2024年北師大新版五年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大新版五年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列詞語中有一個(gè)劃線字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來（）A.停____(zhào)B.雞____(lóng)C.收____(hāo)D.____頭(zhē)2、給下面詞語中加線的字選擇一個(gè)正確的解釋（）。

請(qǐng)勿自____A.錯(cuò)B.因自己做錯(cuò)而使人受傷害C.耽誤、耽擱D.不是故意而有害于人3、下列詞語解釋沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.不毛之地：不長(zhǎng)草木的地方。B.目睹：指眼見；親眼所見；親眼看見。C.淳樸：簡(jiǎn)樸。D.躊躇：為難。4、學(xué)習(xí)了《夢(mèng)想的力量》后，我們知道瑞恩的夢(mèng)想是（）A.攢夠70元。B.攢夠2000元。C.攢錢買鉆井機(jī)。D.給非洲孩子修一口井，讓他們有干凈的水喝。5、下面這段話講了一個(gè)故事；你知道是哪個(gè)嗎？（）

廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來請(qǐng)罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。A.澠池會(huì)面B.完璧歸趙C.負(fù)荊請(qǐng)罪D.聞雞起舞6、下列詞語與“震耳欲聾”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是(______)A.酷暑炎夏B.排山倒海C.亭臺(tái)樓閣D.如癡如醉7、“我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了?！边@句話的含義是（______）A.是“我”產(chǎn)生了幻覺，異想天開地想擁有天空。B.有了屬于自己的希望，也就會(huì)擁有屬于自己的天空和世界。C.月亮和天空是一體的，有了月亮，天空也會(huì)屬于“我們”了。8、下列畫線的詞語使用正確的一項(xiàng)是（______）。A.草船借箭的故事體現(xiàn)出諸葛亮的____。B.老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)____。C.陽(yáng)春三月，我們____地參加了學(xué)校組織的春游。D.做事情要____的，這樣才能把握好時(shí)機(jī)。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、我是拼音小能手。________________命令暴怒瞬間挺進(jìn)10、讀課文《頂碗少年》；能根據(jù)下面的解釋寫出正確的詞語。

①形容劇場(chǎng)或者禮堂等演出坐滿了觀眾。____

②事先沒有想到。____11、寫出幾個(gè)與禮貌有關(guān)的詞語。

________________12、我是拼音小能手。________________________類型鮮明魁梧鎧甲健壯神態(tài)13、閱讀短文；回答問題。

春天的山是綠色的；那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。

夏天的山也是綠色的；那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。

秋天的山不再是一種顏色了。下過一場(chǎng)秋霜；有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。

秋天的山一片金黃；一片火紅，一片翠綠，人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。

①這篇短文共寫了____、____、____三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了____季的山的景色。

②秋天的山有____、____、____等顏色。14、寫破折號(hào)的作用。

①托德簡(jiǎn)直是一個(gè)傻瓜——天生的傻瓜，老是干出這類事情。____

②您瞧吧，真實(shí)十全十美——全身都好！____

15、將下列詞語中不正確的改正過來。

蒙朧____資詢____咨旬____流覽____16、讀課文《珍珠鳥》；請(qǐng)你根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。

①原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。____

②（液體、光線等）迅速地流出，射出，跑過。____

③形容草木生機(jī)盎然，茂盛青翠。____

④精細(xì)光滑。____

17、綜合性學(xué)習(xí)。

搜集《紅樓夢(mèng)》中林黛玉和薛寶釵以及晴雯的判詞。

_____評(píng)卷人得分三、默寫(共6題，共12分)18、填一填。

①大水淹了龍王廟——____。②半夜三更放大炮——____。19、讀古詩(shī)《示兒》；填寫詩(shī)句。

死去元知萬事空，____。20、填一填。

大水淹了龍王廟——____②木匠帶枷——____?21、課文中有許多句子是對(duì)仗的；仿照例句，對(duì)出下面的對(duì)聯(lián)。

例：夜宿石崖之下；朝游峰洞之中。

①芝麻開花節(jié)節(jié)高，甘蔗出土，____

②風(fēng)吹水面層層浪，____22、讀詩(shī)文《山行》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，____。23、填空。

