第一單元 單元測試B卷提升訓(xùn)練 2024-2025學(xué)年部編版語文八年級下冊（含解析）

第一單元單元測試B卷提升訓(xùn)練【滿分：120分】一、積累與運用（36分）1.下列句子中沒有語病的一項是()（3分）A.著名作家吳伯簫的籍貫是山東萊蕪人，他的散文大多以小見大，善于從平凡中挖掘出深刻的內(nèi)涵。B.黨的十九大會議上，眾代表積極討論并認(rèn)真聽取了李克強總理作的政府工作報告。C.通過《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目的播出，讓觀眾在一眾唱作歌手的演繹中領(lǐng)略詩詞之美。D.蓮花臺風(fēng)景區(qū)成為我省繼崆峒山、麥積山、敦煌鳴沙山風(fēng)景區(qū)后第四個國家級風(fēng)景名勝區(qū)。2.下列句子中加粗字的字音或字形完全正確的一項是()（3分）A.一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊(bó)著一支白蓬的航船，大家跳下船，雙喜撥前蒿(gāo)，阿發(fā)撥后蒿(gāo)。B.容不得束縛，容不得羈絆(pàn)，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁。C.第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個遷徒(xǐ)的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。D.在山麓、溝壑(hè)、河谷、湖泊、海洋等比較低洼的地方，有許多泥沙不斷被留下來，它們填充著湖泊(pō)，墊高了河床。3.下列加粗成語使用正確的一項是()（3分）A.個別人愛占便宜，碰到對自己有好處的事，總是當(dāng)仁不讓，通常不會受到歡迎。B.第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上，“下半場”“人工智能”“人為主體”等膾炙人口的關(guān)鍵熱詞成為與會嘉賓討論的熱點。C.我們既要有對中國傳統(tǒng)文化的自信，不妄自菲??；又要有全球視野，不盲目樂觀。D.盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。4.下列句子沒有使用修辭手法的一項是()（3分）A.小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。B.我愛皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來挑著照路的燈籠。C.那時自己對人情世故還不懂，好聽點說，心還像素絲樣純潔。D.真的，燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。5.下列對《燈籠》這篇課文內(nèi)容分析理解有誤的一項是()（3分）A.本文筆調(diào)閑適，情感真摯，意趣優(yōu)雅，語言活潑。B.作者行文過程中引用了許多典故，這些典故的運用使得文章優(yōu)美雅致。C.作者在文章最后，通過列舉歷史上保家衛(wèi)國的名將，表達了自己做“燈籠下的馬前卒”的誓愿。D.(燈籠)一文，作者以小說的自由筆法，抒寫了關(guān)于燈籠的記憶。從不同方面表達了燈籠對于作者乃至民族的重要意義。6.下列文學(xué)常識中有誤的一項是()（3分）A.劉成章，當(dāng)代詩人、散文家，代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》《并沒有冬天》等。B.《安塞腰鼓》這篇文章的體裁是散文。這種體裁的重要特點是形散而神不散。C.安塞腰鼓是陜北的漢族民俗舞蹈。表演可由幾人或上千人一同進行。被稱為天下第一鼓。D.腰鼓從軍事用途逐漸發(fā)展為民眾析福、祝愿豐收、歡度春節(jié)時的一種民俗性舞蹈。7.選詞填空正確的一項是()（3分）①一條條街道________②一座座樓房________③一盞盞電燈________④一排排綠樹________A.