【創(chuàng)新設(shè)計(jì)-課堂講義】2021-2022學(xué)年高中語文(蘇教版必修五)課時(shí)作業(yè)：文本4-斑紋-

專題一科學(xué)之光4斑紋第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究1．字音(1)給加點(diǎn)的字注音①暈眩()②輪廓()③斑駁()④懲處()⑤鐫刻()⑥青睞()⑦鷹隼()⑧蠱惑()⑨皰疹()⑩頹敗()?根茬()?遠(yuǎn)眺()(2)給多音字注音①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(剝落,剝皮))②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(脖頸,長頸鹿))③eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(星宿,半宿))④eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(藏藍(lán),隱藏))⑤eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(模樣,模特))⑥eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(悄無聲息,靜靜靜))⑦eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(暴露,露頭))⑧eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(折中,折騰,折耗))2．辨形組詞(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(怯,劫))(2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(娠,宸))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(趼,妍))(4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(弧,孤))3．詞語釋義(1)逶迤：(2)偏袒：(3)玄機(jī)：(4)如歌如泣：(5)悄無聲息：(6)狐假虎威：(7)外強(qiáng)中干：4．近義詞辨析(1)矚目注目矚目：凝視，常指很多人。注目：凝視，把目光集中在一點(diǎn)。例句：①他的怪異裝扮，無非是想惹人______而已。②中共十七屆五中全會(huì)以爭(zhēng)辯制定中國第十二個(gè)五年規(guī)劃建議為主要議程，為中國勾畫出將來五年經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和民生等方面的進(jìn)展路徑與藍(lán)圖，備受各界______。(2)推托推脫推托：借故拒絕或推辭。它的對(duì)象是指別人懇求的事。推脫：推卸，開脫。它的對(duì)象是指與己有關(guān)的事，多為責(zé)任、錯(cuò)誤等。例句：①商品房面積比預(yù)售合同中的縮水1.63平方米，開發(fā)商卻總是______，法院判決開發(fā)商賠償1.5萬元。②她老是______身體不適，怎么也不愿赴約。(3)質(zhì)疑置疑質(zhì)疑：動(dòng)詞，提出形態(tài)。心有所疑，提出形態(tài)以求得別人解答。置疑：置，放，插入；疑，形態(tài)。插入形態(tài)，意謂懷疑，動(dòng)詞，多用于否定。如：不容置疑，無可置疑。例句：①我們現(xiàn)在就是把教材的地位放得太高了——權(quán)威、統(tǒng)一、不容_______，從現(xiàn)行教材的編寫質(zhì)量來看，到了把教材從“神壇”上拉下來的時(shí)候了。②《救救孩子：學(xué)校語文教材批判》一書將矛頭對(duì)準(zhǔn)了學(xué)校語文教材，編者說，______權(quán)威是為了孩子。一、整體感知1．