2025年魯人新版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人新版七年級歷史下冊月考試卷545考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、春秋時期，諸侯爭霸。通過城濮之戰(zhàn)，最終問鼎中原的是A.宋襄公B.齊桓公C.晉文公D.楚莊王2、清代被稱為“回部”的地區(qū)生活著的少數(shù)民族是（）A.維吾爾族B.回族C.藏族D.蒙古族3、某電視臺招聘一批欄目主持人，假如時光倒流到兩千多年前，你認為最適合當《人與自然》欄目主持人的是（）A.孔子B.墨子C.老子D.孟子4、中國對外開放的進程中，20世紀80年代和90年代的典型代表分別是A.廈門和南京B.深圳和上海浦東C.海南和天津D.廣州和珠海5、英國大百科全書中說:我們所知道的最早的考試制度,是中國所采用的選舉制度(這里指科舉制度),及其定期舉行的考試。你認為這種制度對中國社會產(chǎn)生的積極影響是（）A.從高門權(quán)貴且具有真才實學的子弟中選拔官員B.改善了用人制度,促進了教育及文學藝術(shù)的發(fā)展C.束縛人們的思想,扼殺人們的聰明才智D.由皇帝直接任命有真才實學的人做官,加強君權(quán)統(tǒng)治6、“有容乃大”體現(xiàn)了唐朝超越前朝特有的文化氣派。以下能說明唐朝“有容乃大”的是（）

①玄奘到天竺學習佛學。

②吐蕃與唐朝“和同為一家”

③日本多次派出使者來唐朝學習。

④三次征遼東A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7、文學創(chuàng)作來源于社會生活。唐詩作為一個時代的主要文學表達形式，能從不同側(cè)面反映出唐朝的社會風尚。下列詩句中反映唐朝盛世經(jīng)濟繁榮的是（）A.小頭鞋履窄衣裳，青黛點眉眉細長。（白居易）B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊）C.稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。（杜甫）D.歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。（李商隱）評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、我國古代的經(jīng)濟重心經(jīng)歷了一個由北向南轉(zhuǎn)移的過程，至南宋時期最終完成。以下關(guān)于這一時期南方經(jīng)濟發(fā)展的原因說法錯誤的是（）A.南方自然條件優(yōu)越B.南方戰(zhàn)亂相對較少C.北方人民南遷帶來先進的生產(chǎn)技術(shù)D.南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明9、某班舉辦主題為“中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展．下列圖片應(yīng)該入選“盛唐篇”的是（）A.

都江堰B.

耬車C.

曲轅犁D.

筒車10、下列那些史實可以從《史記》中可以查到（）A.山頂洞人的氏族生活B.武王伐紂C.陳勝、吳廣起義E.焚書坑儒E.焚書坑儒11、假如你是一名唐朝時期的百姓，你能看到的有（）A.以詩會友，以茶會友B.長安城內(nèi)分市和坊C.在商業(yè)都市看見精美的青瓷和漂亮的絲綢D.農(nóng)民用曲轅犁耕地12、在我國古代歷史上，曾多次出現(xiàn)政治清明、經(jīng)濟繁榮、國力強盛的盛世局面，如唐朝時期的“貞觀之治”和“開元盛世”，清朝前期的“康乾盛世”等．從這些盛世局面出現(xiàn)的原因中我們得到的啟示有（）A.國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定是發(fā)展經(jīng)濟的必要條件B.統(tǒng)治者的勵精圖治是盛世局面出現(xiàn)的政治保證C.國內(nèi)各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟文化交流對社會發(fā)展起著重要作用D.勞動人民的辛勤勞動直接推動了社會經(jīng)濟發(fā)展13、在唐代眾多詩人中，最杰出的三位是（）A.李白B.賀知章C.杜甫D.白居易14、道家的代表有（）A.荀子B.老子C.孟子D.莊子15、“澶淵之盟”的后果是（）A.遼宋之間應(yīng)處于戰(zhàn)爭狀態(tài)B.增加了北宋人民的負擔C.加劇了北宋政府的財政危機D.遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流16、海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”，主要是對下面哪個人物的尊敬（）A.黃帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、小林這樣評價宋太祖：他順應(yīng)時代潮流，建立北宋，同意了全國，是我國歷史上著名的帝王。以上表述是否正確？請指出并說明理由。_________________________________18、7世紀時____統(tǒng)一了青藏高原，640年，唐太宗將____嫁給了____，唐高宗封他為____、____。19、____～____年，漢武帝發(fā)動三次對匈奴的戰(zhàn)爭；在____、____的統(tǒng)率下，漢軍取得了勝利；解除了匈奴對____的威脅，北部邊郡得到安寧，并開通了西漢聯(lián)系____以至____各地的通道。河西屯田開始了西漢王朝對____的經(jīng)營，說服____歸屬西漢，并在那里興辦____。漢武帝北擊匈奴時，____和____成為西漢王朝經(jīng)濟上的頭等大事，漢初貨幣承襲秦制，使用____和____，公元前118年，漢武帝改鑄____。漢武帝時，西漢王朝開鑿了____和____，并大規(guī)模治理了____。20、北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，這是世界上最早的紙幣。______（判斷對錯）21、中國書法歷史悠久；請根據(jù)描述寫出下列內(nèi)容。

