2024年魯科版七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯科版七年級生物上冊月考試卷513考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、造成植物根尖根毛細(xì)胞失水的原因可能是A.根毛數(shù)量較少B.細(xì)胞液濃度等于周圍土壤溶液濃度C.細(xì)胞液濃度大于周圍土壤溶液濃度D.細(xì)胞液濃度小于周圍土壤溶液濃度2、如圖是人體某生理過程示意圖．下列各項(xiàng)描述中正確的是（）

A.圖中A是呼吸系統(tǒng)，B是消化系統(tǒng)，C是皮膚B.③生理過程形成的液體是尿液C.通過A排出體外的氣體都是二氧化碳D.圖中細(xì)胞分泌某種激素維持體內(nèi)血糖穩(wěn)定，那么該細(xì)胞組成胰腺中的胰島3、下列人體器官中，主要由神經(jīng)組織構(gòu)成的是（）A.B.C.D.4、如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，雌蕊包括（）A.④⑤B.⑥⑦⑧⑨C.①②③D.①②③④⑤5、雞蛋中含有大量蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)完全消化后的產(chǎn)物是（）A.葡萄糖B.二氧化碳和水C.氨基酸D.麥芽糖6、青春期是從童年到成年的過渡階段，下列不是青春期發(fā)育的特征的是（）A.身高迅速增長B.心臟和肺的功能明顯增強(qiáng)C.性器官迅速發(fā)育D.身體迅速長胖7、“十月懷胎，一朝分娩．”胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是（）A.卵巢內(nèi)B.輸卵管內(nèi)C.子宮內(nèi)D.腹腔內(nèi)8、夏天的森林里空氣濕潤、涼爽宜人，主要的原因是植物進(jìn)行：（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.吸收作用9、【題文】下列屬于兩性花的是（）。A.黃瓜花B.柳花C.百合花D.楊花評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、地方性甲狀腺腫是由于缺乏____的無機(jī)鹽．11、魚的主要特征是：生活在____中；體表常有____覆蓋；用____呼吸；通過____部和____部的擺動以及____的協(xié)調(diào)作用____．12、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、____．其中____為細(xì)胞的生命活動提供能量．____含有糖分和水分．13、下圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在菜豆種子中，____是新生植物體的幼體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由____發(fā)育而成的．

（2）[7]是由菜豆種子的____發(fā)育成的，[8]是由菜豆種子的____發(fā)育成的．

（3）與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較，玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____．其中所貯存的主要營養(yǎng)成分的一個重要特性是____．

（4）種子萌發(fā)成幼苗的過程就是細(xì)胞數(shù)目不斷增多和細(xì)胞不斷分化的過程．在菜豆種子中；

____（填序號）部位的細(xì)胞具有分裂能力．

（5）菜豆種子萌發(fā)成幼苗后，[8]的生長一方面要靠____，一方面要靠____．14、影響生物生活的環(huán)境因素是水、空氣、溫度和陽光．____（判斷對錯）15、水螅的消化方式是____和____．16、葉片光合作用制造的有機(jī)物是通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)腳___．（請?zhí)顚憽罢_”或“錯誤”）17、【題文】植物種子萌發(fā)所需要的自身?xiàng)l件是具有____、____，所需的外界條件是____、____和____。18、如果將細(xì)胞比做汽車，那么細(xì)胞中的____相當(dāng)于發(fā)動機(jī)，它將細(xì)胞中的一些____當(dāng)做燃料，使之與____結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的變化轉(zhuǎn)變成____和____，同時將有機(jī)物中的____釋放出來供細(xì)胞利用．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、將大米播種到地里,在適宜的條件下大米也不會萌發(fā)。（）20、葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場所。21、植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．（判斷對錯）22、“西湖春色歸，春水綠于染”和“苔痕上階綠，草色入簾青”，分別描述了苔蘚植物和藻類植物的自然景觀．______（判斷對錯）23、細(xì)胞分裂成的兩個新細(xì)胞，染色體形態(tài)和數(shù)目相同()24、生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡。它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。25、人體細(xì)胞內(nèi)含量最多的物質(zhì)是蛋白質(zhì)______．（判斷對錯）26、人體的四種基本組織是上皮組織、分生組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織。27、近視眼可以配戴凹透鏡加以糾正。()評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共15分)28、根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_______。（2）蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色時應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的_________。（3）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過程中看到了以下幾個視野：

