安徽省銅陵市郊區(qū)周潭鎮(zhèn)永升小學-【四年級】日常家長會（課件）

溝通，從心開始四（4）班家長會尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！

葉圣陶曾說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。良好習慣的養(yǎng)成對學生今后的學習和生活都有著非常重要的影響。目錄四年級在整個小學階段的重要性階段性測驗分析班級現(xiàn)存問題學生的習慣培養(yǎng)家教小建議四年級在整個小學階段的重要性四年級在整個小學階段的重要性是孩子極其依賴父母的時期，也是行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，以及大腦智力開發(fā)的黃金時期。

一二年級五六年級三四年級是孩子由依賴父母到自立能力增強的轉(zhuǎn)型時期，會開始主動積極地接收知識，很多機智的表現(xiàn)，會不時地讓父母驚嘆。是孩子自主、全力吸收知識的時期，我們會發(fā)現(xiàn)，這時候我們口頭上能教給他們的東西已經(jīng)不多了，很多解題方法，孩子已經(jīng)弄透。而我們作為家長，在這個階段能做的，也就是多給孩子提供優(yōu)良的學習空間與資料，借助書本給孩子傳遞豐厚的知識。階段性測驗分析成績統(tǒng)計99—9089—8079—7079—7060分以下16人24人10人10人2人”“

本次考試沒有讀題，很多同學只做前幾題，后面一片空白，說明自覺性差，識字量不足，讀題能力差。對課文不熟，很多二類字不認識。家長們要引起重視，尤其是不及格同學，一定要加強輔導(dǎo)！試卷分析班級現(xiàn)存問題課外閱讀沒有真正開展起來。學生的書寫質(zhì)量不高，尤其是家庭作業(yè)。孩子書寫姿勢和習慣，不如人意。班級現(xiàn)存問題學生的習慣培養(yǎng)四年級學生需要培養(yǎng)的習慣寫字習慣作業(yè)習慣閱讀習慣生活習慣寫字習慣端正的坐姿和正確的寫字姿勢。及時用贊賞的語氣給予表揚與鼓勵。寫字的功效已經(jīng)超出了寫字本身，凡能認真練字，有一定成效的學生，大部分能成為品學兼優(yōu)的學生。家長指導(dǎo)、監(jiān)督作用。默寫詞語、認讀二會字。自覺完成作業(yè)，希望家長全程陪做。讓孩子學會自己檢查作業(yè)。關(guān)于家長批閱作業(yè)、簽字。預(yù)習課文：讀熟課文，最好提前背誦。整理錯題集。作業(yè)習慣下階段語文作業(yè)相關(guān)要求用于課上聽寫，家長葉可以檢查孩子每課字詞掌握情況。準備兩本田字格本，分別作為家庭作業(yè)本和中午作業(yè)本12準備一本田字格默寫本3關(guān)于背誦課文4關(guān)于書上筆記5關(guān)于課外閱讀家長每天檢查作業(yè)完成情況并簽字。家長一定把關(guān)簽字，最好每篇課文要背誦；后進生可以先背誦課后要求背誦課文。盡量自己抄寫。童話故事書類，繪本類，報刊雜志類，也可以讀其他學科課本，并在生活中識字，增加識字量。愛讀書，基本上能夠每天堅持讀書30分鐘。強調(diào)“準”：發(fā)音準，不念錯，不任意添字、丟字；每一個字的發(fā)音要響亮、清楚，要注意不可唱讀。養(yǎng)成邊讀邊看字的習慣，一定要指著讀。閱讀習慣1吃飯不講話，講話不吃飯，不挑食。2自己整理書包，保管好學習用品。3早睡早起，不遲到，7點40分之前到校早讀。中午最好12.50前到校，完成中午作業(yè)。生活習慣家教小建議重視培養(yǎng)孩子良好的學習習慣教育孩子上課認真聽講，養(yǎng)成獨立思考的習慣；要控制孩子的做作業(yè)時間，杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣。作業(yè)做好后，可以讓孩子獨立地檢查。家長檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里，先給學生一個思考的時間，實在想不出，家長再做一些適當?shù)囊龑?dǎo)。當天學習的知識要及時復(fù)習，“溫故而知新”。電腦游戲盡量不要讓孩子碰，小孩的自制力相對于成人是較差的，一旦上癮很難有心思學習了。培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨立讀題、做題，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。實在弄不