，故D錯誤。

故選A?！窘馕觥縭m{A}7、A【分析】此題考查權利與義務的關系。依據(jù)教材可知，權利和義務是相輔相成的，權利和義務是統(tǒng)一的，不可分割的。①②正確；題文強調權利與義務的關系，③不符合題意；我們每個人既是權利的主體，又是履行義務的主體，不能多享受權利，少履行義務，④錯誤。故選A。【解析】A二、多選題(共8題，共16分)8、CD【分析】

A；反應后物質Z的質量為9g+1g=10g．故選項錯誤；

B；反應中物質Y與Q發(fā)生改變的質量之比為11：12．故選項錯誤；

C；反應生成Y的質量為11g．故選項正確；

D；因為X和Q兩種物質的相對分子質量均為M；反應物X和Q的質量比是8：12=2：3，所以該反應的化學方程式中，物質X與Q的化學計量數(shù)之比為2：3．故選項正確．

故選CD．

【解析】【答案】由表中數(shù)據(jù)可知；X和Q是反應物，Y和Z是生成物，參加反應的物質的質量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的質量是9g，Y的質量是11g．

9、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

10、BC【分析】解：A；相對原子質量是一個比值；其單位為“1”一般不會寫出；

B、相對原子質量不是原子的真實質量，也不是一個質量值，應該是一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；所以相對原子質量是原子的相對質量；

C、對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質量；

D；以上說法中BC正確；

故選：BC；

據(jù)相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質量；相對原子質量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

本題難度不大，掌握相對原子質量的概念、單位等并能靈活運用即可正確解答本題．【解析】【答案】BC11、BD【分析】【分析】本題考查了實驗現(xiàn)象的描述，掌握鹽的化學性質、常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。【解答】A.加熱碳酸氫銨，生成氨氣、水和二氧化碳，會觀察到白色固體逐漸消失，并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，故選項A說法正確；B.加熱堿式碳酸銅，生成氧化銅、水和二氧化碳，會觀察到綠色固體變成黑色固體，故選項B說法錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項C說法正確；D.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量的白煙，故選項D說法錯誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}12、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時，應使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時；試管口應垂直向上，圖中所示操作錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時的注意事項進行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{BC}13、AC【分析】解：A；酒精燈使用時的安全注意事項：不可向燃著的酒精燈內添加酒精；故選項A不正確；

B；熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄；不可吹熄，故選項B正確；

C；酒精燈里酒精的體積應大于酒精燈容積的四分之一；少于三分之二，故選項C不正確；

D；給物質加熱時；酒精燈火焰要對準試管內被加熱的物質，故選項D正確；

故選：AC。

根據(jù)酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項進行分析解答本題．

本題考查酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項的知識，并應用于解題．【解析】AC14、AB【分析】

A、相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；雖不是真實質量，但卻可以比較原子質量的大小，故A說法正確；

B；根據(jù)由于原子質量數(shù)值很??；使用不方便，所以采用相對原子質量，故B說法正確；

C、相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；故C說法錯誤；

D；電子的質量非常??；可忽略不計，故原子得失電子后質量不會有較大改變；故D說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量。

的的比值；稱為該原子的相對原子質量；相對原子質量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

15、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學反應前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構成的．

三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】

氫氣具有可以燃燒的性質；需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質．

氫氣燃燒生成水，反應的文字表達式為氫氣+氧氣水．

故答案為：化學性質；氫氣+氧氣水．

【解析】【答案】物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質；物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質，包括物質的顏色；狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

17、ACD【分析】【解答】（1）在原子中；核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)；在陽離子中，核電荷數(shù)=質子數(shù)＞核外電子數(shù)；在陰離子中，核電荷數(shù)=質子數(shù)＜核外電子數(shù)，據(jù)此分析圖示中質子數(shù)與核外電子數(shù)間的關系可知，屬于陰離子的是A；

（2）依據(jù)四種粒子的質子數(shù)可知；A；B、C、D分別屬于氟元素、氖元素、鈉元素和鎂元素，由于金屬元素的漢字名稱中常含有“钅”，可知C、D屬于金屬元素。