（1）商周時期出現(xiàn)的______是一種比較成熟的文字；是漢字形成與發(fā)展的重要階段。

（2）秦始皇為消除文字差異，制定筆畫規(guī)整的______作為通用文字頒行全國。22、中國第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨是_____________________________23、老子創(chuàng)立的學派______。24、皇帝，取“德兼三皇、功蓋五帝”之意。在中國兩千多年的漫長帝制社會里，皇帝是國家的最高統(tǒng)治者，是專制統(tǒng)治的象征與代表，皇帝的決策直接關(guān)系到國運的興衰。閱讀下列材料，回答問題。【材料一】“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”——毛澤東《沁園春.雪》【材料二】“天下英雄盡入吾彀中”——唐太宗【材料三】“政由己出、明察善斷，故當時英賢亦竟為之用”——《資治通鑒》【材料四】“玄燁是中華帝國歷史上最偉大的統(tǒng)治者之一，他的統(tǒng)治時間不僅僅是最長的，而且也是最具活力的””他幼年登基，斗鰲拜、平三藩，親征雅克薩，創(chuàng)一代盛世?！薄静牧衔濉俊笆荚O(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹密者入直繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便于宣召。為軍機大臣者，皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣”材料四中的“玄燁”是清朝的哪位皇帝？他所開創(chuàng)的盛世局面是什么？23根據(jù)材料五；回答軍機處的職能。

對外交往是國家之間文明的交流，對外交往是國家發(fā)展的重要動力。歷史證明，任何國家要發(fā)展,需要開放的對外政策，封閉、自守都是不可取的。結(jié)合所學知識回答下列問題：24唐朝時；中日交往頻繁，無論是日本人還是中國人都為中日文化的交流做出了巨大的貢獻，請你分別舉出他們當中的一位代表人物。

評卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)25、《敕勒歌》是南北朝的一首優(yōu)美和諧廣為傳誦的民歌，它產(chǎn)生在匈奴族。26、在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界近1000年的科學家是劉徽。27、烽火戲諸侯是周厲王時代所發(fā)生的荒唐事。______（判斷對錯）28、明末科學家徐光啟的《天工開物》被譯成多種文字，外國學者稱它為“中國17世紀的工藝百科全書”。評卷人得分五、簡答題(共4題，共8分)29、觀察下列圖片（1）圖一、圖二中兩個人物分別是誰？他們的對外活動反映了唐朝對外文化交流的什么特點？（6分）（2）圖三反映的歷史事件是鄭和下西洋，請寫出其目的和在世界航海史上的地位。（4分）（3）圖一、二和圖三反映的對外交往，在作用方面有什么相同的地方？圖三反映的歷史事件結(jié)束后，對外交往逐漸減少，到清朝導致了什么局面的出現(xiàn)？（4分）30、毛澤東詩詞《沁園春?雪》中有“江山如此多嬌；引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕，”

根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）毛澤東在詞中提到的秦皇漢武分別是指什么人？

（2）秦皇最偉大功績是什么？

（3）秦皇采取了什么首創(chuàng)制度來鞏固中央集權(quán)的封建國家？

（4）秦皇采取哪些措施加強全國經(jīng)濟交流和文化發(fā)展？

（5）如何看待秦皇的焚書坑儒？

（6）漢武為什么能夠?qū)π倥逵帽?；徹底解決了匈奴對西漢的威脅？

（7）漢武為了徹底治理哪條河流，帶朝廷官員親赴現(xiàn)場治理？31、列舉元曲四大家。32、改革是社會發(fā)展的重要動力，國家要發(fā)展，民族要進步，就必須與時俱進，勇于改革。結(jié)合所學知識回答：(1)齊桓公為實現(xiàn)稱霸的目的，任用誰進行改革？(2)戰(zhàn)國時期使秦國由弱變強的改革是什么？此次改革的目的何在？改革中觸犯貴族利益的是哪一措施？(3)南北朝時期，北魏孝文帝的改革在當時起到什么作用？他將都城遷到什么地方？評卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)33、【題文】制度的演變（8分）

