專題06-斷句：《老子》四章《兼愛》(課件)(統(tǒng)編版選擇性必修上冊(cè))

統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)教材中的考點(diǎn)：文言文斷句《老子》四章

《五石之瓠》莊子教材典例《老子》四章《五石之瓠》莊子斷句

(一)在名（代）詞前斷句：

三十輻共一轂，翻譯：三十根輻條匯集到一根轂中的孔洞當(dāng)中。解析：“三十輻”意思是“三十根輻條”，“輻條”是名詞，所以在它的前面斷開。知足者富。強(qiáng)行者有志。翻譯：知道滿足的人是富有人。勉強(qiáng)而行的人有意志。解析：“知足者”意思是“知道滿足的人”，“強(qiáng)行者”意思是“勉強(qiáng)而行的人”。

都是名詞，所以應(yīng)該在它們前面斷開。魏王貽我大瓠（hù）之種。翻譯：魏王贈(zèng)送給我瓠（hù）大葫蘆種子。解析“魏王”是名詞，后面有“貽”贈(zèng)送，所以在其前面斷開。其安易持，其未兆易謀；其脆易泮，其微易散。翻譯：局面安定時(shí)容易保持和維護(hù)，事變沒有出現(xiàn)跡象時(shí)容易圖謀；事物脆弱時(shí)容易消解；事物細(xì)微時(shí)容易散失。解析：這四句話的開頭有“其”，“其”是代詞，可以指代“事物”“局面”“問題”等意思，所以在斷句時(shí)候，在“其”前面斷開。(二)憑借對(duì)話(引文)斷句

惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠（hù）之種，我樹之成，……”翻譯：惠子對(duì)莊子說：“魏王送我大葫蘆種子，我將它培植起來后，……”解析：惠子謂莊子曰，有兩個(gè)詞暗示這是一句對(duì)話，“謂”是“對(duì)……說,告訴”的意思；“曰”是“說”的意思。(三)憑借虛詞斷句

能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。翻譯：能使手不皸裂，藥方是同樣的，有的人用它來獲得封賞，有的人卻只能靠它在水中漂洗絲絮，這是使用的方法不同。解析：句子有三個(gè)虛詞“或”“則”和“也”，“或”是指有的人；“則”是“卻”的意思?！耙病本淠┩ｎD，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。(三)憑借虛詞斷句

今子有五石之瓠，何不慮以為大樽，而浮于江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心也夫！翻譯：如今你有五石容積的大葫蘆，怎么不考慮用它來制成腰舟，而浮游于江湖之上，卻擔(dān)憂葫蘆太大無處可容？看來先生你還是心竅不通啊！解析：這句話有“何不”“而”“則”“夫”，這些虛詞都給斷句提供了依據(jù)。夫子固拙于用大矣！翻譯：先生實(shí)在是不善于使用大東西啊！解析“矣”是虛詞，在句末表示一定的語氣。（四）借助特殊句式斷句：故有之以為利，無之以為用。翻譯：所以，“有”給人便利，“無”發(fā)揮了它的作用。解析：“故”是“所以”的意思。是一個(gè)判斷句式。(五)憑借對(duì)稱結(jié)構(gòu)斷句企者不立，跨者不行；

