2024年上外版高二生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年上外版高二生物上冊階段測試試卷288考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、冬小麥是我國重要的糧食作物，農(nóng)業(yè)科技人員不斷進行研究以期獲得矮稈抗病的新品種。下列三組實驗是對不同育種方法的探索，有關敘述錯誤的是()A.A組用F1獲得F2的方法是自交，F(xiàn)2中的矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占2/3B.B組F2中的矮稈抗病植株還需常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子，才可以直接用于生產(chǎn)。C.C組γ射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗D.通過C組實驗過程最不容易達到目的2、【題文】下列與種群有關的敘述不正確的是（）A.種群基因頻率的改變是生物進化的實質B.害蟲種群數(shù)量的變化規(guī)律是害蟲防治的科學依據(jù)C.熱帶雨林中種群種類多，恢復力穩(wěn)定性高D.增加樣方的數(shù)量，可提高種群密度估計值的準確性3、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述正確的是（）A.激素是通過體液定向傳輸?shù)桨屑毎虬衅鞴俚男畔⒎肿覤.維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性C.內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行D.內環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，激素、突觸小泡和氨基酸都屬于內環(huán)境的成分4、在農(nóng)土壤表層生固氮多．層土制成的稀泥漿接種到特制的培養(yǎng)基培；可將生固氮菌與其他細菌分，對培養(yǎng)基的要求（）

加葡萄糖/空空格/空/格不加萄糖/格//格/格//空⑦37℃恒溫箱空格/空//空格⑧28～30℃恒溫箱中培養(yǎng)．A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.②④⑤⑧D.②④⑥⑦5、下圖為植物細胞結構的概念圖，下列相關敘述正確的是（）A.圖中a為細胞質基質B.圖中f是細胞新陳代謝的主要場所C.圖中c具有雙層膜結構D.圖中h釋放的CO2可以提供g利用6、在下列四支試管中分別加入一些物質，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細胞和蒸餾水．上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應的是（）A.甲、丁B.甲、乙、丁C.甲、乙、丙D.甲、丙、丁評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、下圖為“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)模式圖。相關分析正確的是A.圖中的蠶是初級消費者，魚是次級消費者B.沼氣池、塘泥中存在著大量的腐生細菌和真菌C.“沼渣→?！北硎菊釉械南嚓P元素傳遞給桑D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了人類對生態(tài)系統(tǒng)能量的利用率8、由單克隆抗體研制而成的“生物導彈”由兩部分組成，一是“瞄準裝置”，二是殺傷性“彈頭”，下列對此描述不正確的是（）A.“瞄準裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構成B.“彈頭”是由放射性同位素、化學藥物和毒素等物質構成C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細胞的功能D.“生物導彈”療效高，但毒副作用比較大9、為了探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學進行了如下操作，其中操作正確的是()A.將適量酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)B.將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液C.在血細胞計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液D.待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺中央，在顯微鏡下觀察、計數(shù)10、細胞在吸收某種物質時；遵循下面兩種曲線，下列分析正確的是()

A.這種物質的運輸方式為主動運輸B.圖中A點吸收該物質的速率不再增加，主要原因是受載體數(shù)量限制C.增加O2含量，能使A點右移D.該物質不可能是甘油分子11、據(jù)下表推測，溶液呈藍色的是（）。試管。

