第5課 互聯(lián)網(wǎng)接入 說課稿 2024-2025學(xué)年 浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊

第5課互聯(lián)網(wǎng)接入說課稿2024—2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以浙教版初中信息技術(shù)七年級上冊第5課《互聯(lián)網(wǎng)接入》為教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，掌握互聯(lián)網(wǎng)的接入方式，以及如何正確連接網(wǎng)絡(luò)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地連接互聯(lián)網(wǎng)，為后續(xù)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、處理和使用信息的能力，通過探究互聯(lián)網(wǎng)接入方式，提高學(xué)生對信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用意識。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決問題，通過分析互聯(lián)網(wǎng)接入過程中的問題，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.信息倫理：教育學(xué)生遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，正確使用互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)和行為習(xí)慣。

4.信息實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作連接互聯(lián)網(wǎng)，掌握網(wǎng)絡(luò)接入的基本技能。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.互聯(lián)網(wǎng)接入的基本概念和方式。

2.互聯(lián)網(wǎng)連接的操作步驟。

難點(diǎn)：

1.理解不同接入方式的特點(diǎn)和適用場景。

2.排除網(wǎng)絡(luò)連接中可能出現(xiàn)的問題。

解決辦法：

1.通過生動的案例和圖示，直觀展示互聯(lián)網(wǎng)接入的基本概念和方式，幫助學(xué)生建立清晰的認(rèn)識。

2.以任務(wù)驅(qū)動法，指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，通過連接網(wǎng)絡(luò)的過程，讓學(xué)生親自體驗(yàn)并掌握操作步驟。

3.對不同接入方式的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，并通過課堂討論，讓學(xué)生了解各種接入方式在實(shí)際應(yīng)用中的選擇依據(jù)。

4.針對網(wǎng)絡(luò)連接中可能出現(xiàn)的問題，設(shè)計(jì)常見問題及解決方案的指導(dǎo)卡片，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問題。教學(xué)資源-軟件資源：網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置工具

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、路由器、調(diào)制解調(diào)器

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)連接操作指南、常見問題解決方案電子卡片

-教學(xué)手段：案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動法、小組討論、現(xiàn)場演示教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，例如：“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？它和互聯(lián)網(wǎng)有什么關(guān)系？”

-通過展示一個(gè)簡單的網(wǎng)絡(luò)連接實(shí)例，引發(fā)學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)接入的興趣，提出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何接入互聯(lián)網(wǎng)?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-介紹互聯(lián)網(wǎng)接入的基本概念，包括寬帶接入、無線接入等方式。

-使用PPT展示不同接入方式的原理和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解每種方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

-通過現(xiàn)場演示，展示如何使用路由器和調(diào)制解調(diào)器連接互聯(lián)網(wǎng)。

-講解網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本步驟，包括IP地址的配置、網(wǎng)絡(luò)連接測試等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組一臺計(jì)算機(jī)，按照講解的步驟嘗試連接互聯(lián)網(wǎng)。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在連接過程中遇到的問題。

-學(xué)生互相交流連接經(jīng)驗(yàn)，分享解決問題的方法。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)接入的重要性和操作步驟。

-提問學(xué)生，檢查他們對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，嘗試使用今天學(xué)到的知識連接家庭網(wǎng)絡(luò)，并記錄連接過程中遇到的問題及解決方法。

-提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠理解并掌握互聯(lián)網(wǎng)接入的基本概念，對不同接入方式的特點(diǎn)和適用場景有了清晰的認(rèn)識。

2.學(xué)生通過實(shí)際操作，熟練掌握了互聯(lián)網(wǎng)連接的操作步驟，包括硬件設(shè)備的連接、網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的配置以及網(wǎng)絡(luò)連接的測試。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)連接任務(wù)，遇到問題時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行自主排查和解決。

4.學(xué)生通過課堂討論和小組合作，提高了信息交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，能夠分享連接經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了良好的信息素養(yǎng)，能夠遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，正確使用互聯(lián)網(wǎng)資源。

6.學(xué)生通過完成課后作業(yè)，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，不僅加深了對網(wǎng)絡(luò)連接的理解，還能夠解決家庭網(wǎng)絡(luò)中可能遇到的問題。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)后能夠主動探索網(wǎng)絡(luò)的其他應(yīng)用，如網(wǎng)絡(luò)搜索、在線學(xué)習(xí)等，提高了信息獲取和處理的能力。

8.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對信息技術(shù)的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的熱情，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了計(jì)算思維，能夠運(yùn)用邏輯分析的方法解決網(wǎng)絡(luò)連接中的問題，提高了問題解決能力。

10.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升了自身的核心素養(yǎng)，包括信息意識、計(jì)算思維、信息倫理和信息實(shí)踐等方面，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①互