2024年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動作。這說明關(guān)節(jié)在運動中起什么作用A.動力作用B.杠桿作用C.支點作用D.調(diào)節(jié)作用2、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員向農(nóng)民建議；在利用溫室生產(chǎn)時，可向溫室里施放適量的二氧化碳，這是因為（）

A.二氧化碳可使害蟲窒息而死；從而有效地防止病蟲害。

B.植物的光合作用需要二氧化碳；使用二氧化碳可增強植物的光合作用。

C.二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng)；可使溫室里的溫度升高。

D.二氧化碳能滅火；施用二氧化碳能避免火災(zāi)。

3、下列不屬于無土栽培優(yōu)點的是A.不需要使用化肥B.產(chǎn)量高、不受季節(jié)限制C.不受地方限制，可進(jìn)行離體種植D.節(jié)水、節(jié)肥、清潔衛(wèi)生4、哺乳動物的運動不是僅靠運動系統(tǒng)就能完成的，還需要（）A.神經(jīng)系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)C.消化、呼吸、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)D.神經(jīng)、消化、呼吸和循環(huán)系統(tǒng)等5、對如圖漫畫解釋正確的是（）

A.圖中所賣四種動物的幼體均生活在水中，用鰓呼吸B.圖中所賣四種動物中的兩種具有體表被毛，胎生、哺乳特征C.圖中所賣四種動物中，兩種是變溫動物，一種為變態(tài)發(fā)育D.此人做法對維持生態(tài)平衡具有積極作用，能增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力6、酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲的共同特征是（）A.單細(xì)胞B.有纖毛C.有葉綠體D.有鞭毛評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、下列關(guān)于遺傳病的敘述中；不正確的是（）；

A.是由致病基因造成的；可以遺傳給后代。

B.一般得不到徹底根治。

C.發(fā)病率一般都很高；多數(shù)由顯性基因控制。

D.由外界環(huán)境引起的；可以遺傳給后代。

8、下列疾病中，屬于遺傳病的有（）A.白化病和血友病B.肺結(jié)核和肝炎C.高血壓和白內(nèi)障D.色盲和先天愚型9、下列遺傳現(xiàn)象中，不可能出現(xiàn)的是（）A.白化病人與正常人結(jié)婚，后代既有正常人，又有白化病人B.人類智力障礙的基因為隱性基因，一對正常的夫婦也能生出智力障礙的子女C.決定人面頰酒窩的基因是顯性基因，一對有酒窩的夫婦不能生出無酒窩的子女D.豌豆的高莖是顯性性狀，高豌豆與矮豌豆雜交產(chǎn)生的后代只表現(xiàn)高，不表現(xiàn)矮10、下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是A.與遺傳現(xiàn)象一樣，變異是普遍存在的B.變異一旦出現(xiàn)，就會遺傳給后代C.生物的變異對生物生存可能有利，也可能有害D.幼體蝌蚪與成體青蛙之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上有顯著的差異，這是典型的變異現(xiàn)象11、如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖；下列敘述不正確的是（）

A.圖中c是由b中的胚珠發(fā)育來的B.圖中a到b表示的生理過程是異花傳粉C.圖中a在被子植物的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官，其主要結(jié)構(gòu)是花蕊，此花屬于兩性花D.圖在d所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于子葉12、動物具有“學(xué)習(xí)”能力，有利于它們()A.適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境B.逃避敵害C.找到食物D.找到配偶13、下列對探究菜青蟲的取食行為的敘述中不正確的是（）

A.使用直接從野外捕捉來的菜青蟲幼蟲。

B.采集菜青蟲蟲卵隔離孵化飼養(yǎng)；用孵化的幼蟲實驗。

C.做實驗前最好先把幼蟲進(jìn)行適當(dāng)?shù)酿I飼。

D.實驗用的濾紙的形態(tài)；大小可以與非十字花科的植物葉不一樣。

14、環(huán)境的破壞嚴(yán)重威脅了我國動物資源的保護(hù)，在我國境內(nèi)已經(jīng)絕跡的動物是（）A.野駱駝B.野馬C.新疆虎D.扭角羚評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖；A-H表示該生態(tài)系統(tǒng)中的各種草食性動物；肉食性動物和綠色植物，請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈，A--H中屬于草食性動物的有____．