《斑紋》寫了哪些事物和現(xiàn)象？在橫線上概括相關(guān)的段落內(nèi)容。本文共14個(gè)小節(jié)，可以分為三個(gè)部分。第一部分(第1～5段)：這一部分主要寫__________，并介紹蛇的一些生活習(xí)性和與蛇有關(guān)的一些文化。其次部分(第6～10段)：這一部分由蛇寫到________，對(duì)斑紋的形態(tài)進(jìn)行進(jìn)一步的描寫。第三部分(第11～14段)：這是在其次部分基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展，從__________，直至__________；從小到大，由內(nèi)到外，從具體到抽象，斑紋無處不在。2．在周曉楓的筆下，人與動(dòng)物們的勞動(dòng)，愛情，壯麗的生和安靜的死，都浸透著絢麗、壯麗與詩意的內(nèi)容，快速掃瞄課文，我們看到了哪些“遠(yuǎn)逝的鮮活事物”呢？文中圍繞“斑紋”寫了以下“遠(yuǎn)逝的鮮活事物”的事物：(1)蛇(2)蓑鲉________螺殼瓢蟲________長頸鹿斑馬老虎豹子梅花鹿(3)昆蟲________毒蜂(4)美女背部的文身，病變皮膚上的皰疹，孕婦腹部的妊娠紋，遇害者脖頸上的抓痕和刀傷(5)________的斑紋(6)陶碗瓷器碾砣上的石質(zhì)花紋蛋卵上的斑點(diǎn)變質(zhì)面包上的菌斑粒子的分布方式(7)________的斑點(diǎn)……(8)我們自己猶如神眼里的斑點(diǎn)……二、深層探究3．《斑紋》一文中“斑紋”的含義是什么？4．作者寫出了蛇的哪些習(xí)性？如何生疏和蛇有關(guān)的文化？(1)蛇的習(xí)性：(2)蛇有關(guān)的文化：5．“甚至大地都是有斑紋的……由于距離的遙遠(yuǎn)，在神眼里，我們，不過是一些斑點(diǎn)?！闭f說你對(duì)這句話的理解。6.文章中有一些談?wù)摰恼Z句，找出來并說說他們的作用。三、技法遷移共性的語言，創(chuàng)新的文體[文本回顧]本文的語言很有特點(diǎn)，時(shí)而以短句散句(如第7段)為主，短小簡(jiǎn)捷；時(shí)而以長句(如第6段)、整句(如第10段)為主，語言富于變化，獨(dú)具共性魅力。再加上繪聲繪色的形象描寫，使語言富有詩意與才智，有些地方則如抒情詩一樣，讓人回味不已。《斑紋》文體也獨(dú)具一格，它并不是嚴(yán)格意義上的說明文，或許稱之為散文更為合適，但是，文章主要的表達(dá)方法還是說明，說明的對(duì)象也是以動(dòng)物為中心的自然與社會(huì)生活現(xiàn)象。周曉楓說：“所謂新散文，我理解是在題材、結(jié)構(gòu)、語言方式等方面都比較猛烈地追求個(gè)人風(fēng)格：求新、求變、求異。”無論是題材的廣博、結(jié)構(gòu)的繁復(fù)，還是語言的魅力，較傳統(tǒng)的東西，確給人以耳目一新的感覺。[技法點(diǎn)撥]語言要?jiǎng)?chuàng)新，必需多角度采擷，全方位熔鑄。短句與長句交織，整句與散句錯(cuò)落，各種方式的描寫相結(jié)合，比方、比擬、對(duì)偶、排比等各種修辭手法交叉使用。在《斑紋》中，留意形象描寫，如“有名的長腰，為了標(biāo)明逶迤的長度。它省略四肢，只生出用以裝飾的頭與尾”，格外具有視覺沖擊力。寫虎時(shí)，緊跟在梅花鹿后面寫，“而鹿群的遠(yuǎn)方，虎已步出月光下的營地，樹影婆娑，岡巒低沉，它站住，凝眸星宿——那晚風(fēng)中開放的天上花園”，現(xiàn)場(chǎng)感很強(qiáng)。文中還有大量的比方，作者這樣寫動(dòng)物的斑紋，“為了使磚石模樣的斑塊修筑出更矚目的效果，長頸鹿成為陸地上最高大的動(dòng)物。斑馬的黑條和白道。老虎生動(dòng)的皮毛。豹子讓人暈眩的圓斑。像火焰，像錢幣，像玫瑰，像河流，像死神玄虛的印符……那些圖案，始終受到造物主的青睞，被無比急躁地繪制”。這些比方繪聲繪色，富有詩意。語言繪形繪色，格外精確?????，同時(shí)又富有詩意與才智，很多畫面的說明與描寫具有質(zhì)感，像電影鏡頭一樣逼真，而有些地方則如抒情詩一樣，讓人回味不已。