編號實驗溫度。

（℃）0.1%的淀粉溶液。

（2mL）2%淀粉酶溶液。

（1ml）10分鐘后加碘液。

（2滴）A37+-+B37-++C37+++D100+++注：“+”加入該物質，“-”未加入該物質．A.AB.BC.CD.D12、大腦皮層是最高級中樞，以下反射活動中需要大腦皮層參與的是（）A.考生認真答題B.針刺手，手縮回C.膝跳反射D.演員進行表演歌舞表演評卷人得分三、雙選題(共8題，共16分)13、某線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多14、下列關于轉基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負面影響C.如果轉基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內D.轉基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的15、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結構，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成16、真核生物進行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復到體細胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合17、基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離18、用基因工程技術可使大腸桿菌合成人的蛋白質，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內切酶處理目的基因和質粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構建重組質粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒D．導入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達19、真核生物進行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復到體細胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合20、果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/4評卷人得分四、填空題(共3題，共12分)21、回答下列有關泡菜制作的問題：(1)制作泡菜時，所用鹽水需煮沸，其目的是________________。為了縮短制作時間，有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的作用是____________________________。(2)泡菜制作過程中，乳酸發(fā)酵的過程即為乳酸菌進行________的過程。該過程發(fā)生在乳酸菌細胞的____________中。(3)泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、________和________等。(4)從開始制作到泡菜品質最佳這段時間內，泡菜液逐漸變酸。這段時間內泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是________________________。22、夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。回答問題：

（1）乙植株在____點有機物積累量最多。（2）曲線b—c段和d—e段下降的原因相同嗎？____。原因是____（3）兩曲線b—d段不同的原因可能是甲植株____。23、種群數(shù)量的變化受許多因素的影響．如圖為某種昆蟲在不同溫度和濕度條件下種群數(shù)量的變化．據(jù)圖回答：

（1）在偏離最適溫度或偏離最適濕度條件下，昆蟲種群數(shù)量會____．一個生態(tài)因子的變化會影響____的作用．昆蟲種群數(shù)量變化是溫度和濕度____的結果．

（2）昆蟲種群的大小由種群的____決定．

（3）經(jīng)調查，第一年此種昆蟲種群數(shù)量為N0，如果在理想條件下，每年增長率保持不變，且λ=1.3，第三年該種群數(shù)量為____．

評卷人得分五、判斷題(共3題，共30分)24、興奮在神經(jīng)纖維上傳導，膜內電流的方向與神經(jīng)沖動傳導方向一致。25、興奮傳導過程是一個耗能過程。26、細胞內各種細胞器之間各司其職，互不聯(lián)系．評卷人得分六、實驗題(共3題，共24分)27、牛奶富含蛋白質長期飲用有助于增強體質，但牛奶同時也是多種疾病的傳播載體。國家標準是每毫升牛奶中細菌數(shù)小于30000個。以下是牛奶消毒及細菌檢測實驗。（1）圖中步驟①稱為_______消毒法。步驟②是_______________。（2）培養(yǎng)基中的蛋白胨可以為微生物提供_________________。進行步驟③操作時，應選用下列中的哪種工具？______。為了避免雜菌污染，此步驟應在____________附近進行。（3）將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的________________同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中，培養(yǎng)36小時。取出后統(tǒng)計各平板的菌落數(shù)，結果如表所示。應該選擇其中稀釋倍數(shù)為______的平板進行計數(shù)，經(jīng)過消毒后的牛奶中，細菌數(shù)大約是_________/mL。28、某種雌雄異株的植物有寬葉和窄葉兩種類型，但不清楚決定寬葉和窄葉的基因位于常染色體上還是性染色體上，且寬葉和窄葉顯隱性未知。（1）應設計____和____實驗來判斷基因的位置，這兩組實驗的結果若相同，說明基因的位置在上，結果若不同，則說明基因位于上。（2）假設寬葉由顯性基因B控制，窄葉由隱性基因b控制，B和b均位于X染色體上。并且已知含基因b的花粉不育。若后代全為寬葉雄株個體，則其親本基因型為________（雄）和（雌）；若后代全為寬葉，雌、雄植株各半時，則其親本基因型為_________（雄）和（雌）；若后代全為雄株，寬、窄葉個體各占一半，其親本基因為_________（雄）和（雌）；若后代性別比為1∶1，寬葉個體占3/4，則其親本基因型為_______（雄）和（雌）。29、【加試題】為了探究某種化學藥劑X能否引起小鼠患糖尿病，請依據(jù)實驗原理和提供的實驗材料，設計實驗步驟，預測可能的實驗結果和結論，并對實驗進行評價。（實驗提示：采用注射給藥，給藥劑量不作實驗設計要求；給藥1小時后，用注射器在小白鼠膀胱處穿刺取尿液。）實驗材料和用具：實驗小白鼠若干只，生理鹽水，化學藥劑X，葡萄糖試紙，注射器等。⑴實驗原理當生物體內血糖含量超過一定數(shù)值時，________________中的葡萄糖不能全部被重吸收，就會出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象；因葡萄糖試紙________________，可利用葡萄糖試紙檢測小鼠是否患糖尿病。⑵實驗步驟①取性別、年齡、生長狀況相同的若干只小鼠，分別編號1至10，均分成A、B兩組。②________________。③為A組小鼠注射適量的化學藥劑X；向B組小鼠注射等量生理鹽水，連續(xù)注射若干天。④________________。⑤觀察結果記錄在實驗結果記錄表中，并進行比較分析。⑶實驗結果和實驗結論請設計一張表格，將預期實驗結果及相應結論填入表中參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：A組、B組和C組運用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種，原理分別是基因重組、染色體變異和基因突變。A組的F2中的矮桿抗病植株有2/3是雜合體，不能穩(wěn)定遺傳，A正確；B組的F2中的矮桿抗病植株是單倍體植株，單倍體高度不育，沒有種子，B錯誤；萌發(fā)的種子具有很強的分生能力，用γ射線處理，容易產(chǎn)生變異。C正確；基因突變具有不定向性和多害少利性，最不容易達到目的，D正確。考點：本題考查作物育種、生物變異的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解析】生物進化的實質是種群基因頻率的改變；害蟲種群數(shù)量的變化規(guī)律是害蟲防治的科學依據(jù)；熱帶雨林中種群種類多，抵抗力穩(wěn)定性高，恢復力穩(wěn)定性低；增加樣方的數(shù)量，可提高種群密度估計值的準確性?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、B【分析】【解答】解：A、激素是通過體液傳輸定向作用于靶細胞或靶器官的信息分子，A錯誤；B、動作電位與靜息電位的產(chǎn)生與Na+、K+有關，維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性；B正確；C；線粒體中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行，C錯誤；D、內環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，激素、神經(jīng)遞質和氨基酸都屬于內環(huán)境的成分，D錯誤；故選：B．