自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長(zhǎng)。知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富。強(qiáng)行者有志。解析：這些都是對(duì)稱結(jié)構(gòu)的句子，所以可以作為斷句的依據(jù)。考點(diǎn)分析文言文斷句明辨句讀，要綜合運(yùn)用古代漢語字詞句及古代歷史文化等方面的知識(shí)。從全國(guó)各地高考命題來看，斷句題有兩種形式：一是客觀選擇題，二是主觀斷句題。相對(duì)而言，客觀選擇題難度低于主觀斷句題。無論采用哪種題型，考生均應(yīng)掌握“斷句七大憑借”。下面重點(diǎn)講解客觀選擇題的解題技巧。一、“七大憑借”助你巧斷句(一)憑借名（代）詞斷句在文言文中，可以借助名詞或代詞通常所在的位置來給文言文斷句。名詞常作主語、賓語等，斷句時(shí)可先找出名詞，如人名、國(guó)名、朝代名、官職名等，這些名詞如果作主語，那么其前面就可以斷開；如果作賓語，那么其后面就可以斷開。因此，找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，基本上就可以確定停頓的位置。需要注意的是，在文言文中，人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓。如《鴻門宴》中“于是張良至軍門見樊噲”，先用全稱，后文“噲?jiān)唬骸似纫?！臣?qǐng)入，與之同命?！敝械摹皣?jiān)弧本筒辉偬嵝??！久~（代詞）前可斷開】1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)倪岳，字舜咨，上元人。岳好學(xué)文章敏捷博綜經(jīng)世之務(wù)尚書耿裕方正持大體至禮文制度率待岳而決六年裕改吏部岳遂代為尚書詔召國(guó)師領(lǐng)占竹于四川，岳力諫，帝不從。(選自《明史·倪岳傳》)A．岳好學(xué)/文章敏捷/博綜經(jīng)世之務(wù)/尚書耿裕方正持大體/至禮文制度率待岳而決/六年/裕改吏部/岳遂代為尚書/B．岳好學(xué)文章/敏捷博綜/經(jīng)世之務(wù)/尚書耿裕方正持大體/至禮文制度/率待岳而決六年/裕改吏部/岳遂代為尚書/C．岳好學(xué)/文章敏捷/博綜經(jīng)世之務(wù)尚書/耿裕方正持大體/至禮文制度率待岳而決/六年/裕改吏部/岳遂代為尚書/D．岳好學(xué)文章/敏捷博綜/經(jīng)世之務(wù)尚書/耿裕方正持大體/至禮文制度/率待岳而決六年/裕改吏部/岳遂代為尚書/√解析：這段話主要是敘述事情，句中出現(xiàn)的名詞較多，如“岳”“文章”“尚書耿?！薄岸Y文制度”“六年”“裕”“吏部”“尚書”等，可以借助語法知識(shí)進(jìn)行排除。如“敏捷”是形容“文章”的，二者不能斷開，故可排除B、D兩項(xiàng)?！吧袝笔恰肮⒃！钡墓俾?，二者不能斷開，故可排除C項(xiàng)。參考譯文：倪岳，字舜咨，是上元人。倪岳好學(xué)，文思敏捷，廣泛綜覽經(jīng)世之務(wù)。尚書耿裕為人方正，顧全大體，至于禮文制度都要等待倪岳來決斷。六年，耿裕調(diào)到吏部，由倪岳代任禮部尚書。孝宗從四川召國(guó)師領(lǐng)占竹來京，倪岳極力勸諫，孝宗不聽。(二)憑借對(duì)話(引文)斷句在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“謂”“道”等動(dòng)詞來判斷人物的對(duì)話，進(jìn)行斷句。兩人對(duì)話，一般在第一次問答時(shí)給出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對(duì)話時(shí)，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，以明辨句讀。雖然在高考試題中這種情況并不多見，但在關(guān)鍵時(shí)有助于提高答題效率。【借助對(duì)話斷句】2．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)初中丞相趙高欲專秦權(quán)恐群臣不聽乃先設(shè)驗(yàn)持鹿獻(xiàn)于二世曰馬也二世笑曰丞相誤邪謂鹿為馬問左右，或默，或言馬以阿順趙高，或言鹿者。高因陰中諸言鹿者以法。后群臣皆畏高，莫敢言其過。高前數(shù)言“關(guān)東盜無能為也”；及項(xiàng)羽虜王離等，而章邯等軍數(shù)敗，上書請(qǐng)益助。自關(guān)以東，大抵盡畔秦吏，應(yīng)諸侯；諸侯咸率其眾西鄉(xiāng)。八月，沛公將數(shù)萬攻武關(guān)，屠之。高恐二世怒，誅及其身，乃謝病，不朝見。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·豪杰亡秦》)A．初/中丞相趙高/欲專秦權(quán)恐群臣/不聽/乃先設(shè)驗(yàn)持鹿/獻(xiàn)于二世曰馬也/二世笑曰/丞相誤邪/謂鹿為馬/B．初/中丞相趙高欲專秦權(quán)/恐群臣/不聽乃先設(shè)驗(yàn)/持鹿獻(xiàn)于二世曰/馬也/二世笑曰/丞相誤邪/謂鹿為馬/C．初/中丞相趙高/欲專秦權(quán)恐群臣不聽/乃先設(shè)驗(yàn)/持鹿獻(xiàn)于二世曰/馬也/二世笑曰丞相誤邪/謂鹿為馬/D．初/中丞相趙高欲專秦權(quán)/恐群臣不聽/乃先設(shè)驗(yàn)/持鹿獻(xiàn)于二世曰/馬也/二世笑曰/丞相誤邪/謂鹿為馬/√解析：可根據(jù)對(duì)話斷句，標(biāo)志詞“曰”后應(yīng)斷開，據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)；“不聽”的主語是“群臣”，中間不能斷開，據(jù)此可排除B項(xiàng)。參考譯文：當(dāng)初，趙高任中丞相時(shí)，想獨(dú)攬秦朝的大權(quán)，但又擔(dān)心群臣不聽從他，便先做試驗(yàn)，牽來一只鹿獻(xiàn)給秦二世說：“這是匹馬?！鼻囟佬χf：“丞相說錯(cuò)了吧，把鹿說成了馬？”又問左右的侍從們，有的默不作聲，有的為迎合趙高而說成馬，有的說是鹿。趙高暗中將說是鹿的人以秦法將其陷害。此后群臣都畏懼趙高，沒人敢說他的過錯(cuò)。趙高以前多次說“關(guān)東的盜賊不會(huì)出什么大事”；等到項(xiàng)羽俘虜了王離等人，而章邯的軍隊(duì)又屢次失敗，才上書請(qǐng)求援助。這時(shí)自函谷關(guān)以東，大多都背叛了秦朝，響應(yīng)諸侯；諸侯也都率領(lǐng)部眾向西進(jìn)攻。八月，劉邦率領(lǐng)數(shù)萬人攻打武關(guān)，屠殺全城。趙高害怕二世發(fā)怒，會(huì)招來殺身之禍，便稱病不出，不上朝見秦二世。(三)憑借虛詞斷句古人的文章沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志，尤其是一些語氣詞和連詞的前后往往是斷句的地方。在文言文中，多用虛詞來表達(dá)語氣或感情，為此，我們斷句時(shí)要注意以下幾類虛詞：虛詞類別及斷句方法常見典型虛詞句首發(fā)語詞——其前一般斷開夫、蓋、至若、若夫、唯、斯、凡、且、竊、請(qǐng)、敬句首時(shí)間詞——其前一般斷開頃之、向之、未幾、已而、斯須、既而、俄而句末語氣詞——其后一般斷開陳述句末尾——也、矣、焉、耳疑問句末尾——與(歟)、邪(耶)、乎感嘆句末尾——哉、夫虛詞類別及斷句方法常見典型虛詞疑問語氣詞——其后一般構(gòu)成疑問句，其前一般斷開何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語——其前一般斷開雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、至于、至若、于是、豈、豈非復(fù)音虛詞——復(fù)音虛詞須保持完整，不能斷開有所、無所、有以、無以、以為、何所、孰若、至于、足以、何以、然則特別提醒1.“以、于、為、則”往往用于句中，它們的前后一般不斷句。2．“乎”用在句中相當(dāng)于“于”時(shí)，其后不能斷。如：“生乎吾前，其聞道也固先乎吾。”3．“也”用在句中往往起舒緩語氣的作用，可斷也可不斷。如：“師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！”

