專題17 第1-2節(jié) 物質(zhì)的構(gòu)成、物質(zhì)的質(zhì)量（原卷版）

7年級上冊期中期末171-2節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成、物質(zhì)的質(zhì)量聚焦重難考點聚焦重難考點一、分子及其性質(zhì)1、定義：分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。2、性質(zhì)：（1）分子很小；（2）分子之間存在空隙；（3）分子不停的做無規(guī)則運動；（4）同種分子之間有斥力，不同種分子之間存在斥力。3、氣體分子之間空隙最大，液體分子次之，固體分子之間間隙比較小。4、擴散現(xiàn)象說明了一切分子都在不停的做無規(guī)則運動，還能說明分子之間有空隙。分子的運動與溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則的運動叫做分子的熱動。物體的溫度越高，分子的熱運動越劇烈。5、蒸發(fā)的微觀解釋：處于液體表面的分子由于運動要離開液面的過程，溫度越高，分子運動越劇烈，越容易離開液面。6、用分子的觀點解釋水蒸氣容易被壓縮，而水和冰并不容易壓縮：水蒸氣、水和冰都是由分子構(gòu)成的，但水分子之間間隙差別較大，水蒸氣的水分子之間的間隙較大，而水和冰的水分子之間間隙很小，所以水蒸氣易被壓縮，而水和冰不易被壓縮。（黃豆與芝麻的實驗是模擬實驗，用宏觀現(xiàn)象類比微觀結(jié)構(gòu)，不能直接得出分子間有間隙的結(jié)論。）二、質(zhì)量和天平1、一切物體都是由物質(zhì)組成，質(zhì)量的含義：表示物體所含物質(zhì)的多少。它是物體本身的一種屬性，其大小不會隨物體的形狀，狀態(tài)，溫度，位置的改變而改變。2、物體質(zhì)量的主要單位（標準單位）是千克，符號kg。常用單位有：噸（t），克（g），毫克（mg）3、單位換算：1噸=1000千克1千克=1000克=106毫克1克=1000毫克感受質(zhì)量的大小：一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，一個蘋果的質(zhì)量約為150g，成人：50Kg—60Kg，大象6t；一只公雞2Kg，一個鉛球的質(zhì)量約為4Kg。測量質(zhì)量常用的工具有電子秤、桿秤、磅秤等（彈簧秤不是測量質(zhì)量的工具）。實驗室中常用托盤天平測量質(zhì)量。5、托盤天平的基本構(gòu)造是：左盤、右盤、平衡螺母、游碼、底座、分度盤、指針、橫梁標尺、砝碼及砝碼盒、鑷子。平衡螺母：用來調(diào)節(jié)天平橫梁的平衡。

指針和分度盤：判斷天平是否平衡，可以根據(jù)指針在分度盤上左右搖擺幅度是否相等來判斷，不必等到指針完全停止擺動，只要擺動幅度相同即可。6、使用天平注意事項：①注意稱量值不能超過量程（最大稱量值）；②瑪法不能用手直接取，應(yīng)用鑷子取，稱后及時放回砝碼盒，以免生銹；③防止天平與潮濕、有腐蝕性的物體接觸；④加砝碼時要輕放輕拿。⑤化學藥品不能直接放在托盤上（可在兩個盤中都墊上大小質(zhì)量相同的兩張紙或兩個玻璃器皿再稱量）。7、托盤天平使用方法：①調(diào)平：將天平放在水平桌面上，將游碼移動至標尺左端零刻度線處（游碼歸零），調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對準分度盤零刻度線或指針在中央刻度線左右小范圍等幅擺動。（判斷天平是否平衡的依據(jù)）調(diào)節(jié)平衡螺母的方法歸納為“螺母反指針法”，也就是當指針向右偏，應(yīng)將橫梁上的（左或右）平衡螺母向左調(diào)，當指針向左偏，應(yīng)將橫梁上的（左或右）平衡螺母向右調(diào)。②稱量：把被測物體放在左盤，估計一下被測物體質(zhì)量后，用鑷子按“先大后小”的順序向右盤中依次試加砝碼，如果添加最小的砝碼嫌多，而退出這個最小的砝碼又嫌小，這時應(yīng)退出最小的砝碼，再調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，分度盤的中央刻度線上。（“左物右碼”）③讀數(shù)：被測物體質(zhì)量=所有砝碼總質(zhì)量+游碼指示的刻度值。（游碼以左端刻度線為準，注意每一小格代表多少g。）④收好：測量完畢，將砝碼放回砝碼盒，游碼歸“0”。針對練習突破針對練習突破一、分子的特點1.化學的學習使我們學會了從微觀的角度思考問題，下列對微觀現(xiàn)象解釋不正確的是（

