大學生應急救護知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋西安歐亞學院

大學生應急救護知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋西安歐亞學院緒論單元測試

本門課程作為一門大學必修課程，旨在讓學生掌握現場急救的一般原則和應急救護的流程，讓現場急救知識成為大學生的常識和基本技能。（）

A:錯B:對

答案:對

第一章單元測試

紅十字會由瑞士銀行家（）成立。

A:吉勒姆-亨利.杜福爾B:路易斯.阿皮亞C:古斯塔.莫瓦尼埃D:亨利.杜南

答案:亨利.杜南紅十字會基本原則（）。

A:中立性B:人道性C:獨立性D:普遍性E:志愿服務統(tǒng)一性F:公正性

答案:中立性；人道性；獨立性；普遍性；志愿服務統(tǒng)一性；公正性我國紅十字會的標志是（）。

A:紅十字B:其余都是C:紅水晶D:紅新月

答案:紅十字世界紅十字日是每年的（）

A:5月5日B:5月12日C:5月3日D:5月8日

答案:5月8日紅十字運動的三個組成部分是：紅十字會與紅新月會國際聯合會、各國紅十字會和紅新月會、紅十字國際委員會。（）

A:對B:錯

答案:對

第二章單元測試

紅十字應急救護的特點（）。

A:初級的B:群眾性的C:現場的D:志愿無償的

答案:初級的；群眾性的；現場的；志愿無償的應急救護是（）的重要組成部分。

A:現場急救B:防止傷病惡化C:后期治療D:院前急救

答案:院前急救紅十字急救員的基本任務有：確認現場安全、迅速判斷傷病員的傷病程度、（）。

A:確認做好個人防護B:采用正確的方法救護傷病員C:盡快尋求幫助，撥打急救電話D:尋找AED

答案:采用正確的方法救護傷病員；盡快尋求幫助，撥打急救電話急救員確認現場環(huán)境安全或采取了必要安全措施后，應立即檢查傷病員的傷病情況并對發(fā)現的傷病及時采取相應的救護措施：（）

A:檢查呼吸—檢查氣道—檢查反應—充分暴露檢查傷情—檢查循環(huán)—檢查清醒度B:檢查反應—檢查氣道—檢查呼吸—充分暴露檢查傷情—檢查循環(huán)—檢查清醒度C:檢查反應—檢查氣道—檢查呼吸—檢查循環(huán)—檢查清醒度—充分暴露檢查傷情D:檢查呼吸—檢查氣道—檢查反應—檢查循環(huán)—檢查清醒度—充分暴露檢查傷情

答案:檢查反應—檢查氣道—檢查呼吸—檢查循環(huán)—檢查清醒度—充分暴露檢查傷情應急救護時的程序分別是評估環(huán)境—初步檢查和評估傷(?。┣椤艟取F場基本救護（）。

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

現場心肺復蘇包括C、A、B三個步驟，其中A是（）

A:胸外按壓B:人工呼吸C:其余都是D:開放氣道

答案:開放氣道導致呼吸、心臟驟停的意外傷害有（）。

A:電擊傷B:中毒C:打架D:淹溺

答案:電擊傷；中毒；淹溺心肺復蘇生存鏈（）。

A:早期高級生命支持B:早期識別、求救C:早期心肺復蘇D:早期電除顫E:心搏驟停后綜合救治

答案:早期高級生命支持；早期識別、求救；早期心肺復蘇；早期電除顫；心搏驟停后綜合救治心肺復蘇的基本程序：（）

A:判斷意識—檢查呼吸—胸外按壓—人工呼吸—檢查脈搏B:判斷意識—檢查呼吸—人工呼吸—檢查脈搏—胸外按壓C:檢查呼吸—檢查脈搏—胸外按壓—人工呼吸—判斷意識D:判斷意識—檢查呼吸—檢查脈搏—胸外按壓—人工呼吸

答案:判斷意識—檢查呼吸—檢查脈搏—胸外按壓—人工呼吸如果現場不安全，如失火建筑，則應把患者轉移到安全區(qū)域，然后立即開始CPR。在實施有效CPR使患者循環(huán)重新恢復前，或其他急救人員到來前，不應隨意轉移患者。（）。

