第18課 從九一八事變到西安事變（解析版）

第18課從九一八事變到西安事變

課后培優(yōu)練

培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練

1．2017年1月10日，教育部為貫徹中央相關(guān)精神，已要求在全國中小學課程教材中落實“十四年抗戰(zhàn)”概

念，取代以往的“八年抗戰(zhàn)”說。“十四年抗戰(zhàn)”開始的時間是（）

A．“九一八”事變爆發(fā)B．西安事變和平解決

C．盧溝橋事變爆發(fā)D．臺兒莊戰(zhàn)役的勝利

【答案】A

【解析】

根據(jù)所學可知1931年九一八事變的爆發(fā)標志抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)，到1945年9月2日日本簽訂無條件投降書，

標志“十四年抗戰(zhàn)”的結(jié)束，A項正確；西安事變的和平解決是1936年12月，標志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步

形成，排除B項；1937年7月7日盧溝橋事變爆發(fā)標志全面抗日戰(zhàn)爭的開始，排除C項；臺兒莊戰(zhàn)役的勝

利是抗戰(zhàn)爭以來正面戰(zhàn)場取得的一次最大勝利，排除D項。故選A項。

2．“瑞雪灑三秦，思緒落長安。倭寇肆意橫行，政府視而不見。張楊赤子心，不堪國土喪，無奈施兵諫。

聯(lián)中共，齊抗日，復河山。炎黃萬眾一心，誓死保衛(wèi)家園。浩氣永銘刻，史冊千載傳?！边@首詩是為紀念下

列哪一事件而作（）

A．紅軍長征B．九一八事變C．西安事變D．七七事變

【答案】C

【解析】

由材料“長安、張楊、兵諫、聯(lián)中共，齊抗日”結(jié)合所學可知，1936年，張學良、楊虎城不滿意蔣介石對日

本侵略采取不抵抗政策，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日，在遭到蔣介石拒絕后，12月12日，發(fā)動兵諫，扣押蔣

介石，制造了震驚中外的西安事變，C項正確；紅軍長征在材料中沒有涉及，排除A項；九一八事變是中

國局部抗戰(zhàn)開始的標志，材料沒有涉及，排除B項；七七事變是全民族抗戰(zhàn)開始的標志，材料沒涉及，排

除D項。故選C項。

3．照片和遺址是歷史的見證。下圖中的人物和建筑共同見證了（）

第1頁共10頁.

A．全國抗日救亡運動新高潮到來B．全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成D．簽署《政府與中共代表會談紀要》

【答案】C

【解析】

根據(jù)材料并結(jié)合所學可知，西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨友內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時局的

關(guān)鍵。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本停止，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，C項正確；一二·九運動標志著全國抗日救

亡運動新高潮到來，A項正確；國民黨全力圍攻中原解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，排除B項；重慶談判后，

簽署《政府與中共代表會談紀要》，排除D項。故選C項。

4．黃仁宇在《中國大歷史》中說：“少帥張學良的部隊沖入委員長的行營，要求他停止對共產(chǎn)黨的‘圍剿’，

以便一致對日抗戰(zhàn)。這兵變的目的既達，中國的政治從此改觀……”?！爸袊恼螐拇烁挠^”可以解讀為（）

A．國民政府統(tǒng)一全國B．十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束

C．全面抗戰(zhàn)正式開始D．中國開始局部抗戰(zhàn)

【答案】B

【解析】

依據(jù)材料“少帥張學良”“兵變”可知是西安事變。西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的

序幕，成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。B項正確；國民政府

統(tǒng)一全國是1928年，排除A項；全面抗戰(zhàn)正式開始是1937年，排除C項；中國開始局部抗戰(zhàn)是1931年九

一八事變，排除D項。故選B項。

5．歷史解釋是指以史料為依據(jù)，對歷史事物進行理性分析和客觀評判。以下屬于歷史解釋的是（）

A．九一八事變標志著中國局部抗日的開始B．1840年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭

C．1840年，法國頒布并實施《拿破侖法典》D．1934年，中央紅軍開始長征

【答案】A

【解析】

九一八事變標志著中國局部抗日的開始是對九一八事變的評價，屬于歷史解釋，A項正確；BCD項都是對

第2頁共10頁.

