2022高考生物(新課標)大一輪復習配套檢測-第八單元-動植物生命活動調節(jié)31

課時作業(yè)(三十一)一、選擇題1.(2022·山東)果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調整。下列敘述正確的是 ()A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用B.生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落解析本題主要考查各種植物激素的生理作用。細胞分裂素可促進果實的生長，故A對；生長素可促進果實的發(fā)育，故B項錯誤；乙烯能夠促進果實的成熟，故C項錯誤；脫落酸不能促進細胞的分裂，故D項錯誤。答案A2.(2022·江蘇)下列關于植物激素或類似物的敘述，正確的是 ()A.脫落酸能夠調控細胞的基因表達B.楊樹頂芽的快速生長需要側芽供應生長素C.噴施生長素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫鸇.密封貯藏導致水果各種激素合成增加解析脫落酸能調控植物的生理過程，其機理就是通過調控細胞內基因的選擇性表達，使細胞發(fā)生生理活動的轉變，盡快的年輕、凋亡等。楊樹頂芽快速生長是由于產生的生長素通過主動運輸到達側芽，對側芽起到抑制作用。而頂芽部位的生長素濃度對頂芽的生長起促進作用，即頂芽的生長不需側芽供應生長素。生長素類似物和生長素一樣，對植物的作用具有兩重性，既能保花保果也能疏花疏果。密封貯藏水果能保持水果的水分，但不能導致各種激素的合成增加，比如水果中的生長素、赤霉素不會由于密封而增加。答案A3.(2021·天津)下圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會導致相應的生化反應受阻。據圖分析，下列敘述錯誤的是 ()A.對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內GA1的合成可恢復正常B.用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮C.對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復正常植株高度D.酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高解析對去頂芽豌豆幼苗施加適宜濃度IAA，抑制GA29和GA8的合成，促進GA20形成GA1，A項正確；生長素極性運輸抑制劑處理頂芽，則生長素不能運輸到作用部位，GA1少，而其他三種赤霉素多，莖的伸長減弱，植株較矮，B項正確；酶1基因突變，施用GA20也無法催化GA1形成，不行恢復正常高度，C項錯誤；酶2突變的豌豆，GA20形成GA1過程不受影響，還阻斷了GA20和GA1的消耗，所以比正常植株較高，D項正確。答案C4.(2021·浙江)光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的試驗結果如圖所示。下列敘述正確的是 ()A.莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起B(yǎng).赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一C.植物莖伸長與光照時間無關D.該植物是赤霉素缺失突變體解析A莖的伸長與赤霉素、赤霉素合成抑制劑、光照等幾個因素都有關系，A項錯誤；B沒有赤霉素或者加入赤霉素合成抑制劑的植株的莖都比較短，所以B項正確；C依據第1組和第4組的數據可以分析出光照對莖的伸長影響較大，C項錯誤；D依據第4組和第5組的數據分析，該植物并不缺少赤霉素，D項錯誤。答案B5.(2021·福建)為探究茉莉酸(植物生長調整劑)對離體培育的成熟胡楊細胞質壁分別的影響，將細胞分別移至不同的培育液中連續(xù)培育3天，結果如表。下列敘述錯誤的是 ()組別培育液中另添加的成分結果NaCl茉莉酸①+-部分細胞質壁分別②++細胞正常，無質壁分別③--細胞正常，無質壁分別注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol·L-1，茉莉酸濃度為10-3mg·L-1；“-”表示未添加A.胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水B.質壁分別的胡楊細胞液泡體積變小C.NaCl為自變量，茉莉酸為因變量D.茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分別有抑制作用解析植物細胞吸水和失水都是通過滲透作用，A項正確；質壁分別后液泡因失水體積縮小，B項正確；自變量是最初變動的量，因變量是由于自變量變動而引起變動的量，試驗中NaCl和茉莉酸明顯是自變量，細胞正常與否及有無質壁分別是因變量，C項錯誤；通過試驗①②對比知道茉莉酸對NaCl引起的細胞質壁分別有抑制作用，D項正確。