A:對B:錯

答案:對

第四章單元測試

AED只適用于（）和無循環(huán)體征心室顫動或無脈性室速患者。

A:無心跳B:其余都是C:無反應D:無呼吸

答案:無反應；無呼吸AED使用操作有（）。

A:提示周圍人不要接觸患者，等候AED分析心律是否需要電除顫B:貼AED電極片C:按鍵鈕電擊除顫D:繼續(xù)CPR2分鐘后，再分析心律E:接到除顫信息后，等待充電，準備除顫F:打開電源，按語言提示操作

答案:提示周圍人不要接觸患者，等候AED分析心律是否需要電除顫；貼AED電極片；按鍵鈕電擊除顫；繼續(xù)CPR2分鐘后，再分析心律；接到除顫信息后，等待充電，準備除顫；打開電源，按語言提示操作心尖部電極應安放在左腋前線之后（）處，另一片放置在胸骨右緣，鎖骨之下。

A:第二肋間B:第三肋間C:第四肋間D:第五肋間

答案:第五肋間自動體外除顫儀的縮寫是什么：（）

A:LEDB:MRIC:CTAD:AED

答案:AED心臟驟停最常見的心律失常是心室纖維性顫動或無脈性室速（）。

A:對B:錯

答案:對

第五章單元測試

氣道異物梗阻的易發(fā)人群不包括（）

A:吞咽功能差的老人B:心腦血管疾病患者C:醉酒嘔吐者D:正常進食吃飯時

答案:正常進食吃飯時下列哪一項不是氣道異物梗阻的表現（）。

A:反射性嘔吐B:呼吸困難C:劇烈嗆咳貼D:面色紅潤E:發(fā)紺

答案:面色紅潤海氏急救法的原理？（）

A:沖出異物B:氣壓上沖C:擠壓肺底D:膈肌上臺

答案:沖出異物；氣壓上沖；擠壓肺底；膈肌上臺嬰兒氣道異物梗阻急救法（）

A:胸部按壓法B:腹部沖擊法C:海姆利克急救法D:背部叩擊法

答案:胸部按壓法；背部叩擊法實施腹部沖擊，定位要準確，要把手放在胸骨的劍突上或肋緣下。（）。

A:錯B:對

答案:錯

第六章單元測試

對胸壁有破口.肺部漏氣的開放性氣胸,以下方法中，急救方法正確的是？（）

A:保持原狀B:用滅菌紗布趁胸腔內氣體排出傷口時,迅速覆蓋傷口,并包扎C:對破口進行消毒D:迅速包扎好傷口，再送往醫(yī)院

答案:用滅菌紗布趁胸腔內氣體排出傷口時,迅速覆蓋傷口,并包扎有關骨折的急救處理，錯誤的是（）。

A:無夾板時，可用樹枝木棍等做臨時固定支架B:脊柱骨折病人須用硬木板搬運C:可將傷員上肢縛于胸壁側面，下肢綁在一起固定D:首先應止血包扎傷口E:搬運脊柱骨折病人時，應采用一人抱肩，一人抬腿的方法

答案:搬運脊柱骨折病人時，應采用一人抱肩，一人抬腿的方法脊柱骨折的正確搬運法（）

A:單人攙扶B:抱扶C:背負D:雙人攙扶E:平臥式

答案:平臥式關于毒蛇咬傷的傷口擴創(chuàng)，描述錯誤的是（）

A:由傷肢近心端向遠端擠壓15—20分鐘，以促使毒液排出B:以牙痕為中心把傷口以一字形或十字形切開至皮下C:由傷口四周向傷口中心擠壓15—20分鐘，以促使毒液排出D:可用吸奶器或拔火罐的方法吸出毒液E:由傷口中心向傷口四周擠壓15—20分鐘，以促使毒液排出