（2）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以分解的農(nóng)藥污染，則A-H生物體內(nèi)農(nóng)藥殘留量最多的是____．

16、地球上死亡的動植物被腐生細(xì)菌分解為____和____，它們則是綠色植物制造有機物的原料．17、請認(rèn)真觀察如圖；根據(jù)所學(xué)知識回答問題：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，____的數(shù)量是最多的．

（2）如果人們大量捕殺蛇，鼠的數(shù)量會____．

（3）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越____；越容易維持平衡．

（4）下列的哪一項不是動物在自然界中所起的作用？____

A．促進(jìn)生擊系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B．吸收氧；放出二氧化碳、制造有機物。

C．幫助植物傳粉、傳播種子D．在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．18、體育活動的預(yù)備運動可以有效避免關(guān)節(jié)與肌肉的損傷．____．19、雖然生物下一代與上一代在性狀上具有許多相似的特征，但在生物的傳宗接代的過程中，傳下去的不是____，而是____．20、如圖1為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖；“甲﹣戊”表示生物成分，“A﹣D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程，“→”表示碳的流動方向．請據(jù)圖分析作答：

（1）在此碳循環(huán)的示意圖中，缺少一個重要的箭頭，請用語言敘述出來____

（2）碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是____，生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機環(huán)境的途徑有____（填字母）．

（3）請在圖2方框中，用柱狀圖表示出甲、乙、丙、丁四種生物的數(shù)量關(guān)系．請對你繪圖的依據(jù)加以闡明____

（4）該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是____評卷人得分四、判斷題(共4題，共28分)21、要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)與利用。22、變異對生物生存都是有利的。（）。A.AB.BA.AB.B23、隱性基因控制的生物性狀沒有表現(xiàn)，這種基因就不會遺傳給后代。()24、所有鳥類都善于飛行，所有陸地上生存的動物都善于奔跑。（）評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共16分)25、資料顯示，蝴蝶可作為衡量環(huán)境優(yōu)劣的一種指示植物。某校學(xué)生對本地公園的蝴蝶進(jìn)行監(jiān)測，獲取的數(shù)據(jù)如表。請回答問題。。4月5月合計合計2011年蝴蝶的數(shù)量（只）24144379547蝴蝶的種類（種）512112012年蝴蝶的數(shù)量（只）3651129216蝴蝶的種類（種）485

（1）該校學(xué)生采用的研究方法是___________法。

（2）為了全面科學(xué)了解蝴蝶種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目的、對象的基礎(chǔ)上，還有制訂合理的___________。

（3）對蝴蝶種類進(jìn)行鑒別，需要比較蝴蝶的___________和生理功能。

（4）若要對每年3-5月蝴蝶種類數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，科學(xué)做法是將蝴蝶種類數(shù)___________。