歷史事件的客觀敘述，屬于歷史史實，排除BCD項。故選A項。

6．《張學良、楊虎城通電》（1936年12月12日）中主張：（一）改組南京政府，容納各黨各派共同負責救

國；（二）停止一切內(nèi)戰(zhàn)；（三）立即釋放上海被捕之愛國領(lǐng)袖；（四）釋放全國一切政治犯……這說明西安

事變（）

A．具有爭取抗戰(zhàn)和民主的目的B．表達了七七事變之后人民的心聲

C．試圖推翻蔣介石南京國民政府D．標志著第二次國共合作正式形成

【答案】A

【解析】

根據(jù)材料“共同負責救國”說明西安事變有爭取抗戰(zhàn)的目的，“容納各黨各派”“釋放愛國領(lǐng)袖”“釋放政治犯”說

明又有爭取民主的目的，A項正確；七七事變在西安事變之后，B項時序顛倒，排除B項；西安事變目的

是逼蔣抗日，并未有“推翻蔣介石南京國民政府”之想法，C項夸大其詞，排除C項；西安事變只標志著第

二次國共合作的初步形成，正式形成于1937年9月國民黨公布共產(chǎn)黨提交的國共合作宣言，排除D項。故

選A項。

7．日本侵略者占領(lǐng)東北三省后，又將侵略矛頭指向華北，當時清華大學的學生蔣南翔振臂發(fā)出這樣的呼聲：

“華北之大，已經(jīng)安放不得一張安靜的書桌了”在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，激起了學生大規(guī)模游行示威運動，此

運動是

A．五四運動B．抵制日貨、提倡國貨運動

C．一二．九運動D．反饑餓反內(nèi)戰(zhàn)游行

【答案】C

【解析】

根據(jù)“日本侵略者占領(lǐng)東北三省后，又將侵略矛頭指向華北”、“華北之大，已經(jīng)安放不得一張安靜的書桌了”

并結(jié)合所學內(nèi)容可知，材料描述的是華北事變，華北事變后中共領(lǐng)導了一二九運動，C項正確；五四運動、

抵制日貨和提倡國貨運動是在日本侵華之前，排除AB項；反饑餓反內(nèi)戰(zhàn)游行是在日本侵華失敗后、解放戰(zhàn)

爭時期，排除D項。故選C項。

8．茅盾在他的短篇小說《林家鋪子》里有一段描寫：“林小姐的一雙手在那堆衣服抓撈了一會兒，就呆呆

地站在床前出……她愛這些東洋貨，她又恨那些東洋人；好好兒的發(fā)兵打東三省干嗎呢？不然，穿了東洋

貨有誰來笑罵?！笔剐≌f中的人物對東洋貨態(tài)度糾結(jié)的歷史事件是（）

A．甲午中日戰(zhàn)爭的爆發(fā)B．侵華日軍制造南京大屠殺

C．“九一八”事變的爆發(fā)D．“七七”盧溝橋事變爆發(fā)

【答案】C

第3頁共10頁.

【解析】

依據(jù)材料“她愛這些東洋貨，她又恨那些東洋人；好好兒的發(fā)兵打東三省干嗎呢？不然，穿了東洋貨有誰來

笑罵”可知，該事件與東北三省和日本有關(guān)，C項正確；中日甲午戰(zhàn)爭雖然與日本有關(guān)，但是不涉及東北，

排除A項；南京大屠殺與東北三省無關(guān)，排除B項；七七事變發(fā)生在華北境內(nèi)，與東三省無關(guān)，排除D項。

故選C項。

9．“民族英雄，千古功臣”，這八個字是周恩來對張學良的評價。周恩來這樣評價張學良的主要原因是

A．他領(lǐng)導東北人民取得抗戰(zhàn)的節(jié)節(jié)勝利B．他毅然宣布東北易幟，服從國民政府

C．他執(zhí)行蔣介石的不抵抗政策D．他促使抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成

【答案】D

【解析】

依據(jù)所學知識，張學良、楊虎城于1936年12月發(fā)動西安事變，扣押蔣介石，要求停止內(nèi)戰(zhàn)聯(lián)共抗日，西

安事變得以和平解決，國共內(nèi)戰(zhàn)大體停止，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，這一事件也成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵，

