Unit4 第一課時(shí) SectionA (1a~1d)說課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit4第一課時(shí)SectionA(1a~1d)說課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過人教版英語七年級上冊Unit4第一課時(shí)SectionA(1a~1d)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)他們在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，旨在幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過Unit4第一課時(shí)SectionA的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升聽、說、讀、寫的綜合語言運(yùn)用能力，能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交流。同時(shí)，增強(qiáng)對英語國家文化的了解，培養(yǎng)跨文化交際意識。在思維品質(zhì)方面，鼓勵(lì)學(xué)生通過觀察、分析、歸納等思維活動，提高邏輯思維和批判性思維能力。學(xué)習(xí)能力方面，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，形成自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握本課時(shí)中的新詞匯和句型。

2.能夠聽懂并參與簡單的日常英語對話。

3.正確書寫單詞和句子。

難點(diǎn)：

1.對某些抽象詞匯的理解和運(yùn)用。

2.對話中語法結(jié)構(gòu)的正確使用。

3.在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)語言。

解決辦法：

1.通過實(shí)物、圖片、情境創(chuàng)設(shè)等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生形象地理解和記憶新詞匯。

2.通過聽力練習(xí)和模仿對話，加強(qiáng)學(xué)生對英語語音和語調(diào)的感知，提高聽力理解能力。

3.通過句型練習(xí)和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)句型，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

4.對語法難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，并結(jié)合練習(xí)鞏固，確保學(xué)生能夠正確使用語法結(jié)構(gòu)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生課后復(fù)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)和小組討論，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：PPT課件、英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語學(xué)習(xí)資源

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、圖片、音頻資料、視頻片段、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場問候，檢查學(xué)生出勤情況。

-利用一張與課程主題相關(guān)的圖片，引起學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問學(xué)生對圖片的觀察和聯(lián)想，自然過渡到新課主題。

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT展示本課時(shí)的重點(diǎn)詞匯和句型，并進(jìn)行中文解釋和英文例句演示。

-播放1a的聽力材料，讓學(xué)生聽并回答相關(guān)問題，檢查理解程度。

-分組討論1b的圖片，讓學(xué)生預(yù)測對話內(nèi)容。

-播放1b的對話錄音，引導(dǎo)學(xué)生聽并跟讀，注意語音語調(diào)。

-通過1c的活動，讓學(xué)生練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對話。

-簡要講解1d中的語法點(diǎn)，并進(jìn)行現(xiàn)場演示和練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬1b中的對話情景。

-進(jìn)行1d中的填空練習(xí)，鞏固語法知識。

-隨機(jī)抽取學(xué)生上臺展示練習(xí)成果，并給予反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，回顧新學(xué)的詞匯和句型。

-強(qiáng)調(diào)在實(shí)際交流中正確使用語法的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高語言運(yùn)用能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置1d中的練習(xí)作為課后作業(yè)，要求學(xué)生在家長監(jiān)督下完成。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并準(zhǔn)備下節(jié)課的討論話題。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用在線資源進(jìn)行額外的聽力練習(xí)。知識點(diǎn)梳理1.詞匯：

-人物稱謂：如boy,girl,man,woman等。

-動詞：如be,have,go,come等。

-形容詞：如happy,sad,tall,short等。

-副詞：如always,usually,never等。

-介詞：如in,on,under,near等。

-冠詞：如a,an,the等。

2.句型：

-介紹某人：如He/Sheis...，He/Shehas...。

-詢問某人信息：如What'shisname?Howoldishe?。

-描述某人特征：如He/Sheistall/short,He/Sheishappy/sad等。

-詢問地點(diǎn)：如Whereishe/she?。

-答復(fù)地點(diǎn)：如He/Sheisin/on/under/near...。

3.語法：

-一般現(xiàn)在時(shí)：表示現(xiàn)在的狀態(tài)和習(xí)慣。

-名詞所有格：如John'sbook,thegirl'sbag。

-介詞短語：如intheclassroom,onthedesk。

4.聽力技能：

-能夠聽懂并理解簡單的日常英語對話。

-能夠捕捉關(guān)鍵詞和信息，進(jìn)行簡單的信息交流。

5.口語交流技能：

-能夠用簡單的英語介紹自己和他人。

-能夠用英語詢問和回答有關(guān)個(gè)人信息的問題。

-能夠參與簡單的角色扮演和對話練習(xí)。

6.閱讀技能：

-能夠理解并提取文本中的關(guān)鍵信息。

-能夠通過上下文推測詞義。

7.寫作技能：

-能夠正確書寫英文單詞和句子。

-能夠用英語描述人物和物品。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詞匯：

1.人物稱謂：boy,girl,man,woman

2.動詞：be,have,go,come

3.形容詞：happy,sad,tall,short

4.副詞：always,usually,never

5.介詞：in,on,under,near

6.冠詞：a,an,the

②重點(diǎn)句型：

1.介紹某人：He/Sheis...，He/Shehas...

2.詢問某人信息：What'shisname?Howoldishe?

3.描述某人特征：He/Sheistall/short,He/Sheishappy/sad

4.詢問地點(diǎn)：Whereishe/she?

5.答復(fù)地點(diǎn)：He