答案C6.(2021·上海)某小組爭辯干旱對玉米葉片內生長素和脫落酸濃度的影響，數據見圖，據圖分析可以得出的初步結論是 ()A.干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠遠大于對生長素的影響B(tài).干旱對玉米葉片中的生長素影響遠遠大于對脫落酸的影響C.隨著干旱時間延長，玉米葉片內的生長素濃度削減量越來越多D.隨著干旱時間延長，玉米葉片內的脫落酸濃度越來越大答案A7.(2022·浙江)不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的試驗結果如圖所示。下列有關敘述正確的是()A.乙烯濃度越高脫落率越高B.脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的D.生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率解析本題考查植物激素綜合調整，考查同學識圖、讀坐標力氣。從坐標中可看出：生長素濃度增加，乙烯的量增加，成熟葉片的脫落領先增后減。所以，隨生長素和乙烯濃度增加，脫落領先增后減。圖中顯示在確定范圍內乙烯和生長素的濃度都在增加，葉片脫落率也在增加，所以不能得誕生長素和乙烯對葉片脫落的作用有對抗作用。從坐標圖可得高濃度的生長素類似物能降低脫落率。答案D8.(2022·安徽)留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質的一項技術。噴施赤霉素和2，4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關分析不正確的是 ()A.噴施赤霉素和2，4-D能有效削減留樹保鮮過程中的落果B.留樹保鮮過程中赤霉素與2，4-D對落果的調控有協(xié)同作用C.噴施赤霉素和2，4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的上升D.赤霉素、2，4-D與內源脫落酸對落果的調控有協(xié)同作用解析本題考查植物激素的調整，考查同學從圖中獵取信息以及對信息的分析、處理力氣。圖中噴施清水的一組是對比組，通過對結果的比較可以看出，噴施赤霉素、2，4-D、赤霉素和2，4-D混合物均可以有效削減落果率，且噴施赤霉素和2，4-D混合物的效果要優(yōu)于單獨噴施赤霉素或2，4-D，說明二者之間有協(xié)同作用，A、B項分析正確；由題圖可知，噴施赤霉素和2，4-D的一組在留樹天數為100天時脫落酸含量與開頭時的接近，說明噴施赤霉素和2，4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的上升，C項正確；由圖可知，脫落酸的含量高，落果率也高，赤霉素、2，4-D與內源脫落酸對落果的調控起拮抗作用，D項錯誤。答案D9.用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluridone)分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示，(CK為對比處理)，下列有關分析正確的是 ()A.外源脫落酸(ABA)可以促進乙烯的合成B.采摘后番茄果實內的乙烯是由ABA誘導產生的C.脫落酸合成抑制劑可以促進乙烯的合成D.脫落酸與乙烯對果實成熟的調控有拮抗作用解析由題圖可以看出，ABA處理組乙烯的釋放量在處理3d后大于對比組，脫落酸合成抑制劑處理組乙烯的釋放量在處理3d后小于對比組，故ABA可以促進乙烯的合成；脫落酸合成抑制劑抑制乙烯的合成；乙烯和脫落酸對果實成熟的調控具有協(xié)同作用；對比組沒有經過處理仍有乙烯產生，故采摘后的番茄果實不經ABA誘導就能產生乙烯。答案A10.某校生物愛好小組的同學們以“探究生長素與細胞分裂素的相對含量對植物生長發(fā)育的影響”為課題進行了試驗，試驗結果如圖，以下所得結論合理的是()A.植物是否發(fā)芽主要取決于生長素的濃度B.細胞分裂素能促進根的分化C.細胞分裂素/生長素的比值高時，可促進發(fā)芽；當該比值低時，可促進生根D.當兩種激素濃度相等時，不能促進生根和發(fā)芽解析當細胞分裂素濃度較低時，無論生長素的濃度高或低，都不發(fā)芽，可知植物是否發(fā)芽主要取決于細胞分裂素的濃度；細胞分裂素可以促進芽的分化；當兩種激素濃度適中且相等時，既可促進生根也能促進發(fā)芽。答案C二、非選擇題11.(2021·新課標全國Ⅱ)已知大麥在萌芽過程中可以產生α-淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產生a-淀粉酶。