《我想》節(jié)選。

我想把我自己____春天的____。

變____，____；

變____，____。

成為____和____；

更是我最大的愿望。評(píng)卷人得分四、寫作題(共1題，共4分)24、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)多音漢字.相近詞語的區(qū)分；棹：指船槳。雞籠，“籠”讀lóng正確，收篙，篙，讀作gāo，可組為“收篙”“長(zhǎng)篙”等，遮頭，遮讀zhē正確，可組詞“組頭”“遮蓋”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音漢字.形近詞語的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思。2、B【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)詞義的敏感程度。請(qǐng)勿自誤；請(qǐng)不要自己傷害自己勿：不要,與毋的意思相同。誤：傷害。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詞義掌握的能力，只要掌握詞語的意思，就不難選出正確答案。3、B【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；目睹，指眼見；親眼所見；親眼看見，正確。不毛之地，不毛：不長(zhǎng)草，寸草不生的荒地。不生長(zhǎng)草木莊稼的荒地。形容貧瘠荒涼不長(zhǎng)莊稼的地方，廢棄的土地。語出《三國(guó)演義》：“南方不毛之地，瘴疫之鄉(xiāng)。淳樸，形容人十分誠(chéng)實(shí)，樸素，老實(shí)。躊躇，指猶豫不決，拿不定主意。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在詞義方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)掌握這類的詞義并加以辨析。4、D【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；從文中不難讀出，瑞恩的夢(mèng)想是：給非洲孩子修一口井，讓他們有干凈的水喝，并且他通過他的努力，也實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，這就是“夢(mèng)想的力量”。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)理解課文內(nèi)容，才能做好題目。5、C【分析】本題考查的是對(duì)常見的故事的內(nèi)容的熟知程度?！窘馕觥坑晒适拢骸傲H靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來請(qǐng)罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)?！蔽覀兛芍?，顯然所講的就是故事“負(fù)荊請(qǐng)罪”的內(nèi)容?！皾瞥貢?huì)面”講的是趙王到了澠池與秦王相會(huì)?！巴觇禋w趙”講的是藺相如將完美無瑕的和氏璧，完好地從秦國(guó)帶回趙國(guó)，后比喻把物品完好的歸還給物品的主人?！奥勲u起舞”指的是東晉時(shí)，祖逖聽到雞叫就起來舞劍，后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。6、B【分析】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用?！窘馕觥渴紫纫私獬Ｒ姷男揶o方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。運(yùn)用了夸張的意思。A項(xiàng)，酷暑炎夏：極熱的夏天、酷熱的夏天。運(yùn)用了對(duì)偶的修辭。B項(xiàng)，排山倒海：把高山推開，把大海翻倒過來。形容聲勢(shì)巨大，不可阻擋。運(yùn)用了夸張的意思。C項(xiàng)，亭臺(tái)樓閣：泛指多種供游賞、休息的建筑物。運(yùn)用了對(duì)偶的修辭。D項(xiàng)，如癡如醉：意思是形容神態(tài)失常，失去自制。運(yùn)用了比喻的修辭。7、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)句意的理解，要求我們掌握所學(xué)課文中的重要句子?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)句意的理解，要求我們掌握所學(xué)課文中的重要句子。“我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了?！币庠诟嬖V我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的希望，只要勇于追尋，就會(huì)擁有屬于自己的天空和世界。8、C【解析】詭計(jì)多端、處心積慮和畏首畏尾是貶義詞，搭配不恰當(dāng)。故答案為C。二、填空題(共9題，共18分)9、mìnglìngbàonùshùnjiāntǐngjìn【分析】【分析】暴雨：大而急的雨。瞬間：一眨眼之間。形容極短的時(shí)間。暴怒：大怒；是指狂暴的和不受控制的憤怒，常伴有狂罵，亦形容水勢(shì)兇猛激蕩。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。10、座無虛席意想不到【分析】【分析】座無虛席：形容劇場(chǎng)或者禮堂等演出坐滿了觀眾。意想不到：事先沒有想到。

【點(diǎn)評(píng)】成語是中國(guó)漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。11、程門立雪孔融讓梨舉案齊眉相敬如賓【分析】【分析】程門立雪；是說對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。孔融讓梨，講弟兄間的謙讓。舉案齊眉，相敬如賓是說夫妻間的禮貌。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)詞的意思寫出相關(guān)詞語。12、lèixíngxiānmíngkuíwǔkǎijiǎjiànzhuàngshéntài【分析】【分析】類型：根據(jù)事物本身的性質(zhì)或特點(diǎn)而分成的門類。常常人們把一個(gè)較抽象的事物，分成幾個(gè)種類，方便別人理解。鮮明：指色彩明亮：色彩鮮明鮮明。魁梧：形容詞；是指軀干高大；強(qiáng)壯粗大。鎧甲：青銅甲則是青銅所鑄造。健壯：健康強(qiáng)壯，也可形容富態(tài)。神態(tài)：面部表情，神色和姿態(tài)。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、春夏秋秋金黃杏黃火紅色【分析】【分析】這篇課文一共寫了三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了秋季的山的景色，有金黃；杏黃、火紅色。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。14、解釋說明加強(qiáng)重點(diǎn)【分析】【分析】這類題目是主要考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的熟悉程度；需要學(xué)生熟練掌握。此考查破折號(hào)的作用，一共三個(gè)：解釋說明。加強(qiáng)重點(diǎn)；表示轉(zhuǎn)折。這里的第一小題就是解釋說明的作用，解釋傻瓜這個(gè)詞。第二題是加強(qiáng)重點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，對(duì)于這類題目，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做題。15、眬咨詢?yōu)g【分析】【分析】蒙眬的“眬”是目字旁；不要與“朦朧”混淆。朦朧指月光不明。咨詢的：“咨”下邊是“口”，“詢”的有半部分是“旬”不是“句”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。16、斑斑駁駁流瀉生意蔥蘢細(xì)膩【分析】【分析】斑斑駁駁：原指一種顏色中雜有別的顏色；這里有顏色深淺不一的意思。流瀉：（液體；光線等）迅速地流出，射出，跑過。生意蔥蘢：形容草木生機(jī)盎然，茂盛青翠。細(xì)膩：精細(xì)光滑。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語的掌握17、略

