第7單元 第24課 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)同步說(shuō)課稿 河北專版

第7單元第24課人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)同步說(shuō)課稿河北專版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為第7單元第24課《人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》，2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)同步教材。本節(jié)課主要講述了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程、戰(zhàn)略決戰(zhàn)以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利意義。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利以及國(guó)共兩黨的和平談判，對(duì)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景有一定了解。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入探討解放戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程和結(jié)果，使其認(rèn)識(shí)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，是中華民族歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，為中華人民共和國(guó)的成立奠定了基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史史料分析問(wèn)題的能力，通過(guò)對(duì)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民戰(zhàn)爭(zhēng)精神，以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和歷史責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程、戰(zhàn)略決戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役及其意義。

難點(diǎn)：理解解放戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的靈活運(yùn)用及其對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的影響。

解決辦法：

1.利用歷史文獻(xiàn)、圖片、視頻等資料，生動(dòng)展現(xiàn)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程，幫助學(xué)生形成直觀感受。

2.通過(guò)案例分析，講解戰(zhàn)略決戰(zhàn)中的關(guān)鍵戰(zhàn)役，如遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，使學(xué)生理解各戰(zhàn)役的戰(zhàn)略意圖和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

3.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生合作探討解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利因素，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問(wèn)題。

4.結(jié)合歷史背景，講解解放戰(zhàn)爭(zhēng)中政治、經(jīng)濟(jì)、人民支持等多方面因素的作用，幫助學(xué)生全面理解戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利原因。

5.在課堂總結(jié)時(shí)，強(qiáng)調(diào)解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義，提升學(xué)生的歷史思維能力和國(guó)家認(rèn)同感。四、教學(xué)資源-教科書(shū)《2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)》

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-歷史文獻(xiàn)資料

-解放戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)圖片

-解放戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)錄片片段

-白板及白板筆

-小組討論引導(dǎo)卡

-教學(xué)PPT五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的老照片，引發(fā)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們生活的思考，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這張照片背后的故事嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以及國(guó)共和平談判的內(nèi)容，提問(wèn)：“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)共兩黨進(jìn)行了哪些和平努力？結(jié)果如何？”

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程，包括戰(zhàn)爭(zhēng)起因、戰(zhàn)略決戰(zhàn)以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利意義。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體戰(zhàn)役如遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的例子，幫助學(xué)生理解解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和戰(zhàn)略意圖。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：“解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有哪些因素？這些因素如何影響了戰(zhàn)爭(zhēng)的走向？”教師引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、人民支持等角度分析。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，繪制解放戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間線，標(biāo)注重要戰(zhàn)役和事件。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪制過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解解放戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程，解答學(xué)生提出的問(wèn)題。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義，以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的認(rèn)識(shí)和理解。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利意義的短文，要求結(jié)合課堂所學(xué)，體現(xiàn)個(gè)人思考。

-提示要求：作業(yè)要求字?jǐn)?shù)不少于200字，結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，論述充分。下節(jié)課分享優(yōu)秀作業(yè)。

6.擴(kuò)展活動(dòng)（約10分鐘，可選）

-鼓勵(lì)學(xué)生課下收集關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)的文獻(xiàn)資料，下一節(jié)課進(jìn)行分享交流。

-組織學(xué)生參觀相關(guān)的歷史博物館或紀(jì)念館，加深對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中原解放區(qū)》

-《人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)》

-《遼沈戰(zhàn)役的歷史意義》

-《淮海戰(zhàn)役與平津戰(zhàn)役的決戰(zhàn)》

-《解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的土地改革》

-《解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的中國(guó)》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生自行查找并閱讀關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)中某一重要戰(zhàn)役的詳細(xì)資料，分析戰(zhàn)役的背景、經(jīng)過(guò)、結(jié)果及其歷史意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生研究解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，探討戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的影響，以及戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。

-探究解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的土地改革政策，分析其對(duì)農(nóng)民生活的影響以及對(duì)中國(guó)社會(huì)變革的作用。

-讓學(xué)生深入了解解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物，如劉伯承、鄧小平、林彪等，了解他們的軍事思想和指揮藝術(shù)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利對(duì)現(xiàn)代中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)研究論文，圍繞解放戰(zhàn)爭(zhēng)的某一主題，如戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、民眾支持等，進(jìn)行深入研究。

-建議學(xué)生觀看與解放戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史紀(jì)錄片，如《解放戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)錄片》、《遼沈戰(zhàn)役紀(jì)錄片》等，以增強(qiáng)對(duì)歷史的直觀感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與歷史主題的社區(qū)活動(dòng)或?qū)W?；顒?dòng)，如歷史知識(shí)競(jìng)賽、歷史劇表演等，以提升歷史學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①解放戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程

-抗日戰(zhàn)