【分析】人體或動物細胞賴以生存的細胞外液體環(huán)境稱為內環(huán)境，內環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)﹣體液﹣免疫調節(jié)網(wǎng)絡相互協(xié)調，共同配合來實現(xiàn)的．4、C【分析】解：自生固氮是異養(yǎng)菌生繁殖需要有機碳源自生氮能用空氣的氣；培養(yǎng)基中加源，能生繁殖不能固的菌不能生長殖；自生固菌的生長繁殖最適宜溫度28～30℃自生固氮對霉素敏感，培養(yǎng)基中不能加青素所以如果從土壤浸出中分離出自生固氮菌對培養(yǎng)基的要求是不加抗生不加氮素；加葡糖、⑧～30℃恒箱培養(yǎng)．

故選：

題是應用選擇培基選自固氮菌；先分析自生固的特點對培養(yǎng)基的營養(yǎng)需求然給出的培養(yǎng)基成中選擇所需要的成分，判斷選項．

本題的知識選擇養(yǎng)基的選作，據(jù)自固氮菌的代謝特點生存的適宜溫度設定相的培養(yǎng)基進擇培養(yǎng)，考查學生對微生物培養(yǎng)知識的掌握運用能力．【解析】C5、D【分析】【分析】本題考查細胞的結構和功能，意在考查學生對知識的理解和應用能力、分析題圖獲取信息的能力?！窘獯稹緼.圖中a為細胞質，A錯誤；