①披彩虹 ②亮又明 ③寬又平 ④迎春風(fēng)B.①亮又明 ②披彩虹 ③寬又平 ④迎春風(fēng)C.①寬又平 ②迎春風(fēng) ③亮又明 ④披彩虹D.①寬又平 ②披彩虹 ③亮又明 ④迎春風(fēng)8.下列選項中關(guān)于寫作手法的運用判斷正確的一項是()（3分）A.白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。(借代)B.羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大。(夸張)C.千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！(擬人)D.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。(比喻)9.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（3分）百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，_______；旋風(fēng)一樣，_______；亂蛙一樣，_______；火花一樣，_______；斗虎一樣，_______。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓?、偈潜奶哪_步②是強健的風(fēng)姿③是急促的鼓點④是飛揚的流蘇⑤是閃射的瞳仁A.③⑤④①② B.④①②③⑤ C.③④①⑤② D.④③①②⑤10.下列句子中加粗詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）A.隔水遠望，山石重疊，嶙峋參差，宮殿巍峨，丹碧輝映，珠簾畫棟，波光倒影，疑是仙山樓閣，蓬萊勝境。B.誦讀經(jīng)典對提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。C.狂風(fēng)驟起，深藍色的海面卷起陣陣巨浪，滔滔不絕地涌向岸邊。D.月下的松樹林里不時傳來怪鳥的哀啼，令人不寒而栗。11.對下列各句運用的修辭手法判斷有誤的一項是()（3分）A.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。(夸張)B.月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。(比喻)C.這時候，小朋友們便不再原諒我會讀“秩秩斯干”，卻全都嘲笑起來了。(借代)D.回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。(比喻)12.下列各句中加粗詞語的解釋有誤的一項是()（3分）A.滿心話登時說不出來 登時：立刻，立即B.腦畔上還響著腳步聲 腦畔上：頭上C.我夢見雞毛信來 雞毛信：一種粘附有雞毛以表示需要迅速傳遞的緊急信件D.天南海北想著你 天南海北：形容距離遙遠，地方又各不相同二、名句默寫（5分）13.親人見了親人面，________________________。14.滿窯里圍得不透風(fēng)，________________________。15.________________________，再回延安看母親！16._______________________，紅旗飄飄把手招。三、綜合性學(xué)習(xí)（5分）17.學(xué)習(xí)了《社戲》后，同學(xué)們一致認(rèn)為，作為新時代的中學(xué)生有責(zé)任把中國傳統(tǒng)戲曲發(fā)揚光大。為此，他們決定舉行一次以“拯救戲曲”為主題的班會。1.【設(shè)計開場白】請你為本次班會設(shè)計一段開場白。（2分）2.【認(rèn)識臉譜】這次班會中，特以中國傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜，作為欣賞對象，請你寫出下列臉譜的行當(dāng)。（1分）3.