政治文明的演進經(jīng)歷了漫長而艱難的過程。閱讀下列材料；回答問題：

材料一：“論中國政治制度；秦漢是一個大變動。唐之于漢，也是一個大變動。倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的。”

——摘自黃仁宇《中國大歷史》

材料二：美國1787年憲法把國家權(quán)力分為立法；司法和行政三部分。國會由參議院和眾議院組成；掌握立法權(quán)；總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握國家行政大權(quán)；最高法院掌握司法權(quán)，對法律擁有最高司法解釋權(quán)。三者平等獨立，但互相制約，以防止專制的出現(xiàn)。

——摘編自人教版歷史教材。

請回答：

(1)材料一說“秦漢是一個大變動”；請問此“大變動”指的是秦朝創(chuàng)立了一套什么政治制度？（2分）該制度是由誰創(chuàng)立的？（1分）請舉一例清朝相關(guān)史實說明“政府由一個皇帝來獨裁”的觀點。（2分）

(2)根據(jù)材料二指出《1787年憲法》有何重要作用？（2分）

(3)結(jié)合材料及前面的問題，談?wù)勀銓γ裰骱蛯Ｖ频恼J識。（1分）34、【題文】（8分）思想解放和文化繁榮為國脈之所在；是國家強盛的重要標志之一。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題：

材料一春秋戰(zhàn)國時期；壟斷在貴族手中的文化教育逐步擴展，有些人創(chuàng)立學說并廣招學生，大辦私學，最終在思想；學術(shù)上形成了一個繁榮局面。

材料二儒家思想是中國封建社會的正統(tǒng)思想；是封建統(tǒng)治的精神支柱。陳獨秀提出“打倒孔家店”的口號，反對袁世凱的專制獨裁統(tǒng)治，動搖了儒家思想的統(tǒng)治地位，使人們的思想得到空前的解放。

（1）材料一；二分別反映了我國歷史上哪兩次思想解放運動？請舉出兩例我國古代歷史上典型的禁錮思想的重大史實。（2分）

材料三在古代希臘；羅馬文明之后；基督教會對西方世界近千年的思想統(tǒng)治，使人們的個人意識受到極大的壓制。為此，不同國家、不同領(lǐng)域的杰出人士不顧教會勢力的迫害和世俗道德誤解，在歐洲掀起了兩次影響巨大的思想解放潮流，帶領(lǐng)人們邁進理性時代。

（2）結(jié)合所學知識回答；出現(xiàn)材料中這“兩次影響巨大的思想解放潮流”的根本原因是什么？它們的共同影響是什么？（2分）

材料四如右圖。

（3）由圖中這篇文章而引發(fā)的大討論；與中共十一屆三中全會的召開有何相互聯(lián)系？（2分）

（4）通過對以上四則材料所反映的歷史發(fā)展進程的分析說明；你有何感悟？（1分）

材料五科學技術(shù)是推動社會進步的決定性因素；文化交流是促進國家發(fā)展的重要途徑。科技；文化的發(fā)展與交流極大地推動了社會發(fā)展，深刻地影響著人類的生產(chǎn)和生活方式。

人類在充分享受科技文化成果的同時，還面臨著許多共同的問題。對此你有何看法，請寫下來。（1分）35、【題文】材料：“藍藍的天空；清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。奔馳的駿馬，潔白的羊群”這首《天堂》充分表達了蒙古族歌手騰格爾對自己家鄉(xiāng)的贊美。在我國歷史上，蒙古族曾經(jīng)建立了一個彊域空前遼闊的大元王朝。

請回答：

（1）大元王朝（即元朝）的建立者忽必烈（即元世祖）于1271年建元時把都城定在了哪里？（1分）

（2）元朝是中國歷史上少有的少數(shù)民族統(tǒng)一中國的例子；請問元朝統(tǒng)一全國的標志性歷史事件和時間分別是什么？（2分）

（3）元世祖時開鑿漕運和海運；其目的是什么？（1分）其中漕運和海運的起點分別在哪里？（2分）無論漕運還是海運都必須經(jīng)過哪個地方，最后才能到達終點？（1分）