（5）請將2011年、2012年蝴蝶種類數(shù)的曲線圖在下圖完善。26、某學(xué)校生物興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚時，發(fā)現(xiàn)金魚不時浮上水面呼吸，發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象，為探究金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下，圍繞“浮頭”是否與水中的溶氧量有關(guān)這一問題設(shè)計了如下實驗：注：溶氧量表示單位體積水體中含有的氧氣量。第一步：選取15條大小、活力相同的金魚，平均分為甲、乙、丙三組。第二步：把三組金魚分別放入經(jīng)過去除氧氣的自來水中，將三組水中的溶氧量設(shè)置為不同濃度。第三步：記錄實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果：(1)請你根據(jù)興趣小組的實驗作出假設(shè)____________________________________。(2)實驗結(jié)果顯示，在一定的溶氧量范圍，水中的溶氧量越________（填“低”或“高”）金魚的呼吸頻率越________，金魚“浮頭”現(xiàn)象越明顯。(3)表中X的含義是三次呼吸頻率的________值。(4)根據(jù)上述實驗結(jié)構(gòu)推測，若將自來水煮沸冷卻后使用，重復(fù)上述實驗，金魚的呼吸頻率將會________．27、螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其它的小島。②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:____________，結(jié)論是:____________。（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有____行為的動物。（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表有堅韌的外骨骼，____都分節(jié)。（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．生物與環(huán)境相互影響28、據(jù)《北京市居民用藥安全現(xiàn)狀調(diào)查分析》顯示；78.2%的被調(diào)查者在用藥時會私自增大劑量，可見人們對安全用藥還缺乏一定的認(rèn)識。某學(xué)校八年級的同學(xué)們做了“探究‘白加黑’對水蚤心率的影響”實驗。

實驗選用水蚤為實驗材料；計數(shù)在清水和不同濃度的白片溶液（50ml水中分別放入1片；2片、3片、4片白片配制而成）中，水蚤在10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，結(jié)果如圖1。

（1）水蚤身體透明；體長不足5毫米，需借助顯微鏡進(jìn)行觀察。若顯微鏡的目鏡和物鏡分別是10×和4×，則視野中觀察到的水蚤被放大了______倍。觀察后發(fā)現(xiàn)水蚤體表有外骨骼且觸角分節(jié)明顯（如圖2），由此可推測它屬于______動物。

（2）本實驗的變量是______；測量清水中的心跳次數(shù)作用是______。

（3）實驗時先將水蚤放入清水中；再放入某一濃度的溶液中實驗，而不能將順序顛倒，原因是______。實驗中要選用體型大小與健康狀況相似的水蚤，這樣做的目的是______。

（4）實驗時；若同學(xué)們只測量了每種溶液中一只水蚤的心率，你對此提出的改進(jìn)意見是______。

（5）通過圖1數(shù)據(jù)；可以看出隨著白片溶液濃度的增加，水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)逐漸______。本實驗說明，與清水相比白片溶液對水蚤的心率有______作用。

（6）本實驗利用水蚤通過模擬實驗探究了加大藥品劑量可能對人體產(chǎn)生的影響。我國自20l1年起；將每年的9月定為“全國安全用藥月“。請結(jié)合本實驗，為2018年的安全用藥月提出你的主題建議或宣傳語：______。

評卷人得分六、綜合題(共4題，共12分)29、下圖是膝跳反射示意圖，請據(jù)圖回答問題。(1)該圖說明神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____。(2)膝跳反射的神經(jīng)中樞位于____(填“脊髓”或“大腦”)，該反射的類型屬于____(填“非條件”或“條件”)反射。(3)用圖中編號補充完整膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)：⑤→________→①→____→④。(4)如果圖中結(jié)構(gòu)①出現(xiàn)故障，叩打結(jié)構(gòu)⑤，____（填“能”或“不能”）發(fā)生反射。30、螞蟻是營群體生活的昆蟲。每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻。蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等。根據(jù)動物的行為特點，分析回答：（5分）（1）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴。不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，它靠傳遞信息。（填“語言”、“動作”或“氣味”）（2）小明說：“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息。”你認(rèn)為小明說得對嗎？答：（3）像螞蟻一樣營群體生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級，這是的重要特征。（填“學(xué)習(xí)行為”、“先天性行為”或“社會行為”）（4）哪些動物像螞蟻一樣營群體生活？請舉出其中一例。答：31、下圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果曲線圖，請據(jù)圖回答：⑴從圖中可以看到，使用某種殺蟲劑消滅害蟲，開始使用的一至三年效果較，后來隨著年限延長，殺蟲劑效果越來越。⑵用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來解釋以上的現(xiàn)象：①害蟲抗藥性越來越強是因為殺蟲劑對害蟲起了作用。在此過程中，能生存下來的個體一般具有一些微小的，即抗藥性。從這里我們可以看出，自然選擇和生物進(jìn)化都是（定向或不定向的）。②從圖中曲線可以看出，使用殺蟲劑1年后的第六年，害蟲適應(yīng)了具有殺蟲劑的環(huán)境，這種適應(yīng)的形成是的結(jié)果。當(dāng)?shù)谄吣晔褂脷⑾x劑2時，害蟲由于不適應(yīng)改變了的環(huán)境而大量死亡，經(jīng)過再次積累，新的重新適應(yīng)環(huán)境。32、【題文】下圖表示人的生殖發(fā)育過程；A；B表示相關(guān)生理過程，a－e表示相應(yīng)的細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題：