①該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野順序是__________。②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的________________(填結(jié)構(gòu)名稱）。③在視野C中，細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_________。（4）用低倍物鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物。移動裝片，異物不動。換上物鏡高倍鏡頭后，異物仍在。異物最可能是在____。29、饅頭是中國人的傳統(tǒng)主食，饅頭中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過消化和吸收，最終為人體生命活動提供物質(zhì)和能量。在探究“消化液對饅頭中淀粉的消化”實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下。請回答下列問題。。試管處理方法滴加碘液檢驗(yàn)12克饅頭屑+2毫升唾液不變藍(lán)22克饅頭屑+？清水變藍(lán)32克饅頭屑+2毫升胃液變藍(lán)42克饅頭屑+？？（1）將3支試管都放入37℃溫水中保溫5分鐘，37℃溫水模擬的是人體的____。（2）2號試管中應(yīng)加入___毫升清水。1、2號對照，說明___對淀粉有消化作用。（3）3號和1、2號對照，說明胃液對淀粉___（填“有”或“沒有”）消化作用。（4）如果要進(jìn)一步探究小腸中的消化液對淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管4，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為________（填“唾液”、“胃液”或“小腸中的消化液”）。碘液檢驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。（5）下圖中曲線______是淀粉在消化道中的消化過程。（6）饅頭中的淀粉在消化道中最終分解為______，蛋白質(zhì)最終分解為______。像這樣，食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被分解成小分子營養(yǎng)物質(zhì)的過程稱為______，這些小分子營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道管壁毛細(xì)血管中的過程稱為______，最終，營養(yǎng)物質(zhì)隨血液運(yùn)往全身各處，為人體生命活動提供物質(zhì)和能量。30、有一次小華買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小華覺得很奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。（1）你的問題是：能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：對葉綠素產(chǎn)生了影響。（3）設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案：A．取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個容器中。B．甲放在地方培養(yǎng)，把乙放在地方培養(yǎng)。（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽綠，乙中的黃豆芽綠。（填“變“或”不變“）（5）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要。評卷人得分五、解答題(共2題，共16分)31、2009年3月；墨西哥和美國等國先后發(fā)生人感染甲型H1N1病毒，其傳染源主要為病豬和攜帶病毒的豬，感染甲型H1N1流感病毒的人也被證實(shí)可以傳播病毒．為了防止該病蔓延，人們采取了很多措施，請從傳染病及其傳播的角度來回答下列問題．

（1）患有甲型H1N1流感的豬或人屬于______；戰(zhàn)斗在對抗甲型H1N1流感的戰(zhàn)爭前線的工作人員屬于______．

（2）為預(yù)防傳染；中國各關(guān)口進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對發(fā)熱病人進(jìn)行隔離．從預(yù)防傳染病的角度，中國所采取的措施是屬于______．

32、根據(jù)如圖草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖；回答下列問題：

（1）草履蟲能借助于[______]______的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．

（2）草履蟲的消化是在[______]______中進(jìn)行的．食物殘渣是由[______]______排出體外的．

（3）[______]______能收集體內(nèi)多余的水分和含氮廢物進(jìn)入[______]______再由表膜上的小孔排出體外．

評卷人得分六、其他(共3題，共6分)33、【題文】如圖所示是某個同學(xué)做“探究光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結(jié)果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個小組在實(shí)驗(yàn)過程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。34、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____35、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，植物細(xì)胞是否失水或吸水，與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān)，植物細(xì)胞周圍水溶液的濃度大于植物細(xì)胞液的濃度時，植物細(xì)胞則失水；反之，植物細(xì)胞則吸水．根毛細(xì)胞也是如此．當(dāng)細(xì)胞液濃度小于周圍土壤溶液濃度時，根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，根毛細(xì)胞失水，故D符合題意．故選：D．考點(diǎn)：本題考查了根毛細(xì)胞的失水或吸水原理，關(guān)鍵看二者是否有濃度差，判斷出水的流向，對于此類題目應(yīng)掌握一技巧：水總是向濃度大的一方流動．【解析】【答案】D2、D【分析】【解答】解：A；圖中A是呼吸系統(tǒng)；B是消化系統(tǒng)，C是腎臟，不是皮膚，A不正確；