（4）元朝彊域空前遼闊；為對全國實行有效統(tǒng)治，元世祖采用“行省”制度，其中專設(shè)宣政院，管轄一個地區(qū)，請問宣政院管轄的是哪個地區(qū)？（1分）并使該地區(qū)成為了元朝正式的行政區(qū)。

（5）元朝時境內(nèi)出現(xiàn)大規(guī)模的人口流動，促進了民族經(jīng)濟、文化的發(fā)展與民族融合，請問在元朝時形成的一個新民族是什么民族?(1分)參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：城濮之戰(zhàn)是春秋時期晉國與楚國之間的一場大戰(zhàn)，在春秋歷史上具有重大意義。它扼制了楚國的北進勢頭，穩(wěn)定了中原形勢，成就了晉文公的中原霸主地位?？键c：人教版七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】清朝時期；居住在今新疆天山以南的廣大地區(qū)，被稱為回部的少數(shù)民族是維吾爾族．乾隆帝時，1757年回部上層貴族大和卓與小和卓發(fā)動叛亂，建立割據(jù)政權(quán)．他們殘害維吾爾等族人民，激起人民的強烈不滿．清政府派人招降，慘遭叛軍殺害．乾隆帝下令調(diào)兵討伐，并宣布此次進兵，只為擒拿大小和卓，維吾爾等族人民皆為無罪之人，不要株連．在維吾爾等族人民的支持下，清軍經(jīng)過兩年戰(zhàn)斗，平定了大小和卓分裂祖國的叛亂．

故選A．

本題以清朝時期；居住在今新疆天山以南的廣大地區(qū)，被稱為回部為依托，考查被稱為回部的少數(shù)民族．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握清朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施．【解析】A3、D【分析】本題考查的是孟子的相關(guān)知識點。孟子是戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物。他主張不過過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐木，這樣自然資源才能持續(xù)利用。按自然規(guī)律辦事。他最適合當《人與自然》的欄目支持人。故ABC錯誤，D正確。故選D?！窘馕觥緿4、B【分析】本題考查我國對外開放的相關(guān)知識，考查學生的識記能力。聯(lián)系所學知識可知，1980年開始，國家設(shè)立了四個經(jīng)濟特區(qū)，分別是廣州的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門。它們以國家給予優(yōu)惠的經(jīng)濟政策，吸收僑資、外資，引進先進科學技術(shù)和管理經(jīng)驗，進行現(xiàn)代化建設(shè)。深圳在短短幾年內(nèi)，建成一座繁華的現(xiàn)代化城市，成為經(jīng)濟特區(qū)的代表，對外開放的“窗口”。后來，我國對外開放的地區(qū)逐漸擴大，1990年，黨中央和國務(wù)院由作出了開發(fā)和開放上海浦東新區(qū)的決定。浦東開發(fā)區(qū)已發(fā)展成為國際化的經(jīng)濟中心和金融中心。故選B。【解析】B5、B【分析】【分析】科舉制度改善了用人制度,使有才能的讀書人有機會進入各級政府任職,促進了教育事業(yè)的發(fā)展。

【點評】本題考查學生的識記和辨析能力。6、A【分析】“有容乃大”體現(xiàn)了唐朝超越前朝特有的文化氣派。能說明唐朝“有容乃大”的是①玄奘到天竺學習佛學；②吐蕃與唐朝“和同為一家”、③日本多次派出使者來唐朝學習。④三次征遼東是隋煬帝的作為；不能體現(xiàn)唐朝“有容乃大”。

故選：A。

本題以“有容乃大”體現(xiàn)了唐朝超越前朝特有的文化氣派為依托；考查唐朝民族關(guān)系和對外關(guān)系的知識點。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握唐朝民族關(guān)系和對外關(guān)系特點以及影響?！窘馕觥緼7、C【分析】本題主要考查唐朝盛世經(jīng)濟繁榮。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為開元盛世?！暗久琢髦诿装?，公私倉廩俱豐實”是出自杜甫的《憶昔》中的詩句，描述的是唐朝開元盛世時期經(jīng)濟繁榮富庶的景象。故選C。【解析】C二、多選題(共9題，共18分)8、ABC【分析】據(jù)所學知；南方地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的原因主要有，南方自然條件優(yōu)越，方戰(zhàn)亂相對較少社會安定，北方人民南遷帶來先進的生產(chǎn)技術(shù)．D項南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明與史實不符，可排除．

