六一兒童節(jié)相聲劇本2人

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在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。一年一度的六一兒童節(jié)即將到來(lái)，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。

六一兒童節(jié)相聲《歪批成語(yǔ)》(小學(xué)生表演的相聲臺(tái)詞)

甲：親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨，大哥哥大姐姐，你們好。

乙：大家好。

甲：能為大家表演節(jié)目，我的心情感到無(wú)比的……(啊)光輝燦爛!

乙：哎。光輝燦爛哪?

甲：這位是我的搭檔，(對(duì))我們兩個(gè)可以說是一丘之貉。

乙：哎。一丘之貉呀?

甲：您的相聲說的那叫好啊，(啊)我喜歡聽你夸夸其談，就讓我在這里狗仗人勢(shì)的(啊)向你表示最崇高的最崇高的……(什么啊)永垂不朽。

乙：哎，走。這都什么亂七八糟的。

甲：嘿，這怎么了?

乙：還怎么了?你說話用詞不當(dāng)，大家都笑話你了，你不覺得臉紅啊?

甲：臉紅很正常，因?yàn)槲疫@個(gè)人呢，就是薄命紅顏。

乙：哎，他還薄命紅顏呢?

甲：對(duì)呀，總做錯(cuò)事兒總臉紅，我的命好的了嗎?

乙：哎，行了行了，你就別在這糟蹋成語(yǔ)了。

甲：嘿，這什么叫糟蹋呢?

乙：你把成語(yǔ)的意思都給改了，

甲：哎呦，是我沒弄明白，

乙：哎，不明白你問我呀。

甲：吆喝(啊)看來(lái)你對(duì)成語(yǔ)還頗有研究。(哎)

乙：不敢那么說，反正教你呀，是足夠了

甲：那我向您請(qǐng)教。

乙：有什么不明白的盡管問。

甲：有一個(gè)成語(yǔ)叫樹倒猢猻散，(嗯)您能給我講講什么意思嗎?

乙：啊，這個(gè)簡(jiǎn)單哪，猢猻你知道嗎?

甲：我知道啊，不就是老胡的孫子嗎?

乙：哎，什么呀。猢猻是猴子，這個(gè)成語(yǔ)從字面上講就是大樹倒了，(啊)猴子們哪都散了，你明白了嗎?

甲：我不明白。

乙：有什么不明白的?

甲：樹能保護(hù)水土，樹能凈化空氣，現(xiàn)在人們都植樹造林，憑什么把大樹砍倒啊/?

乙：咱這不是講樹倒猢猻散嗎

甲：請(qǐng)問世界上所有的樹都砍倒了，那散的僅僅是猢猻嗎?(這?)沒有了森林，鳥類就沒有地方做窩，鳥類受得了嗎?

乙：哎，受不了。

甲：沒有了森林，動(dòng)物就沒有了家園，動(dòng)物受得了嗎?

乙：哎，受不了。

甲：水土流失，環(huán)境污染，你家受得了嗎?

乙：哎，受不了。

甲：那就不應(yīng)該是樹倒猢猻散。

乙：那應(yīng)該是……

甲：樹倒你家散。

乙：哎，我們家呀?

甲：我知道您教我是足夠了，但是我想請(qǐng)你思考一下我說的是否有道理

乙：噢，我明白了。我剛才說他幾句，他這是報(bào)復(fù)我。誰(shuí)讓我水平比他高呢?我這是樹大招風(fēng)啊。

甲：樹大招風(fēng)?

乙：對(duì)呀。

甲：您的意思風(fēng)是樹招來(lái)的?

乙：這我……

甲：樹大怎么能招風(fēng)呢?樹大防風(fēng)啊。誰(shuí)都知道樹能防風(fēng)固沙，他怎么連這點(diǎn)常識(shí)都沒有啊?

乙：這我知道

甲：知道你還說?

乙：哎呀，好嘛，他得理不饒人了，得允許他這樣的人存在，水清則無(wú)魚嗎?

甲：水清無(wú)魚?

乙：啊。

甲：要是把垃圾，污水都往水里排放，請(qǐng)問：哎呦，那水里還能有魚嗎?

乙：大家都這樣說。

甲：不假思索，人云亦云，話說出去漏洞百出，還教我……他能教我什么呀?我看呢，我呀教他還差不多。

乙：剛開始我沒注意，說話讓你鉆空子。我要是認(rèn)真了的話，鹿死誰(shuí)手還不一定呢。

甲：鹿是保護(hù)動(dòng)物，死在誰(shuí)手，誰(shuí)犯法。

乙：這……

甲：不信你弄死只鹿，我看看。

乙：哎，你這不是抬杠嗎?

甲：抬杠是為了告訴大家保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園。

乙：你早說呀，像你這么說，我也會(huì)。

甲：哎，那敢情好，咱倆一起說呀。

乙：哎，好呀，按你的說法，門可羅雀是一道美麗的風(fēng)景。

甲：老牛舐犢是一幅美麗的圖畫。

乙：雞犬不寧應(yīng)該說成雞犬安寧。

甲：兔死狐悲應(yīng)該說成兔死都悲。

乙：拈花惹草是愛護(hù)環(huán)境。

甲：放虎歸山與動(dòng)物和諧相處。

乙：我們要向拍馬屁的人學(xué)習(xí)，那是馬的喜愛。

甲：我們要向吹牛皮的人致敬，他讓牛的形象更加豐滿。

乙：我要向您學(xué)習(xí)，您能與狼共舞。

甲：我要向您學(xué)習(xí)，您能為虎作倀。

乙：你是狐朋狗友!

甲：你狼子野心。

乙：你井底之蛙。