藝術(shù)設(shè)計專業(yè)圖形創(chuàng)意教學(xué)大綱

《圖形創(chuàng)意》課程教學(xué)大綱課程編號：042113017課程名稱：圖形創(chuàng)意總學(xué)時數(shù)：56實驗或上機(jī)學(xué)時：40先修課及后續(xù)課說明部分1．課程性質(zhì)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)必修課2．教學(xué)目標(biāo)及意義使學(xué)生較全面地了解圖形所涉及的諸多內(nèi)容，逐漸了解圖形的意義及表達(dá)方法，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)圖形創(chuàng)造力及多向思維能力。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生的圖形語言表現(xiàn)技巧，造型幽默，手法多樣，想象力豐富，信息準(zhǔn)確。并能夠運(yùn)用所學(xué)知識于專業(yè)設(shè)計中。3．教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求通過講解圖形和圖形創(chuàng)意概述、圖形創(chuàng)意的基本元素、元素的視覺想象、圖形創(chuàng)意的思維方法、正負(fù)圖形、影子圖形、換置圖形、矛盾空間以及創(chuàng)意圖形的具體運(yùn)用，使學(xué)生了解圖形創(chuàng)意課程作為一門設(shè)計類學(xué)科的專業(yè)核心課程，在整個設(shè)計學(xué)科中的重要地位。它為學(xué)生在將來的設(shè)計工作中更具形式美意識與實踐能力，更具設(shè)計創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)。圖形創(chuàng)意課程的開設(shè)，旨在訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生對圖形想象力的控制能力和形式美原則的應(yīng)用能力。同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入與市場接軌的設(shè)計區(qū)域，學(xué)習(xí)圖形設(shè)計的基本作法，為其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過理論與規(guī)律及圖形實踐訓(xùn)練兩個部分課程內(nèi)容，以創(chuàng)造性思維模式尋求審美的現(xiàn)代性與圖形的現(xiàn)代性，使學(xué)生掌握圖形創(chuàng)意的規(guī)律和手繪快速表現(xiàn)的能力。更好的為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的設(shè)計思維訓(xùn)練和設(shè)計創(chuàng)作服務(wù)。4．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本課程的教學(xué)重點(diǎn)在于圖形創(chuàng)意表現(xiàn)形式及方法本課程的教學(xué)難點(diǎn)在于圖形制作與應(yīng)用。5．教學(xué)方法與手段本課程采用理論講授與課堂輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行，著重訓(xùn)練學(xué)生的圖形造型能力和圖形設(shè)計能力。要求針對每個章節(jié)的教學(xué)進(jìn)度，完成相應(yīng)的實踐訓(xùn)練，在教學(xué)中通過作品講評、范圖欣賞等形象直觀的教學(xué)手段，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力、理解能力和美學(xué)素質(zhì)。6.教材及主要參考書教材：[1]錢濤，周紅生.圖形創(chuàng)意.合肥：安徽美術(shù)出版社.2008年8月參考書：[1]張勤.圖形創(chuàng)意.合肥：安徽美術(shù)出版社.2010年9月[2]盧少夫.圖形創(chuàng)意設(shè)計.上海：上海人民美術(shù)出版社.2007年10月[3]楊為渝，周靖明.圖形創(chuàng)意.重慶：重慶大學(xué)出版社.2002年8月[4]林家陽.圖形創(chuàng)意.哈爾濱：黑龍江美術(shù)出版社.1999年12月7．其它二、正文部分第一章圖形和圖形創(chuàng)意概述一、教學(xué)要求了解圖形和圖形創(chuàng)意的有關(guān)基本理論，在進(jìn)入創(chuàng)意范疇之前，即對它的視覺傳播形式的特性和內(nèi)涵從設(shè)計理念的角度去加以認(rèn)識。掌握圖形和圖形創(chuàng)意的概念。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)圖形及圖形創(chuàng)意特點(diǎn)知識要點(diǎn)：通過簡潔的形式傳達(dá)出深刻豐富的內(nèi)容。第二節(jié)圖形創(chuàng)意的概念知識要點(diǎn)：圖形創(chuàng)意就是尋求視覺傳達(dá)的獨(dú)特性意念和構(gòu)想。第三節(jié)圖形創(chuàng)意的形式規(guī)律知識要點(diǎn)：對比調(diào)和、節(jié)奏韻律、條理反復(fù)、動感靜感等。三、本章學(xué)時數(shù)：3課時（講述3課時，課堂討論1課時）第二章圖形創(chuàng)意的基本元素一、教學(xué)要求對應(yīng)物，異于日常生活中的影子。影子圖形中形與影的關(guān)系知識要點(diǎn)：可用矛盾、因果、關(guān)聯(lián)、幽默等形影關(guān)系的創(chuàng)意影子圖形。三、本章學(xué)時數(shù)：第七章?lián)Q置圖形一、教學(xué)要求了解置換圖形概念，組合方式。掌握如何利用置換在原有圖形的基礎(chǔ)上更加深化，賦予一種視覺上的新感受。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)置換圖形的概念知識要點(diǎn)：形意的轉(zhuǎn)換——保持圖形的基本特征，物體中的某一部分被其它事物所替換的一種異常的組合方式。第二節(jié)形的轉(zhuǎn)換而導(dǎo)致的義的轉(zhuǎn)換知識要點(diǎn)：在原型的基礎(chǔ)上通過元素的轉(zhuǎn)換，在視覺上賦予新感受，在寓意上賦予新的含義。三、本章學(xué)時數(shù)：6課時（講課2課時，實驗4課時）第八章矛盾空間一、教學(xué)要求了解在圖形的形態(tài)和特征所反映的變化中，都是人為的變化處理，這種求變的觀念是作為設(shè)計師必須建立的基本意識。掌握利用視錯覺方式創(chuàng)造似是而非，看上去既合理又矛盾的圖形。二、教學(xué)內(nèi)容雙重視幻效果知識要點(diǎn)：利用圖形外形間的契合、偶合以及形態(tài)交織錯覺創(chuàng)造雙重視幻效果。第二節(jié)多視點(diǎn)的構(gòu)形手段知識要點(diǎn)：方向的錯視、視點(diǎn)切換的錯視形成多視點(diǎn)的矛盾空間圖形。三、本章學(xué)時數(shù)：6課時（講課2課時，實驗4課時）第九章創(chuàng)意圖形的運(yùn)用一、教學(xué)要求圖形與主題設(shè)計、圖形設(shè)計與基礎(chǔ)設(shè)計課程、圖形設(shè)計與視覺傳達(dá)設(shè)計課程、圖形設(shè)計與其他專業(yè)設(shè)計課程二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)創(chuàng)意圖形在插畫中的運(yùn)用第二節(jié)創(chuàng)意圖形在廣告招貼設(shè)計中的運(yùn)用第三節(jié)創(chuàng)意圖形在書籍裝幀設(shè)計中的運(yùn)用第四節(jié)創(chuàng)意圖形在包裝設(shè)計中的運(yùn)用第五節(jié)創(chuàng)意圖形在服裝設(shè)計中的運(yùn)用第六節(jié)創(chuàng)意圖形在造型設(shè)計中的運(yùn)用知識要點(diǎn)：創(chuàng)意在于應(yīng)用，一個優(yōu)秀的創(chuàng)意圖形只有在找到合適的位置才可以最