故選ABC．

本題以中國經(jīng)濟重心的南移為切入點；考查南方經(jīng)濟發(fā)展的原因．

注意識記我國古代經(jīng)濟重心南移的過程及南方經(jīng)濟發(fā)展的原因．【解析】【答案】ABC9、CD【分析】根據(jù)所學史實；唐朝時期，農(nóng)民發(fā)明了曲轅犁和灌溉工具筒車．而A為戰(zhàn)國時期的著名水利工程，B為西漢時期出現(xiàn)的播種工具．故CD正確．

故選CD．

本題考查的知識點是唐朝經(jīng)濟的繁榮；重點識記在農(nóng)業(yè)工具方面的發(fā)明．

本題主要考查學生的識記能力和識圖能力．【解析】CD10、BCDEG【分析】略【解析】BCDEG11、ABCD【分析】本題考查唐朝的史實。根據(jù)所學知識可知，唐朝是我國詩歌繁榮階段；茶葉生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)中占有重要地位，飲茶之風在全國范圍盛行。唐朝農(nóng)民改進犁的構(gòu)造，構(gòu)成曲轅犁。陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯折瓷和唐三彩最為有名。所以，在唐朝時期，我們可以看到ABCD。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD12、ABCD【分析】唐朝出現(xiàn)的貞觀之治和開元盛世；清前期的康乾盛世都是歷史上的治世局面，它們出現(xiàn)的共同原因有：國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定；統(tǒng)治者的勵精圖治；國內(nèi)各地區(qū)；各民族的經(jīng)濟文化交流以及勞動人民的辛勤勞動推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展．

故選A；B、C、D．

本題考查的知識點是貞觀之治；開元盛世和康乾盛世；注意理解各個時期治世局面出現(xiàn)的共同原因．

注意理解和把握各個歷史時期治世局面出現(xiàn)的共同原因．【解析】ABCD13、ACD【分析】本題考查唐朝詩人。唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。唐詩內(nèi)容豐富，風格多樣，才華橫溢的詩人層出不窮。今天，我們依然能讀到唐朝兩千多位詩人的近五萬首詩歌。成就最高、影響最大的詩人，有李白、杜甫和白居易。故選ACD。【解析】ACD14、BD【分析】依據(jù)所學可知；老子是道家學派的創(chuàng)始人，莊子是戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物．

故選BD．

本題考查道家學派．

本題以道家學派為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】BD15、BCD【分析】宋真宗時（1004年）；遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長時間，遼宋之間保持和平局面．“澶淵之盟”增加了北宋人民的負擔，加劇了北宋政府的財政危機，遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流．

故選BCD．

本題考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)；知道“澶淵之盟”增加了北宋人民的負擔，加劇了北宋政府的財政危機，遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流．

本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】BCD16、AB【分析】距今約四五千年；生活于黃河流域的炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期的發(fā)展，形成日后的華夏族。至今，海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”。

故選：AB。

本題以“炎黃子孫”為依托；考查的是傳說中的炎帝和黃帝的知識。

本題以“炎黃子孫”為背景，考查的是學生對傳說中黃帝的有關(guān)知識的記憶、理解能力?！窘馕觥緼B三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】本題考查的是北宋的建立。北宋沒有完成對全國的統(tǒng)一，只是統(tǒng)一了中原和南方的廣大地區(qū)，屬于局部統(tǒng)一?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e。北宋沒有完成對全國的統(tǒng)一，只是統(tǒng)一了中原和南方的廣大地區(qū)，屬于局部統(tǒng)一。18、松贊干布文成公主松贊干布駙馬都尉西海郡王【分析】【分析】本題松贊干布和文成公主的相關(guān)知識點。

【點評】此題較為簡單，識記基礎(chǔ)知識點19、公元前127年公元前119年衛(wèi)青霍去病長安西域中亞西域西南諸國學校鑄造錢幣興修水利半兩錢黃金五銖錢六輔渠白渠黃河【分析】【分析】此題漢武帝為了鞏固統(tǒng)一所采取的措施；分別在軍事，經(jīng)濟方面實現(xiàn)了大一統(tǒng)。

【點評】此題結(jié)合教材所學知識。20、略

【分析】隨著宋代商業(yè)活動發(fā)展；金屬貨幣因沉重不便攜帶，因此四川地區(qū)，人們發(fā)明了便于攜帶的紙幣--“交子”。紙幣比金屬貨幣攜帶方便，可以在較大范圍內(nèi)使用，有利于商品的流通。“交子”的出現(xiàn)，是商品經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)，有利于商業(yè)的發(fā)展，同時也有利于印刷業(yè)的發(fā)展。