為驗證這一結論，某同學做了如下試驗：注：試驗結果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL?；卮鹣铝袉栴}：(1)α-淀粉酶催化________水解可生成二糖，該二糖是________。(2)綜合分析試管1和2的試驗結果，可以推斷反應后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的________，這兩只試管中淀粉量不同的緣由是________________________________________________。(3)綜合分析試管2、3和5的試驗結果，說明在該試驗中GA的作用是_____________________________。(4)綜合分析試管2、3和4的試驗結果，說明__________________________________________________________。解析(1)α-淀粉酶能催化淀粉水解，淀粉的結構單體是葡萄糖，其水解后生成的二糖由兩個葡萄糖組成，所以此二糖為麥芽糖。(2)試管1和試管2兩組進行對比，相互之間的自變量為是否有胚(或有無α-淀粉酶存在)，因變量是試管中淀粉的含量。在此試驗中淀粉的含量由生成的α-淀粉酶的量打算，α-淀粉酶含量高，則淀粉被水解的多，α-淀粉酶含量低，則淀粉被水解的少，無α-淀粉酶，則淀粉不被水解。檢測時，加入碘液后，顏色較深的含淀粉多，顏色較淺的含淀粉少。(3)以試管5作為空白對比，對比試管2和試管3，僅有試管3中的淀粉被分解，說明試管3有α-淀粉酶產生，而試管2沒有淀粉酶產生。由此，可以推斷GA溶液在無胚的狀況下可誘導種子生成α-淀粉酶，繼而促進了淀粉的水解。(4)觀看試管2、3和4，三者加入的GA呈梯度分布，且當GA含量越多時，試管中的淀粉越少。由此可推想，GA濃度高對α-淀粉酶的誘導效果好。答案(1)淀粉麥芽糖(2)少帶胚的種子保溫后能產生α-淀粉酶，使淀粉水解(3)誘導種子生成α-淀粉酶(4)GA濃度高對a-淀粉酶的誘導效果好12.(2022·北京)為爭辯赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽)，置于培育液中無菌培育(圖1)。試驗分為A、B、C三組，分別培育至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2。(1)植物激素是植物細胞之間傳遞________的分子。(2)本試驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響________通過的狀況下，起到________作用。用激素處理時應將IAA加在________(填“培育液中”或“莖芽尖端”)。(3)圖2數據顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現出________作用，GA3的這種作用更為顯著。(4)植物伸長生長可能是細胞數量和/或________增加的結果。當加入藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是________。(5)從圖2中B組(或C組)數據可知，兩種激素聯合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的________倍、IAA單獨處理的________倍，由此可以推想GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在________的關系。(6)A組數據未顯示出GA3和IAA具有上述關系，緣由可能是離體時間短的莖芽中________的量較高。解析(1)植物激素是一種在植物體內起調整作用的信息分子。(2)濾膜的孔徑特殊小，可以有效防止外界的細菌的污染，同時又可以讓O2、CO2等氣體通過，利于莖芽的有氧呼吸。在幼嫩組織中，生長素只能進行極性運輸，因此IAA應當加在莖芽尖端。(3)由圖可以看出，IAA和GA3單獨處理組的莖芽長度都高于不用激素處理的空白對比組，因此IAA和GA3對離體的莖芽都是促進作用。(4)植物的生長與細胞數目增加和細胞生長有關；DNA的復制與細胞分裂有關，當DNA復制完全受到抑制，細胞就完全不能分裂，此時GA3誘導的伸長生長受到抑制，說明GA3促進伸長生長與細胞分裂(細胞數目增多)有關；但是，與此同時，莖芽還是伸長生長了，說明GA3促進伸長生長還與促進細胞長度伸長有關。(5)B組中，兩種激素聯合使用促進作用是GA3單獨使用的(13.0-4.0)/(6.5-4.0)=3.6倍，是IAA單獨使用的(13.0-4.0)/(4.5-4.0)=18倍(C組中，兩種激素聯合使用促進作用是GA3單獨使用的(10.0-4.0)/(6.0-4.0)=3倍，是IAA單獨使用的(10.0-4.0)