正面上手傳球和下手發(fā)球技術(shù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

正面上手傳球和下手發(fā)球技術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）正面上手傳球和下手發(fā)球技術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握正面上手傳球和下手發(fā)球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠在實(shí)際比賽中靈活運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容與《體育與健康人教版必修第一冊》教材緊密關(guān)聯(lián)，符合高一年級學(xué)生的知識深度和教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運(yùn)動能力，通過正面上手傳球和下手發(fā)球技術(shù)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的上肢、腰腹力量及協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，提升學(xué)生在體育活動中的責(zé)任感和競技精神。

3.增進(jìn)學(xué)生的健康意識，通過體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過基本的排球技術(shù)和運(yùn)動知識，如簡單的傳球、發(fā)球和基本規(guī)則，對排球運(yùn)動有初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對排球運(yùn)動表現(xiàn)出一定的興趣，尤其在高一年級，學(xué)生活力充沛，渴望通過體育活動提升自己的技能。他們在學(xué)習(xí)過程中偏好實(shí)踐操作，喜歡在活動中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，對理論知識接受度相對較低。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在正面上手傳球時(shí)遇到控制球方向和力量的困難，下手發(fā)球時(shí)可能難以掌握正確的發(fā)球姿勢和擊球技巧。此外，由于技術(shù)動作的精細(xì)性，學(xué)生可能需要大量的練習(xí)才能熟練掌握，這可能會帶來耐心和毅力上的挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)合作意識的形成也是一大挑戰(zhàn)，需要通過集體練習(xí)和比賽來逐步培養(yǎng)。教學(xué)資源-排球場地及設(shè)備（排球、球網(wǎng)等）

-體育教材《體育與健康人教版必修第一冊》

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦等）

-體育教學(xué)視頻資源

-移動教學(xué)終端（平板電腦或智能手機(jī)）

-體能測試工具（如秒表、測距儀等）

-教學(xué)反饋記錄表教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入

1.我會以一段精彩的排球比賽視頻作為課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

2.向?qū)W生簡單介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)——正面上手傳球和下手發(fā)球技術(shù)。

二、技術(shù)講解與示范

1.我將詳細(xì)講解正面上手傳球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、準(zhǔn)備姿勢、傳球動作等，并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵動作的細(xì)節(jié)。

-學(xué)生認(rèn)真聆聽，跟隨我的講解步驟進(jìn)行思考。

2.接著我進(jìn)行正面上手傳球的示范，讓學(xué)生直觀地看到正確的動作。

-學(xué)生觀察示范，注意動作的連貫性和準(zhǔn)確性。

3.然后講解下手發(fā)球的技術(shù)要點(diǎn)，包括站位、揮臂、擊球部位等。

-學(xué)生跟隨講解，理解下手發(fā)球的技巧和注意事項(xiàng)。

4.進(jìn)行下手發(fā)球的示范，讓學(xué)生對照動作進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-學(xué)生仔細(xì)觀察，嘗試記住動作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

三、分組練習(xí)

1.學(xué)生分為若干小組，每組輪流進(jìn)行正面上手傳球的練習(xí)。

-我會巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動作，提供個(gè)性化指導(dǎo)。

2.在學(xué)生基本掌握正面上手傳球后，過渡到下手發(fā)球的練習(xí)。

-學(xué)生在小組內(nèi)相互交流，嘗試改進(jìn)發(fā)球技巧。

3.我會組織小范圍的對抗練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際對抗中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。

-學(xué)生積極參與，體驗(yàn)技術(shù)運(yùn)用和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

四、技術(shù)鞏固與提高

1.學(xué)生進(jìn)行正面上手傳球和下手發(fā)球的鞏固練習(xí)。

-我會觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)，提高自我認(rèn)識和技術(shù)水平。

-學(xué)生相互交流，分享學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)。

3.組織學(xué)生進(jìn)行技能比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和競技精神。

-學(xué)生積極參與比賽，努力展示自己的技術(shù)。

五、課堂小結(jié)與反思

1.我會總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正面上手傳球和下手發(fā)球的關(guān)鍵技巧。

-學(xué)生回顧所學(xué)，鞏固記憶。

2.讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)過程中的心得體會和遇到的問題。

-學(xué)生相互交流，共同解決問題，提升學(xué)習(xí)效果。

3.提醒學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-學(xué)生明確課后任務(wù)，積極準(zhǔn)備。

六、課后作業(yè)與拓展

1.布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生回家后進(jìn)行正面上手傳球和下手發(fā)球的練習(xí)。

-學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)技術(shù)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生觀看排球比賽，了解比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-學(xué)生通過觀看比賽，提升對排球運(yùn)動的理解和欣賞能力。

3.提供排球相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如技術(shù)視頻、文章等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展。

-學(xué)生利用資源，深化對排球技術(shù)的認(rèn)識。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-推薦學(xué)生閱讀《排球運(yùn)動技術(shù)圖解》一書，該書詳細(xì)介紹了排球各項(xiàng)技術(shù)的動作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，有助于學(xué)生更深入地理解正面上手傳球和下手發(fā)球的技術(shù)細(xì)節(jié)。

