籃球運球 說課稿-甘肅省張掖市高臺縣城關(guān)初級中學(xué)八年級體育與健康

籃球運球說課稿-甘肅省張掖市高臺縣城關(guān)初級中學(xué)八年級體育與健康一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《籃球運球》，選自甘肅省張掖市高臺縣城關(guān)初級中學(xué)八年級體育與健康教材。本節(jié)課將重點講解和練習(xí)籃球基本運球技巧，包括單手肩上傳球、雙手胸前傳球、低手傳球等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了籃球的基本規(guī)則和簡單技巧，如投籃、籃板球等。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容將在學(xué)生已有知識基礎(chǔ)上，進一步加深對籃球技巧的理解和掌握，提高學(xué)生的籃球運動能力。教材中涉及的相關(guān)章節(jié)包括：第二章籃球運動概述、第三章籃球基本技術(shù)、第五章籃球教學(xué)實踐。二、核心素養(yǎng)目標三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本規(guī)則和簡單的籃球技巧，如投籃、籃板球等，對籃球運動有了一定的理解和實踐經(jīng)驗。

2.學(xué)生對籃球運動充滿興趣，具有較強的運動能力和團隊協(xié)作精神。在課堂上，他們喜歡互動和實踐，傾向于通過動手操作來學(xué)習(xí)新技能。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生擅長觀察模仿，有的學(xué)生則更善于自主探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在運球技巧上可能存在動作不標準、控球不穩(wěn)定等問題；在團隊合作中可能因為溝通不暢導(dǎo)致配合失誤；在比賽中可能因為緊張而影響技術(shù)發(fā)揮。此外，由于運動技能的個體差異，部分學(xué)生可能在短時間內(nèi)難以達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課將采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過以下教學(xué)活動進行：1.講解籃球運球的正確動作要領(lǐng)，并進行現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)；2.分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相練習(xí)和反饋，增強實踐操作能力；3.設(shè)計籃球運球接力比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升團隊協(xié)作能力。教學(xué)媒體使用上，將利用視頻資料展示專業(yè)運動員的運球技巧，幫助學(xué)生形成正確的動作概念。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

（1）同學(xué)們，大家好！今天我們體育課的主要內(nèi)容是籃球運球。在正式開始學(xué)習(xí)之前，我想請大家先跟我回顧一下我們之前學(xué)過的籃球基本技巧，比如投籃和籃板球。

（2）好的，請大家跟我一起做一下熱身運動，活動一下筋骨，準備好接下來的學(xué)習(xí)。

二、講解與示范

（1）現(xiàn)在，我將為大家講解籃球運球的基本技巧，請大家認真聽講?；@球運球主要包括單手肩上傳球、雙手胸前傳球、低手傳球等。

（2）首先，我來為大家示范單手肩上傳球的動作。注意看我的手部動作，運球時要用手腕的力量，傳球時要準確地將球傳給隊友。

（3）接下來，請大家跟隨我一起做單手肩上傳球的練習(xí)，注意動作要領(lǐng)。

三、分組練習(xí)

（1）現(xiàn)在，請大家分成幾個小組，每個小組選出一個隊長，負責組織練習(xí)。每個小組的成員要互相練習(xí)單手肩上傳球，并給予對方反饋。

（2）在練習(xí)過程中，請大家注意以下幾點：

-保持正確的姿勢，不要彎腰駝背；

-用手腕的力量運球，不要用整個手臂；

-傳球時要準確，盡量傳到隊友的胸前位置。

（3）我會巡回指導(dǎo)，觀察大家的練習(xí)情況，并給予個別指導(dǎo)。

四、課文主旨內(nèi)容探究

（1）同學(xué)們，籃球運球不僅僅是一項基本技巧，它還涉及到許多戰(zhàn)術(shù)運用?，F(xiàn)在，請大家翻開課本，我們一起探究一下籃球運球在比賽中的應(yīng)用。

（2）請大家閱讀課本中關(guān)于籃球運球的戰(zhàn)術(shù)運用部分，思考以下問題：

-在比賽中，籃球運球有哪些作用？

-如何運用籃球運球來突破對手的防線？

-籃球運球在團隊配合中扮演了什么角色？

（3）接下來，請大家分享自己的閱讀心得，我們可以一起討論。

五、教學(xué)活動：籃球運球接力比賽

（1）現(xiàn)在，我們將進行一場籃球運球接力比賽，以檢驗大家的學(xué)習(xí)成果。比賽規(guī)則如下：

-每個小組派一名代表進行運球，將球傳給下一名隊員；

-每名隊員必須完成一次運球，然后傳給下一名隊員；

-最先完成接力的小組獲勝。

（2）請大家做好準備，我會吹哨開始比賽。

六、總結(jié)與反饋

（1）比賽結(jié)束，恭喜獲勝的小組！現(xiàn)在，我想請大家分享一下在比賽中籃球運球的感受，以及自己在練習(xí)中的收獲。

（2）接下來，我會對大家的練習(xí)情況進行總結(jié)，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

（3）最后，我想提醒大家，籃球運球是一項需要長期練習(xí)的技巧，希望大家在課后也能堅持練習(xí)，不斷提高自己的籃球水平。

七、布置作業(yè)

