七年級(jí)下《口語交際－－話須形象才動(dòng)人》蘇教版-課件

口語交際－－話須形象才動(dòng)人教學(xué)目標(biāo)理解“話須形象才動(dòng)人”的道理學(xué)生能夠理解生動(dòng)形象的語言能增強(qiáng)表達(dá)效果，使語言更具感染力。掌握“生動(dòng)”的表達(dá)方法學(xué)生能夠運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言更加生動(dòng)形象。提高口語交際能力學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在日常生活中進(jìn)行生動(dòng)形象的表達(dá)，提升口語表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1重點(diǎn)運(yùn)用生動(dòng)形象的語言進(jìn)行口語交際，使表達(dá)更具感染力。2難點(diǎn)掌握運(yùn)用生動(dòng)形象的語言技巧，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際口語交際中。教學(xué)方法情景教學(xué)通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)語言表達(dá)技巧，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力?；?dòng)式教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并在互動(dòng)中提高語言表達(dá)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1導(dǎo)入新課以生活實(shí)例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。2精講文言部分重點(diǎn)講解“話須形象才動(dòng)人”的含義及作用。3分析“話須形象才動(dòng)人”引導(dǎo)學(xué)生理解“形象”的意義，并舉例說明。4學(xué)習(xí)“生動(dòng)”表達(dá)方法介紹常見的生動(dòng)表達(dá)方法，如比喻、擬人、排比等。5練習(xí)“生動(dòng)”表達(dá)通過練習(xí)，幫助學(xué)生掌握生動(dòng)表達(dá)技巧。6推薦“生動(dòng)”表達(dá)范例展示優(yōu)秀例文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。7精講白話部分重點(diǎn)講解“表情豐富、語言生動(dòng)”的意義及作用。8分析“表情豐富、語言生動(dòng)”引導(dǎo)學(xué)生理解“表情豐富、語言生動(dòng)”的具體表現(xiàn)。9學(xué)習(xí)“語言生動(dòng)”技巧介紹常見的“語言生動(dòng)”技巧，如運(yùn)用詞語、語氣、語調(diào)等。10練習(xí)“語言生動(dòng)”通過練習(xí)，幫助學(xué)生掌握“語言生動(dòng)”技巧。11推薦“語言生動(dòng)”范例展示優(yōu)秀例文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。導(dǎo)入新課提問引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中哪些話容易讓人印象深刻？分享鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)歷，并分析其背后的原因。導(dǎo)入引出本課主題：話須形象才動(dòng)人，并提出問題引發(fā)思考。精講文言部分文言文文言文是古代漢語的書面語，以簡(jiǎn)潔、典雅、意蘊(yùn)深厚而著稱。理解文言學(xué)習(xí)文言文需要掌握一定的語法知識(shí)和詞匯，并結(jié)合上下文理解詞義。文言文魅力文言文承載著中華民族的文化精髓，閱讀文言文可以感受語言的魅力，傳承中華文化。分析"話須形象才動(dòng)人"形象具體，易于理解。生動(dòng)形象，引人入勝。打動(dòng)人心，留下深刻印象。學(xué)習(xí)"生動(dòng)"表達(dá)方法比喻將兩種不同的事物進(jìn)行比較，使語言更加生動(dòng)形象，更能引起聽眾的興趣。擬人將物賦予人的思想感情，使語言更加生動(dòng)有趣，更能拉近與聽眾的距離?？鋸垖?duì)事物的特征進(jìn)行夸大或縮小，使語言更加鮮明突出，更能增強(qiáng)表達(dá)效果。練習(xí)"生動(dòng)"表達(dá)1場(chǎng)景一描述你最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目2場(chǎng)景二向朋友介紹你最喜歡的卡通人物3場(chǎng)景三分享一次令你難忘的經(jīng)歷推薦"生動(dòng)"表達(dá)范例例子一老師，我們班的小明就像一只勤勞的小蜜蜂，在學(xué)習(xí)上辛勤地采蜜，日日夜夜都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。例子二媽媽，您就像一棵參天大樹，為我遮風(fēng)擋雨，默默地奉獻(xiàn)，讓我在您的庇護(hù)下健康成長(zhǎng)。例子三同學(xué)們，我們就像一群活潑的小鳥，在知識(shí)的海洋里自由地翱翔，快樂地學(xué)習(xí)。精講白話部分語言簡(jiǎn)潔白話部分需要用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)，避免過于冗長(zhǎng)和繁復(fù)的語句。