第五單元第四節(jié) 全球發(fā)展與合作 說課稿-2024-2025學(xué)年粵人版地理七年級(jí)上冊(cè)

第五單元第四節(jié)全球發(fā)展與合作說課稿-2024-2025學(xué)年粵人版地理七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過粵人版地理七年級(jí)上冊(cè)第五單元第四節(jié)“全球發(fā)展與合作”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解世界各國在經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等方面的合作與發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生具備全球視野和合作意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到全球發(fā)展與合作的重要性，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，為今后學(xué)習(xí)地理課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理實(shí)踐能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖、圖表等工具，分析全球發(fā)展與合作中的地理現(xiàn)象，提升學(xué)生的信息處理與問題解決能力。

2.地理思維品質(zhì)：通過比較、歸納等方法，培養(yǎng)學(xué)生從全球視角思考地理問題的能力，發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。

3.人地協(xié)調(diào)觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球發(fā)展與合作中的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)問題，培養(yǎng)學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，提高人地關(guān)系協(xié)調(diào)意識(shí)。

4.地理情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)全球發(fā)展與合作的好奇心與興趣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛地球、積極參與國際合作與發(fā)展的責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①全球發(fā)展與合作的概念及其意義，讓學(xué)生理解國際合作的重要性。

②全球發(fā)展與合作的主要領(lǐng)域，包括經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境等方面的合作實(shí)例。

③全球發(fā)展與合作中的地理因素，如不同地區(qū)的資源分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①全球發(fā)展與合作中的利益沖突與協(xié)調(diào)，如何平衡各國利益，達(dá)成共識(shí)。

②全球發(fā)展與合作中的可持續(xù)發(fā)展問題，如何在合作中保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)資源的合理利用。

③各國在全球化進(jìn)程中的角色和責(zé)任，如何培養(yǎng)學(xué)生從國際視角理解和評(píng)價(jià)各國的行為。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過系統(tǒng)講解全球發(fā)展與合作的基本概念和實(shí)例，為學(xué)生提供扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.討論法，組織學(xué)生就全球合作中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考與表達(dá)。

3.案例分析法，通過分析具體的國際合作案例，讓學(xué)生深入理解全球合作的復(fù)雜性和實(shí)際操作。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)，使用PPT展示關(guān)鍵信息和圖表，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用，利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生直觀感受全球地理信息的動(dòng)態(tài)變化。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，增加課堂內(nèi)容的深度和廣度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示各國國旗和世界地圖，詢問學(xué)生：“你們知道這些國家在地理上的位置嗎？它們之間有哪些合作和聯(lián)系？”

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“全球發(fā)展與合作對(duì)我們生活有哪些影響？”

-預(yù)期效果：激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，為講授新課做好鋪墊。

2.講授新課（20分鐘）

-講解全球發(fā)展與合作的概念、意義和主要領(lǐng)域（5分鐘）：

-利用PPT展示全球發(fā)展與合作的概念、意義。

-通過實(shí)例講解全球合作的主要領(lǐng)域，如經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境等。

-分析全球發(fā)展與合作中的地理因素（5分鐘）：

-利用地圖、圖表展示不同地區(qū)的資源分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等。

-講解地理因素如何影響全球合作。

-探討全球發(fā)展與合作中的利益沖突與協(xié)調(diào)（5分鐘）：

-通過案例講解各國在合作中如何平衡利益，達(dá)成共識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在合作中保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)資源的合理利用。

-各國在全球化進(jìn)程中的角色和責(zé)任（5分鐘）：

-講解各國在全球化進(jìn)程中的角色和責(zé)任。

-分析各國在合作中的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-分組討論（5分鐘）：

-將學(xué)生分為若干小組，每組針對(duì)一個(gè)全球發(fā)展與合作的問題進(jìn)行討論。

-各小組代表匯報(bào)討論成果，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

-課堂提問（3分鐘）：

-提問學(xué)生關(guān)于全球發(fā)展與合作的知識(shí)點(diǎn)，檢查學(xué)生的理解和掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，教師解答，促進(jìn)師生互動(dòng)。

-案例分析（2分鐘）：

-利用多媒體展示一個(gè)全球合作的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

-學(xué)生分享分析結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-練習(xí)題：設(shè)計(jì)一些關(guān)于全球發(fā)展與合作的選擇題、填空題或簡答題，讓學(xué)生現(xiàn)場作答。