-提供一篇關(guān)于排球運(yùn)動發(fā)展歷史的文章，讓學(xué)生了解排球運(yùn)動的發(fā)展脈絡(luò)，增強(qiáng)對排球運(yùn)動的興趣和認(rèn)識。

-分享一篇探討排球比賽中團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人技術(shù)關(guān)系的論文，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在比賽中更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人技術(shù)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生在家中觀看排球教學(xué)視頻，特別是正面上手傳球和下手發(fā)球的教學(xué)視頻，讓學(xué)生在視覺上再次復(fù)習(xí)和鞏固技術(shù)動作。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的排球俱樂部活動，通過實(shí)際比賽來提高技術(shù)的運(yùn)用能力和比賽經(jīng)驗(yàn)。

-提議學(xué)生進(jìn)行自我技術(shù)分析，記錄自己在練習(xí)和比賽中的表現(xiàn)，找出不足之處并制定改進(jìn)計(jì)劃。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀排球運(yùn)動的相關(guān)書籍和雜志，了解最新的排球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行技術(shù)討論，分享學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-提出研究性問題，如“排球運(yùn)動中如何提高傳球準(zhǔn)確性？”或“下手發(fā)球的力量來源有哪些？”讓學(xué)生進(jìn)行深入思考和探究。

-建議學(xué)生進(jìn)行定期的體能訓(xùn)練，特別是上肢和腰腹力量訓(xùn)練，以支持排球技術(shù)的提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加排球裁判培訓(xùn)，了解排球比賽的規(guī)則和裁判技巧，提高對排球運(yùn)動的全面理解。

-提供排球運(yùn)動損傷預(yù)防的相關(guān)資料，讓學(xué)生了解如何避免運(yùn)動傷害，保持良好的運(yùn)動狀態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的訓(xùn)練日志，包括訓(xùn)練內(nèi)容、時(shí)長、感受和進(jìn)步，以便于自我監(jiān)督和反思。

-提議學(xué)生參加學(xué)校組織的排球比賽，將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)踐，體驗(yàn)比賽的樂趣和挑戰(zhàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外排球比賽，通過觀看高水平比賽來提升自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試排球運(yùn)動的其它技術(shù)，如扣球、防守等，以全面提高自己的排球技能。

-提供排球運(yùn)動營養(yǎng)和健康的相關(guān)資料，讓學(xué)生了解如何在訓(xùn)練和比賽前后合理補(bǔ)充營養(yǎng)，保持最佳的身體狀態(tài)。教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)教學(xué)過程中，我對正面上手傳球和下手發(fā)球技術(shù)的教學(xué)進(jìn)行了深入的思考和實(shí)踐。以下是我對這次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了多種教學(xué)手段，如示范、分組練習(xí)、對抗練習(xí)等，這些方法都有助于學(xué)生更好地理解和掌握技術(shù)。但是我也發(fā)現(xiàn)，在示范過程中，我可能沒有做到足夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生對某些技術(shù)細(xì)節(jié)理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我會更加注重示范的細(xì)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能看清楚、理解透徹。

在策略選擇上，我重視了學(xué)生的個(gè)體差異，盡量給予每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)。但我也意識到，由于課堂時(shí)間有限，不可能對所有學(xué)生進(jìn)行一對一的指導(dǎo)。因此，我計(jì)劃在課后增加輔導(dǎo)時(shí)間，為需要額外關(guān)注的學(xué)生提供更多幫助。

在課堂管理方面，我努力營造了一個(gè)積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助、相互學(xué)習(xí)。但我也發(fā)現(xiàn)，在課堂紀(jì)律方面還有待加強(qiáng)，有些學(xué)生在練習(xí)時(shí)注意力不夠集中。我會進(jìn)一步優(yōu)化課堂管理策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在專注的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們在正面上手傳球和下手發(fā)球技術(shù)上都有了明顯的進(jìn)步。他們不僅掌握了基本的技術(shù)動作，而且在實(shí)際對抗中能夠靈活運(yùn)用。在知識方面，學(xué)生對排球運(yùn)動有了更深入的了解，對技術(shù)要領(lǐng)有了更清晰的認(rèn)識。在技能方面，學(xué)生的傳球和發(fā)球技術(shù)得到了顯著提升，動作更加規(guī)范。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對排球運(yùn)動的熱情更加高漲，團(tuán)隊(duì)合作意識得到了增強(qiáng)。

然而，教學(xué)中也存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生在技術(shù)細(xì)節(jié)上仍存在偏差，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。此外，課堂紀(jì)律方面也有待改進(jìn)，需要更加嚴(yán)格的管理和引導(dǎo)。

針對這些問題和不足，我提出了以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課后增加輔導(dǎo)時(shí)間，為需要額外關(guān)注的學(xué)生提供更多幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能得到足夠的練