(l)a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為____條。這些染色體的主要成分是____和蛋白質(zhì)。

(2)A表示父親、母親產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞d叫____，它含有的性染色體是____。生殖細(xì)胞c的染色體數(shù)為____條。

(3)B過程為受精作用，形成的e細(xì)胞叫____，該細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自____，一條來自____。

(4)如果這對夫婦再生一個孩子，生男孩的概率為____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液?；河袧櫥P(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如。運動中，關(guān)節(jié)起著支點的作用，骨起杠桿作用，骨骼肌起動力作用，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用。故選C考點：本題考查了關(guān)節(jié)的功能，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。：【解析】【答案】C2、B【分析】

由于光照時間越長；光合作用越強，植物制造的有機物就越多，所以在大棚中栽種蔬菜時，夜晚進(jìn)行光照，可以增加蔬菜的光合作用，促進(jìn)蔬菜體內(nèi)有機物的合成，提高蔬菜的產(chǎn)量．同樣在利用溫室生產(chǎn)時，可向溫室里施放適量的二氧化碳，增強植物的光合作用，植物制造的有機物就多，提高蔬菜的產(chǎn)量．

故選：B

【解析】【答案】本題考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．影響綠色植物進(jìn)行光合作用的因素有：光照；二氧化碳的濃度等；所以光照時間越長，光合作用越強，植物制造的有機物就越多，根據(jù)這一原理可以解答此題．

3、C【分析】【解析】試題分析：無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物，由于根所吸收的水分和無機鹽來自于土壤，而土壤顆粒只是對植物起著固定作用，所以植物可以采取無土栽培的方式即用營養(yǎng)液來培育植物，無土栽培可以更合理的滿足植物對各類無機鹽的需要，具有產(chǎn)量高、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無污染等優(yōu)點?？键c：本題考查的是植物的無土栽培?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、D【分析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，于是軀體就產(chǎn)生了運動哺乳動物的運動系統(tǒng)包括骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分組成，骨起支持作用，骨連結(jié)起保護(hù)作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的．當(dāng)我們進(jìn)行劇烈運動的時候，不但全身骨胳肌的活動加強了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同時，心跳也隨著加強加快，促進(jìn)血液更快地循環(huán)，輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧，運走更多的廢物．人體各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，充分體現(xiàn)出人體是一個統(tǒng)一的整體，可見，人體完成一個運動都要有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，兩組肌肉的協(xié)調(diào)，神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，運動所需的能量還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合下提供．因此，“哺乳動物的運動不是僅靠運動系統(tǒng)就能完成的”，還需要“神經(jīng)、消化、呼吸和循環(huán)系統(tǒng)等”．

故選：D．

【分析】運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成．它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．5、C【分析】解：A；圖中所獵四種動物中；只有蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，A錯誤；

B；圖中所獵四種動物中；只有虎具有體表被毛，胎生、哺乳特征，B錯誤；

C；動物界中只有鳥類和哺乳類屬于恒溫動物；圖中所獵四種動物中，鷹和虎屬于恒溫動物，蛇和蛙都是變溫動物，蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，C正確；