維護了中華民族的利益，因此周恩來這樣評價張學良，D項正確；張學良執(zhí)行蔣介石的不抵抗政策，致使

東北三省淪亡，排除A、C項；張學良宣布東北易幟，服從國民政府，使得蔣介石國民政府形式上統(tǒng)一中國，

但是南京國民政府是代表大地主大資產(chǎn)階級的反動政權(quán)，因此這不是周恩來這樣評價的主要原因，排除B

項。故選D項。

10．黃仁宇曾說：“（12月12日）這兵變的目的既達，中國的政治從此改觀，間接也影響到全世界的歷史?！?/p>

其中“改觀”的含義是（）

A．全國一致反對國民黨統(tǒng)治B．紅軍長征的勝利結(jié)束

C．全民族抗戰(zhàn)局面到來D．國共兩黨由對峙走向合作

【答案】D

【解析】根據(jù)題干“（12月12日）這兵變的目的既達，中國的政治從此改觀，間接也影響到全世界的歷史?！?/p>

結(jié)合所學知識，題干描述的兵變是西安事變。1936年12月12日張學良、楊虎城發(fā)動西安事變,扣押了蔣介

石，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日，中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，主張和平解決，中國共產(chǎn)黨派周恩來到西

安調(diào)停，促使西安事變獲得和平解決，國共兩黨由對峙走向合作，標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，D

項正確；西安事變和平解決后，沒有形成“全國一致反對國民黨統(tǒng)治”，排除A項；紅軍長征的勝利結(jié)束，

粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安，排除B項；七

七事變標志著全民族抗戰(zhàn)局面到來，排除C項。故選D項。

培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練

第4頁共10頁.

1．閱讀下列材料，回答問題。

材料一：下圖為《十五年前的一幕童話》，發(fā)表在1946年的《東北畫報》上。

材料二：張學良說，他因“彷徨無策”而結(jié)交共產(chǎn)黨，因為當時共產(chǎn)黨停止內(nèi)戰(zhàn)、共同抗日的主張“實攻

我心”，“不只對良個人，并已撼動大部分東北將士，至少已滲入少壯者之心”。

材料三：西安事變發(fā)生后，國民黨內(nèi)掌握實權(quán)的親日派何應欽在日本帝國主義支持下主張討伐“張楊”，

企圖置蔣介石于死地。而國民黨內(nèi)親英美派則竭力主張和平解決。中國共產(chǎn)黨估計事變發(fā)展有兩種可能前

途：或者爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)……或者和平解決……中共以民族大義為重，主張用和平方式解決。

(1)材料一中“十五年前的一幕童話”指的是哪一個歷史事件？該事件標志著什么？

(2)結(jié)合所學知識，請你分析材料二中張學良“彷徨無策”的原因是什么？張、楊為此于何時何地對蔣介石發(fā)

動了“兵諫”？

(3)材料三中對于西安事變，國民黨內(nèi)部有哪兩種不同的主張？中國共產(chǎn)黨主張和平解決西安事變的原因有

哪些？

【答案】(1)九一八事變。標志著中國人民的局部抗戰(zhàn)開始了。

(2)日本加緊侵略中國；蔣介石繼續(xù)堅持內(nèi)戰(zhàn)，對日不抵抗；全國人民主張停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。1936年12

月12日，西安。

(3)以何應欽為首的親日派主張武力討伐張、楊；而宋子文、宋美齡為代表的親英美派主張談判，和平解決。

中日民族矛盾上升為中國社會的主要矛盾，需要團結(jié)一切可以聯(lián)合的力量共同抗擊日本侵略者，中國共產(chǎn)

黨從全民族的利益出發(fā)，主張和平解決西安事變。

【解析】

（1）根據(jù)“《十五年前的一幕童話》，發(fā)表在1946年”可得出時間是1931年，因此是九一八事變。結(jié)合所學，

九一八事變標志著中國人民的局部抗戰(zhàn)開始了。

（2）根據(jù)“因為當時共產(chǎn)黨停止內(nèi)戰(zhàn)、共同抗日的主張”并結(jié)合所學可得出主要有日本加緊侵略中國；蔣介

石繼續(xù)堅持內(nèi)戰(zhàn)，對日不抵抗；全國人民主張停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日等。1936年12月12日，張學良、楊虎

城在西安押蔣介石，實行“兵諫”，并通電全國，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。

（3）根據(jù)“西安事變發(fā)生后，國民黨內(nèi)掌握實權(quán)的親日派何應欽在日本帝國主義支持下主張討伐“張楊”，企

第5頁共10頁.