）A.

水汽化后氣體積變大——分子間空隙增大

B.

癟了的乒乓球在熱水中會復原——分子的體積變大

C.

氧化汞受熱分解——分子在化學變化中可以再分

D.

酒香不怕巷子深——分子在不斷地運動2.（2020七上·臨安期末）下圖是《物質(zhì)的構(gòu)成》一課中的四個重要實驗，下面關(guān)于實驗的描述錯誤的是(

)A.

圖甲說明分子總是在不斷的做無規(guī)則運動，集氣瓶水平放置可排除地心引力對實驗的干擾

B.

圖乙說明分子之間有空隙，實驗時將裝置上下倒立幾次，可加快酒精與水的混合

C.

圖丙中兩杯水溫度不同，紅墨水擴散的速度也不同，說明分子運動的劇烈程度與溫度有關(guān)

D.

圖丁和圖乙實驗操作方法、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論都相同3.（2020七上·南潯期末）下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（

）選項宏觀事實微觀解釋A黃豆和芝麻混合總體積變小分子之間有空隙B紅墨水滴入水中擴散分子在不停運動C塑料帶很難被拉斷分子之間有引力D水很難被壓縮分子之間有斥力A.

A

B.

B

C.

C

D.

D4.（2019七上·越城期末）用分子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是(

)A.

50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL------分子之間存在空隙

B.

八月桂花飄香-------分子在不斷運動

C.

1滴水中約含1×1021個水分子------分子很小

D.

水結(jié)成冰-------分子停止運動5.（2020七上·蒼南期末）下列事例中，能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是(

)A.

春天，柳絮飛揚

B.

夏天，荷花飄香

C.

秋天，黃沙撲面

D.

冬天，雪花紛飛6.（2019七上·蕭山月考）關(guān)于分子，下列說法正確的是（

）A.

有的物質(zhì)分子間無論距離大小都只存在引力

B.

水結(jié)冰后分子會保持靜止

C.

“酒香不怕巷子深”說明分子在不停地運動

D.

“沙塵暴起，塵土滿天”說明分子在不停地運動7.（2019七上·天臺月考）模擬實驗是認識科學現(xiàn)象的一種重要方法，下列說法中，不正確的是(

)A.

“鉛筆在籃球上的運動”實驗說明地球是個球體

B.

要探究泥石流形成的原因，可以用“土質(zhì)山谷模型”實驗來模擬

C.

分子間有空隙可用“黃豆和芝麻混合”實驗來模擬

D.

用科學書做“板塊相撞”模擬實驗，體驗板塊碰撞會形成山脈8.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，正確的是(

)A.

有的分子之間只有引力，有的分子之間只有斥力

B.

在固體中，分子只能在各自的平衡位置附近做微小振動，而氣體分子可以在空間中自由移動

C.

當物體的溫度為0℃時，組成物體的分子就停止熱運動

D.

液體和氣體分子間的排列規(guī)律一樣9.下列現(xiàn)象中，屬于擴散現(xiàn)象的有(

)①放在鹽水中的雞蛋被腌咸了；②在陽光照射下，看見空氣中的塵土飛揚；③糖溶解在水中，使水變甜；④在顯微鏡下，觀察到水中的微生物在游動A.