在文體上，描寫、記敘、抒情、談?wù)撆c說明各種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，奇妙的構(gòu)思與廣博的題材、繁復(fù)的結(jié)構(gòu)、共性的語言相融合，體現(xiàn)創(chuàng)新的魅力，給人耳目一新的感覺。一般來說，說明文都是以單個(gè)的事物、事理與現(xiàn)象作為說明對(duì)象的，而《斑紋》不是這樣：它從動(dòng)物的皮毛寫起，主要介紹動(dòng)物皮毛的紋樣，同時(shí)也涉及到人類社會(huì)很多現(xiàn)象。“斑紋”在文中含義是多樣的，并不是一種，動(dòng)物皮毛的花紋，人體、自然與人為的紋樣，人類勞作與動(dòng)物生存在自然界留下的印記，以及冰花、河流等等，都是作者要說明的斑紋。通過這些斑紋，作者試圖說明更深刻的道理，自然的奇特與造物主的鬼斧神工?！栋呒y》告知我們，現(xiàn)在的文體正在走向交叉、融合，表達(dá)內(nèi)容也往往格外豐富，科學(xué)人文，包括藝術(shù)，有時(shí)結(jié)合得格外緊密，所以，只要說明的內(nèi)容沒有科學(xué)性的錯(cuò)誤，我們也可以在這些文章中獲得科學(xué)的學(xué)問，可以把這些邊緣性、交叉性文體的表達(dá)吸取到說明文寫作中來。[技法運(yùn)用]《斑紋》讓我們懂得了生命是公平的，疼惜別的生物就是疼惜我們自己。請(qǐng)以“疼惜生物或珍惜生命”為主題，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，寫成一篇科學(xué)小品。(500字左右)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案解析基礎(chǔ)梳理1．(1)①yūnxuàn②kuò③bó④chénɡ⑤juān⑥lài⑦sǔn⑧ɡǔ⑨pào⑩tuí?chá?liào(2)①bōbāo②ɡěnɡjǐnɡ③xiùxiǔ④zànɡcánɡ⑤múmó⑥qiǎoqiāo⑦lùlòu⑧zhézhēshé2．(1)可怕洗劫(2)妊娠宸翰(3)老趼妍麗(4)弧光孤獨(dú)3．(1)彎彎曲曲的樣子(2)偏向、袒護(hù)一方(3)道家稱奧妙的道理。泛指天意、天機(jī)，神妙不行泄露的機(jī)宜，也指淺顯微妙的義理(4)聲音像是在高歌又像是在哭泣。形容音樂激揚(yáng)動(dòng)聽，曲折動(dòng)人(5)]沒有聲音，沒有氣味。比方?jīng)]出名聲，不被人知道。悄(qiǎo)：沒有聲音或聲音很低，不為人所察覺(6)狐貍假借老虎的威猛去恐嚇其它野獸。比方依仗別人的勢(shì)力去欺壓別人(7)形容外表強(qiáng)壯，內(nèi)里空虛。干：枯竭4．(1)①注目②矚目(2)①推脫②推托(3)①置疑②質(zhì)疑文本互動(dòng)1．蛇的斑紋其他動(dòng)物植物、大地、人類的勞動(dòng)、宇宙我們?nèi)祟惖膬?nèi)心世界2．鮭魚鷹隼奶牛春夏秋冬四季在大地上表現(xiàn)出的不同人類記憶與情感3．“斑紋”的含義既是具體的，又是抽象的，既指動(dòng)物皮毛的形與色，又指人類內(nèi)心的精神生活，帶有哲學(xué)的意味，指的是一切存在。4．(1)蛇的習(xí)性：充當(dāng)寓言家；運(yùn)動(dòng)時(shí)的種種幾何圖案；眼睛不能辨別線條和輪廓；沒有聽覺。(2)文章引述故事，制造了一個(gè)陰鷙、詭秘、惡毒、兇險(xiǎn)的形象。在人類文化長河中，人們對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了很多神話、故事、傳奇，它融入了人類的很多愿望、抱負(fù)、想像和審美意識(shí)。由于各方面條件的不同，同一種動(dòng)物會(huì)有很多不同形態(tài)的傳奇。5．作者視野開闊，立足宇宙，觀照人類。在這里文章的主題得到升華，作者懷著敬畏之心寫道：“由于距離的遙遠(yuǎn)，在神眼里，我們，不過是一些斑點(diǎn)?！边@里的神，就是大自然，就是大自然生生不息的規(guī)律。