D；此人做法導(dǎo)致生物的種類和數(shù)量減少；很容易破壞生態(tài)平衡，D錯誤；

故選：C。

圖中的蛙屬于兩棲動物；蛇屬于爬行動物；鷹屬于鳥類；虎屬于哺乳動物。

掌握各類動物的主要特征是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緾6、A【分析】【解答】酵母菌是單細(xì)胞真菌；草履蟲；眼蟲、變形蟲是單細(xì)胞原生動物；草履蟲有纖毛；衣藻是單細(xì)胞綠色植物，有葉綠體，有鞭毛；因此酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲的共同特征是單細(xì)胞．

故選A．

【分析】此題考查的知識點是細(xì)菌、真菌、其他生物的分類．解答時可以從酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲的異同點方面來切入．二、多選題(共8題，共16分)7、CD【分析】

A；遺傳病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的；能夠遺傳給后代，故不符合題意．

B；遺傳病由于是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的；雖然隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，弄清了一些遺傳病的發(fā)病過程，為遺傳病的治療和預(yù)防提供了一定的基礎(chǔ)，但目前遺傳病還不能根治．故不符合題意．

C；遺傳病的致病基因多是隱性基因控制的；由顯性致病基因?qū)е碌倪z傳病在人類進(jìn)化過程中多數(shù)被淘汰了，故符合題意．

D；由A可知；遺傳病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，能夠遺傳給后代，故符合題意．

故選：C；D

【解析】【答案】遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾?。怀橄忍煨缘?，也可后天發(fā)?。?/p>

8、AD【分析】解：A；遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病；如白化病、血友病、色盲、先天性愚型屬于遺傳病，A正確；

B；肺結(jié)核、肝炎具有傳染病有傳染性和流行性特點；屬于傳染病，B錯誤；

C；高血壓嚴(yán)重威脅著人類健康；它屬于一種心血管疾?。话變?nèi)障本身是不具有傳染性的，大部分原因是因為老化、遺傳、代謝異常、外傷、輻射、中毒和局部營養(yǎng)不良等引起的發(fā)?。话銇碚f白內(nèi)障分為老年性、并發(fā)性、先天性、外傷性、代謝性、藥物及中毒性，后發(fā)性等幾大類型．任何一種類型都不是由于傳染所致．C錯誤；

D；遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病；如白化病、血友病、色盲、先天性愚型屬于遺傳病，D正確．

故選：A和D

遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。畟魅静∈怯芍虏∥⑸锘蚣纳x引起的并具有傳染性的疾病．

明確傳染病和遺傳病的概念，以及常見的傳染病和遺傳病．【解析】【答案】AD9、CD【分析】解：A；當(dāng)白化病人aa與正常人Aa結(jié)婚時；后代既有正常人，又有白化病人，A正確；

B；當(dāng)該夫婦的基因為Aa時；一對正常的夫婦也能生出智力障礙的子女，B正確；

C；當(dāng)有酒窩的夫婦為Aa時；該夫婦能生出無酒窩的子女，C錯誤；

D；兩株高莖豌豆的基因組成都是Dd；把二者相互雜交，其遺傳圖解如圖所示：從遺傳圖解可知后代的性狀表現(xiàn)和比例為高莖：矮莖=3：1．D錯誤；

故選CD

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．【解析】CD10、AC【分析】【分析】此題考查了生物的變異。明確變異的特點是解決此題的關(guān)鍵。【解答】變異是指親子代之間及子代個體之間的差異。根據(jù)遺傳物質(zhì)是否改變分為遺傳變異和不遺傳變異；根據(jù)對生物的生存是否有利可分為有利變異和不利變異。變異在自然界中是普遍存在的。A.與遺傳現(xiàn)象一樣，變異是普遍存在的，A正確；B.變異一旦出現(xiàn)，如果是遺傳物質(zhì)改變引起的變異可以遺傳給后代，B錯誤；C.生物的變異對生物生存可能有利，也可能有害，變異是不定向的，C正確；D.幼體蝌蚪與成體青蛙之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上有顯著的差異，蝌蚪是青蛙發(fā)育過程中的一個個體，不是青蛙的子代，這不是變異現(xiàn)象，D錯誤。?故選AC?！窘馕觥緼C11、AC【分析】解：A、b中的胚珠發(fā)育成種子；c是果實，由子房發(fā)育來．符合題意．