【戲劇我辯論】黃梅戲是“中國五大戲曲劇種”之一，隨著時代發(fā)展，有人嘗試將黃梅戲的戲曲元素融入現(xiàn)代生活。對此，有人贊成，有人反對，請談?wù)勀愕目捶?。?分）四、閱讀（24分）（一）閱讀下面的詩歌,回答文后的問題。（10分）三門峽歌三門峽——梳妝臺賀敬之望三門,三門開:“黃河之水天上來!”神門險,鬼門窄,人門以上百丈崖。黃水劈門千聲雷,狂風(fēng)萬里走東海。望三門,三門開:黃河?xùn)|去不回來。昆侖山高邙山矮,禹王馬蹄長青苔。馬去“門”開不見家,門旁空留“梳妝臺”。梳妝臺呵,千萬載,梳妝臺上何人在?烏云遮明鏡,黃水吞金釵。但見那:輩輩艄工灑淚去,卻不見:黃河女兒梳妝來。梳妝來呵,梳妝來!——黃河女兒頭發(fā)白。挽斷“白發(fā)三千丈”,愁殺黃河萬年災(zāi)!登三門,向東海:問我青春何時來?何時來呵,何時來?……——盤古生我新一代!舉紅旗,天地開,史書萬卷腳下踩。大筆大字寫新篇:社會主義——我們來!我們來呵,我們來,昆侖山驚邙山呆:展我治黃萬里圖,先扎黃河腰中帶——神門平,鬼門削,人門三聲化塵埃!望三門,門不在,明日要看水閘開。責(zé)令李白改詩句:“黃河之水‘手中’來!”銀河星光落天下,清水清風(fēng)走東海。走東海,去又來,討回黃河萬年債!黃河女兒容顏改,為你重整梳妝臺。青天懸明鏡,湖水映光彩——黃河女兒梳妝來!梳妝來呵,梳妝來!百花任你戴,春光任你采,萬里錦繡任你裁!三門閘工正年少,幸福閘門為你開。并肩挽手唱高歌呵,無限青春向未來!18.全詩共有9節(jié),可分為兩大部分。請概括每一部分的內(nèi)容。這兩部分是通過什么藝術(shù)形象連接起來的呢?（3分）19.“烏云遮明鏡,黃水吞金釵”具有雙重含義,試加以說明。請從詩中找出與之相對比的句子。（3分）20.寫出下列詩句所運用的修辭手法。（4分）①百花任你戴,春光任你采,萬里錦繡任你裁。__________②昆侖山驚邙山呆。__________③青天懸明鏡,湖水映光彩。__________④望三門,三門開:“黃河之水天上來!”__________（二）閱讀下面的文章，完成下題。（14分）故鄉(xiāng)梁孟偉①故鄉(xiāng)，是一座精神的殿堂。②兒時的故鄉(xiāng)，留給我更多的是一份苦澀的記憶。冬天，穿著用人力車外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用幾根皮條串聯(lián)，雙腳常常被凍得僵硬麻木，捂上一層稻草，才會感到暖和一點。夏天，圓月在天時，我們就得起床，打稻挑谷直到中午田水發(fā)燙；下午挑糞插秧種出滿田星星?！拔宋恕钡奈米印坝H吻”著肌膚，螞蟥總是在腿上吃得滾圓……缺吃少穿、終年勞累的生活壓得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山頂，久久眺望山外的世界；一次次詛咒貧窮的故鄉(xiāng)，發(fā)誓要找一個幸?？鞓返牡胤健＂刍謴?fù)高考的第一年，我逃難似的離開了故鄉(xiāng)，終于完成了鄉(xiāng)下人到城里人的身份轉(zhuǎn)換。除了探望父母回家小住幾天外，我很少回去。故鄉(xiāng)的山水日漸模糊，故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音日益陌生。④記得有一年，因病休養(yǎng)期間，兒時的玩伴把我接回故鄉(xiāng)小住了一段時間。鄉(xiāng)親們用古銅色的脊背，背我走過村前的木橋，張家大媽王家阿嬸端來飄香的飯菜，董家大叔呂家兄弟送來歡聲笑語……啊，在溫馨甜蜜的故鄉(xiāng)，我的每個毛孔都自由地舒張，每個細胞都享受著撫愛；我的靈魂得到了洗濯，心胸變得澄澈。⑤于是，我發(fā)現(xiàn)，盡管我已身為城里人，但對故鄉(xiāng)依然有一種揮之不去的留戀，而且，這種留戀一直深藏心底，不僅沒有隨時間流逝而消失，反而越來越清晰，越來越深刻。靜靜的村莊、浩瀚的藍天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小橋構(gòu)成了故鄉(xiāng)詩意的輪廓，也構(gòu)成了我的精神家園。