【解析】寶黛：可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才！玉帶林中掛，金簪雪里埋。晴雯：雯月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤。風(fēng)流靈巧招人怨，壽夭多因誹謗生。多情公子空牽念。三、默寫(共6題，共12分)18、不認(rèn)自家人一鳴驚人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。大水淹了龍王廟,龍王廟:管水之神的廟宇。比喻本是自己人，因不相識(shí)而互相之間發(fā)生了爭(zhēng)端。半夜三更放大炮,在萬籟俱寂的夜半，大炮的聲音，肯定是驚人的，所以歇后語：一鳴驚人。同時(shí)，一鳴驚人也是一個(gè)成語，比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。?19、但悲不見九州同【分析】【分析】死去元知萬事空；但悲不見九州同。我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生文言文背誦和默寫能力，默寫時(shí)注意重點(diǎn)字詞不要寫錯(cuò)。20、不認(rèn)自家人自作自受【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。大水淹了龍王廟——不認(rèn)自家人。龍王：舊時(shí)迷信傳說中的水神；供祀龍王的廟叫龍王廟。水神被水淹了。①比喻本來是一家人或象家人一樣親密，但由于某種原因，翻臉不相認(rèn)，變成了路人或仇人。②比喻某種原因造成誤會(huì)。又作“大水淹了龍王廟——自家人不認(rèn)自家人”；意謂自作自受。高玉寶《高玉寶》第四章：“小胳膊要硬和大腿別勁，那可是木匠帶枷－－自作自受?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。21、節(jié)節(jié)甜雨打沙灘，點(diǎn)點(diǎn)坑【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。芝麻開花節(jié)節(jié)高,甘蔗出土節(jié)節(jié)甜，意指事業(yè)或?qū)W業(yè)越來越好,一步步達(dá)到頂峰.一次比一次好的意思。農(nóng)村有種芝麻的，它的莖中間的“輸送管道”很粗，養(yǎng)份會(huì)先被下面的葉及果實(shí)吸收，所以開花時(shí)從下面往上面漸漸開?；ǘ湎窭然?，不過很小，大約1厘米左右，只有白色的，結(jié)成的果實(shí)和花很像，成熟后經(jīng)陽(yáng)光強(qiáng)烈照射會(huì)暴開。成熟后的主莖及分枝的中間都是空的。風(fēng)雨；吹打、水面與沙灘、層層與點(diǎn)點(diǎn)、浪和坑等對(duì)仗工整。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，學(xué)生很容易找到答案。22、白云生處有人家【分析】【分析】“遠(yuǎn)上寒山石徑斜；白云生處有人家?！鄙绞÷愤h(yuǎn)上山巔彎彎又斜斜，白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶人家。

【點(diǎn)評(píng)】“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”，由下而上，寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒?！鞍自粕钐幱腥思摇?，描寫詩(shī)人山行時(shí)所看到的遠(yuǎn)處風(fēng)光。23、種在土地小草綠得生輝小花開的漂亮柳絮蒲公英【分析】【分析】這類題目是主要考查了課文內(nèi)容的熟悉程度；需要學(xué)生熟練掌握。此處選擇《我想》片段，我想把我自己種在春天的土地上，變成小草，變成笑話，變成柳絮和蒲公英，連續(xù)的排比句式表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛；

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)熟悉課文內(nèi)容，對(duì)于重點(diǎn)片段和重點(diǎn)詞語應(yīng)掌握，也可根據(jù)語境推出詞語，只要對(duì)課文熟悉就不難寫出。四、寫作題(共1題，共4分)24、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。