【點評】理解和熟記原子結構示意圖與離子結構示意圖及其含義，以及與之相關的知識，是解題的關鍵。18、AgAlMgHgAg【分析】【解答】解：熱水瓶內膽上鍍的金屬是銀；銀的元素符號為Ag；地球上含量最多的金屬鋁，鋁的元素符號為Al；閃光燈中使用的金屬是鎂，鎂的元素符號為Mg；水銀溫度計里的金屬是汞，汞的元素符號是Hg；導電性最好的金屬是，銀的元素符號為Ag．

故答案為：銀（Ag）；鋁（Al）；鎂（Mg）；汞（Hg）；銀（Ag）．

【分析】只有熟悉元素的名稱和元素符號的寫法，才能正確解答本題．19、略

【分析】解：（1）①燒杯用來加熱時；需要墊上石棉網(wǎng)，否則燒杯會炸裂；

故填：燒杯炸裂；

②用同一支滴管取不同藥液；會導致藥品的污染．

故填：藥品污染；

（2）①橡膠管的內徑應略小于玻璃管的外徑；連接時可將玻璃管口用水或肥皂水潤滑（不能用油性潤滑劑），旋轉插入．

故填：先把玻璃管一端用水潤濕；旋轉插入；

②發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦；酒精燈不容易被點燃，所以應把燒焦的部分剪去．

故填：用剪刀剪下燒焦的部分．

燒杯加熱時；需要墊上石棉網(wǎng)；用同一支滴管取不同藥液，試管內殘留的液體會與另一種溶液混合；連接玻璃管和膠皮管時，玻璃管不容易插入膠皮管內，可用水潤滑玻璃管，然后旋轉插入；發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦，把燒焦的部分剪去．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．【解析】燒杯炸裂；污染藥劑；先將玻璃管一端用水濕潤，再旋轉插入；用剪刀剪下燒焦的部分20、K2SO4和NH4Cl；不同意；因為AgNO3也可以與NH4Cl反應生成AgCl沉淀，不能確定是否有KCl；稀鹽酸或稀硫酸；取少量樣品于試管中，滴加適量的稀鹽酸（或稀硫酸）．；有氣泡冒出；另取少量樣品于另一試管中，加蒸餾水溶解，滴加BaCl2溶液，振蕩；產(chǎn)生白色沉淀【分析】解：rm{(1)}所抽樣品的成分有rm{4}種可能是rm{KCl}和rm{NH_{4}HCO_{3}}也可能是rm{KCl}和rm{NH_{4}Cl}也可能是rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}HCO_{3}}也可能是rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}

rm{(2)壟脵}不能先用rm{AgNO_{3}}溶液確定是否含有rm{KCl}這是因為氯化銨和硝酸銀反應也能夠生成白色沉淀氯化銀；

rm{壟脷}如果要先確定是否含有rm{NH_{4}HCO_{3}}則可以選擇的試劑是稀鹽酸或稀硫酸，因為碳酸氫銨能和稀鹽酸反應生成氯化銨；水和二氧化碳，能和稀硫酸反應生成硫酸銨、水和二氧化碳；

rm{(3)}實驗操作rm{1}取少量固體于試管中；滴加適量的稀鹽酸或稀硫酸，產(chǎn)生氣泡，說明固體中含有碳酸氫銨；

實驗操作rm{2}另取少量固體于另一支試管中；加足量的蒸餾水溶解，滴加適量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明固體中含有硫酸鉀；