（1）同學(xué)們，今天的體育課就到這里，接下來我給大家布置一項作業(yè)：回家后，每人練習(xí)籃球運球至少30分鐘，并記錄自己的練習(xí)心得。

（2）下節(jié)課，我們會進行一次籃球運球的小測驗，希望大家做好準備。

八、結(jié)束語

（1）好了，同學(xué)們，今天的體育課到此結(jié)束。希望大家在課后能堅持練習(xí)籃球運球，不斷提高自己的技能。

（2）下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球的其他技巧，期待大家的精彩表現(xiàn)！

（3）祝大家身體健康，學(xué)業(yè)進步！再見！六、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.籃球運動歷史：介紹籃球運動的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解籃球運動是如何從美國傳入中國的，以及籃球運動在不同國家和地區(qū)的普及情況。

2.籃球基本規(guī)則：詳細講解籃球比賽的規(guī)則，包括比賽時間、場地尺寸、犯規(guī)判定、得分方式等，幫助學(xué)生更深入地理解籃球比賽的規(guī)則。

3.籃球技巧訓(xùn)練：介紹一些籃球技巧訓(xùn)練方法，如手指靈活性訓(xùn)練、手腕力量訓(xùn)練、腳步移動訓(xùn)練等，幫助學(xué)生提高籃球技能。

4.籃球戰(zhàn)術(shù)運用：講解籃球比賽中的常見戰(zhàn)術(shù)，如擋拆、快攻、防守轉(zhuǎn)換等，讓學(xué)生了解如何在比賽中運用戰(zhàn)術(shù)配合。

5.籃球運動員介紹：介紹國內(nèi)外知名籃球運動員，如姚明、易建聯(lián)、邁克爾·喬丹、科比·布萊恩特等，讓學(xué)生了解他們的職業(yè)生涯和取得的成就。

拓展建議：

1.讓學(xué)生課后收集籃球運動歷史資料，了解籃球運動在不同國家和地區(qū)的普及情況，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.鼓勵學(xué)生參加籃球比賽，親身體驗比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)運用，提高學(xué)生的實踐能力。

3.建議學(xué)生在家中進行籃球技巧訓(xùn)練，如手指靈活性訓(xùn)練、手腕力量訓(xùn)練等，以鞏固課堂所學(xué)。

4.建議學(xué)生觀看籃球比賽視頻，學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)運用，提高自己的比賽水平。

5.鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外籃球運動員的動態(tài)，了解他們的職業(yè)生涯和取得的成就，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的熱愛。

6.組織籃球知識競賽，讓學(xué)生在競賽中鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

7.開展籃球俱樂部活動，讓學(xué)生在課余時間參與籃球運動，提高運動技能，培養(yǎng)團隊精神。

8.邀請專業(yè)籃球教練進行講座，讓學(xué)生面對面地學(xué)習(xí)籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，提高教學(xué)效果。七、板書設(shè)計

①籃球運球技巧重點知識點：

-單手肩上傳球的動作要領(lǐng)

-雙手胸前傳球的動作要領(lǐng)

-低手傳球的動作要領(lǐng)

②籃球運球相關(guān)詞匯：

-運球（Dribble）

-傳球（Pass）

-控球（BallControl）

-突破（Break）

③籃球運球教學(xué)重點句子：

-"籃球運球是籃球比賽中的基本技巧，通過運球可以控制球權(quán)。"

-"正確的運球姿勢是保持身體平衡，用手腕的力量進行運球。"

-"在比賽中，合理運用運球技巧可以提高個人和團隊的進攻效率。"八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天的籃球運球教學(xué)讓我有很多收獲和思考。在教學(xué)方法上，我嘗試了講授與示范相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時，能夠直觀地看到正確的動作示范。這樣的教學(xué)方法收到了較好的效果，學(xué)生們對籃球運球的技巧有了更深刻的理解。

在策略上，我設(shè)計了分組練習(xí)和籃球運球接力比賽，旨在提高學(xué)生的實踐操作能力和團隊協(xié)作精神。通過分組練習(xí)，學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)和反饋，而在接力比賽中，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的熱情和積極性，比賽的過程也讓他們更加熟悉了籃球運球的技巧。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。首先，我在巡回指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對籃球運球的動作掌握不夠準確，需要我更多的一對一指導(dǎo)。其次，在籃球運球接力比賽中，由于時間限制，部分學(xué)生沒有足夠的練習(xí)機會，這影響了他們的比賽表現(xiàn)。

關(guān)于教學(xué)管理，我認為我做得相對較好。我能夠及時調(diào)整教學(xué)進度，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。同時，我也注重課堂紀律，確保學(xué)生們在安全的環(huán)境中進行練習(xí)。

教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生們在籃球運球技巧上有了明顯的進步，對籃球運動的興趣也更加濃厚。在知識方面，學(xué)生們掌握了籃球運球的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)運用；在技能方面，學(xué)生們的運球動作更加標準和熟練；在情感態(tài)度方面，學(xué)生們展現(xiàn)出了積極向上的運動精神