故答案為：

√。

本題以北宋前期；四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”為切入點，考查的是宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥俊?1、略

【分析】（1）甲骨文是商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字．甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式；是一種比較成熟的文字，今天的漢字和它有著淵源關(guān)系．

（2）秦始皇統(tǒng)一全國后統(tǒng)一了文字；把小篆作為全國規(guī)范文字，頒行天下，廢除原來六國的文字，后來又推廣筆畫更為簡單的隸書．

故答案為：

（1）甲骨文．

（2）小篆．

（1）本題考查了甲骨文．甲骨文是一種比較成熟的文字．

（2）本題考查了秦朝統(tǒng)一文字的內(nèi)容．秦始皇統(tǒng)一全國后統(tǒng)一文字；把小篆作為全國規(guī)范文字．

本題考查了我國漢字的發(fā)展歷程．注意將歷史上同類知識和相似知識進行前后聯(lián)系，概括歸納，分析比較．【解析】甲骨文；小篆22、略

【分析】中國第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨是同盟會。【解析】同盟會23、道教學派【分析】春秋晚期的老子是道家學派的創(chuàng)始人；他的學說記錄在《道德經(jīng)》里。老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想。老子在政治上主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能天平。

故答案為：

道家學派。

本題考查了老子。老子善于從正反兩方面思考問題。

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記道家學派創(chuàng)始人是老子?！窘馕觥康澜虒W派24、略

【分析】22本題考查了康熙帝的相關(guān)知識。根據(jù)材料及所學知識可知，清圣祖仁皇帝愛新覺羅·玄燁，即康熙帝，清朝第四位皇帝、清定都北京后第二位皇帝。年號康熙?？滴醯?歲登基，14歲親政，在位61年，是中國歷史上在位時間最長的皇帝。少年時就挫敗了權(quán)臣鰲拜，成年后先后平定三藩、親征噶爾丹、保衛(wèi)雅克薩（驅(qū)逐沙俄侵略軍），以尼布楚條約確保清王朝在黑龍江流域的領(lǐng)土控制，創(chuàng)立“多倫會盟”取代戰(zhàn)爭，聯(lián)絡(luò)蒙古各部。他所開創(chuàng)的盛世局面是康乾盛世。23本題考查了軍機處的相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，清朝時，為加強君主專制，雍正帝設(shè)立軍機處，軍國大事完全憑皇帝裁決，軍機大臣只是跪在地上，拿筆記錄，然后傳達給中央各部和地方官員去執(zhí)行。它的設(shè)立，標志著我國封建君主專制制度發(fā)展到頂峰。根據(jù)材料五內(nèi)容，可以判斷軍機處的職能是“承旨、出政”。24本題考查的是唐朝對外友好往來的相關(guān)史實。隋唐時期，日本派遣唐使來到中國學習唐朝先進文化。回國后，他們以唐朝的制度為模式，進行了政治改革。如這一時期來唐朝的空海、阿倍仲麻呂、吉備真?zhèn)渲校昏b真是中國唐朝著名的僧人，應(yīng)日本圣武天皇的約請，鑒真六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年（754年）攜同弟子到達日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻。鑒真不僅把律宗傳到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)也傳到了日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻。日本現(xiàn)存的唐招提寺，就是鑒真和弟子創(chuàng)建的。佛殿樣式優(yōu)美，被日本視為藝術(shù)明珠?！窘馕觥?2；康熙帝；康乾盛世。

23；“承旨、出政”

24；空海、阿倍仲麻呂、吉備真?zhèn)渲腥我庖粋€；鑒真。

四、判斷題(共4題，共8分)25、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學生有較好的知識積累，學生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。《敕勒歌》是南北朝的一首優(yōu)美和諧廣為傳誦的民歌，它產(chǎn)生在鮮卑族。【點評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。26、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學生有較好的知識積累，學生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備不難得出正確答案?！军c評】本題是對祖沖之的主要成就的考查。27、×【分析】依據(jù)所學；為博得妃子笑，周幽王烽火戲諸侯，公元前771年，犬戎攻破鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。因此題干說法是錯誤的。

故答案為：

×。

本題以成語典故烽火戲諸侯為切入點；考查西周的滅亡。

本題以西周的滅亡為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】×28、×【分析】【分析】宋應(yīng)星的《天工開物》；總結(jié)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，強調(diào)人類要和自然協(xié)調(diào)發(fā)展。被稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。