B.圖中e表示細胞質基質，是細胞新陳代謝的主要場所，B錯誤；

C.圖中c表示細胞膜，具有單層膜結構，C錯誤；

D.圖中h線粒體釋放的CO2可以提供g葉綠體利用，D正確。?故選D?！窘馕觥緿6、D【分析】【解答】解：甲試管中豆?jié){的主要成分是蛋白質，可與雙縮脲發(fā)生紫色反應；乙試管中是氨基酸，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應；丙試管中蛋白酶可以水解牛奶中的蛋白質，但蛋白酶本身也是蛋白質，可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應；丁試管中，紅細胞在蒸餾水中會吸水脹破，釋放血紅蛋白，可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應；所以上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應的是甲、丙、?。蔬x：D．【分析】雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質，可與蛋白質發(fā)生紫色反應．豆?jié){含有植物性蛋白質，蛋白酶把牛奶中的蛋白質分解后剩余蛋白酶，蛋白酶的化學本質是蛋白質；紅細胞吸水漲破，將細胞內的血紅蛋白釋放出來，故甲、丙、丁都含有蛋白質，與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應．二、多選題(共6題，共12分)7、BCD【分析】【分析】本題考查能量流動和物質循環(huán)的相關知識，意在考查考生的識圖能力和分析能力，理解所學知識并把握知識之間的內在聯(lián)系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力?！窘獯稹緼.由圖可知，圖中的食物鏈是?！Q，故蠶是初級消費者，魚以蠶糞為食，故魚為分解者，A錯誤；

B.沼氣池、塘泥中存在著大量的腐生細菌和真菌,可以把有機物分解成無機物，有利于物質循環(huán)的進行，B正確；

C.“沼渣→?！北硎緹o機環(huán)境中的相關元素傳遞給桑，C正確；

D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟效益；從能量角度看，在能量傳遞過程中減少了能量的消耗，讓能量盡可能多地流向對人類有益的部分，從而提高了能量的利用率，D正確。

故選BCD。【解析】BCD8、CD【分析】解：A；“瞄準裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構成；A正確；

B；“彈頭”由放射性同位素、化學藥物和毒素等物質構成；殺傷癌細胞，B正確；

C；“彈頭”中的藥物不具有選擇作用；C錯誤；

D；“生物導彈”能將藥物定向帶到癌細胞；在原位殺死癌細胞．療效高，副作用小，D錯誤．

故選：CD．

由于單克隆抗體的特異性強；能特異性識別抗原，因此可以把抗癌細胞的單克隆抗體跟放射性同位素；藥物等相結合，制成“生物導彈”．“瞄準裝置”是單克隆抗體，它能特異的識別癌細胞，有定位導向作用，殺傷性“彈頭”是抗癌藥物，“生物導彈”能將藥物定向帶到癌細胞，在原位殺死癌細胞．療效高，副作用小，位置準確．

本題考查細胞融合與單克隆抗體等相關知識，要求考生能夠識記生物導彈的組成；識記其中的“瞄準裝置”和“彈頭”的本質；明確其選擇作用的是單克隆抗體，難度不大．【解析】CD9、ABD【分析】【分析】本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力。探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理：

（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)；培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分；空間、pH、溫度等因素有關，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。

（2）利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目?！窘獯稹緼.酵母菌在適宜條件下培養(yǎng)；能進行有氧呼吸，大量繁殖，A正確；

B.吸取培養(yǎng)液計數(shù)前要將試管輕輕振蕩幾次；目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差，B正確；

C.利用血細胞計數(shù)板時；應先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進行計數(shù)，C錯誤；

D.血球計數(shù)板加樣后；需靜置片刻再使用顯微鏡計數(shù)．這是因為計數(shù)室中的菌懸液有一定的高度（0.1mm），需要讓細胞沉降到計數(shù)室底部的網(wǎng)格線中，避免細胞分布在不同液層深度，導致計數(shù)時被遺漏，D正確。

故選ABD?！窘馕觥緼BD10、BD【分析】略【解析】BD11、AD【分析】解：A；A中無酶；淀粉未水解，遇碘呈藍色，A正確；

B；B中無淀粉；故遇碘不呈藍色，B錯誤；

C；C中有淀粉酶；且溫度適宜，故將淀粉水解為葡萄糖，不變藍，C錯誤；

D；D中有淀粉酶；但溫度過高而變性失活，故淀粉不能水解，遇碘呈藍色，D正確．

故選：AD．

淀粉遇碘液呈現(xiàn)藍色反應；唾液淀粉酶可將淀粉水解為葡萄糖；酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；酶的催化具有專一性；高效性和作用條件比較溫和等特點．