⑥我夢想著退休后回歸故鄉(xiāng)，安享與鄉(xiāng)親們“把酒話桑麻”的田園生活。正當(dāng)我為建房選址、設(shè)計忙得不亦樂乎時，卻傳來故鄉(xiāng)要修筑水庫的消息，網(wǎng)上甚至傳出了庫區(qū)的三維地圖。忽然，我有一陣被掏空般的暈眩、一種被連根拔起的痛感。原來，故鄉(xiāng)的根已經(jīng)深深扎入我的心田。我曾走過一個又一個城市，換了一個又一個崗位，心里卻一直茫然：夢還有多久？路還有多遠？短暫停留，回頭凝望，這才發(fā)現(xiàn)，唯有故鄉(xiāng)的方向能讓我內(nèi)心踏實，安定。⑦為此，我特地回了趟故鄉(xiāng)。一路上我在想，故土難離是國人的傳統(tǒng)，安土重遷更是國人的習(xí)慣。在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？⑧可奇怪的是，鄉(xiāng)親們表現(xiàn)得比我想象中要平靜得多。不過，偶爾也會感受到兩種不同的心境：老人們還幻想著修建水庫的選址可以更改；年輕人卻關(guān)心著水庫什么時候開建……⑨天近黃昏，我在村頭流連。四周是那樣恬靜：暖風(fēng)吹拂發(fā)絲，花草散發(fā)芬芳，沿著小徑，慢慢地、慢慢地走……一種說不清道不明的依戀，就像暮靄一樣越來越濃，直到月華照亮了我的淚眼。⑩故鄉(xiāng)是一首詩，一首越吟越舒心、越吟越思念的詩。而明天，故鄉(xiāng)就要變成一片澤國；而明天，鄉(xiāng)親們也將要搬離這片曾經(jīng)生養(yǎng)自己的土地。?今后，我只能夢回鄉(xiāng)關(guān)！(有刪改)21.第③段在文中有什么作用？請簡要分析。（3分）22.請結(jié)合全文賞析第⑦段中畫橫線的句子。（3分）在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？（4分）23.面對故鄉(xiāng)即將被淹的現(xiàn)實，老人和年輕人為什么會表現(xiàn)出不同的心境？請結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻?4.文章開始寫“我”一次又一次詛咒故鄉(xiāng)，后面又寫“我”因故鄉(xiāng)建水庫將被淹而痛苦，這樣的安排卻并不矛盾，為什么？（4分）五、寫作（50分）25.閱讀下面的文字，按要求寫作。熟悉和陌生其實是一種感覺。有時,熟悉和陌生會在某一刻轉(zhuǎn)換:對熟悉的地方感到陌生,也許是因為某種事物在悄然變化,漂亮給我們看;對陌生的地方感到熱悉,也許是那里的人和事感動、溫暖了我們。世界在變，我們的認(rèn)知也在變,許多人物是怎樣的美,許多事物是怎樣的獨特,需要我們以自己的行動來觸摸世界的陌生與熟悉,升華自己的靈魂與理性……以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請根據(jù)生活體驗或見聞，寫一篇記敘性文章。要求：(1)自選角度，自擬標(biāo)題；(2)不少于600字。(3)不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。

答案以及解析1.答案：D解析：A.搭配不當(dāng)，應(yīng)該為：著名作家吳伯簫是山東萊蕪人，他的散文大多以小見大，善于從平凡中挖掘出深刻的內(nèi)涵。B.語序顛倒，應(yīng)把“討論并聽取”給為“聽取并討論”。C.缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“讓”。故選D。2.答案：D解析：A.有誤，“白蓬”的“蓬”應(yīng)寫作“篷”，“撥”應(yīng)寫作“拔”，“蒿”應(yīng)寫作“篙”；B.有誤，“羈絆”的“絆”應(yīng)讀作“bàn”；C.有誤，“遷徒”的“徒”應(yīng)寫作“徙”；D.正確。故選D。3.答案：C解析：A.當(dāng)仁不讓：遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓。從感情色彩上看屬于褒義詞，用在此處是感情色彩不當(dāng)；B.膾炙人口：比喻美好的詩文或事物人人贊美傳誦。用在此處是語義不當(dāng)；C.妄自菲?。盒稳葸^分看輕自己，形容自卑心理。使用正確；D.望文生義：事倍功半形容花費的氣力大，收到的成效小。使用語境錯誤；故選C。4.答案：A解析：其他三項都運用了比喻的修辭手法。5.答案：D解析：本題考查對課文內(nèi)容的理解和分析。D.《燈籠》是一篇散文，“作者以小說的自由筆法”說法錯誤；故選D。6.答案：A解析：《并沒有冬天》是近代賀敬之撰新詩集，收二十首。不是劉成章的作品，故選A。7.答案：D解析：如“一條條街道寬又平,一座座樓房披彩虹”;“一盞盞電燈亮又明,一排排綠樹迎春風(fēng)”。此處極言延安發(fā)展變化后的嶄新面貌。8.答案：A解析：B.比興。C.夸張。D.擬人。9.答案：C解析：本題考查排序。根據(jù)橫線前的詞語和選項的搭配習(xí)慣逐一做出判斷即可；由“驟雨”擊打地面的特點聯(lián)想到急促的鼓點；由“旋風(fēng)”聯(lián)想到風(fēng)吹得“流蘇”飛揚；由“亂蛙”的特點聯(lián)想到蹦跳的腳步；“火花”應(yīng)搭配“閃射”；由“斗虎”可聯(lián)想到“強健”；故先后填入：③④①⑤②；故選C。10.答案：C解析：“滔滔不絕”意思是像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒完。不能用來修飾海浪。11.答案：B解析：“仿佛”“似的”在這里都不是比喻詞，只表示猜測。12.答案：B解析：“腦畔上”在本詩中是指“窯洞的頂上”。13.答案：歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)14.答案：腦畔上還響著腳步聲15.答案：身長翅膀吧腳生云16.答案：杜甫川唱來柳林鋪笑17.答案：1.同學(xué)們，中國的戲曲源遠流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的文藝形式。這次班會可以讓我們更加了解中國戲曲，繼而保護中國戲曲，把中國戲曲藝術(shù)發(fā)揚光大！2.答案：小旦；老生3.答案：（示例1）我贊成這種做法。藝術(shù)應(yīng)隨著時代的發(fā)展而不斷創(chuàng)新，傳統(tǒng)藝術(shù)融入現(xiàn)代生活才能更好地被大眾所接受，從而得到進一步發(fā)展。（示例2）我反對這種做法。傳統(tǒng)藝術(shù)的誕生往往有特定的時代和地域因素，對其傳承與發(fā)展應(yīng)保持理性，盡可能保持其原有狀態(tài)，盲目創(chuàng)新往往是“畫虎不成反類犬”。18.答案：答案：1.第一部分(1～4節(jié)),寫黃河的舊貌及它給人們帶來的災(zāi)難;第二部分(5～9節(jié)),寫黃河的新顏,新時代對黃河的治理而帶來的巨變,展望黃河未來的前景。詩人巧妙地運用“黃河女兒”這一形象將黃河的過去、現(xiàn)在及未來連接起來。解析：全詩共九節(jié)分兩個部分。一至四節(jié)為第一部分,寫黃河的悠久歷史和黃河的千古之災(zāi)。這是自古以來舊社會的黃河的舊貌。五至九節(jié)為第二部分,寫黃河的徹底根治和黃河對人類的貢獻。這是自新中國建立以來黃河的新顏。詩人緊承“梳妝臺”的設(shè)喻,以擬人化的手法,出人意外地以堙沒了青春的不幸象征中華民族在舊社會的深重災(zāi)難。19.答案：這兩句既是指梳妝臺上的“明鏡”被烏云所遮,不能透出光明,梳妝臺前的少女為黃水所吞沒;又是指黑暗統(tǒng)治暗無天日,黃水滔滔,泛濫大地,給世世代代勞動人民帶來了巨大災(zāi)難。第8小節(jié)中“青天懸明鏡,湖水映光彩”與之形成對比。解析：“烏云遮明鏡,黃水吞金釵”兩個工整的對句::形象化地點明是黑暗、腐朽、反動的社會制度破壞了黃河,使他不能平如湖、明如鏡。不僅不能增添少女的美容,反而使少女象征著青春的“金釵”湮埋進黃水濁流之試想這千年空寂,萬載凄愴的梳妝中,有誰能去那里梳妝打扮呢?于是“但見臺,輩輩艄工灑淚去”“卻不見:黃河女兒梳妝來?！敝链耸闱橹魅诵某逼鹇?