②③

B.

①③

C.

②④

D.

以上都是10.（2019七上·天臺月考）用所學知識填空。（1）水與酒精混合，總體積會變小，是因為分子間有________。以下事實也能說明上述結(jié)論的是________

。A．兩塊底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起B(yǎng)．黃豆和芝麻混合后總體積小于混合前的總體積C．對厚壁鋼瓶內(nèi)的油施加高壓后，瓶內(nèi)的油會從瓶壁滲出（2）分別在冷水杯和熱水杯中滴一滴墨水，熱水中的墨水擴散快，說明分子無規(guī)則運動的快慢與________有關(guān)。標準大氣壓下的沸點（℃）液態(tài)氧-183液態(tài)氮-19611.（2019七上·紹興期末）模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。下圖是氫分子（H2）和氧分子（O2）運動的示意圖。

（1）在A，B，C中，能得出“溫度越高，分子運動速率越快”的兩幅圖是________（填標號）（2）從圖中可見，影響分子運動速率的因素，除溫度外，還與________有關(guān)12.（2019七上·吳興期末）科學研究中，嚴密的實驗設(shè)計是獲得正確結(jié)論的前提。液體擴散實驗中用注射器慢慢將紅墨水注入兩杯水________（選填“底部”或“上部”），與此目的相同，在氣體擴散實驗中，裝有空氣和二氧化氮的玻璃瓶不應(yīng)該按照圖________（

選填“甲”“乙”或“丙”）放置。（提示：二氧化氮的密度大于空氣密度）13.（2018七上·長興月考）小明走進正在使用電蚊香的房間，聞到一股特殊的香味，這是________現(xiàn)象；如圖所示，把兩塊表面刮凈的鉛壓緊，它們能結(jié)合在一起，甚至還能吊起一個大鉤碼，這說明分子間存在________(選填“引力”或“斥力”)。

14.（2018七上·天臺月考）我國第一位“太空教師”王亞平在“天宮一號”授課時，將一個金屬圈插入飲用水袋，抽出后，制作成一個水膜，往水膜表面貼上一片畫有中國結(jié)圖案的塑料片，水膜依然完好，如圖甲所示，這表明分子之間存在________。用注射器向制作好的的水球內(nèi)注入少量紅色液體，水球變成一個“紅寶石”，如圖乙所示，這表明分子在________。

15.（2019七上·吳興期末）觀察和實驗是進行科學研究最重要的方法，我們通過觀察和實驗獲得事實與證據(jù)，進而通過認真思考與推理得到科學結(jié)論。（1）如圖一：兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的熱得快對其加熱。在加熱時間相同的情況下，可以比較________來比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小。（2）如圖二：用橡皮帽將注射器的小孔堵住，封閉一部分空氣。用力向內(nèi)推動活塞到一定程度，再難推動，實驗現(xiàn)象說明分子之間________。（3）如圖三，在甲、乙兩塊完全相同的玻璃片上，分別滴上一滴大小相等的水和酒精，置于同一環(huán)境中，觀察到酒精先消失，該實驗說明________。16.閱讀資料，回答問題。將裝有兩種不同氣體的兩個容器連通，經(jīng)過一段時間，兩種氣體就在這兩個容器中混合均勻，這種現(xiàn)象叫做擴散。在液體間和固體間也會發(fā)生擴散現(xiàn)象。例如清水中滴入幾滴紅墨水，過一段時間，水就都染上紅色；又如把兩塊不同的金屬緊壓在一起，經(jīng)過較長時間后，每塊金屬的接觸面內(nèi)部都可發(fā)現(xiàn)另一種金屬的成分。（1）從擴散現(xiàn)象可以看出，固體分子間距離較________，作用力較________，大多數(shù)分子只能在一定的位置振動，不能移動，分子不容易脫離其他分子的束縛而進入另一種物質(zhì)。（2）氣體容易被壓縮是因為分子間距離較________，作用力較________。（3）根據(jù)你的推理和想象，液體分子運動情況是怎樣的？________。二、托盤天平的結(jié)構(gòu)及使用注意事項17.（2020七上·鎮(zhèn)海期中）使用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，下列情況中會造成測量結(jié)果比真實值偏小的是（

）。A.