4．連詞“而”有時(shí)用于詞或短語之間起連接作用，所連接的內(nèi)容共同作句子的成分，前后聯(lián)系很緊密，一般不在其前斷開。但如果“而”連接的是兩個(gè)句子，則往往要在其前斷開。如：“其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也?！?．“夫”有時(shí)可作句末語氣詞，表感嘆語氣，其后一般斷開。但作指示代詞(兼有舒緩語氣的作用)用在句中時(shí)不能斷。如：“故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。”【借助虛詞斷句】3．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)弘正樂聞前代忠孝立功之事，視事之隙，與賓佐講論古今言行可否。魏州自承嗣已來館宇服玩有逾常制者悉命徹毀之以正廳大侈不居乃視事于采訪使廳。(選自《舊唐書·田弘正傳》)A．魏州自承嗣已來/館宇服玩/有逾常制者/悉命徹毀之以正/廳大侈不居/乃視事于采訪使廳B．魏州自承嗣已來館宇服玩有/逾常制者/悉命徹毀之/以正廳大侈/不居/乃視事于采訪使廳C．魏州自承嗣已來/館宇服玩有逾常制者/悉命徹毀之以正/廳大侈不居/乃視事于采訪使廳D．魏州自承嗣已來/館宇服玩有逾常制者/悉命徹毀之/以正廳大侈不居/乃視事于采訪使廳√解析：根據(jù)語境及“之”“以”“乃”這些虛詞的用法，可知“之”代指上文“館宇服玩”，“以”是連詞，表原因，應(yīng)在“之”后斷開，故排除A、C兩項(xiàng)；“館宇服玩有逾常制者”語意完整，其前應(yīng)斷開，故排除B項(xiàng)。參考譯文：田弘正喜歡了解前代忠臣孝子建功立業(yè)的事跡，辦理公務(wù)的空閑時(shí)間，就同賓客僚佐談?wù)摴磐駚碚疵娴难孕小Ｎ褐葑蕴锍兴靡詠?，館閣殿宇器物珍玩超出規(guī)制的，田弘正命人全部拆除毀掉，因?yàn)檎龔d過于豪華而不使用，于是在采訪使廳辦事。(四)憑借特殊句式斷句文言文中的判斷句、反問句、被動(dòng)句、固定句式等都可以作為斷句的切入點(diǎn)。判斷句，如“……者，……也”等；反問句，如“不亦……乎”“何……之有”“孰與……乎”等；被動(dòng)句，如“為……所……”“受……于……”等；固定句式，如“如……何”“況……乎”“何……為”等。此外，文言文中還常常會(huì)遇到省略的情況，斷句時(shí)必須根據(jù)語境先補(bǔ)出被省略部分，然后才能正確斷句?！咎厥饩涫綌嗑洹?．請(qǐng)用“/”給文言語句斷句。晏

平

仲

嬰

者

萊

之

夷

維

人

也

事

齊

靈

公

莊

公

景

公

以

節(jié)

儉

力

行

重

于

齊

既

相

齊

食

不

重

肉

妾

不

衣

帛(選自《史記·管晏列傳》)解析：解答本題，可借助文言句式進(jìn)行斷句。文段開頭“……者，……也”是判斷句，“事齊靈公莊公景公”承前省略主語“晏平仲嬰”，“以……重于齊”是用“于”表被動(dòng)。由此，可以進(jìn)行斷句。答案：晏平仲嬰者/萊之夷維人也/事齊靈公/莊公/景公/以節(jié)儉力行重于齊/既相齊/食不重肉/妾不衣帛參考譯文：晏平仲(字平，謚仲，習(xí)慣上稱“平仲”)，名嬰，是萊州夷維人。(他)先后侍奉齊靈公、齊莊公、齊景公，因?yàn)樯罟?jié)儉、努力做事而被齊國(guó)國(guó)君看重。擔(dān)任齊國(guó)丞相后，吃飯從來不吃兩份葷菜(只吃一份葷菜)，他的妾也不穿絲質(zhì)的衣裳。(五)憑借對(duì)稱結(jié)構(gòu)斷句古人寫文章講究句子的整齊對(duì)稱或者兩句之間意思成正反對(duì)比，我們可以根據(jù)這些特點(diǎn)斷句?！窘柚鷮?duì)稱句式斷句】5．(2022·哈爾濱市高三檢測(cè))下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)四年，西幸，道出河陽境上。時(shí)節(jié)度王顯被疾還京，以綜權(quán)知孟州事。未幾召還，復(fù)出知并州。以政績(jī)聞，州民乞留，優(yōu)詔嘉獎(jiǎng)。歸朝知審官院改吏部郎中綜強(qiáng)敏有吏材所至抑挫豪右振舉文法時(shí)稱干治然尚氣好勝，不為物論所許。(選自《宋史·劉綜傳》)A．歸朝知/審官院改吏部郎中/綜強(qiáng)敏有吏/材所至/抑挫豪右/振舉文法/時(shí)稱干治/B．歸朝知/審官院改吏部郎中/綜強(qiáng)敏有吏材/所至抑挫/豪右振舉/文法時(shí)稱干治/C．歸朝/知審官院/改吏部郎中/綜強(qiáng)敏有吏材/所至抑挫豪右/振舉文法/時(shí)稱干治/D．歸朝/知審官院/改吏部郎中/綜強(qiáng)敏有吏材/所至抑挫/豪右振舉/文法時(shí)稱干治/√解析：

“知審官院”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其間不可斷開，排除A、B兩項(xiàng)?！耙执旌烙摇薄罢衽e文法”都為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，句式對(duì)稱，中間應(yīng)斷開，排除D項(xiàng)。參考譯文：四年，皇帝巡察西部，取道經(jīng)過河陽境上。當(dāng)時(shí)節(jié)度使王顯生病回京，朝廷就任命劉綜暫時(shí)管理孟州事務(wù)。不久召回，又離開京城擔(dān)任并州知州。因有政績(jī)聞名，州中百姓請(qǐng)求挽留，皇上下詔書嘉獎(jiǎng)。回到朝廷，管理審官院，改任吏部郎中。劉綜強(qiáng)悍聰敏，有管理才能，所到之處打擊豪強(qiáng)大族，振興文化法制，當(dāng)時(shí)被稱為干練而有治才。然而意氣用事，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不為眾議所贊許。(六)憑借修辭斷句文言文中經(jīng)常運(yùn)用對(duì)偶、排比、對(duì)比、頂真、反復(fù)等修辭手法，這些修辭手法在運(yùn)用過程中各有各的特點(diǎn)。我們可以根據(jù)這些特點(diǎn)進(jìn)行斷句。如：用“/”給下面一段文言文斷句。汝