答案:由傷口中心向傷口四周擠壓15—20分鐘，以促使毒液排出手掌、手背、裸部和其他關節(jié)處傷口選用“8”字包扎（）。

A:錯B:對

答案:對

第七章單元測試

支氣管哮喘轉送注意事項哪個不正確？（）

A:給予強心藥B:途中嚴密觀察神志.呼吸.血壓.心率.心律等變化C:吸氧D:保持靜脈通道通暢

答案:給予強心藥不屬于昏迷的院外救護措施為____。（）

A:骨折復位B:暢通氣道C:禁食D:合適的體位

答案:骨折復位急性冠狀動脈綜合征不包括下列哪個病癥（）

A:ST段抬高的心肌梗死B:穩(wěn)定型心絞痛C:不穩(wěn)定型心絞痛D:非ST段抬高的心肌梗死

答案:ST段抬高的心肌梗死以下哪一項不是癲癇大發(fā)作的急救（）

A:防止損傷B:及時給藥C:用力按壓肢體D:防止窒息

答案:用力按壓肢體糖尿病主要表現為多飲、多尿、多食和消瘦（“三多一少”)（）。

A:錯B:對

答案:對

第八章單元測試

重一點的燙傷應立即用冷水沖洗不少于（）分鐘。

A:30B:40C:50D:20

答案:30發(fā)現人員觸電,首先應采取的措施是.（）

A:進行人工呼吸B:進行心肺復蘇C:呼叫救護員D:切斷電源或使傷者脫離電源

答案:切斷電源或使傷者脫離電源在高溫場所，作業(yè)人員出現體溫在39℃以上，突然昏倒，皮膚干熱.無汗等癥狀,應該判定其為（）

A:感冒B:中毒C:重癥中暑D:貧血

答案:重癥中暑毒蛇咬傷最有效的局部早期處理是（）

A:胰蛋白酶局部注射或套封B:拔除毒牙C:傷口近心端肢體結扎D:局部傷口燒灼E:局部外敷中草藥

答案:胰蛋白酶局部注射或套封酒精輕度中毒者，只需臥床休息、保暖，給予糖鹽水口服（）。

A:對B:錯

答案:對

第九章單元測試

火災發(fā)生時為什么不能乘電梯？（）

A:電梯會因火災而斷電，人會被困在里面，十分危險B:大家都乘電梯很擠C:電梯留給消防隊員使用，這樣他們滅火的速度會加快D:把電梯讓給老人和孩子，自己走樓梯

答案:電梯會因火災而斷電，人會被困在里面，十分危險發(fā)生火災時撥打119報警我們應告知哪些內容.（）

A:起火部位、起火原因B:單位地址C:損失財物數量D:進入火場路線及聯系人姓名電話E:燃燒物質、火勢大小、有無人員被困

答案:起火部位、起火原因；單位地址；進入火場路線及聯系人姓名電話；燃燒物質、火勢大小、有無人員被困當發(fā)生地震時，你處在6樓，你會（）

A:跳樓B:去外墻邊、窗邊或陽臺上避震C:躲進開間小、有支撐物的房間，入衛(wèi)生間D:坐電梯跑開

答案:躲進開間小、有支撐物的房間，入衛(wèi)生間在野外遭遇山洪時應該（）

A:沿滑坡體滑動方向跑B:沿著河谷跑C:河谷兩岸高處或河溝兩側山坡D:沿泥石流溝跑

答案:河谷兩岸高處或河溝兩側山坡一旦發(fā)現核爆炸的閃光時，應立即在最短時間內利用就近的地形、地物，如掩體、戰(zhàn)壕、溝渠、坑道、低洼地勢等，采取正確的防護動作進行隱藏。（）。

A:對B:錯

答案:對

第十章單元測試

受助者在經歷傷亡及危難性事件后，可能出現以下反應（）

A:判斷分析能力減弱B:坐立不安、頭暈、嘔吐C:辱罵他人D:不合常理的行動

答案:判斷分析能力減弱；坐立不安、頭暈、嘔吐；不合常理的行動傷亡及災難性事件會對人造成生理、心理和社會多個層面影響，一般會經歷三個階段（）

A:恐懼期B:重整期C:修復期D:震驚期E:抑郁期

答案:重整期；修復期；震驚期當危機事件發(fā)生對生理和心理造成困擾我們不應該（）