本文就是通過對(duì)形形色色的斑紋的描繪，敘述了大自然與人類社會(huì)很多奇異的現(xiàn)象，對(duì)主宰這一切的自然規(guī)律進(jìn)行了禮贊。6．《斑紋》文體自由，寫作手法多樣，很多談?wù)撔缘木渥佣己芾?，在文中起到了深化題旨的作用，如在寫到食肉動(dòng)物時(shí)的談?wù)摼陀兄趯?duì)生物界的自然規(guī)律的理解，有助于對(duì)這一規(guī)律給人類社會(huì)的啟示的理解。再如結(jié)尾部分的談?wù)摷仁且环N哲學(xué)深思，也對(duì)總括提升全文的思想內(nèi)容有很大的作用。[技法運(yùn)用]略專題一科學(xué)之光4斑紋第2課時(shí)測(cè)試與反饋(分值：50分)一、基礎(chǔ)學(xué)問(12分)1．下列字音或字形有誤的一組是()A．秤砣(tuó)麥芒(mánɡ)強(qiáng)悍色厲內(nèi)荏B．鐮柄(bìnɡ)冰凌(línɡ)紋身再接再厲C．嫵媚(ráo)蛻皮(tuì)磨礪變本加厲D．藏寶(cánɡ)寶藏(zànɡ)曼妙勵(lì)精圖治2．下列近義詞填空最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)這種偷梁換柱的行為對(duì)國人的誠信造成了負(fù)面影響，國人也因此覺得______受損。(2)平遙人過去在外經(jīng)商的極多，賺了錢，要往家里送，很擔(dān)憂全，還要雇保鏢，于是便生出這票號(hào)，專管______銀錢。(3)林和靖“梅妻鶴子”，隱居杭州孤山，______很清高，但也要寫出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的絕唱，才能成為名人。A．名譽(yù)對(duì)換雖然B．榮譽(yù)兌換雖然C．名譽(yù)兌換當(dāng)然D．榮譽(yù)對(duì)換當(dāng)然3．下列成語運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．在某些傳染病暴發(fā)初期，醫(yī)學(xué)專家最感到左右犯難的是，如何推斷和猜測(cè)疫情的規(guī)模和進(jìn)展趨勢(shì)，以便為公共決策供應(yīng)更多的科學(xué)依據(jù)。B．他預(yù)備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈(zèng)給西南干旱地區(qū)，但后來字畫不慎遺失使他的方案成了紙上談兵。C．完全依靠借外債來解決本國的財(cái)政困難，無異于飲鴆止渴，必定后患無窮。D．有的官二代狐假虎威，令百姓格外生氣。4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．妄自菲薄是一條毒蛇，它永久吮吸著我們的心靈，嚙噬著其中滋潤生命的血液，注入?yún)捠篮蜔o望的毒液。B．淘寶網(wǎng)要做的就是打造電子商務(wù)的產(chǎn)業(yè)鏈勢(shì)在必行，讓這條產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)共同進(jìn)展，在制造社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，共享電子商務(wù)帶來的富強(qiáng)。C．日本東京都知事石原慎太郎，他是一個(gè)小說家，也是一個(gè)路人皆知的極右翼政治領(lǐng)袖，厭美仇華，否認(rèn)侵略戰(zhàn)斗，否認(rèn)南京大屠殺。D．2009年底的哥本哈根氣候峰會(huì)已經(jīng)落幕，會(huì)議達(dá)成了不具法律約束力氣的《哥本哈根協(xié)議》。其實(shí)，目前各國最需要的是提高以法律規(guī)章為工具來應(yīng)對(duì)氣候變化。二、文本閱讀(14分)閱讀下面的文字，回答5～7題。①斑紋，對(duì)稱設(shè)計(jì)。老虎，斑馬。草地上黑白花斑的奶牛，醞釀培育我們的乳汁；振動(dòng)短小透亮?????的翅，毒蜂隨身佩帶醒目的條紋和足以將我們致死的螯針。