B、圖中a到b表示的生理過程是一朵花雄蕊的花粉傳到另一朵花雌蕊的柱頭上的過程；屬于異花傳粉．不符合題意．

C；圖中a是花；由不同的組織構(gòu)成，屬于六大器官之一，主要結(jié)構(gòu)是花蕊，南瓜花屬于單性花，符合題意．

D；南瓜屬于雙子葉植物；其種子的營養(yǎng)儲存在子葉里，因此d種子萌發(fā)過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于子葉．不符合題意．

故選：AC

果實是由顯花植物的子房在開花授粉后發(fā)育而來的；主要的功能為保護(hù)種子及協(xié)助種子的傳播．一般果實包含了果皮及種子兩個部分，果皮又可分為外果皮；中果皮和內(nèi)果皮三層，由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚．

綜合較性強，只有全面理解掌握與教材有關(guān)的知識，才能避免知識的遺漏，獲得正確答案．【解析】AC12、ABCD【分析】試題分析：動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛出生的嬰兒會吃奶、飛蛾撲火、公雞打鳴、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：蚯蚓走迷宮、猴子騎車、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等．動物越高等，動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，有利于動物覓食、避敵和求得配偶，適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境．考點：知道從獲得的過程來看，動物的行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為【解析】【答案】ABCD13、AD【分析】

A；直接使用從野外捕來的幼蟲；不能說明菜青蟲的行為是先天性行為和后天學(xué)習(xí)獲得的學(xué)習(xí)行為．故符合題意；

B；對菜青蟲從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度．故不符合題意；

C；將其先餓一段時間有利于菜青蟲取食；如果不餓取食行為不明顯，影響觀察．故不符合題意．

D；“十字花科植物”與“非十字花科植物”為實驗的唯一變量；而環(huán)境中的其他所有因素實驗組與對照組都要盡量相同，如實驗的材料、時間和地點．為了避免或減少其他因素對探究的干擾，保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效．因此原理上實驗葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大，性狀、顏色相同，故符合題意；

故選：A；D．

【解析】【答案】此題考查實驗設(shè)計；選擇材料，嚴(yán)格控制實驗條件，避免其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度．

14、BC【分析】1881年,俄國的普熱爾瓦爾斯基在新疆發(fā)現(xiàn),將其定名為普氏野馬。1890年,一德國人從中國捕到52匹野馬,長途販運到漢堡后,僅剩28匹,其中的8匹繁殖了后代。但真正野馬的最后一次觀察記錄在20世紀(jì)60年代,此后再無蹤跡。新疆虎是西亞虎的一個分支，主要生活在新疆中部塔里木河與瑪納斯河流域。根據(jù)記載最初是從博斯騰湖附近獲得它的標(biāo)本，1916年正式定名的。1916年之后再也沒發(fā)現(xiàn)過?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者，圖中草是生產(chǎn)者，圖中的食物鏈有：①A→C→D，②A→B→D，③A→B→E→G→H，④A→B→E→F→G→H，⑤A→B→F→G→H，共5條．A～H中屬于草食性動物的有B；C．

（2）某些重金屬及有毒物質(zhì)；可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加，所以，有毒物質(zhì)含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級即H．

故答案為：

（1）5條；B；C

（2）H

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成；食物鏈，有害物質(zhì)沿著食物鏈積累，據(jù)此分析解答．

16、略

【分析】

在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中；細(xì)菌；真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機物，可見，細(xì)菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．在分解產(chǎn)生的物質(zhì)中，能作為綠色植物光合作用的原料的是水和二氧化碳．

故答案為：水；二氧化碳。

【解析】【答案】此題考查的是細(xì)菌；真菌在自然界中的作用；據(jù)此答題。

17、略

【分析】

（1）在食物鏈中植物的數(shù)量最多；食肉動物數(shù)量最少，植食動物的數(shù)量大于食肉動物數(shù)量，而小于植物的數(shù)量．食物鏈中所有動植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽．