調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏向分度值中線的右側(cè)便停止調(diào)節(jié)

B.

調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏向分度值中線的左側(cè)便停止調(diào)節(jié)

C.

使用的砝碼已磨損

D.

調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，游碼未移到標尺左端的零刻度線處18.（2020七上·江北期中）圖中的天平放在水平桌面上，利用配套器材能直接測出物體的質(zhì)量，在測量該物體的質(zhì)量時，第一個操作應(yīng)該是（

）A.

調(diào)節(jié)游碼使天平平衡

B.

調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡

C.

把游碼移到標尺左端的零刻度處

D.

把所選物體放在天平的左盤19.（2020七上·海曙月考）調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向刻度盤的右側(cè)，這時該（

）A.

向右移動游碼

B.

在右盤中添加砝碼

C.

將平衡螺母向右調(diào)

D.

將平衡螺母向左調(diào)20.托盤天平調(diào)節(jié)好以后，在稱量時發(fā)現(xiàn)指針偏在中央刻度線的左邊，這時應(yīng)(

)A.

把右端的平衡螺母向右旋出一些

B.

把左端的平衡螺母向左旋出一些

C.

向天平右盤中增加砝碼或?qū)⒂未a向右移動

D.

將天平右盤中砝碼減少21.小明用天平測量物體的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡后，他將物體放在天平左盤，并向右盤添加砝碼。當他向右盤添加一個10g砝碼后，天平的指針偏右，小明接下來的操作應(yīng)該是(

)A.

向左移動平衡螺母

B.

將10g砝碼取下來，換上5g

C.

移動游碼

D.

繼續(xù)向右盤添加5g砝碼22.使用托盤天平測物體的質(zhì)量時，下列情況中測量值小于物體真實值的是(

)A.

測量前調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針偏向中央刻度線左側(cè)時就停止調(diào)節(jié)，開始測物體質(zhì)量

B.

與天平配套的砝碼缺損了一塊

C.

測量時不小心使左盤沾上了水

D.

忘了加上游碼所指示的數(shù)值23.（2019七上·新昌期末）下列是在實驗室用天平測量物體質(zhì)量的部分操作步驟，其中正確的是（

）A.

調(diào)節(jié)天平平衡

B.

測物體質(zhì)量時調(diào)平衡

C.

記下物體質(zhì)量

D.

完畢取下砝碼24.（2019七上·寧波期中）下列有關(guān)托盤天平的使用說法正確的是（

）A.

稱量前，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母或移動游碼使天平平衡

B.

稱量前，應(yīng)估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程

C.

稱量時，左盤放砝碼，右盤放物體

D.

稱量時，向右移動游碼，相當于向左盤加砝碼25.水平放置的天平如圖甲所示，在使用前必須進行的調(diào)節(jié)是：首先將________，接著他發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖乙所示。為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向________端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則小石塊的質(zhì)量是________。26.圖甲為商店里使用的臺秤，其工作原理與天平相同。使用時，先將游碼移至左端零刻度處，若發(fā)現(xiàn)秤桿右端上翹，則調(diào)零螺絲應(yīng)向________(選填“左”或“右”)旋動才能使秤桿平衡；現(xiàn)用該臺秤稱某物體質(zhì)量，通過在砝碼盤中添加槽碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示，則該物體的質(zhì)量為________kg。27.（2019七上·余姚期中）如下圖是小明在某次物理實驗中的操作，仔細觀察并回答下列問題：讀下圖天平的結(jié)構(gòu)：