心

之

固

固

不

可

徹

曾

不

若

孀

妻

弱

子

雖

我

之

死

有

子

存

焉

子

又

生

孫

孫

又

生

子

子

又

有

子

子

又

有

孫

子

子

孫

孫

無

窮

匱

也(選自《列子·愚公移山》)解析：例句中多次出現(xiàn)兩字重復(fù)，運(yùn)用了頂真手法，這可以作為斷句的依據(jù)。答案：汝心之固/固不可徹/曾不若孀妻弱子/雖我之死/有子存焉/子又生孫/孫又生子/子又有子/子又有孫/子子孫孫無窮匱也參考譯文：你思想頑固，頑固到了不能通達(dá)事理的地步，連寡婦孤兒都不如。即使我死了，還有兒子在；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫是沒有窮盡的?！窘柚揶o斷句】6．用“/”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限6處)齊桓公用管仲之謀，通輕重之權(quán)，徼山海之業(yè)，以朝諸侯，用區(qū)區(qū)之齊顯成霸名。魏用李克，盡地力，為強(qiáng)君。自是之后，天

下

爭(zhēng)

于

戰(zhàn)

國(guó)

貴

詐

力

而

賤

仁

義

先

富

有

而

后

推

讓

故

庶

人

之

富

者

或

累

巨

萬

而

貧

者

或

不

厭

糟

糠

有

國(guó)

強(qiáng)

者

或

并

群

小

以

臣

諸

侯

而

弱

國(guó)

或

絕

祀

而

滅

世。以至于秦，卒并海內(nèi)。(選自司馬遷《史記·平準(zhǔn)書》)解析：斷句時(shí)先通讀畫線部分，疏通大意。從中不難看出“貴詐力”與“賤仁義”相對(duì)，“先”與“后”相對(duì)，“富者”與“貧者”相對(duì)，“國(guó)強(qiáng)”與“弱國(guó)”相對(duì)，這些詞語領(lǐng)起的句子構(gòu)成四組對(duì)比句。答案：天下爭(zhēng)于戰(zhàn)國(guó)/貴詐力而賤仁義/先富有而后推讓/故庶人之富者或累巨萬/而貧者或不厭糟糠/有國(guó)強(qiáng)者或并群小以臣諸侯/而弱國(guó)或絕祀而滅世參考譯文：齊桓公采用管仲的謀劃，通過對(duì)物價(jià)貴賤的控制，開發(fā)山海資源物產(chǎn)，使得諸侯前來朝拜，憑借小小的齊國(guó)，顯赫地成就了霸主的名聲。魏國(guó)任用李克，充分開發(fā)土地資源，(使魏文侯)成為強(qiáng)有力的國(guó)君。從這以后，天下處于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，互相爭(zhēng)斗，尊崇欺詐和武力而輕視仁義道德，推崇先占有財(cái)富而后講究辭讓。所以平民百姓中富有的人有的累積上萬財(cái)富，而貧窮的人有的連糟糠都吃不飽；強(qiáng)大的諸侯國(guó)兼并弱小的諸侯國(guó)，使他們稱臣服從，而弱小的諸侯國(guó)有的斷絕了祖宗的祭祀，國(guó)家也滅亡了。延續(xù)到秦，最終使天下統(tǒng)一。(七)憑借謂語中心詞斷句沒有標(biāo)志性詞語的句子應(yīng)如何進(jìn)行斷句？有沒有捷徑可走、規(guī)律可循？其實(shí)仔細(xì)分析，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律的。請(qǐng)看下面的斷句例子：羅既官游擊/乃遣人訪其妻/以重金贖還/為夫婦如初/報(bào)其鬻身救夫之義也/此事不足訓(xùn)/然以視少共艱苦/既貴而厭棄其糟糠者/其厚薄之區(qū)/殆不可以道里計(jì)/天生豪杰/磊磊落落/安得以道學(xué)家之律繩之通過研究答案我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：文言文中，句子多以動(dòng)詞或形容詞謂語為中心，找出動(dòng)詞或形容詞謂語，也就能區(qū)分獨(dú)立的句子；明確了句子的意思，就能正確斷句。上面語段中畫線的詞語，就是每句的謂語中心詞。但需要注意的是，確定句子的謂語中心詞還要全面考慮，要善于識(shí)別兼語句、連動(dòng)句等特殊謂語句，這樣就能更準(zhǔn)確地把握了?！窘柚^語斷句】7．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)秦?cái)?shù)敗趙兵，廉頗堅(jiān)壁不出。趙王以頗失亡多而更怯不戰(zhàn)，怒，數(shù)讓之。應(yīng)侯又使人行千金于趙為反間，曰：“秦之所畏，獨(dú)畏馬服君之子趙括為將耳！廉頗易與，且降矣！”趙王遂以趙括代頗將。藺相如曰：“王以名使括，若膠柱鼓瑟耳。括徒能讀其父書傳，不知合變也?！蓖醪宦牎３踮w括自少時(shí)學(xué)兵法以天下莫能當(dāng)嘗與其父奢言兵事奢不能難然不謂善。括母問其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括則已；若必將之，破趙軍者必括也?！奔袄▽⑿校淠干蠒?，言括不可使。