【點評】掌握《天工開物》的知識點。五、簡答題(共4題，共8分)29、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學生對唐朝對外關(guān)系的準確認識，依據(jù)已學知識可知題干中圖一、二分別為鑒真與玄奘，聯(lián)系已學知識可知鑒真六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年（754年）攜同弟子到達日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻，貞觀元年，他自長安出發(fā)去天竺游學，為古代中印文化交流做出了重大貢獻，兩人弘揚唐朝文化，積極吸收別國的先進文化。第（2）問，主要考查學生對鄭和下西洋的準確認識，依據(jù)已學知識可知明朝前期，為了宣揚國威，即宣傳明王朝的強盛，加強與海外諸國的聯(lián)系，1405-1433年鄭和七次下西洋，促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國與亞非各國的友好關(guān)系。第（3）問，主要考查學生對清朝的對外政策，旨在考查學生的比較分析歸納的能力，題干中三幅圖片的行為都加強了與海外各國的經(jīng)濟文化交流，但是在鄭和下西洋后，由于清朝統(tǒng)治者實行閉關(guān)鎖國政策，對外交往逐漸減少。考點：人教新課標七年級下冊·對外友好往來·鑒真的東渡與玄奘的西行；人教新課標七年級下冊·中外的交往與沖突·鄭和下西洋【解析】【答案】(1)圖一鑒真，圖二玄奘；弘揚唐朝文化，積極吸收別國的先進文化(或兼收并蓄)。(2)為加強與海外的聯(lián)系，并宣揚國威。是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠洋航行早半個多世紀。(3)相同作用：加強了與海外國家的經(jīng)濟文化交流。局面：閉關(guān)鎖國。30、略

【分析】

本題考查了秦皇漢武；秦始皇最偉大的功績、封建專制主義中央集權(quán)制度、秦始皇加強全國經(jīng)濟交流和文化發(fā)展的措施、對“焚書坑儒”的看法．考查了漢武帝抗擊匈奴的相關(guān)史實．

本題以毛澤東詩詞《沁園春?雪》為切入點，考查了秦始皇和漢武帝為加強中央集權(quán)所采取的措施及其影響．【解析】（1）由材料“江山如此多嬌；引無數(shù)英雄競折腰．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕，”可知毛澤東在《沁園春?雪》詞中提到的秦皇；漢武分別是指秦始皇和漢武帝．

（2）秦始皇是魏國歷史上著名的政治家；他滅六國，統(tǒng)一全國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家．

（3）秦朝建立后；為了鞏固封建統(tǒng)治，秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度．

（4）秦朝建立后；秦始皇統(tǒng)一貨幣，規(guī)定在全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢；同時，還統(tǒng)一了度量衡．統(tǒng)一貨幣和度量衡，加強全國經(jīng)濟的交流．秦始皇還統(tǒng)一文字，吧小篆作為全國規(guī)范的文字．文字的統(tǒng)一，促進了全國文化的發(fā)展．

（5）秦朝建立后；為加強思想控制，秦始皇實行了焚書坑儒．焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化，對中華文化的發(fā)展起點嚴重的破壞作用．

（6）經(jīng)過漢初的休養(yǎng)生息和文景之治；到漢武帝時期，漢朝國力強盛．因此漢武帝能夠?qū)π倥帽?，徹底解決了匈奴對西漢的威脅．

（7）漢元封二年；武帝令汲仁；郭昌發(fā)卒數(shù)萬人，堵黃河瓠子決口，并自臨工地．

故答案為：

（1）秦始皇；漢武帝．

（2）統(tǒng)一全國（或：滅六國；完成統(tǒng)一）．

（3）封建專制主義中央集權(quán)制度（或：君主專制中央集權(quán)制度）．

（4）統(tǒng)一文字；貨幣、度量衡．

（5）摧殘了文化；禁錮了人們的思想．

（6）漢武帝統(tǒng)治時期國力昌盛（意思相近即可）．

（7）黃河．31、略

【分析】

本題以關(guān)漢卿；馬致遠、鄭光祖、白樸為切入點；主要考查元曲四大家．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記宋詞元曲的相關(guān)史實．【解析】元曲由雜劇和散曲組成．元雜劇把音樂；歌舞、動作、念白熔于一爐；是比較成熟的戲劇形式．元朝劇作家人才輩出．關(guān)漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸是元曲四大家．