實驗結論：假設rm{3}成立．

答案：

rm{(1)}【做出猜想】rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}

rm{(2)}【設計方案】rm{壟脵}不同意，因為rm{AgNO_{3}}也可以與rm{NH_{4}Cl}反應生成rm{AgCl}沉淀，不能確定是否有rm{KCl}

rm{壟脷}稀鹽酸或稀硫酸。

rm{(3)}【實驗設計】

。實驗操作預期現(xiàn)象結論步驟rm{1}取少量樣品于試管中，滴加適量的稀鹽酸rm{(}或稀硫酸rm{)}．有氣泡冒出猜想rm{3}成立步驟rm{2}另取少量樣品于另一試管中，加蒸餾水溶解，滴加rm{BaCl_{2}}溶液，振蕩產(chǎn)生白色沉淀

rm{(1)}所抽樣品的成分可能是rm{KCl}和rm{NH_{4}HCO_{3}}或rm{KCl}和rm{NH_{4}Cl}或rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}HCO_{3}}或rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}

rm{(2)}氯化鉀；氯化銨都能夠和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀；

碳酸氫銨能和稀鹽酸反應生成氯化銨；水和二氧化碳；能和稀硫酸反應生成硫酸銨、水和二氧化碳；

rm{(3)}氯化鉀；氯化銨都不能和稀鹽酸、稀硫酸、氯化鋇反應；碳酸氫銨能和稀鹽酸、稀硫酸反應生成二氧化碳；硫酸鉀能和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀；

實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．【解析】rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}不同意；因為rm{AgNO_{3}}也可以與rm{NH_{4}Cl}反應生成rm{AgCl}沉淀，不能確定是否有rm{KCl}稀鹽酸或稀硫酸；取少量樣品于試管中，滴加適量的稀鹽酸rm{(}或稀硫酸rm{).}有氣泡冒出；另取少量樣品于另一試管中，加蒸餾水溶解，滴加rm{BaCl_{2}}溶液，振蕩；產(chǎn)生白色沉淀21、鹽、料酒升高均一性【分析】解：

（1）溶液是均一；穩(wěn)定的混合物；鹽、料酒等物質易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物；蔥、姜不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物。

（2）高壓鍋密閉較好；內部壓強大，水的沸點高，這樣高壓鍋內的溫度就會更高一些，就會更快煮熟食物。所以高壓鍋是利用增大鍋內氣體的壓強，提高水的沸點來提高鍋內溫度的。

（3）為確定燒好的整鍋雞湯咸淡情況；可用調羹舀一勺湯進行品嘗。因為一勺湯與整鍋湯的成淡情況是一致的，這體現(xiàn)了溶液均一性的特點；

答案：

（1）鹽；料酒；

（2）升高；

（3）均一性；

（1）根據(jù)溶液的特性解答；

（2）根據(jù)液體的沸點與氣壓有關；氣壓越高沸點越高；

（3）根據(jù)溶液的特性解答；

本題難度不大，熟練掌握有關知識，可以正確解答。【解析】鹽、料酒升高均一性四、計算題(共3題，共18分)22、略

【分析】解：

（1）在點燃的條件下；鎂與氧氣反應生成氧化鎂；

（2）所有的化學變化都遵循質量守恒定律；

（3）【實驗探究】將鎂條放在純凈的氮中點燃；產(chǎn)生黃色固體，證明產(chǎn)物是氮化鎂；

【反思與交流】①將鎂條放在純凈的氮中點燃；產(chǎn)生黃色固體，證明產(chǎn)物是氮化鎂；

②小華同學認為；在查閱資料時，有一種物質完全可以不用考慮，該物質是氯化鎂，因為空氣中不含氯元素；

③氧氣的化學性質比氮氣更活潑；鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應；

故答案為：（1）2Mg+O22MgO；

（2）不同意；所有的化學反應都遵循質量守恒定律；

（3）【實驗探究】將鎂條放在純凈的氮中點燃；產(chǎn)生黃色固體，證明產(chǎn)物是氮化鎂；

【反思與交流】①氯化鎂；空氣中不含氯元素；

②3Mg+N2Mg3N2；

③氧氣的化學性質比氮氣更活潑；

（1）根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的化學方程式進行分析．

（2）根據(jù)質量守恒定律；在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．

（3）【實驗探究】根據(jù)氮氣的化學性質進行分析；

【反思與交流】①根據(jù)空氣中不含氯元素解答；

②根據(jù)反應原理寫出反應的化學方程式解答；

③根據(jù)O2比N2化學性質活潑解答．

在應用質量守恒定律時，一定要分清反應物和生成物，不能忽略氣體物質的質量．驗證質量守恒定律，條件的控制是關鍵，一般用密閉容器進行實驗，稱量前后容器的質量變化．【解析】2Mg+O22MgO；不同意；所有的化學反應都遵循質量守恒定律；將鎂條放在純凈的氮中點燃，產(chǎn)生黃色固體，證明產(chǎn)物是氮化鎂；氯化鎂；空氣中不含氯元素；3Mg+N2Mg3N2；氧氣的化學性質比氮氣更活潑23、略