(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·秦并六國(guó)》)A．初/趙括自少時(shí)學(xué)/兵法以天下莫能當(dāng)/嘗與其父奢言/兵事奢不能難/然不謂善B．初/趙括自少時(shí)學(xué)/兵法以天下莫能/當(dāng)嘗與其父奢言兵事/奢不能難/然不謂善C．初/趙括自少時(shí)學(xué)兵法/以天下莫能當(dāng)/嘗與其父奢言兵事/奢不能難/然不謂善D．初/趙括自少時(shí)學(xué)兵法/以天下莫能/當(dāng)嘗與其父奢言/兵事奢不能難/然不謂善√解析：可用排除法確定答案：“學(xué)”是“兵法”的謂語，中間不能斷開，據(jù)此可排除A、B兩項(xiàng)；“言”是“兵事”的謂語，中間不能斷開，據(jù)此可排除D項(xiàng)。參考譯文：趙軍屢次被秦軍打敗，廉頗便下令堅(jiān)守營(yíng)壘，拒不出戰(zhàn)。趙王以為廉頗損兵折將后更加膽怯，不敢迎敵，氣憤得多次斥責(zé)他。應(yīng)侯范雎又派人用千金去趙國(guó)施行反間計(jì)，散布說：“秦國(guó)所怕的，只是馬服君趙奢的兒子趙括做大將。廉頗好對(duì)付，而且他也快投降了！”趙王中計(jì)，便用趙括代替廉頗為大將。藺相如勸阻說：“大王因?yàn)橼w括有些名氣就重用他，這是粘住調(diào)弦的琴柱再?gòu)椙傺剑≮w括只知道死讀他父親的兵書，不知道隨機(jī)應(yīng)變?！壁w王沒有聽從。起初，趙括從小學(xué)習(xí)兵法時(shí)，就自以為天下無人可比。他曾與父親趙奢討論兵法，趙奢也難不倒他，但終究不說他有才干。趙括的母親詢問原因，趙奢說：“帶兵打仗，就是出生入死，而趙括談起來卻很隨便。趙國(guó)不用他為大將也還罷了，如果一定要用他，滅亡趙軍的必定是趙括。”等到趙括將要出發(fā)，他的母親急忙上書，指出趙括不能重用。二、選擇題快速斷句的技巧文言斷句客觀題的考查形式，在高考斷句題中屬于相對(duì)容易的一種題型。該類試題一般是從選文中截取一段文字，去掉標(biāo)點(diǎn)，一般設(shè)置6～8處停頓，難度不大。試題中的四個(gè)選項(xiàng)，通常斷句位置兩兩相似，只有一二處不同，可遵循以下步驟解題：第一步：四個(gè)選項(xiàng)分兩組。找出選項(xiàng)中斷句停頓點(diǎn)的不同之處，將四個(gè)選項(xiàng)兩兩分組，相同點(diǎn)多的為一組。第二步：兩級(jí)排除定答案。先排除一組：根據(jù)第一步的分組，將兩組選項(xiàng)比對(duì)分析，排除明顯錯(cuò)誤的一組。再排除一項(xiàng)：在剩余的兩項(xiàng)中，依據(jù)前面所講的方法，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，確定正確答案?！镜漕}示例】下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)霍峻字仲邈，南郡枝江人也。先主定蜀，嘉峻之功，乃分廣漢為梓潼郡，以峻為梓潼太守、裨將軍。在官三年年四十卒還葬成都先主甚悼惜乃詔諸葛亮曰峻既佳士加有功于國(guó)欲行酹遂親率群僚臨會(huì)吊祭因留宿墓上當(dāng)時(shí)榮之。(節(jié)選自《三國(guó)志·蜀書·霍峻等傳》，有刪改)A．在官三年/年四十卒/還葬成都/先主甚悼惜/乃詔諸葛亮曰/峻既佳士/加有功于國(guó)/欲行酹/遂親率群僚臨會(huì)吊祭/因留宿墓上/當(dāng)時(shí)榮之B．在官三年/年四十/卒還葬成都/先主甚悼惜/乃詔諸葛亮曰/峻既佳士/加有功于國(guó)/欲行酹/遂親率群僚臨會(huì)吊祭/因留宿墓上/當(dāng)時(shí)榮之C．在官三年/年四十卒/還葬成都/先主甚悼惜/乃詔諸葛亮曰/峻既佳士/加有功于國(guó)/欲行酹/遂親率/群僚臨會(huì)吊祭/因留宿墓上/當(dāng)時(shí)榮之D．在官三年/年四十卒/還葬成都/先主甚悼惜/乃詔諸葛亮曰/峻既佳士/加有功/于國(guó)欲行酹/遂親率/群僚臨會(huì)吊祭/因留宿墓上/當(dāng)時(shí)榮之

√[解題流程]第一步：四個(gè)選項(xiàng)分兩組。對(duì)照上面四個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)相同點(diǎn)多者為一組的分組原則，可將A、B兩項(xiàng)劃為一組，C、D兩項(xiàng)劃為一組。第二步：兩級(jí)排除定答案。先排除一組：“遂親率群僚”，主語是“先主”，謂語動(dòng)詞是“率”，賓語是“群僚”，中間不應(yīng)該斷開，可排除C、D兩項(xiàng)。再排除一項(xiàng)：“年四十卒還葬成都”，從語境來看，句子主語為“霍峻”，“卒”為動(dòng)詞，從后文的“葬”來看，應(yīng)為“死”的意思，故“卒”后應(yīng)該斷開，故排除B項(xiàng)。

參考譯文：霍峻，字仲邈，是南郡枝江人。先主平定了蜀地，嘉獎(jiǎng)霍峻的功勞，于是分割廣漢為梓潼郡，讓霍峻做梓潼太守、裨將軍。(霍峻)擔(dān)任官職三年，四十歲的時(shí)候死去，回故鄉(xiāng)成都下葬。先主非常悼念痛惜，于是下詔對(duì)諸葛亮說：“霍峻本來就是佳士，加上他對(duì)國(guó)家有大功，想要實(shí)行祭奠。”于是親自率領(lǐng)群僚聚集哀哭憑吊祭奠，然后在霍峻的墓前留宿，當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為霍峻很榮耀。