生動(dòng)形象白話部分應(yīng)該運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使語言更生動(dòng)形象，更具感染力。邏輯清晰白話部分的邏輯關(guān)系要清晰，語句之間要自然過渡，避免出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤或跳躍。分析“表情豐富、語言生動(dòng)”表情豐富通過表情來增強(qiáng)語言的感染力，使語言更生動(dòng)有趣。語言生動(dòng)使用生動(dòng)的詞語、修辭手法，使語言更加形象、具體、有說服力。學(xué)習(xí)"語言生動(dòng)"技巧比喻用大家都熟悉的事物來比喻要表達(dá)的事物，使語言生動(dòng)形象，更易理解。擬人把事物擬人化，賦予其人的性格和感情，使語言更生動(dòng)有趣。排比用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子來表達(dá)同一個(gè)意思，使語言更有氣勢(shì)，更有感染力。練習(xí)"語言生動(dòng)"1情景模擬學(xué)生可以根據(jù)不同的情景，嘗試用生動(dòng)的語言表達(dá)自己的想法和感受。2角色扮演通過扮演不同角色，學(xué)生可以更深入地體會(huì)語言的生動(dòng)性。3故事創(chuàng)作鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的語言創(chuàng)作故事，并與其他同學(xué)分享。推薦"語言生動(dòng)"范例例1“你昨晚看球賽了嗎？精彩極了！C羅一記漂亮的射門，球像一顆流星一樣飛進(jìn)球門，全場(chǎng)觀眾都沸騰了！”例2“我今天去書店，發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書，書里的人物栩栩如生，情節(jié)跌宕起伏，真是讓人愛不釋手?！卑鍟O(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)?？梢圆捎靡韵略O(shè)計(jì)：將“話須形象才動(dòng)人”作為板書的中心，并用醒目的顏色標(biāo)注。在中心內(nèi)容的下方，列出“生動(dòng)”和“語言生動(dòng)”兩種表達(dá)方式。在“生動(dòng)”和“語言生動(dòng)”的下方，分別列出相應(yīng)的表達(dá)技巧，例如：比喻、擬人、排比、反問等。多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)運(yùn)用多媒體教學(xué)，可以使課堂更生動(dòng)，更吸引學(xué)生注意力。例如，可以用PPT展示圖片、視頻、音頻等，來幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。還可以用動(dòng)畫、游戲等方式，讓課堂更加活潑有趣。課堂提問設(shè)計(jì)引導(dǎo)思考通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考，加深對(duì)教材內(nèi)容的理解和掌握?；钴S課堂巧妙的提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。檢查效果通過提問檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)反饋。學(xué)生參與設(shè)計(jì)課堂提問鼓勵(lì)學(xué)生積極提問，引導(dǎo)他們思考和探索。小組討論組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流。角色扮演讓學(xué)生扮演不同的角色，進(jìn)行模擬對(duì)話練習(xí)。課堂小結(jié)1形象生動(dòng)語言表達(dá)要形象生動(dòng)，才能引起聽眾的興趣。2豐富表達(dá)使用比喻、擬人等修辭手法，使語言更生動(dòng)。3練習(xí)運(yùn)用多練習(xí)運(yùn)用生動(dòng)表達(dá)技巧，提高口語表達(dá)能力。知識(shí)拓展表達(dá)技巧口語交際技巧有很多，除了生動(dòng)形象的表達(dá)，還有簡(jiǎn)潔明了、條理清晰、語氣自然等技巧。練習(xí)機(jī)會(huì)日常生活中，多留意周圍的人，觀察他們的說話方式，模仿優(yōu)秀的表達(dá)，提升自己的口語交際能力。延伸思考如何將“話須形象才動(dòng)人”的技巧應(yīng)用到日常生活中？怎樣才能更好地理解和運(yùn)用“生動(dòng)”表達(dá)技巧？除了“形象”和“生動(dòng)”，口語交際中還有哪些技巧值得學(xué)習(xí)？作業(yè)布置課后練習(xí)完成課本練習(xí)，并思考如何運(yùn)用今天學(xué)習(xí)到的方法，使自己的表達(dá)更生動(dòng)。拓展練習(xí)收集一些生動(dòng)形象的語言例子，并分析其表達(dá)技巧，可以是來自課文、故事、電影，也可以是來自生活。單元復(fù)習(xí)與測(cè)試1復(fù)習(xí)課回顧本單元重點(diǎn)內(nèi)容2測(cè)試考察學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握程度3反饋分析測(cè)試結(jié)果，針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺教學(xué)反思與改進(jìn)課堂互動(dòng)思考如何提高學(xué)生課堂參與度，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)。分組合作探索更有效的分組合作模式，幫助學(xué)生更好