（1）請寫出下圖中托盤天平主要結(jié)構(gòu)的名稱：②________④________（2）小明在調(diào)節(jié)平衡時發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，接下來他的操作應(yīng)該是________。（3）小明按照正確的操作步驟稱量某物體質(zhì)量，天平平衡時所加砝碼和游碼位置如乙圖所示，從圖乙中讀出小明這次所稱物體的質(zhì)量是________g。（4）若砝碼磨損了，稱量的結(jié)果比實際質(zhì)量________（填大或?。＃?）小明稱完上述物體后還想準確稱取5克食鹽，于是他重新調(diào)節(jié)天平平衡后，在稱量過程中又出現(xiàn)如圖甲所示的情況，則該同學下一步的操作是________。28.（2019七上·慈溪月考）下圖為小科使用天平稱物體質(zhì)量的過程：（1）圖甲為小科調(diào)節(jié)天平平衡時，指針的偏轉(zhuǎn)情況，則他接下來的做法應(yīng)該是向________（填“左”或“右”）移動平衡螺母。（2）圖乙為小科用天平稱量小木塊質(zhì)量的過程，請指出圖中的兩處錯誤：錯誤一：________；錯誤二：________。（3）圖丙是小科按圖乙方法測量小木塊質(zhì)量時，天平平衡后，最終使用砝碼和移動游碼的情況，則小科所稱小木塊的實際質(zhì)量應(yīng)為________克。三、質(zhì)量的含義與質(zhì)量的稱量29.（2020七上·海曙月考）下列情況中，物質(zhì)的質(zhì)量會改變的是（

）A.

一塊鋁變成鋁壺

B.

一塊冰融化成水

C.

一臺儀器被帶到月球上

D.

自行車輪胎日久磨損30.（2020七上·浙江期中）某一同學在測量某物體質(zhì)量時，將物體放右盤，砝碼放左盤，1g及以上用砝碼，1g以下用游碼，其讀數(shù)為13.5g。那么，該物體的實際質(zhì)量是(

)A.

14g

B.

13.5g

C.

13g

D.

12.5g31.（2020七上·海曙月考）某同學在測量某物體質(zhì)量時，將物體放右盤砝碼放左盤，1克以上用砝碼，1克以下用游碼，其讀數(shù)為10.4g。那么，該物體的實際質(zhì)量是（

）A.

10.8g

B.

10.4g

C.

10.0g

D.

9.6g32.下列關(guān)于質(zhì)量的說法，正確的是(

)A.

水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了

B.

同一物體在北京和上海的質(zhì)量是一樣的

C.

1kg棉花比1kg鐵塊質(zhì)量小

D.

將鐵塊壓成鐵餅，質(zhì)量減小了33.小科同學用量程為100g，分度值為0.2g、最小砝碼為5g的托盤天平稱量一鐵塊的質(zhì)量，當調(diào)節(jié)橫梁平衡后，他將鐵塊放在天平的右盤，砝碼放在天平的左盤，同時移動游碼，當天平平衡時，他讀出鐵塊的質(zhì)量是46.8g。測量結(jié)束后，他還未覺察出自己的失誤，則鐵塊的實際質(zhì)量是(

)A.

46.6g

B.

43.2g

C.

45.2g

D.

41.6g34.（2020七上·鎮(zhèn)海期末）下列現(xiàn)象中物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是（

）A.

鐵塊熔化成鐵水

B.

一塊銅壓成銅片

C.

國旗被帶到“神舟十號”宇宙飛船中，隨飛船升高

D.

粗糙的鋁錠被磨成光滑的圓柱體35.（2020七上·鎮(zhèn)海期末）小科同學用托盤天平測一圓柱體鐵塊的質(zhì)量，天平平衡時，他用了50g、20g、5g砝碼各一個，游碼位置如圖所示。測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，則該圓柱體鐵塊的質(zhì)量為（

）A.

73.0g

B.

77.0g

C.

77.2g

D.

72.5g36.（2020七上·臨安期末）某同學調(diào)節(jié)天平平衡時，未將在標尺3g處的游碼歸零，始終無法調(diào)平天平，于是，她在左盤內(nèi)放了1g沙子，終于通過平衡螺母把天平調(diào)平衡了，開始稱量