B；③表示腎小球的過濾作用；③生理過程形成的液體是原尿，不是尿液，B不正確；

C；通過A呼吸系統(tǒng)排出體外的氣體有二氧化碳、水蒸汽、氮?dú)?、氧氣等氣體；不是都是二氧化碳，C不正確；

D；胰島散布于胰腺中；胰島素是由胰島分泌的．人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，導(dǎo)致腎小管不能把原尿中的葡萄糖全部重吸收，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．因此圖中細(xì)胞分泌某種激素維持體內(nèi)血糖穩(wěn)定，那么該細(xì)胞組成胰腺中的胰島，D正確．

故選：D．

【分析】如圖表示人體部分生理活動示意圖．其中A表示呼吸系統(tǒng)、B表示消化系統(tǒng)、C表示腎臟；①表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、②表示胰島分泌胰島素、③表示腎小球的濾過作用、④表示腎小管的重吸收作用3、A【分析】【解答】解：A；大腦有四種基本組織；上皮組織、神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織，以神經(jīng)組織為主，符合題意；

B；心臟有四種基本組織；上皮組織、神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織，以肌肉組織為主，不符合題意；

C；胃有四種基本組織；上皮組織、神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織，以肌肉組織為主，不符合題意；

D；肝臟有四種基本組織；上皮組織、神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織，以肌肉組織為主，不符合題意；

故選：A．

【分析】器官具有四種基本組織，上皮組織、神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織，以某種組織為主，例如心臟，主要有肌肉組織構(gòu)成．4、C【分析】解：雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系；它們是花的主要結(jié)構(gòu)，雄蕊包括⑤花藥和⑥花絲，花藥里有許多花粉；雌蕊包括①柱頭；②花柱和③子房，子房內(nèi)有許多⑧胚珠，可見C正確．

故選：C

圖中①柱頭；②花柱，③子房，④花柄，⑤花藥，⑥花絲，⑦花瓣，⑧胚珠，⑨花托．

解題的關(guān)鍵是知道花的結(jié)構(gòu)．【解析】【答案】C5、C【分析】解：蛋白質(zhì)的消化起始于胃；胃腺分泌的胃液中含有能夠初步消化蛋白質(zhì)的酶；進(jìn)入小腸后，小腸里的腸液和胰液中含有能夠消化淀粉；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這里，蛋白質(zhì)被徹底消化為人體能夠吸收利用的氨基酸．

故選：C

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；其中維生素、水和無機(jī)鹽是小分子的營養(yǎng)物質(zhì)，在消化道內(nèi)不需經(jīng)過消化即可被吸收；而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的、不溶于水的有機(jī)物，則必需在消化道內(nèi)被分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收．

關(guān)鍵點(diǎn)：蛋白質(zhì)的消化終產(chǎn)物：氨基酸．【解析】C6、D【分析】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；生長迅速，代謝加快，其中身高突增是青春期的一個顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等．女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等．女性出現(xiàn)月經(jīng)，男性出現(xiàn)遺精．可見D符合題意．

故選：D

此題是關(guān)于青春期性發(fā)育特征知識的選擇題；據(jù)此答題．

只要熟練掌握了青春期性發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可作出正確的選擇．【解析】D7、C【分析】解：受精的過程：精子進(jìn)入陰道；緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．此后受精卵不斷運(yùn)動和分裂，最終植入子宮內(nèi)壁上，懷孕開始．懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育，其中的細(xì)胞開始分化成各種組織，由組織再形成各種器官；系統(tǒng)．逐漸發(fā)育成胚胎．胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過40周，即280天，發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出，這個過程叫分娩，分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．可見胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當(dāng)著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內(nèi)．胚胎（胎兒）發(fā)育的場所主要是子宮．