（2）在食物鏈“草→鼠→狐”中；大量捕殺狐，則鼠的數(shù)量會先因狐的減少而增加，后來則因草的減少而減少．這說明當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

（3）在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這種平衡是動態(tài)的．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，生態(tài)系統(tǒng)是靠自身的調(diào)節(jié)能力維持相對穩(wěn)定的，但是這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

（4）動物在自然界中的作用：維持自然界中生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子．

故答案為：（1）草；（2）先增加后減少；（3）復(fù)雜；（4）B．

【解析】【答案】解答時從生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大和動物在自然界中的作用等方面切入．

18、略

【分析】

科學(xué)；系統(tǒng)的體育鍛煉；即可以提高關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性，又可以增加關(guān)節(jié)的靈活性和運動幅度．體育鍛煉可以增加關(guān)節(jié)面軟骨和骨密質(zhì)的厚度，并可使關(guān)節(jié)周圍的肌肉發(fā)達(dá)、力量增強、關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚，因而可使關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性加強．在增加關(guān)節(jié)穩(wěn)固性的同時，由于關(guān)節(jié)囊、韌帶和關(guān)節(jié)周圍肌肉的彈性和伸展性提高，關(guān)節(jié)的運動幅度和靈活性也大大增加．

人在相對安靜狀態(tài)；如果沒有通過準(zhǔn)備活動就進(jìn)行激烈的體育運動時，往往會感到不適應(yīng)：如動作不協(xié)調(diào)；力量和速度等素質(zhì)無法充分發(fā)揮，運動成績不能達(dá)到正常水平等等．做準(zhǔn)備活動后，人體的體溫提高了，可以減小肌肉與韌帶的粘滯性（減少阻力）增加彈性，并促使關(guān)節(jié)囊分泌更多的滑液，以減小關(guān)節(jié)的摩擦力，加大關(guān)節(jié)的靈活性．這些變化可以加大人體運動的幅度，提高速度、力量、靈敏和柔韌性等，從而預(yù)防肌肉、韌帶和關(guān)節(jié)的損傷．體育活動時參與的關(guān)節(jié)較多，肌肉收縮劇烈，所以應(yīng)做有關(guān)關(guān)節(jié)和肌肉的準(zhǔn)備活動，同時還要適當(dāng)活動關(guān)節(jié)周圍的肌肉，以避免因突然劇烈運動而導(dǎo)致關(guān)節(jié)或肌肉受傷．

故答案為：預(yù)備運動可以使人體的體溫提高；減小肌肉與韌帶的粘滯性增加彈性，促使關(guān)節(jié)囊分泌更多的滑液，以減小關(guān)節(jié)的摩擦力，加大關(guān)節(jié)的靈活性．這些變化可以加大人體運動的幅度，提高速度；力量、靈敏和柔韌性等，從而預(yù)防肌肉、韌帶和關(guān)節(jié)的損傷．

【解析】【答案】此題考查的知識點是體育活動的準(zhǔn)備活動的意義．解答時可以從體育鍛煉對關(guān)節(jié)的影響和體育活動的預(yù)備運動的意義方面來切入．

19、性狀基因【分析】【解答】雖然生物下一代與上一代在性狀上具有許多相似的特征；但在生物的傳宗接代的過程中，傳下去的不是性狀，而是基因．

故答案為：性狀；基因．

【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，而不是把性狀傳遞給了子代，生物體的各種性狀是受基因控制的．生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁．20、大氣中的二氧化碳進(jìn)入甲（生產(chǎn)者）的箭頭二氧化碳ABD生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力差【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；因為它能將大氣中的二氧化碳通過二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物，進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)；在此碳循環(huán)的示意圖中應(yīng)缺少大氣中的二氧化碳進(jìn)入甲（生產(chǎn)者）的箭頭．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；植物能夠通過光合作用把二氧化碳和水合成有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，動物直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動物體內(nèi)，動植物通過呼吸作用將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量，分解者將動植物的遺體也通過呼吸作用分解為二氧化碳等物質(zhì)，這些物質(zhì)又被植物通過光合作用所利用，因此生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是以二氧化碳的形式進(jìn)行的；