細(xì)辨句中關(guān)鍵詞語，看看靠前還是靠后

一般來講，文言斷句題的基本解題方法是在粗通大意的前提下，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，再借助文言虛詞、文言句式、句子結(jié)構(gòu)等分析難斷之處。語段中一些表示人名、地名、國(guó)名、朝代名、官職名的名詞或名詞性短語，常作主語、賓語、定語，對(duì)于判斷句子正確的停頓位置有時(shí)起到了決定性作用，卻容易被考生忽略，而出題者近年來大多避開一些常見虛詞來設(shè)錯(cuò)，常在語段中間的一些名詞或名詞性短語上設(shè)錯(cuò)，從而提高斷句難度。因?yàn)?，句中的名詞有時(shí)可以作前一句的賓語，有時(shí)可以作后一句的主語，而后一句又經(jīng)?？梢猿星笆÷灾髡Z，所以，句中名詞是作為賓語靠前，還是作為主語靠后，要根據(jù)語境細(xì)加分析。學(xué)以致用1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)六年，(何妥)出為龍州刺史。時(shí)有負(fù)笈游學(xué)者，妥皆為講說教授之。為《刺史箴》，勒于州門外。在職三年，以疾請(qǐng)還，詔許之。復(fù)知學(xué)事。時(shí)蘇夔在太常，參議鐘律。夔有所建議，朝士多從之，妥獨(dú)不同，言夔之短。高祖下其議朝臣多排妥妥復(fù)上封事指陳得失大抵論時(shí)政損益并指斥當(dāng)世朋黨于是蘇威及吏部尚書盧愷等皆坐得罪除伊州刺史不行尋為國(guó)子祭酒。卒官。謚曰肅。

A．高祖下其議/朝臣多排妥/妥復(fù)上封/事指陳得失/大抵論時(shí)政損益/并指斥當(dāng)世/朋黨于是蘇威及吏部尚書盧愷等/皆坐得罪/除伊州刺史/不行尋為國(guó)子祭酒B．高祖下其議朝/臣多排妥/妥復(fù)上封/事指陳得失/大抵論時(shí)政/損益并指斥當(dāng)世朋黨/于是蘇威及吏部尚書盧愷等皆坐得/罪除伊州刺史/不行/尋為國(guó)子祭酒C．高祖下/其議朝臣/多排妥/妥復(fù)上封事指/陳得失大抵論時(shí)政/損益并指斥/當(dāng)世朋黨于是/蘇威及吏部尚書盧愷等皆坐/得罪除伊州刺史不行/尋為國(guó)子祭酒D．高祖下其議/朝臣多排妥/妥復(fù)上封事/指陳得失/大抵論時(shí)政損益/并指斥當(dāng)世朋黨/于是蘇威及吏部尚書盧愷等皆坐得罪/除伊州刺史/不行/尋為國(guó)子祭酒√解析：從語法的角度來看，“高祖下其議”主謂賓完整，其后應(yīng)斷開，排除B、C兩項(xiàng)；“妥復(fù)上封事”中“上……事”語意完整，應(yīng)在其后斷開，排除A項(xiàng)。參考譯文：六年，何妥出京城任龍州刺史。當(dāng)時(shí)，常常有一些背著書箱四處求學(xué)的人，何妥都親自給他們講述解說，教導(dǎo)他們。他寫了《刺史箴》，雕刻在州門外。任刺史三年后，因病請(qǐng)求還京，隋文帝同意。后又主管學(xué)習(xí)事務(wù)。當(dāng)時(shí)蘇夔擔(dān)任太常的官職，參與商定鐘律的事情。蘇夔提出了一些建議，朝中官員大都贊同，只有何妥不贊同，常常揭蘇夔的短處。隋文帝下達(dá)何妥的意見，朝臣大都反對(duì)何妥。何妥又上密奏給隋文帝，指明陳述得失，大致說的是時(shí)政措施的得失，并指責(zé)當(dāng)時(shí)的朋黨。于是，蘇威和吏部尚書盧愷等都因此獲罪。后被任命為伊州刺史，何妥沒去上任。不久，又被授為國(guó)子祭酒。死于任上。謚號(hào)肅。2．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)蘇峻之役，(陶)回與孔坦言于(王)導(dǎo)，請(qǐng)?jiān)绯霰亟?，語在《坦傳》。峻將至回復(fù)謂(庾)亮曰峻知石頭有重戍不敢直下必向小丹楊南道步來宜伏兵要之可一戰(zhàn)而擒亮不從。峻果由小丹楊經(jīng)秣陵，迷失道，逢郡人，執(zhí)以為鄉(xiāng)導(dǎo)。時(shí)峻夜行，甚無部分。亮聞之，深悔不從回等之言。尋王師敗績(jī)，回還本縣，收合義軍，得千余人，并為步軍，與陶侃、溫嶠等并力攻峻，又別破韓晃，以功封康樂伯。

A．峻將至/回復(fù)謂亮曰/峻知石頭有重/戍不敢直下必/向小丹楊/南道步來宜伏兵/要之可一戰(zhàn)而擒亮/不從B．峻將至/回復(fù)謂亮曰/峻知石頭有重/戍不敢直下必/向小丹楊/南道步來/宜伏兵要之可一戰(zhàn)而擒/亮不從C．峻將至/回復(fù)謂亮曰/峻知石頭有重戍/不敢直下/必向小丹楊南道步來/宜伏兵要之/可一戰(zhàn)而擒/亮不從D．峻將至/回復(fù)謂亮曰/峻知石頭有重戍/不敢直下/必向小丹楊南道步來/宜伏兵要之/可一戰(zhàn)而擒亮/不從√解析：從語法來看，“峻知石頭有重戍”中“知”的賓語是“石頭有重戍”，后面要斷開，排除A、B兩項(xiàng)；句末的“亮”指的是庾亮，這里是說陶回給出建議，而庾亮沒有聽從，所以“亮不從”中間不可斷開，排除D項(xiàng)。參考譯文：蘇峻之戰(zhàn)時(shí)，陶回和孔坦向王導(dǎo)進(jìn)言，請(qǐng)求早出兵防守長(zhǎng)江渡口，事情記載在《孔坦傳》中。蘇峻將要到時(shí)，陶回又對(duì)庾亮說：“蘇峻知道石頭有重兵守衛(wèi)，不敢直下，必定朝小丹楊南路步行而來，應(yīng)當(dāng)埋伏兵士截?fù)羲?，可以一?zhàn)而擒拿他?！扁琢敛宦犓摹ＬK峻果然從小丹楊經(jīng)由秣陵，迷失道路，碰見當(dāng)?shù)厝?，抓住他讓他?dāng)向?qū)?。?dāng)時(shí)蘇峻在夜里行軍，隊(duì)形很不整齊。庾亮聽說后，很后悔沒有聽從陶回等人的計(jì)策。不久朝廷的軍隊(duì)大敗，陶回回到本縣，聚集義軍，得到千余人，都是步兵，與陶侃、溫嶠等合力攻擊蘇峻，又另外擊敗韓晃，因?yàn)楣诒环鉃榭禈凡?．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)馮異字公孫，潁川父城人也。好讀書，通《左氏春秋》《孫子兵法》。異為人謙退不伐，行與諸將相逢，輒引車避道。進(jìn)止皆有表識(shí)軍中號(hào)為整齊每所止舍諸將并坐論功異常獨(dú)屏樹下軍中號(hào)曰大樹將軍。及破邯鄲，乃更部分諸將，各有配隸。軍士皆言愿屬大樹將軍，光武以此多之。