故選：C

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢；輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的用途，卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素的作用；子宮有的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成與胚胎初期發(fā)育的地方．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記受精過程、胚胎發(fā)育過程．【解析】C8、C【分析】試題分析：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，使空氣濕潤，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天大樹還能遮擋陽光，降低溫度，因此涼爽宜人，此外大樹還能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，使空氣清新宜人，因此樹蔭下，空氣濕潤、涼爽、清新宜人?？键c(diǎn)：本題考查的知識點(diǎn)是蒸騰作用的意義．解答時可以從蒸騰作用的概念和意義方面來切入?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、C【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無；花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花．單性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．

黃瓜的花；每朵花都是單獨(dú)著生在莖上，花比較大，每朵花中只有雌蕊或只有雄蕊，是單性花，單性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花；柳花；楊花的結(jié)構(gòu)相似，柳樹的花序中的每一朵花比較小，但是許多花組成柔荑花序后就變得非常明顯，這有利于傳粉，它的每一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊，是單性花；百合花的每一朵花都是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成的，每一朵花同時具雌蕊和雄蕊，是兩性花．

考點(diǎn)：此題考查的是花的結(jié)構(gòu)類型【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)10、含碘【分析】【解答】解：飲水和食物中缺碘；會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，容易引起甲狀腺增生腫大，成為地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病，食用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品，可以有效地預(yù)防這種疾?。?/p>

故答案為：含碘．

【分析】甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．碘是合成甲狀腺激素的主要原料．11、水鱗片鰓尾軀干鰭游泳【分析】【解答】魚類大都生活在水中；體型呈梭形，體表大都覆蓋有鱗片，能減小運(yùn)動時的阻力；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．

故答案為：水；鱗片；鰓；尾；軀干；鰭；游泳．

【分析】魚類的特征：生活在水中，體型呈梭形，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳．12、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁、液泡、線粒體，有的還有葉綠體線粒體液泡【分析】【解答】解：植物細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞的作用．

細(xì)胞膜：能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出；有害的物質(zhì)不能進(jìn)入，有益的物質(zhì)不能流出，從而保持了內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定．細(xì)胞質(zhì)：能夠緩緩地流動，加速與外界的物質(zhì)交換．

細(xì)胞核：內(nèi)有染色體；染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，能夠傳遞遺傳信息．葉綠體：能夠進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

線粒體：是呼吸的場所；能夠分解有機(jī)物，并釋放能量，為生命活動提供物質(zhì)和能量．

液泡：內(nèi)含細(xì)胞液；含糖類等各種營養(yǎng)物質(zhì)和有味道的物質(zhì)．

故答案為：細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核．細(xì)胞壁、液泡、線粒體；有的還有葉綠體；線粒體；液泡．

【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．細(xì)胞壁、液泡、線粒體，有的還有葉綠體．，據(jù)此解答．13、略

【分析】

（1）在種子中胚（包括1是胚軸、2是胚芽、3是胚根、4是子葉）是其主要的部分，將來發(fā)育成新的植物體．可知胚是由受精卵發(fā)育來的．

（2）在胚的結(jié)構(gòu)中2胚芽將來發(fā)育成莖和葉；1胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分、3胚根將來發(fā)育成根．

（3）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中；玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，且玉米種子的胚乳中含有大量的淀粉遇到碘液變藍(lán)．

（4）種子萌發(fā)成幼苗的過程2胚芽將來發(fā)育成莖和葉；1胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分、3胚根將來發(fā)育成根；這3部分的要迅速發(fā)育就需要細(xì)胞數(shù)目不斷增多和細(xì)胞不斷分化．

（5）我們知道根的不斷生長主要在根尖（分為根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)）是由于兩方面的原因：1分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量；2伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大增長．

故答案為：（1）胚受精卵（2）2胚芽3胚根（3）胚乳遇到碘液變藍(lán)（4）1；2、3（5）分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大增長．