圖置蔣介石于死地。而國民黨內(nèi)親英美派則竭力主張和平解決?！笨傻贸鲆院螒獨J為首的親日派主張武力討

伐張、楊；而宋子文、宋美齡為代表的親英美派主張談判，和平解決。根據(jù)“或者爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)……或者和平解

決……中共以民族大義為重，主張用和平方式解決?！辈⒔Y(jié)合當時的背景可得出中日民族矛盾上升為中國社

會的主要矛盾，需要團結(jié)一切可以聯(lián)合的力量共同抗擊日本侵略者，中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，主

張和平解決西安事變。

2．閱讀材料，回答問題。

材料一陜變事起，曾……通電主張一致對外……不圖討伐令忽然而下，值茲強鄰壓境，國家民族，

危在旦夕，方謀解救之不暇，何忍再為萁豆之煎。況漢卿(張學良，字漢卿)通電各項主張，多為國人所同情

者，屢陳不納，迫以兵諫。

——《桂林日報》

材料二如下圖《西北文化日報》

(1)材料一和材料二反映的是什么事件？材料一中“國家民族，危在旦夕”指的是什么？

(2)該事件發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨是如何應對的？

(3)“兵諫”的結(jié)果在歷史上的重要作用是什么？

【答案】(1)西安事變。情況：東北三省淪亡，日軍進逼華北，民族危機日益嚴重。

(2)西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，主張和平解決，聯(lián)蔣抗日，派周恩來到西安參加談

判，與各方面進行協(xié)商。

(3)西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵。從此，十年內(nèi)

戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

【解析】

（1）根據(jù)材料可知，“陜變事起”“通電主張一致對外”“迫以兵諫”指的是1936年發(fā)生在陜西西安的，由愛國

將領(lǐng)張學良、楊虎城發(fā)動的對蔣介石的兵諫，并通電全國要求一致對外的西安事變；“值茲強鄰壓境”說明“國

家民族，危在旦夕”指的是東北三省淪亡，日軍進逼華北，民族危機日益嚴重。

（2）根據(jù)所學可知，西安事變發(fā)生后，中共從全民族利益出發(fā)，提出和平解決，派周恩來等為代表赴西安

第6頁共10頁.

談判，經(jīng)各方努力，使西安事變得到和平解決。

（3）根據(jù)所學可知，這一事變的和平解決，成為時局轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，兩黨由內(nèi)戰(zhàn)走向聯(lián)合，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)

束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

培優(yōu)第三階——中考沙場點兵

1．（2022·四川內(nèi)江·中考真題）1932年3月8日，溥儀在“新京”宣布就任“滿洲國執(zhí)政”，“滿洲國”成立．9

日，溥儀舉行了就職典禮。扶植這一偽政權(quán)的國家是（）

A．法國B．俄國C．日本D．美國

【答案】C

【解析】

根據(jù)所學可知，九一八事變后，在日本扶植下，1932年3月8日，溥儀在“新京”宣布就任“滿洲國執(zhí)政”，“滿

洲國”成立，C項正確；法國、美國持反對態(tài)度，當時是蘇聯(lián)而不是俄國，排除ABD三項。故選C項。

2．（2022·遼寧營口·中考真題）“九一八事變發(fā)生后，東北人民率先舉起抗日旗幟……譜寫了愛國主義的英

雄壯歌?！睎|北人民與未撤走的愛國官兵組織的抗日隊伍是（）

A．工農(nóng)革命軍B．抗日游擊隊C．抗日義勇軍D．東北抗日聯(lián)軍

【答案】C

【解析】

根據(jù)材料“九一八事變發(fā)生后，東北人民率先舉起抗日旗幟……譜寫了愛國主義的英雄壯歌?！苯Y(jié)合所學可知

九一八事變后，中國人民的局部抗戰(zhàn)從此開始，東北人民與未撤走的愛國官兵組織成抗日義勇軍，C項正確；

工農(nóng)革命軍是南昌起義后建立的，排除A項；抗日游擊隊在九一八事變后，很多地方都出現(xiàn)，不符題意，

排除B項；1936年東北各抗日部隊開始改編為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的東北抗日聯(lián)軍，與日軍戰(zhàn)斗，不符題意，