別擊破鐵脛?dòng)诒逼剑纸敌倥诹诸D王，因從平河北。

建武二年春，定封異陽夏侯。引擊陽翟賊嚴(yán)終、趙根，破之。詔異歸家上冢，使太中大夫赍牛酒，令二百里內(nèi)太守、都尉已下及宗族會(huì)焉。

A．進(jìn)止皆有表識(shí)/軍中號(hào)為整齊/每所止/舍諸將并坐論功/異常獨(dú)屏樹下/軍中號(hào)曰/大樹將軍B．進(jìn)止皆有表識(shí)/軍中號(hào)為整齊/每所止舍/諸將并坐/論功異常/獨(dú)屏樹下/軍中號(hào)曰/大樹將軍C．進(jìn)止皆有表識(shí)/軍中號(hào)為整齊/每所止舍/諸將并坐論功/異常獨(dú)屏樹下/軍中號(hào)曰/大樹將軍D．進(jìn)止皆有表/識(shí)軍中號(hào)為整齊/每所止/舍諸將并坐論功異常/獨(dú)屏樹下/軍中號(hào)曰/大樹將軍√解析：句中“表識(shí)”是記號(hào)的意思，中間不能斷開，排除D項(xiàng)；“所止舍”中“舍”是“休息”的意思，和前面的“所”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，排除A項(xiàng)；“異常”的意思是“馮異常?！?，不是現(xiàn)代漢語中的“異?！保爱悺弊髦髡Z，前面斷開，排除B項(xiàng)。參考譯文：馮異字公孫，潁川郡父城縣人。他愛好讀書，通曉《左氏春秋》《孫子兵法》。馮異為人謙讓，從不自夸，路上與其他將領(lǐng)相遇，總是讓自己的車到路邊避讓。進(jìn)退行處都有一定的標(biāo)記，軍中稱他最有規(guī)矩。每次軍隊(duì)停下來短暫休息時(shí)，將領(lǐng)們都圍坐在一起講論戰(zhàn)功，馮異卻經(jīng)常獨(dú)自避坐大樹之下，因此在軍中有“大樹將軍”的稱號(hào)。攻破邯鄲后，軍中調(diào)整將領(lǐng)部署，將領(lǐng)每人都有部屬。士官們都說愿意跟從大樹將軍，光武帝因此看重他。馮異另外率軍擊敗北平縣的鐵脛軍，又降伏了匈奴的于林頓王，接著又跟從光武帝平定河北。建武二年春，正式封馮異為陽夏侯。馮異帶兵攻打陽翟一帶以嚴(yán)終、趙根為首的盜賊，打敗了他們。光武帝下詔讓馮異回鄉(xiāng)祭掃祖墳，派太中大夫送上牛酒，下令二百里內(nèi)的太守、都尉以下的官員以及同宗族的人陪同祭祖。4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)李產(chǎn)，字子喬，范陽人也。少剛厲，有志格。性剛正好直言每至進(jìn)見未曾不論朝政之得失同輩咸憚焉(慕容)俊亦敬其儒雅前后固辭年老不堪理劇，轉(zhuǎn)拜太子太保。謂子績(jī)?cè)唬骸耙晕嶂哦掠诖?，始者之愿亦已過矣，不可復(fù)以西夕之年取笑于來今也?！惫剔o而歸，死于家。

A．性剛正/好直言/每至進(jìn)見/未曾不論朝政之得失/同輩咸憚焉/俊亦敬/其儒雅/前后固辭/年老不堪理劇B．性剛正/好直言/每至進(jìn)見/未曾不論朝政之得失/同輩咸憚焉/俊亦敬其儒雅/前后固辭年老/不堪理劇C．性剛正/好直言/每至進(jìn)見未曾/不論朝政之得失/同輩咸憚焉/俊亦敬/其儒雅/前后固辭年老/不堪理劇D．性剛正/好直言/每至進(jìn)見未曾/不論朝政之得失/同輩咸憚焉/俊亦敬其儒雅/前后固辭/年老不堪理劇√解析：

“未曾”與下句聯(lián)系緊密，應(yīng)斷在下句，排除C、D兩項(xiàng)；“俊亦敬其儒雅”句意完整，中間不能斷開，“固辭年老”是以年老為由堅(jiān)決拒絕為官，應(yīng)放在一起，排除A項(xiàng)。參考譯文：李產(chǎn)，字子喬，是范陽人。年輕時(shí)剛正嚴(yán)厲，有志向操守。李產(chǎn)性格剛烈正直，喜歡仗義執(zhí)言，每到進(jìn)見時(shí)，都要談?wù)摮牡檬?，同輩官員都懼怕他，慕容俊也敬重他的儒雅風(fēng)度。李產(chǎn)先后以年老為由堅(jiān)決辭官，不能勝任治理煩瑣事務(wù)，轉(zhuǎn)任太子太保。對(duì)兒子李績(jī)說：“憑我的才能到這地步，也已經(jīng)超過了起初的愿望，不可以又在晚年被當(dāng)今的人取笑啊?！眻?jiān)決辭官回鄉(xiāng)，死在了家里。5．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)文彥博字寬夫汾州介休人其先本敬氏以避晉高祖及宋翼祖諱改焉及進(jìn)士第，知翼城縣，通判絳州，為監(jiān)察御史，轉(zhuǎn)殿中侍御史。