【解析】【答案】本題考查種子的結(jié)構(gòu)及功能與根的有關(guān)知識．由圖中可知1是胚軸；2是胚芽、3是胚根、4是子葉、5是胚、6是種皮、7是莖和葉、8是根．

14、略

【分析】

光決定植物的生理和分布；也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布；生長和發(fā)育．水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物．如貓是影響鼠生活的生物因素．環(huán)境因素主要是水、空氣、溫度和陽光等，只是非生物因素，還應(yīng)包括生物因素．因此題干中說的說法是錯誤的．

故答案為：×．

【解析】【答案】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物；包括同種和不同種的生物個體．

15、略

【分析】

水螅是多細(xì)胞無脊椎動物；食物在水螅的消化腔里，有兩種消化方式：細(xì)胞內(nèi)消化和細(xì)胞外消化．由于內(nèi)胚層里有許多能夠分泌消化液的細(xì)胞，這些細(xì)胞分泌的消化液進(jìn)入消化腔，因此，使食物在消化腔里進(jìn)行細(xì)胞外消化．同時，由于內(nèi)胚層中有一些細(xì)胞，能夠把食物微粒包進(jìn)細(xì)胞里，因此食物還能進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)消化．消化后的養(yǎng)料被內(nèi)胚層細(xì)胞吸收，并且運(yùn)送到身體的各個部分．不能消化的食物殘渣，仍然從口排出到體外．

故答案為：細(xì)胞內(nèi)消化；細(xì)胞外消化。

【解析】【答案】水螅屬于腔腸動物；有細(xì)胞內(nèi)消化和細(xì)胞外消化兩種消化方式．據(jù)此解答．

16、略

【分析】

篩管是植物韌皮部內(nèi)自上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．將葉片光合作用制造的有機(jī)物自上而下運(yùn)輸?shù)角o；根等器官；使植物體內(nèi)達(dá)到一個有機(jī)物的均衡．

故答案為：正確。

【解析】【答案】本題考查篩管的位置和對有機(jī)物的運(yùn)輸．重點(diǎn)考查篩管的功能．本部分的知識要多結(jié)合植物莖的結(jié)構(gòu)與光合作用進(jìn)行理解。

17、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查植物種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件和外在條件。自身?xiàng)l件：具有完整的；有生命力的胚；儲存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；度過休眠期；外界條件：足夠的水分、充足的空氣和適宜的溫度。

考點(diǎn)：種子萌發(fā)的條件。

點(diǎn)評：自身的條件和外界條件是種子萌發(fā)的兩個方面的條件，缺一不可?！窘馕觥俊敬鸢浮客暾呐哂猩Φ呐叱渥愕目諝庾銐虻乃诌m宜的溫度18、線粒體有機(jī)物氧氣二氧化碳水化學(xué)能【分析】【解答】線粒體能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料；使這些與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．此過程稱作呼吸作用．呼吸作用的表達(dá)式可以這樣表示：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．

【分析】本題利用比喻的方式，形象的解釋了線粒體的功能．做題時，要根據(jù)線粒體的功能（有氧呼吸主要是在線粒體中進(jìn)行的）來答．三、判斷題(共9題，共18分)19、√【分析】試題分析：種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身?xiàng)l件．環(huán)境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，自身?xiàng)l件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．大米是水稻去掉果皮和種皮后加工而成的．在加工過程中胚也會被破壞而不完整．所以將大米播種到地里，適宜的條件下不會長出秧苗，原因是種子的胚已被破壞．故選答案為：√考點(diǎn)：此題考查的是種子萌發(fā)的條件和過程．【解析】【答案】√20、×【分析】【解答】解：植物細(xì)胞的綠色部分含有葉綠體；是植物細(xì)胞所特有的，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中．光合作用的場所是葉綠體，不是葉綠素．葉綠素是葉綠體在光下形成的色素，用來吸收光．是葉綠體中重要的成分．因此，葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場所的說法是錯誤的．故答案：錯誤。

【分析】此題考查的是光合作用的場所．光合作用的場所是葉綠體，不是葉綠素．21、×【分析】【解答】解：植物體的器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)．綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子為生殖器官．