曼妙的文身在美女的背部，加強(qiáng)了她的嫵媚和蠱惑；病變的皮膚布滿令人生厭的皰疹，頹敗的肉體緊緊踩住靈魂的腳后跟。母親傲慢，腹部的妊娠紋象征孕育和新生；遇害者脖頸上可疑的道道抓痕，身體上深淺不一的刀傷，組成罪孽的恐怖條痕——斑紋無處不在，將兩極隱秘地連接，像族徽，分散著世襲的生和死，榮與辱?！诎呒y無處不在，就像我們有意修飾并損害的生活。燒裂的陶碗，瓷器上的冰紋，碾砣上“巛”形的石質(zhì)花紋。蛋卵上的斑點(diǎn)，變質(zhì)面包的菌斑，粒子的分布方式。我們甚至彼此并不知曉，每個(gè)人如何終身隱秘地鐫刻著各自記憶的斑紋，愛與懊悔的斑紋。③中學(xué)地理課本向我呈現(xiàn)由外太空拍攝到的衛(wèi)星圖片：藏藍(lán)的深淵里，地球孤獨(dú)地轉(zhuǎn)動(dòng)，布滿褐色的奇異斑紋。這是人類偷偷登上神的遠(yuǎn)眺臺(tái)，模擬神的視角——我們謂之的寬敞世界，不過是神鋪在桌面的一張地圖。④由于距離的遙遠(yuǎn)，在神眼里，我們，不過是一些斑點(diǎn)。5．第①節(jié)并沒有明確說明斑紋是如何“對(duì)稱設(shè)計(jì)”的，那么該如何理解“斑紋，對(duì)稱設(shè)計(jì)”？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．如何理解“我們甚至彼此并不知曉，每個(gè)人如何終身隱秘地鐫刻著各自記憶的斑紋，愛與懊悔的斑紋”？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．如何理解“由于距離的遙遠(yuǎn)，在神眼里，我們，不過是一些斑點(diǎn)”這句話的內(nèi)涵。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、類文閱讀(16分)閱讀下面的文字，完成8～12題。蟻國之鏡筱敏我們?nèi)粘？偱c螞蟻相遇，林地里，草叢中，家居的窗臺(tái)或櫥柜里，然而它們于我們是生疏的，正如我們與每日里擦肩而過的如鯽人群是生疏的。我們無所容心，甚至對(duì)置身其中的社會(huì)亦無所容心，何況螞蟻。然而那是一個(gè)怎樣令人驚駭?shù)纳鐣?huì)！它們有格外嚴(yán)明的階級(jí)和分工系統(tǒng)，這是由女王依據(jù)其部族需要，在產(chǎn)卵時(shí)就確定了的。極其固定的無從僭越的階級(jí)地位，相當(dāng)僵化的沿續(xù)終生的分工。那些勞作終生的工蟻，那些戰(zhàn)死沙場(chǎng)的兵蟻，那些被賜予了新一輪繁衍重任因而得以特殊飼育的女王乳蟻，那些被派往夜空進(jìn)行婚飛大典的雄蟻，……恰如一部浩大機(jī)器上的萬千齒輪和螺絲釘，它們奴隸般地聽從分工，秩序井然地奉獻(xiàn)于部族的同一意志。個(gè)體是可以替換的，正如大批量生產(chǎn)的齒輪和螺絲釘可以隨時(shí)替換。就連大機(jī)器的心臟——女王，也是可以由新女王取代的。但機(jī)器的運(yùn)行體制不能替換，部族的生命因這永不更易的體制而綿延。它們侵略，殺伐旁族蟻類，掠奪鄰國，不僅為著擴(kuò)張勢(shì)力范圍，而且將戰(zhàn)敗國的幼蟻和蟻卵俘獲過來，把它們馴養(yǎng)成奴隸，終生都不試圖抵制也不試圖逃脫的奴隸，像戴著無形的枷鎖。它們飼養(yǎng)家畜，那些蚜蟲、樹跳蚤、介殼蟲們，失了本性似的匍匐在蟻國里，像奶牛一樣為仆人生產(chǎn)蜜露。這些蟻國的家畜也如人類的家畜一樣因馴服而退化，漸失愛護(hù)自己的結(jié)構(gòu)，甚至已不能用腿來跳動(dòng)了。它們忠于女王。一個(gè)部族，一個(gè)女王，一個(gè)意志，構(gòu)成一個(gè)極權(quán)主義的穩(wěn)定的國家。以至蟻類學(xué)家認(rèn)為單個(gè)的螞蟻只是細(xì)胞，僅處在死亡再生的循環(huán)鏈上，處在壁壘森嚴(yán)的整體之中。而所謂的個(gè)體，在螞蟻那里指的是整一個(gè)部族。一個(gè)螞蟻帝國便是一個(gè)超級(jí)生物體。