-討論反饋：教師根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)錯(cuò)誤或模糊的地方進(jìn)行解釋和補(bǔ)充。

5.結(jié)束語（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)全球發(fā)展與合作的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注全球合作的相關(guān)信息，提高自己的地理素養(yǎng)。

-提醒學(xué)生下一節(jié)課的內(nèi)容和預(yù)習(xí)要求。

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國際組織：介紹聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界銀行等國際組織在全球發(fā)展與合作中的作用和任務(wù)。

-全球化案例：提供一些具體的全球化案例，如跨國公司的全球布局、國際援助項(xiàng)目等，讓學(xué)生了解全球化進(jìn)程中的具體實(shí)踐。

-國際合作協(xié)議：介紹一些重要的國際合作協(xié)議，如巴黎協(xié)定、聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)等，讓學(xué)生了解國際社會(huì)在應(yīng)對(duì)全球性問題上的共同努力。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）：介紹GIS在監(jiān)測全球發(fā)展與合作中的應(yīng)用，如資源分布、環(huán)境變化等數(shù)據(jù)的收集和分析。

-國際文化交流：提供一些國際文化交流的實(shí)例，如孔子學(xué)院、國際學(xué)術(shù)會(huì)議等，讓學(xué)生了解文化交流對(duì)全球合作的影響。

2.拓展建議：

-閱讀國際新聞：鼓勵(lì)學(xué)生定期閱讀國際新聞，關(guān)注全球發(fā)展與合作中的最新動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的信息獲取能力。

-參與模擬聯(lián)合國活動(dòng)：建議學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動(dòng)，通過角色扮演了解國際組織的運(yùn)作和決策過程。

-國際志愿者項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與國際志愿者項(xiàng)目，親身體驗(yàn)國際合作與援助的實(shí)際操作。

-開展國際交流：鼓勵(lì)學(xué)校與外國學(xué)校建立友好關(guān)系，開展學(xué)生互訪、教師交流等活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)不同文化的理解和尊重。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、國際論壇等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和討論，拓寬知識(shí)視野。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀國際合作項(xiàng)目，如國際企業(yè)、環(huán)保項(xiàng)目等，讓學(xué)生直觀感受國際合作成果。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵(lì)學(xué)生以全球發(fā)展與合作為主題進(jìn)行創(chuàng)意寫作，如編寫故事、制作海報(bào)等，提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)新思維。

-開展主題講座：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者到校進(jìn)行主題講座，讓學(xué)生直接接觸到前沿知識(shí)和專業(yè)觀點(diǎn)。

-成立興趣小組：鼓勵(lì)學(xué)生成立與全球發(fā)展與合作相關(guān)的興趣小組，定期開展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。

-參與國際競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加國際競賽，如國際地理奧林匹克競賽、國際可持續(xù)發(fā)展競賽等，提高學(xué)生的綜合能力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體教學(xué)和GIS軟件，讓學(xué)生更直觀地理解全球發(fā)展與合作的概念，這種互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.我引入了模擬聯(lián)合國活動(dòng)，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)國際合作的基本原則和實(shí)踐，這種體驗(yàn)式教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的參與感和實(shí)際操作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，課堂討論的時(shí)間安排不夠充分，部分學(xué)生未能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和思考過程。

3.教學(xué)管理方面，對(duì)學(xué)生課后拓展學(xué)習(xí)的引導(dǎo)不夠，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性有待提高。

（三）改進(jìn)措施

1.在教學(xué)組織方面，我會(huì)調(diào)整課堂討論的時(shí)間分配，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言，并鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我會(huì)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和拓展學(xué)習(xí)成果，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

3.在教學(xué)管理方面，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，提供更多的學(xué)習(xí)資源和拓展建議，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)困惑和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

6.探索與外部資源的合作，如邀請(qǐng)專家講座、組織實(shí)地考察等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①全球發(fā)展與合作的概念和意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：全球發(fā)展的定義、合作的意義

-重點(diǎn)詞匯：全球化、國際合作、共同發(fā)展

-重點(diǎn)句子：全球發(fā)展與合作是推動(dòng)各國共同進(jìn)步的重要途徑。

②全球發(fā)展與合作的主要領(lǐng)域

-重點(diǎn)知