故答案為：錯誤。

【分析】綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子．22、×【分析】解：“西湖春色歸；春水綠于染”描寫的是春天溫度適宜，陽光明媚，水中的藻類大量繁殖，這些綠色的小生物自由的漂浮在水中，使春水蕩漾著綠波．

“苔痕印階綠；草色入簾青”，描寫的是夏季，降水較多，土壤地面潮濕，苔蘚植物大量繁殖，連臺階都被苔蘚植物覆蓋變綠了．

因此；兩句詩句分別描述了藻類植物和苔蘚植物兩類植物大量繁殖后的自然景觀．故說法錯誤．

故答案為：×．

藻類植物大都生活在水中；細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用．用孢子繁殖后代；

苔蘚植物沒有輸導(dǎo)組織；沒有根；吸水能力，保水能力較差，適宜生活在溫度潮濕的環(huán)境中．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知藻類植物、苔蘚植物的生活的條件．【解析】×23、√【分析】【分析】本題考查的是細(xì)胞分裂的過程，解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂的特點(diǎn)。【解答】在細(xì)胞分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要進(jìn)行復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體平均分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩部份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。由于染色體中有遺傳物質(zhì)DNA，所以新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同，這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此，細(xì)胞分裂相成的兩個新細(xì)胞，染色體形態(tài)和數(shù)目相同。故本題說法正確。故選T?！窘馕觥縏24、√【分析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)的一種現(xiàn)象，生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小，故題干的敘述是正確的?！窘馕觥縏25、×【分析】解：水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)；約占體重的60%70%．水是細(xì)胞的主要組成成分．人體的各項(xiàng)生命活動都離不開水；人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸，因此人體細(xì)胞內(nèi)含量最多的物質(zhì)是水，題干說法錯誤．

故答案為：×

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

此題主要考查了水的作用及含量，注意掌握．【解析】×26、×【分析】【解析】試題分析：人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的功能，所以題干的敘述是錯誤的?？键c(diǎn)：人體的幾種組織。【解析】【答案】錯27、×【分析】【解答】看近處物體時；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚，長時間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀，嚴(yán)重時使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體，形成近視，需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答時可以從近視眼的成因、成像特點(diǎn)和矯正措施方面來切入。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共15分)28、（1）氣泡

（2）一側(cè)

（3）①B、D、A

②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③細(xì)胞核

（4）目鏡【分析】【分析】本題考查的是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的方法、顯微鏡的使用方法。解題的關(guān)鍵是理解制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片的方法、顯微鏡使用方法以及注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片操作步驟，簡潔地用一個字代表：擦→滴→撕→展→蓋→染。制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，影響觀察效果。故該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。

（2）染色時在蓋玻片的一側(cè)滴碘液，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液侵入標(biāo)本的全部。故蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色時應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的一側(cè)。

（3）①顯微鏡觀察物像時，B圖的細(xì)胞不在視野中央，原因是觀察對象沒有對準(zhǔn)通光孔，視野不理想；D將物象移到視野中央；A換高倍鏡觀察，物像不清晰；C調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。故該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野順序是B；D、A。

②從A→C是在高倍鏡下觀察物像，所以需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。故從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

③細(xì)胞核中含有一種能夠被堿性材料染成深色的物質(zhì)，因此在視野C中，細(xì)胞內(nèi)著色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。（4）顯微鏡視野中出現(xiàn)異物時，只有可能出現(xiàn)在目鏡、物鏡和玻片上。用低倍物鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片，異物不動；換上高倍鏡后，異物仍在，說明異物一定不會出現(xiàn)在玻片和物鏡上，既然不在玻片和物鏡上，就只有在目鏡上了。故異物最可能是在目鏡上。【解析】（1）氣泡（2）一側(cè)（3）①B、D、A②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③細(xì)胞核（4）目鏡29、（1）體溫

（2）2毫升唾液

（3）沒有

（4）小腸中的消化液不變藍(lán)