這是生物進(jìn)化史中的怪獸，它是以完全的無視個(gè)體而進(jìn)展并強(qiáng)盛的，帝國的生命代表著全部個(gè)體生命。于是，蟻國里奉行的是利他主義和確定的犧牲精神：它們可以用身體相互勾掛，組成巨大的蟻簾，以此為部族的巢，并聽命女王的需要，隨時(shí)縮緊或擴(kuò)展以調(diào)整巢內(nèi)的溫度；它們可以用身體充當(dāng)蓄糧的蜜罐，聽?wèi){被填塞成駭異的球狀，然后馴順地把自己掛在穴頂，靜待部族需要時(shí)取食；它們可以在洪水中用身體結(jié)成厚厚的蟻筏，讓女王和幼蟻平穩(wěn)為乘客，隨波漂流，直到觸及涯岸，只要女王能登陸重建一個(gè)蟻國，何顧水面浮起多少工蟻的尸首；在大火來襲的絕境中，它們可以團(tuán)成碩大的蟻球，將女王護(hù)在中心，英勇壯烈地滾過火海；它們還可以將自身生長為自殺性炸彈，當(dāng)遭強(qiáng)敵攻擊時(shí)，猛烈收縮腹部肌肉，身體馬上爆裂，使布滿毒液的巨大腺體四散迸濺，與周遭的敵手同歸于盡……這一切，是需要信仰支撐的，螞蟻以部族的連續(xù)帝國的強(qiáng)盛為信仰，在此之外，單個(gè)的螞蟻是沒有生存理由的。人也同樣需要信仰，家族、民族、國家，以及為這一切而建筑的種種宗教和主義。所謂個(gè)人的價(jià)值這種東西，是相當(dāng)晚近的事情。人類曾拼力——包括強(qiáng)力和暴力——去建立的某種烏托邦帝國，在螞蟻那里早已建成了，藍(lán)圖是現(xiàn)成的完備的，運(yùn)作經(jīng)受史證明也是圓滿的，只要人類甘愿模擬螞蟻。蟻類學(xué)家威爾遜先生說：“社會(huì)生物學(xué)以新的方式最好地解釋了人類群體行為的微小部分……”他遭到了眾人的猛烈攻擊。人情愿信任自己是萬物之靈，人情愿在上帝那里照見自己，而不是在螞蟻那里。只是威爾遜先生們端出來的那面鏡子，備受攻擊中已立在那里了，在這面呈現(xiàn)螞蟻帝國戲劇的鏡面中，人們卻時(shí)時(shí)照見了人類社會(huì)的實(shí)像，于是不免驚悚，警惕。8．如何理解下列詞語、句子在文中的意思。(4分)(1)單個(gè)的螞蟻只是細(xì)胞。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在這面呈現(xiàn)螞蟻帝國戲劇的鏡面中，人們卻時(shí)時(shí)照見了人類社會(huì)的實(shí)像。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文章開頭為什么把朝夕可見的螞蟻于我們的生疏，類比于我們“與每日里擦肩而過的如鯽人群”的生疏？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．“然而那是一個(gè)怎樣令人驚駭?shù)纳鐣?huì)”，從文中看，螞蟻王國是怎樣一個(gè)令人驚駭?shù)纳鐣?huì)？人們從“蟻國之鏡”中照見了人類社會(huì)的實(shí)像，不免“驚悚”、“警惕”?！绑@悚”和“警惕”的內(nèi)涵一樣嗎？請(qǐng)具體闡述。(8分)(1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、語言運(yùn)用(8分)11．為下面一段話加上一句話作結(jié)，表達(dá)人類思想的變遷。(3分)有什么動(dòng)物能夠像蛇一樣引起恐驚、傳奇和劇變？從古至今，它所扮演的角色始終在變換：魔鬼，神，動(dòng)物的愛護(hù)使者，甚至人類的祖先。在已知的2700種蛇當(dāng)中，只有少數(shù)對(duì)人有危急，致命的更不用說。然而人類對(duì)它們的偏見卻始終在加深。藝術(shù)家也為它們拍下了很多秀麗的照片，________________________________________________________。12．有人嗜食野生動(dòng)物，甚至染上了新的疾病，如SARS病毒；有人好穿野獸皮毛，以致珍禽異獸岌岌可危，比如藏羚羊被獵殺殆盡……請(qǐng)以“愛護(hù)動(dòng)物”為主題，寫一則公益廣告。(不超過20字)(5分)答：____________________