本題主要考查酶的特性以及淀粉的檢測方法，意在考查學生的理解和應用能力，難度不大．【解析】AD12、AD【分析】解：A；考生認真答題；需要大腦皮層參與，A正確；

B；針刺手；手縮回屬于非條件反射，不需要大腦皮層參與，B錯誤；

C；膝跳反射屬于非條件反射；不需要大腦皮層參與，C錯誤；

D；演員進行表演歌舞表演；需要大腦皮層參與，D正確．

故選：AD．

腦的結構中；維持平衡；協(xié)調運動是小腦的功能，人類特有的語言功能則依賴于大腦皮層的語言中樞，腦干中則有與呼吸、心跳有關的基本生命中樞，下丘腦是內分泌腺的樞紐．大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為運動性語言中樞，H區(qū)為聽覺性語言中樞．

本題考查了腦的高級功能，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】AD三、雙選題(共8題，共16分)13、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識別序列有2個；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個酶b的識別序列，A錯誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補配對而相互連接，B錯誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作，相關序列會明顯增多，D正確?？键c：本題考查限制酶的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。【解析】【答案】CD14、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內，造成基因污染，B錯誤；轉基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進入人體，C正確；隨著人們對生物知識的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯誤?？键c：本題考查轉基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C15、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結構，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結構可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導至效應器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導是單向的，B正確。考點：本題考查反射弧結構、興奮傳導及相關知識，意在考查考生從圖中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關生物學問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B16、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復到體細胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細胞獲得核DNA和質DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組，隨機受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D17、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進入同一個配子中，A正確，B錯誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時XBXB或YY未分離，C正確，D錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C18、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內切酶處理目的基因和質粒，A正確。構建重組質粒必需的工具酶是限制性核酸內切酶和DNA連接酶，B錯誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒，C正確。目的基因成功導入大腸桿菌，但并不一定成功表達，D錯誤?？键c：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。【解析】【答案】BD19、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復到體細胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細胞獲得核DNA和質DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組，隨機受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D20、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯誤?？键c：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。【解析】【答案】AC四、填空題(共3題，共12分)21、（1）殺滅雜菌增加乳酸菌數(shù)量。

（2）無氧呼吸細胞質。

（3）腌制時間食鹽用量

（4）乳酸菌數(shù)量增多，雜菌數(shù)量減少【分析】【分析】

本題是考查泡菜制作的原理和和影響亞硝酸鹽含量的因素，回憶泡菜制作的原理、過程和影響亞硝酸鹽含量的因素，然后根據(jù)問題的具體要求進行解答。

本題的知識點是泡菜制作原理，影響亞硝酸鹽含量的因素，在泡菜制作過程中乳酸菌和雜菌的種群數(shù)量變化，對于泡菜制作過程這原理的掌握及影響種群數(shù)量變化因素的理解是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）泡菜制作的原理是乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸；在制作泡菜時所配制的泡菜鹽水，要煮沸，殺滅鹽水中的微生物，防止雜菌污染，由于陳泡菜水中含有乳酸菌，在鹽水中加入陳泡菜水的目的是加進乳酸菌的菌種，使乳酸菌的種群數(shù)量快速增加。

（2）泡菜中乳酸的發(fā)酵過程既是乳酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程；乳酸菌的無氧呼吸的場所是細胞質。

（3）發(fā)酵溫度；食鹽的用量、腌制時間等會影響泡菜中亞硝酸鹽的含量。

（4）泡菜制作過程中；由于乳酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，泡菜液逐漸變酸，隨乳酸菌的數(shù)量增加，泡菜液的酸性增強，不耐酸的雜菌數(shù)量逐漸減少。