【分析】解：

（1）白磷燃燒產(chǎn)生的白煙是五氧化二磷固體小顆粒形成的，化學式為：P2O5；

（2）由此可知：氧氣約占空氣總體積的1/5．

答案：

（1）P2O5；

（2）氧氣約占空氣總體積的1/5

（1）根據(jù)現(xiàn)象及結論回答；還要知道煙是固體小顆粒；

（2）根據(jù)氧氣約占空氣總體積的1/5進行分析．

考點考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且注重了實驗方案的評價，對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點．【解析】P2O5；氧氣約占空氣總體積的1/524、略

【分析】

（1）碳酸鈣的質量：100t×90%=90t

其中含鈣元素的質量是：90t××100%=36t（1分）

設90t碳酸鈣完全分解得到氧化鈣的質量是x

CaCO3CaO+CO2↑

10056

90tx

x=50.4t

剩余固體中含鈣元素的質量分數(shù)：×100%=59.5%≠50%；

故石灰石中的碳酸鈣未完全分解（1分）

剩余固體的質量：=72t

二氧化碳質量：100-72=28t（1分）

答：（1）石灰石中的碳酸鈣未完全分解；

（2）生成二氧化碳的質量是28t．

【解析】【答案】（1）根據(jù)碳酸鈣鈣的質量分數(shù)可以求得碳酸鈣的質量；然后計算出該樣品中的鈣的質量；然后根據(jù)煅燒石灰石制備二氧化碳的化學反應方程式可以求得氧化鈣的質量，從而求得剩余固體中含鈣元素的質量分數(shù)，并與已知條件中的“測得剩余固體中鈣元素的質量分數(shù)為50%”進行比較即可知石灰石中的碳酸鈣是否完全分解．

（2）由質量守恒定律可以直接計算二氧化碳的質量．

五、探究題(共2題，共4分)25、食鹽能延長蠟燭的燃燒時間加食鹽不會影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性食鹽是否加得越多越好加入食鹽后對燭光亮度有否影響建議在制造蠟燭時，在燭芯周圍加入少量的食鹽，延長蠟燭燃燒時間，節(jié)約能源【分析】解：實驗結論：

rm{(1)}由實驗數(shù)據(jù)可知，rm{壟脵}食鹽可以延長蠟燭燃燒的時間；rm{壟脷}加食鹽不會影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性；

實驗反思：

rm{(2)}由實驗現(xiàn)象可知，所加食鹽越多越好，從此次實驗來看加入rm{1g}時效果最好，但是不是所加食鹽越多越好呢？此實驗只有一次，得出的結論不可靠，沒有觀察蠟燭的火焰方面的變化，故還需要進一步探究，rm{壟脵}探究食鹽是否加的越多越好；rm{壟脷}加入食鹽后對燭光亮度是否有影響；

rm{(3)}可以建議：建議在制造蠟燭時；在燭芯周圍加入少量的食鹽，延長蠟燭燃燒時間，節(jié)約能源．

故答案為：

rm{(1)壟脵}食鹽能延長蠟燭的燃燒時間；rm{壟脷}加食鹽不會影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性；

rm{(2)}食鹽是否加得越多越好；加入食鹽后對燭光亮度有否影響；

rm{(3)}建議在制造蠟燭時；在燭芯周圍加入少量的食鹽，延長蠟燭燃燒時間，節(jié)約能源．

可以根據(jù)實驗現(xiàn)象方面判斷實驗結論；根據(jù)實驗的情況判斷實驗探究的價值，根據(jù)實際情況提出科學的建議．

解答本題的