回腸九結(jié),低沉之感郁積于胸。然而,一種不可遏抑的悲壯之情又在強烈地鼓蕩著激昂之態(tài),使感情的潮水波瀾擁迭。致使詩人在第四節(jié)以“梳妝來呵,梳妝來!”的強勁呼喚,把感情的波瀾推向高潮。第8小節(jié)中“青天懸明鏡,湖水映光彩”與之形成對比。20.答案：排比；擬人；對偶；引用解析：①句中三個“任你”是使用了排比的修辭;②句中“山,驚呆”使用擬人的修辭;③句“青天懸明鏡,湖水映光彩”是對偶;④句引用“黃河之水天上來”。21.答案：內(nèi)容上：交代了自己“遠離”故鄉(xiāng)的途徑與時間，及成為城里人后對故鄉(xiāng)日漸陌生的情況；與后文對故鄉(xiāng)的留戀形成對比。結(jié)構(gòu)上：承上啟下。承接上文“我”詛咒故鄉(xiāng)、發(fā)誓離開的情節(jié)；引出下文“我”重回故鄉(xiāng)及心理變化的敘寫。22.答案：①運用比喻的修辭手法，將鄉(xiāng)親們與家鄉(xiāng)的聯(lián)系比作臍帶，生動形象地表明故鄉(xiāng)與鄉(xiāng)親們有著難以割舍的關(guān)系。②運用反問的修辭手法，表明自己不希望也不相信鄉(xiāng)親們會隔斷與故鄉(xiāng)的聯(lián)系，同時表達了對故鄉(xiāng)的不舍與眷戀之情。23.答案：老人：生于故鄉(xiāng)，長于故鄉(xiāng)，已經(jīng)習(xí)慣了故鄉(xiāng)的生活。對搬離之后的未知生活心懷擔(dān)憂，加之故土難離、安土重遷的傳統(tǒng)觀念，所以不希望離開。(情感、觀念)年輕人：認(rèn)為這是一個機會，一可改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌；二可借此機會，走出鄉(xiāng)村，改變現(xiàn)狀。(改變故鄉(xiāng)、改變自己的機會)24.答案：這樣的安排，體現(xiàn)出“我”隨著時間的推移，對故鄉(xiāng)的認(rèn)知與情感也發(fā)生了改變。詛咒故鄉(xiāng)，是因為故鄉(xiāng)的貧瘠，讓兒時的“我”備嘗艱辛；感到痛苦，是因為自己依戀的故鄉(xiāng)(精神家園)，即將被淹沒，以后只能夢回鄉(xiāng)關(guān)。25.答案：【例文】最熟悉的陌生人舟山一考生據(jù)一項統(tǒng)計，我們一生會遇到8263563人，但是，能留在記憶中的，又有多少呢？——題記“賣農(nóng)家雞蛋咯！五元錢一斤！”呵，看來賣雞蛋的老伯又來了。每周五回家的路上，我都會聽到這熟悉的叫賣聲。從我搬到這兒來，每周五都會看到這位老伯來這里賣雞蛋。他常穿著淡藍色的襯衫和黑色的長褲坐在草地上，面前放著一個籃子，里面裝著雞蛋。他看起來六十歲的樣子，可眉宇間透著一股精氣神兒。我也不知道他在這里賣雞蛋賣了多少年了，只知道養(yǎng)雞、賣雞蛋便是他的生活方式。老伯待人很友好，做生意也很實誠。他不會刻意地說自己的雞蛋有多好，作為農(nóng)家雞蛋有多么地道，只是每每有人一臉質(zhì)疑地問：“是不是真的農(nóng)家雞蛋啊？才幾元錢一斤？”老伯都是一臉的實誠，憨憨地笑笑說：“當(dāng)然咯，俺自個在村里養(yǎng)著的雞生的。只是俺覺得這個價錢夠生活了便好。人，總應(yīng)懂得知足啊……”這一刻，老人那背光的身影竟顯得很高大。又一個陽光明媚的日子，老人照常坐在草地上賣雞蛋。握著手中的錢，雖然不多，卻讓這位剛剛賣出四斤雞蛋的老伯嘴角泛起淡淡的笑容。這時卻出現(xiàn)了一位未曾見過的老乞丐。滿頭銀發(fā)，一手拄拐杖，另一只手拿著碗，在一身破舊黑衣的包裹下邁著蹣跚的腳步出現(xiàn)了。這位年齡與老伯差不了多少的老乞丐在黃昏的路上孤身走著，每每見到一位路人便上前乞討——理會他的人卻很少。老伯似乎看到了老乞丐眼中的孤獨和乞求，攥了攥手中的錢，一咬牙便走向了老乞丐，把錢放入他的碗中。老乞丐一臉的感激。老伯說道：“唉，人還是要自力更生啊?！崩掀蜇ぢ牶?，若有所思地點了點頭。老乞丐走了，老伯嘆了一口氣，坐在草地上，繼續(xù)賣他的雞蛋……不知怎的，賣雞蛋老伯的形象總是在我腦海里揮之不去，那形象是那樣的陌