粵教版高中信息技術(shù)必修 1.2《信息技術(shù)及其影響》說課稿

粵教版高中信息技術(shù)必修1.2《信息技術(shù)及其影響》說課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過粵教版高中信息技術(shù)必修1.2《信息技術(shù)及其影響》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的定義、特點(diǎn)及其對(duì)日常生活、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)的影響。通過案例分析、討論交流等教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的積極作用，樹立正確的信息觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、處理和應(yīng)用信息的習(xí)慣，提高對(duì)信息價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

2.計(jì)算思維：發(fā)展學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

3.信息倫理：教育學(xué)生遵循信息道德規(guī)范，正確使用信息技術(shù)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全與和諧。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了初中階段的基礎(chǔ)信息技術(shù)知識(shí)，如計(jì)算機(jī)基本操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息檢索等，具備一定的信息處理能力。

2.高中生對(duì)信息技術(shù)充滿興趣，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和探索精神。他們喜歡通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)，傾向于直觀、形象的教學(xué)方式。同時(shí)，他們善于合作交流，樂于分享學(xué)習(xí)成果。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)信息技術(shù)的深入理解，如信息技術(shù)的原理、發(fā)展趨勢(shì)等；在實(shí)際操作中遇到的技術(shù)難題，如編程、網(wǎng)絡(luò)配置等；以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，解決實(shí)際問題。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)接入

2.課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)、在線課程平臺(tái)

3.信息化資源：粵教版高中信息技術(shù)教材、教學(xué)課件、案例素材

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、課堂演示、實(shí)踐操作五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《信息技術(shù)及其影響》這一章節(jié)。在上節(jié)課中，我們已經(jīng)了解了信息技術(shù)的概念和特點(diǎn)。那么，你們能告訴我，信息技術(shù)在我們的生活中都有哪些具體的應(yīng)用嗎？

2.很好，大家都提到了很多例子，比如手機(jī)、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等。這些信息技術(shù)的應(yīng)用無疑極大地改變了我們的生活方式。接下來，我們就來深入探究一下信息技術(shù)對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)的影響。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.請(qǐng)同學(xué)們打開教材，翻到《信息技術(shù)及其影響》這一章節(jié)。首先，我們來閱讀第一部分內(nèi)容，了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程。

a.請(qǐng)一位同學(xué)朗讀第一段，其他同學(xué)邊聽邊思考：信息技術(shù)的發(fā)展可以分為哪幾個(gè)階段？

b.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：信息技術(shù)的發(fā)展可以分為傳統(tǒng)信息技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)和數(shù)字信息技術(shù)三個(gè)階段。

2.接下來，我們學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容，探討信息技術(shù)對(duì)日常生活的影響。

a.請(qǐng)同學(xué)們分組討論，列舉一些信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，并分享對(duì)生活帶來的便利。

b.各小組匯報(bào)討論成果，教師總結(jié)：信息技術(shù)讓我們的生活更加便捷、高效。

3.現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)第三部分內(nèi)容，了解信息技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

a.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勑畔⒓夹g(shù)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

b.學(xué)生分享后，教師總結(jié)：信息技術(shù)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)習(xí)效率。

4.接下來，我們探討信息技術(shù)對(duì)工作的影響。

a.請(qǐng)同學(xué)們查閱相關(guān)資料，了解信息技術(shù)在職場中的應(yīng)用。

b.學(xué)生分享查閱成果，教師總結(jié)：信息技術(shù)改變了工作方式，提高了工作效率。

5.最后，我們來探討信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響。

a.請(qǐng)同學(xué)們思考：信息技術(shù)對(duì)社會(huì)有哪些積極和消極的影響？

b.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：信息技術(shù)在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也帶來了一些負(fù)面影響，如信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

三、全文側(cè)重點(diǎn)突出

1.通過以上學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。那么，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待和使用信息技術(shù)呢？