故答案為：關(guān)漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸．32、略

【分析】（1）本題考查管仲改革的相關(guān)知識。春秋時期，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，組建強大軍隊，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。通過改革齊國國富兵強，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。（2）本題考查商鞅變法的相關(guān)知識。為了富國強兵，戰(zhàn)國時期秦孝公重用商鞅進行變法。變法的措施包括獎勵耕織、獎勵軍功、承認土地私有、實行縣制等。其中獎勵軍功、廢除沒有軍功的舊貴族的世襲特權(quán)，嚴重損害了舊貴族的利益。（3）本題考查北魏孝文帝的改革的相關(guān)知識。為了更好地吸取漢族先進文化，加強對黃河流域的控制，北魏孝文帝遷都洛陽，并實行了“漢化”改革，學習漢族先進的文化，主要措施有：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人聯(lián)姻；學習漢族的官制、律令、禮法等。通過改革，促進了促進了民族交融，增強了北魏的實力，推動了北方社會經(jīng)濟的發(fā)展?！窘馕觥浚?）管仲。（2）商鞅變法；富國強兵；獎勵軍功或廢除貴族的世襲特權(quán)。（3）促進了民族交融，增強了北魏的實力；遷都：洛陽。六、綜合題(共3題，共30分)33、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）在政治制度上；秦朝開創(chuàng)了中央集權(quán)制，確立了皇帝至高無上的地位，中央是丞相；太尉、御史大夫，地方設(shè)郡縣。該制度是由秦始皇所創(chuàng)，在之后歷代王朝對其不斷完善改進，到清朝時期，君主專制進一步強化，雍正時設(shè)立軍機處，標志著君主專制達到頂峰。

（2）結(jié)合所學可知；美國的《1787年憲法》將立法權(quán)；司法權(quán)、行政權(quán)分開，有效的防止專制的出現(xiàn)，確立了三權(quán)分立的原則，使三者相互制約，維護資本主義的民主制度。

（3）兩則材料中秦朝到清朝的封建社會中盛行的是君主專制；中央集權(quán)；美國則用法律的形式來保護資本主義的民主制度，結(jié)合當今的社會，民主是歷史的大趨勢。故可以認識到專制能導致獨裁暴政；民主依靠法律來確立和保障；民主有利于防止專制和暴政；從專制到民主，從人治到法治是歷史發(fā)展的趨勢。

考點：人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·“秦王掃六合”【解析】【答案】（1）封建專制主義中央集權(quán)制度；（2分）秦始皇（或嬴政）；（1分）設(shè)軍機處幫助皇帝處理政事；軍機大臣聽命于皇帝。（2分）

（2）確立三權(quán)分立的原則；三者互相制約，以防止專制的出現(xiàn)。（2分）

（3）專制導致獨裁暴政；民主依靠法律來確立和保障；民主有利于防止專制和暴政；從專制到民主，從人治到法治是歷史發(fā)展的趨勢。（言之有理即可，1分）34、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）解答此題時；可以從春秋戰(zhàn)國時期；繁榮局面、陳獨秀“打倒孔家店”、使人們的思想得到空前的解放，這些句子中得出答案。春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，最終形成了“百家爭鳴”的學術(shù)繁榮局面，是一場具有思想解放性質(zhì)的歷史事件。中華民國建立后，竊取辛亥革命果實的袁世凱為實現(xiàn)獨裁和專制，在思想文化領(lǐng)域掀起尊孔復古的逆流。進步的知識分子陳獨秀等人高舉“民主”和“科學”的大旗，掀起了新文化運動，在社會上掀起一股生氣勃勃的思想解放潮流。

（2）首先從材料里的基督教會；對西方世界近千年的思想統(tǒng)治、教會勢力的迫害、歐洲、思想解放、理性時代這些詞語中不難得出這兩次思想解放運動分別是文藝復興、思想啟蒙運動。然后結(jié)合所學；可以得出兩次運動的根本原因都是資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。文藝復興反對教會宣揚的陳腐學說，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)；思想啟蒙運動猛烈抨擊了封建專制制度和天主教會，促進了歐洲的社會進步，促進了思想解放。所以共同影響就是沖破了宗教神學的思想束縛，解放了人們的思想，有利于資本主義的發(fā)展，為資產(chǎn)階級革命作了思想上的發(fā)動。

（3）由材料可以得出；此題考查的是十一屆三中全會召開前后的有關(guān)基礎(chǔ)知識。1978年思想理論界展開了一場關(guān)于真理標準問題的討論，得出實踐是檢驗真理的唯一標準，是一場深刻的思想解放運動，從而就為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)；而這次會議的召開，則進一步明確了實踐是檢驗真理的唯一標準。

（4）上述四則材料都是講思想解放；其中百家爭鳴的展開，在一定程度上對懂了封建制度的形成；