A．文彥博/字寬夫/汾州介休人/其先本敬氏/以避晉高祖及宋翼祖諱改焉/B．文彥博/字寬夫/汾州介休人/其先本敬/氏以避晉高祖及宋翼祖諱改焉/C．文彥博/字寬夫/汾州介休人/其先本敬氏/以避晉高祖及宋翼祖/諱改焉/D．文彥博/字寬夫/汾州介休人/其先本敬/氏以避晉高祖及宋翼祖/諱改焉/√解析：

“敬氏”乃姓敬之意，中間不能斷開，排除B、D兩項(xiàng)；“以避……諱”是“改”的原因，作“改”的狀語，不能斷開，排除C項(xiàng)。參考譯文：文彥博，字寬夫，汾州介休人，他的祖先原本姓敬，因避后晉高祖(石敬瑭)和宋翼祖(趙匡胤祖父趙敬)的名諱而改姓文。文彥博考中進(jìn)士后，做了翼城縣知縣，絳州通判，后被任命為監(jiān)察御史，并升為殿中侍御史。6．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)高祖為丞相，尉迥稱兵作亂。滎州刺史宇文胄與迥通謀，陰以書諷動(dòng)(元)景山，景山執(zhí)其使，封書詣相府。高祖甚嘉之，進(jìn)位上大將軍。司馬消難之以鄖州入陳也，陳遣將樊毅、馬杰等來援。景山率輕騎五百馳赴之。毅等懼，掠居民而遁。景山追之一日一夜行三百余里與毅戰(zhàn)于漳口二合皆克毅等退保甑山鎮(zhèn)其城邑為消難所陷者悉平之。拜安州總管，進(jìn)位柱國(guó)，前后賜帛二千匹。

A．景山追之/一日一夜/行三百余里/與毅戰(zhàn)/于漳口二合/皆克/毅等退/保甑山鎮(zhèn)/其城邑為消難所/陷者/悉平之B．景山追之/一日一夜/行三百余里/與毅戰(zhàn)于漳口/二合/皆克/毅等退保/甑山鎮(zhèn)其城邑/為消難所陷者/悉平之C．景山追之/一日一夜行三百余里/與毅戰(zhàn)于漳口/二合皆克/毅等退保甑山鎮(zhèn)/其城邑為消難所陷者/悉平之D．景山追之/一日一夜行三百余里/與毅戰(zhàn)/于漳口二合/皆克/毅等退保甑山鎮(zhèn)/其城邑為消/難所陷者/悉平之√解析：分析“一日一夜行三百余里”可知，“一日一夜”作為時(shí)間狀語應(yīng)修飾“行”，由此排除A、B兩項(xiàng)?！芭c毅戰(zhàn)于漳口”是介賓短語后置句，“于漳口”是完整的介賓結(jié)構(gòu)，后面應(yīng)斷開，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。參考譯文：高祖做丞相(的時(shí)候)，尉迥興兵作亂。滎州刺史宇文胄與尉迥串通謀反，暗地里寫信游說鼓動(dòng)元景山(造反)，元景山抓住他們的信使，封好書信送到丞相府。高祖非常贊許他，加封他為上大將軍。司馬消難率鄖州郡投降陳國(guó)，陳國(guó)派遣將領(lǐng)樊毅、馬杰等來接應(yīng)。元景山率五百輕騎飛奔迎擊。樊毅等人心里恐懼，搶掠了居民就逃跑了。元景山追趕他們，一天一夜跑了三百多里，與樊毅等人在漳口作戰(zhàn)，兩次交戰(zhàn)都勝利了。樊毅等人退守甑山鎮(zhèn)。那些被司馬消難攻陷的城邑，全都平定了。授予元景山安州總管，又晉升為柱國(guó)，前后賞賜(他)兩千匹絲帛。7．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)成基命性寬厚，每事持大體。御史李長(zhǎng)春、給事中杜齊芳坐私書事，將置重典?；?，不聽，長(zhǎng)跪會(huì)極門，言：“祖宗立法，真死罪猶三覆奏，豈有詔獄一訊遽置極刑。”自辰至酉未起。帝意解，得遣戍。(李)逢申初劾基命后以炮炸下獄擬戍帝猶以為輕亦以基命言得如擬為首輔者數(shù)月帝欲委政(周)延儒遂為其黨所逐。八年，卒于家。贈(zèng)少保，謚文穆。

A．逢申初劾/基命后以炮炸/下獄擬戍/帝猶以為輕亦以基命言/得如擬為首輔者/數(shù)月帝欲委政延儒/遂為其黨所逐B(yǎng)．逢申初劾基命/后以炮炸下獄/擬戍帝猶/以為輕亦/以基命言得如擬為首輔者/數(shù)月帝欲委政/延儒遂為其黨所逐C．逢申初劾基命/后以炮炸下獄擬戍/帝猶以為輕/亦以基命言得如擬/為首輔者數(shù)月/帝欲委政延儒/遂為其黨所逐D．逢申初劾基命/后以炮炸下獄/擬戍帝猶以為輕/亦以基命/言得如擬/為首輔者數(shù)月/帝欲委政延儒遂為其黨所逐√解析：

“劾”，主語應(yīng)該是“逢申”，賓語是“基命”，故“基命”后面應(yīng)停頓，排除A項(xiàng)?！暗邸鼻坝袆?dòng)詞短語“下獄擬戍”，后有動(dòng)詞“以為”，分析語句的意思可以看出，“帝”不是作“下獄擬戍”的賓語，而是作“以為”的主語，由此可以判斷“帝”前一定要停頓，故排除B、D兩項(xiàng)。參考譯文：成基命性情寬厚仁慈，每件事情都能顧全大體。御史李長(zhǎng)春、給事中杜齊芳因?yàn)槊苄乓皇拢瑢⒁惶幰灾匦?。成基命極力營(yíng)救，皇上不聽，他就長(zhǎng)時(shí)間跪在會(huì)極門，說：“祖宗立法，真正的死罪還三次審問上奏，哪有在詔獄被審訊一次就立刻處以極刑的？”他從辰時(shí)到酉時(shí)(都一直跪著)沒有起來?；?/p>