2.請(qǐng)同學(xué)們思考并回答：如何提高自己的信息素養(yǎng)，正確使用信息技術(shù)？

a.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：提高信息素養(yǎng)，首先要加強(qiáng)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，其次要注重實(shí)踐操作，最后要樹立正確的信息觀念。

3.現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

a.請(qǐng)同學(xué)們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲。

b.教師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的定義、特點(diǎn)及其對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)的影響，探討了如何正確使用信息技術(shù)。

四、實(shí)踐操作與鞏固

1.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下實(shí)踐操作：

a.列舉5個(gè)信息技術(shù)在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的應(yīng)用。

b.分析信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，并提出自己的看法。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

3.學(xué)生完成實(shí)踐操作后，進(jìn)行課堂分享，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

五、課堂小結(jié)

1.同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《信息技術(shù)及其影響》這一章節(jié)，了解了信息技術(shù)的定義、特點(diǎn)及其對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)的影響。

2.希望大家能夠樹立正確的信息觀念，提高自己的信息素養(yǎng)，正確使用信息技術(shù)，為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來更多便利。

3.課后，請(qǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的課程，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《信息技術(shù)的倫理與法律》。

4.最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，下課！六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

a.《信息技術(shù)的未來發(fā)展趨勢(shì)》

b.《信息技術(shù)在國內(nèi)外教育領(lǐng)域的應(yīng)用案例》

c.《信息技術(shù)與人工智能的融合》

d.《網(wǎng)絡(luò)安全與個(gè)人信息保護(hù)》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.請(qǐng)同學(xué)們查閱相關(guān)資料，了解我國信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來規(guī)劃。

b.探究信息技術(shù)在環(huán)境保護(hù)方面的應(yīng)用，如智能環(huán)保、大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)等。

c.分析信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的作用，如遠(yuǎn)程醫(yī)療、電子病歷等。

d.調(diào)查身邊的信息技術(shù)應(yīng)用案例，了解信息技術(shù)對(duì)人們生活的影響。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

a.組織同學(xué)們進(jìn)行信息技術(shù)知識(shí)競賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

b.開展信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)同學(xué)們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

c.邀請(qǐng)信息技術(shù)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，讓同學(xué)們更深入地了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

4.研究性學(xué)習(xí)：

a.鼓勵(lì)同學(xué)們組成研究小組，選擇一個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的課題進(jìn)行深入研究。

b.指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、分析研究，撰寫研究報(bào)告。

c.組織研究成果分享會(huì)，讓同學(xué)們展示自己的研究成果，互相學(xué)習(xí)交流。

5.社會(huì)實(shí)踐：

a.組織同學(xué)們參觀信息技術(shù)企業(yè)，了解企業(yè)的運(yùn)營模式和技術(shù)應(yīng)用。

b.參與社區(qū)信息技術(shù)志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)居民提供信息技術(shù)支持。

c.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為學(xué)?；蚣彝サ男畔⒒ㄔO(shè)提供建議和方案。七、板書設(shè)計(jì)①信息技術(shù)的發(fā)展歷程

-傳統(tǒng)信息技術(shù)

-現(xiàn)代信息技術(shù)

-數(shù)字信息技術(shù)

②信息技術(shù)對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作的影響

-日常生活中的信息技術(shù)應(yīng)用

-信息技術(shù)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-信息技術(shù)在工作中的應(yīng)用

③信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的積極與消極影響

-積極影響：提高效率、促進(jìn)交流、創(chuàng)新模式

-消極影響：信息過載、網(wǎng)絡(luò)安全問題、隱私泄露八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更直觀地理解信息技術(shù)的應(yīng)用和影響。

2.采用翻轉(zhuǎn)課堂模式，提高學(xué)生的主動(dòng)參與度和自主學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，部分學(xué)生上課注意力不集中。

2.教學(xué)組織方面，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間分配不夠合理，部分學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)估方式單一，未能充分反映學(xué)生的實(shí)際能力。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，提高學(xué)生的自律意識(shí)。同時(shí)，通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論。可以采用小組討論、問答環(huán)節(jié)等多種形式，提高學(xué)生的參與度。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生