大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院緒論單元測(cè)試

通過(guò)課程學(xué)習(xí)，可以獲得（）三種感覺(jué)。

A:目標(biāo)感

B:獲得感

C:價(jià)值感

D:成就感

答案:目標(biāo)感

；價(jià)值感

；成就感

第一章單元測(cè)試

面對(duì)大學(xué)生活，你認(rèn)為下列哪些做法是恰當(dāng)?shù)?？（?/p>

A:當(dāng)社團(tuán)活動(dòng)和上課沖突時(shí)選擇參加社團(tuán)活動(dòng)

B:和室友每天翹課去胡吃海喝

C:老師上課太無(wú)聊了可以不聽(tīng)

D:思考職業(yè)發(fā)展方向，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

答案:思考職業(yè)發(fā)展方向，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

什么是專(zhuān)業(yè)思維？（）

A:專(zhuān)業(yè)思維就是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)

B:專(zhuān)業(yè)思維就是點(diǎn)石成金的手指

C:專(zhuān)業(yè)思維要求我們單向思考問(wèn)題

D:專(zhuān)業(yè)思維不需要關(guān)注專(zhuān)業(yè)以外的領(lǐng)域

答案:專(zhuān)業(yè)思維就是點(diǎn)石成金的手指

職業(yè)目標(biāo)可以分為（）

A:外職業(yè)生涯目標(biāo)

B:大職業(yè)生涯目標(biāo)

C:小職業(yè)生涯目標(biāo)

D:內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)

答案:外職業(yè)生涯目標(biāo)

；內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)

使用“生涯彩虹圖”可以幫助我們對(duì)人生各階段進(jìn)行調(diào)配，做出各種角色的計(jì)劃和安排，從而使我們自己成為自己的生涯設(shè)計(jì)師。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)同樣是打敗了人類(lèi)棋手的智能系統(tǒng)，阿爾法狗和深藍(lán)的不同在于，它學(xué)習(xí)了大量國(guó)際象棋棋譜。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第二章單元測(cè)試

下列不屬于奧爾波特六類(lèi)價(jià)值觀的是（）。

A:社會(huì)型價(jià)值觀

B:審美型價(jià)值觀

C:理論型價(jià)值觀

D:感覺(jué)型價(jià)值觀

答案:感覺(jué)型價(jià)值觀

下列屬于霍蘭德六種類(lèi)型職業(yè)興趣的是（）。

A:感覺(jué)型職業(yè)興趣

B:理論型職業(yè)興趣

C:審美型職業(yè)興趣

D:社會(huì)型職業(yè)興趣

答案:社會(huì)型職業(yè)興趣

人們對(duì)性格類(lèi)型分類(lèi)的探索包括（）。

A:十二星座

B:體液說(shuō)

C:五行說(shuō)

D:十二屬相

答案:十二星座

；體液說(shuō)

；五行說(shuō)

；十二屬相

在龐大的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)中，我們要找準(zhǔn)自己的生態(tài)位，發(fā)揮社會(huì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)性格永遠(yuǎn)不會(huì)改變。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第三章單元測(cè)試

能對(duì)你產(chǎn)生最大激勵(lì)效果的事情是（）

A:你認(rèn)為最能賺錢(qián)的事情

B:你的父母最喜歡的事情

C:你認(rèn)為在生命中最重要的事情

D:你最擅長(zhǎng)的事情

答案:你認(rèn)為在生命中最重要的事情

中國(guó)的新四大發(fā)明是（）

A:高鐵、互聯(lián)網(wǎng)、線(xiàn)上購(gòu)物、共享單車(chē)

B:高鐵、移動(dòng)支付、線(xiàn)上購(gòu)物、共享單車(chē)

C:高鐵、移動(dòng)支付、淘寶、共享單車(chē)

D:人工智能、移動(dòng)支付、線(xiàn)上購(gòu)物、共享單車(chē)

答案:高鐵、移動(dòng)支付、線(xiàn)上購(gòu)物、共享單車(chē)

通用的職業(yè)心法有（）

A:積累社會(huì)資本

B:管理投資成本

C:做好時(shí)間管理

D:應(yīng)用刻意練習(xí)

答案:積累社會(huì)資本

；做好時(shí)間管理

；應(yīng)用刻意練習(xí)

密圖是指某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的顯性知識(shí)，俗稱(chēng)心法。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)學(xué)習(xí)是一個(gè)螺旋上升的過(guò)程，因此需要我們不斷復(fù)盤(pán)總結(jié)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第四章單元測(cè)試

以龜兔賽跑為例，烏龜和兔子比賽開(kāi)車(chē)屬于是采用了（）策略。

A:ST組合

B:SO組合

C:WO組合

D:WT組合

答案:WO組合

綠色思考帽代表（）

A:積極正面

B:創(chuàng)意巧思

C:中立客觀

D:謹(jǐn)慎負(fù)面

答案:創(chuàng)意巧思

五力模型是指供應(yīng)商的討價(jià)還價(jià)能力、購(gòu)買(mǎi)者的議價(jià)能力和（）這五種力量。

A:潛在競(jìng)爭(zhēng)者的能力

B:購(gòu)買(mǎi)者的購(gòu)買(mǎi)能力

C:替代者的能力

D:現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者的能力

答案:潛在競(jìng)爭(zhēng)者的能力

；替代者的能力

；現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者的能力

棕色工作鞋的行動(dòng)模式強(qiáng)調(diào)實(shí)際和務(wù)實(shí)，要求做有道理和有用的事。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)成年人根據(jù)理性去判斷工作的價(jià)值。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章單元測(cè)試

如果把職業(yè)生涯規(guī)劃比作一輛車(chē)的話(huà)，價(jià)值觀就是（）

A:導(dǎo)航儀

B:安全帶

C:方向盤(pán)

D:輪胎

答案:導(dǎo)航儀

如果把職業(yè)生涯規(guī)劃比作一輛車(chē)的話(huà)，職業(yè)興趣就是（）

A:發(fā)動(dòng)機(jī)

B:導(dǎo)航儀

C:輪胎

D:汽油

答案:發(fā)動(dòng)機(jī)

繪制自己的能力樹(shù)，需要處理好（）關(guān)系。

A:與他人的關(guān)系

B:與世界的關(guān)系

C:與對(duì)手的關(guān)系

D:與自己的關(guān)系

答案:與他人的關(guān)系

；與世界的關(guān)系

；與自己的關(guān)系

職業(yè)愿景云圖、職業(yè)發(fā)展藍(lán)圖、職業(yè)學(xué)習(xí)地圖和職業(yè)