（5）乙

（6）葡萄糖氨基酸消化吸收【分析】【分析】本題考查探究唾液對淀粉的消化實(shí)驗(yàn)，食物的消化和吸收，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）將3支試管都放入37℃溫水中保溫5分鐘；37℃溫水模擬的是人體的體溫，因?yàn)樵诖藴囟认旅傅幕钚宰顝?qiáng)。

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)。1號試管和2號試管形成了以唾液為變量的對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對淀粉的消化作用。2號試管中應(yīng)加入2毫升清水，1；2號對照，說明唾液對淀粉有消化作用。

（3）3號和1；2號對照；3號變藍(lán)說明有淀粉，說明胃液對淀粉沒有消化作用。

（4）如果要進(jìn)一步探究小腸中的消化液對淀粉是否具有消化作用；需要設(shè)置試管4，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為：小腸中的消化液。淀粉在小腸內(nèi)分解為葡萄糖，因此淀粉沒有了，滴加碘液檢驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是不變藍(lán)。

（5）淀粉的消化始自口腔；在小腸內(nèi)被徹底分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化適于胃，在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化在小腸內(nèi)進(jìn)行，最終消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸．分析題干中的圖示可知，曲線乙代表的物質(zhì)自口腔開始消化，在小腸內(nèi)被消化完，此物質(zhì)應(yīng)為淀粉。

（6）淀粉在人體的口腔內(nèi)就開始被消化；在口腔中唾液淀粉酶的作用下，被消化成麥芽糖，麥芽糖進(jìn)入小腸后，被進(jìn)一步消化成葡萄糖才能被人體吸收；蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃，在胃蛋白酶的作用下，蛋白質(zhì)被初步消化，然后再在小腸中酶的作用下被消化成氨基酸，這些小分子營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道管壁毛細(xì)血管中的過程稱為吸收。因此，饅頭中的淀粉在消化道中最終分解為葡萄糖，蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸。像這樣，食物中的糖類；脂肪、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被分解成小分子營養(yǎng)物質(zhì)的過程稱為消化，這些小分子營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道管壁毛細(xì)血管中的過程稱為吸收，最終，營養(yǎng)物質(zhì)隨血液運(yùn)往全身各處，為人體生命活動提供物質(zhì)和能量。

【解析】（1）體溫（2）2毫升唾液（3）沒有（4）小腸中的消化液不變藍(lán)（5）乙（6）葡萄糖氨基酸消化吸收30、略

【分析】試題分析：科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流。（1）黃豆芽被放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”．因而提出的問題應(yīng)該是：陽光能影響到葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）做出的假設(shè)是依據(jù)問題做出的，假設(shè)的做出又與我們對結(jié)果的基本預(yù)測有著密切關(guān)系．根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)：黃豆芽是在遮光的條件下形成的，豆苗是在有光的條件下形成的．因而做出的假設(shè)應(yīng)是：陽光能影響葉綠素的產(chǎn)生；（3）設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中．甲放在有陽光下培養(yǎng)．把乙放在陰暗處培養(yǎng)；（4）根據(jù)經(jīng)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：甲變?yōu)榫G色，乙仍為黃色，不變綠．因而得出的結(jié)論是光照能影響到葉綠素的產(chǎn)生?？键c(diǎn)：本題考查是要科學(xué)探究的過程和對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計原則，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】（1）光（2）光（3）有光無光（4）變不變（5）光五、解答題(共2題，共16分)31、略

【分析】

（1）傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如患有甲型H1N1流感的豬或人；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，戰(zhàn)斗在對抗甲型H1N1流感的戰(zhàn)爭前線的工作人員隨時都有感染甲型H1N1流感病毒，就屬于易感人群．

（2）傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，發(fā)熱病人有患甲型H1N1流感的可能，中國各關(guān)口進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對發(fā)熱病人進(jìn)行隔離，這屬于控制傳染源．

故答案為：（1）傳染源；易感人群（2）控制傳染源。

【解析】【答案】此題考查傳染病的基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施；據(jù)此答題．

32、略

【分析】

草履蟲的結(jié)構(gòu)及功能如下圖。