【解析】（1）殺滅雜菌增加乳酸菌數(shù)量。

（2）無氧呼吸細胞質。

（3）腌制時間食鹽用量（4）乳酸菌數(shù)量增多，雜菌數(shù)量減少22、略

【分析】【分析】本題主要考查光合作用的相關知識，意在考查學生對于光合作用的理解和推理運用能力。【解答】（1）在18時后，甲乙兩植物的光合作用速率開始小于細胞呼吸，則有機物的積累最多的時刻應為e點。（2）據(jù)圖可知，乙植物在b-c段，之所以下降是由于氣孔部分關閉，CO2供應不足導致，而d-e段下降的主要原因則是光照強度降低所致。（3）兩曲線b—d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉導致?！窘馕觥浚?）e（2）不同b-c段：氣孔部分關閉，CO2供應不足d-e段：光照強度降低（3）氣孔無法關閉23、減少另一個生態(tài)因子綜合作用出生率和死亡率、遷入率和遷出率1.69N0【分析】【解答】（1）由圖中三條曲線的最高點的差別可看出；當溫度高于或低于最適溫度32.5℃時，種群數(shù)量均會下降．在每一條曲線中分析，如溫度為32.5℃時，相對濕度低于或高于90%時，種群數(shù)量也會下降．從以上兩方面可看出，溫度和濕度是有相互影響的，種群的數(shù)量變化是溫度和濕度共同作用的結果．

（2）種群的出生率和死亡率；遷入率和遷出率直接決定種群數(shù)量的大?。?/p>

（3）第一年此種昆蟲種群數(shù)量為N0，如果在理想條件下，每年增長率保持不變，且λ=1.3，則第三年（兩年后）該種群數(shù)量為Nt=N0λt=N0×1.32=1.69N0．

故答案為：

（1）減少;另一個生態(tài)因子;綜合作用。

（2）出生率和死亡率；遷入率和遷出率。

（3）1.69N0

【分析】由圖形可知，在溫度為32.5℃，相對濕度為90%時，種群數(shù)量最大，所以在溫度偏離最適溫度或濕度偏離最適濕度條件下，種群數(shù)量都會減少；由此可以得出，昆蟲種群數(shù)量變化是溫度和濕度綜合作用的結果．五、判斷題(共3題，共30分)24、A【分析】【解答】興奮在神經(jīng)纖維上傳導；電流方向在膜外由未興奮部位流向興奮部位，在膜內由興奮部位流向未興奮部位。

【分析】本題主要考查興奮傳導方向和電流方向，要求考生能夠區(qū)分膜內外的電流方向和興奮傳導區(qū)別。25、A【分析】【解答】興奮在神經(jīng)纖維上傳導以電信號的方式；動作電位在恢復靜息電位的時候，離子的復原屬于主動運輸，需要消耗能量；興奮在神經(jīng)元間的傳遞通過突觸完成，神經(jīng)遞質通過胞吐的形式排出，需要消耗能量。

【分析】本題主要考查神經(jīng)沖動的傳遞和傳導過程中細胞耗能的情況。26、B【分析】【解答】解：細胞中的各種細胞器之間并不是孤立地起作用的；而是各種細胞器之間分工協(xié)作，相互配合的．

故答案為：錯誤。

【分析】細胞內的各種細胞器之間分工協(xié)作，相互配合，如分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程中還需要線粒體功能．六、實驗題(共3題，共24分)27、（1）巴氏系列稀釋（或梯度稀釋）

（2）碳源、氮源和維生素B酒精燈火焰

（3）一個未接種的培養(yǎng)基10-28500個【分析】【分析】

本題考查了微生物培養(yǎng)過程中的無菌技術、分離微生物的方法，主要考查學生設計和完善實驗步驟，分析實驗結果獲取結論的能力和提出問題進行進一步探究的能力，利用所學的微生物知識解決生活問題的能力?！窘獯稹浚?）據(jù)圖分析可知；圖中步驟①利用80℃；15min對牛奶進行巴氏消毒。步驟②是系列稀釋（或梯度稀釋）。

（2）培養(yǎng)基中的蛋白胨可以為微生物提供碳源；氮源（和維生素）。進行步驟③操作時；應選用涂布器，即圖B工具。為了避免雜菌污染，此步驟應在酒精燈火焰附近進行。

（3）將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的一個未接種的培養(yǎng)基