排除D項。故選C項。

3．（2022·福建·中考真題）下圖所示的歷史事件是（）

A．一·二八事變B．西安事變C．平型關(guān)大捷D．臺兒莊戰(zhàn)役

【答案】B

【解析】

第7頁共10頁.

根據(jù)圖片中的信息，如蔣介石行蹤，地點在西安，蔣介石被捉處可知，這是西安事變。1936年12月12日，

為挽救民族危亡、勸諫蔣介石改變“攘外必先安內(nèi)”的既定國策、停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日，張學良、楊虎城毅然在

臨潼對蔣介石實行“兵諫”，扣留來陜督戰(zhàn)的蔣介石，發(fā)動了震驚中外的“西安事變”，亦稱雙十二事變，B項

正確；其余三項與材料無關(guān)，排除ACD項。故選B項。

4．（2022·陜西·中考真題）抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標志是

A．中共三大的召開B．國共合作宣言發(fā)表

C．九一八事變D．西安事變的和平解決

【答案】D

【解析】

西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)

基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。D項正確；中共三大的召開提出建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除A項；

國共合作宣言發(fā)表是正式建立的標志，排除B項；九一八事變是中國局部抗戰(zhàn)開始的標志，排除C項。故

選D項。

5．（2022·四川德陽·中考真題）1936年12月12日,張學良和楊虎城發(fā)表了《張、楊對時局宣言》。其主要目

的是

A．呼吁民眾弘揚民主精神B．鼓勵東北將士奮勇殺敵

C．推動國共兩黨合作抗日D．號召民眾抵御外來侵略

【答案】C

【解析】

結(jié)合所學知識可知，隨著日本不斷侵略中國，民族矛盾已上升為主要矛盾，蔣介石仍推行不抵抗政策，張

學良、楊虎城反對該政策，發(fā)動西安事變，推動國共兩黨合作抗日，C項正確；材料不是呼吁民眾或是東北

將士，排除AB項；號召民眾抵御外來侵略不是發(fā)動兵諫的主要目的，排除D項。故選C項。

6．（2021·湖南株洲·中考真題）閱讀下列材料

善于在危機中育先機、于變局中開新局，無疑是我們黨（中國共產(chǎn)黨）一條寶貴經(jīng)驗。

材料一1927年是血雨腥風的年份，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了自誕生以來最嚴重的一次危難。毛澤東后來回憶說

“（我們）被人家（蔣介石）一巴掌打在地上，像一籃子雞蛋一樣摔在地上，摔爛很多，但沒有都打爛，又

撿起來，孵小雞?！?/p>

——摘自李穎等《在救亡圖存的奮斗中求索“可愛中國”》《北京日報》（2013年3月4日）

材料二1933年秋，蔣介石調(diào)集50萬軍隊，對中央革命根據(jù)地發(fā)動第五次“圍剿”。由于中共臨時中央負責

人博古和軍事顧問李德等人在軍事指揮上“左”的錯誤，紅軍英勇奮戰(zhàn)一年，付出了重大犧牲，也沒能打破敵

第8頁共10頁.

人的“圍剿”，反而陷入極其危險的境地。中共中央和中央紅軍被迫放棄中央革命根據(jù)地，進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。

——摘自《中國歷史》八年級上冊·人民教育出版社

材料三李濟深致國民政府電文：“陜變事起……曾通電一致對外……不圖討伐令忽然而下，值茲強鄰壓境，

國家民族危在旦夕，方謀解救之不暇，何忍再為其豆之煎？況漢卿（張學良）通電各項主張，多為國人所

同情者，屢陳不納，迫以兵諫，絕不宜叛逆目之?！?/p>

——摘自《桂林日報》（1936年12月）

請回答：

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析1927年中國共產(chǎn)黨“