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的；越靠近食物鏈的末端（營養(yǎng)級高）的生物數(shù)量越少；越靠近前端（營養(yǎng)級低）的生物數(shù)量越多，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越少．由圖可知：甲是生產(chǎn)者，乙是初級消費者，丙是次級消費者，丁是三級消費者．故四者的數(shù)量關(guān)系為：

（4）在一個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜；自我調(diào)節(jié)的能力就越強，反之，生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力差．該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力差．

故答案為：（1）大氣中的二氧化碳進(jìn)入甲（生產(chǎn)者）的箭頭；

（2）二氧化碳；ABD；

（3）

（4）生物種類少；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力差．

【分析】觀圖可知甲是生產(chǎn)者、乙丙丁是消費者、戊是分解者、A表示呼吸作用、B表示分解作用、C表示光合作用、D表示化石燃料的燃燒，據(jù)此解答．四、判斷題(共4題，共28分)21、×【分析】【解答】我們強調(diào)保護(hù)生物多樣性；并不意味著禁止開發(fā)和利用，只是反對盲目地；掠奪式地開發(fā)和利用．例如，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時地、有計劃地進(jìn)行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動物及生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)也是這樣．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】我們既要保護(hù)生物的多樣性，又要合理的開發(fā)和利用生物資源，據(jù)此答題．22、×【分析】【分析】本題考查的是生物的變異，解答此類題目的關(guān)鍵是理解有利變異是指對生物個體自己有利不是對人有利?！窘獯稹堪凑兆儺悓ι锸欠裼欣譃橛欣儺惡筒焕儺悾欣儺悓ι锷媸怯欣?，不利變異對生物生存是不利的。如玉米的白化苗，不能進(jìn)行光合作用，使玉米生長緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對玉米的生長是不利的。因此生物產(chǎn)生的變異，有的對自身有利，有的對自身不利。故此題說法錯誤。故選B。【解析】B23、×【分析】【解析】試題分析：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，顯性基因控制的性狀是顯性性狀，隱性基因控制的性狀是隱性性狀，當(dāng)控制性狀的一對基因一個是顯性、一個是隱性時，由于隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來，就只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀，當(dāng)控制性狀的一對基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)出來。考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e24、×【分析】【解答】大多數(shù)的鳥類善于飛行；但是也有特例，如生活在極地的企鵝與熱帶地區(qū)的鴕鳥等都失去了飛行能力，多數(shù)陸地上生存的動物善于奔跑，但是有的動物恰好相反如樹懶行動相當(dāng)緩慢。

【分析】本題考查的是動物的運動方式，解題需了解常見動物的運動方式。五、實驗探究題(共4題，共16分)25、（1）調(diào)查

（2）計劃

（3）形態(tài)結(jié)構(gòu)

（4）去重求和

（5）略【分析】【分析】本題考查調(diào)查研究的方法，考查學(xué)生對科學(xué)研究方法的理解。解題的關(guān)鍵是熟悉調(diào)查研究和理解題目?！窘獯稹浚?）該校學(xué)生采用的研究方法是調(diào)查法。（2）為了全面科學(xué)了解蝴蝶種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目的、對象的基礎(chǔ)上，還有制訂合理的計劃。（3）對蝴蝶種類進(jìn)行鑒別，需要比較蝴蝶的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能。（4）若要對每年3-5月蝴蝶種類數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，科學(xué)做法是將蝴蝶種類數(shù)去重求和。（5）將2011年、2012年蝴蝶表中的種類數(shù)，在坐標(biāo)圖中描點，用兩種線連成曲線圖，并標(biāo)注說明那種線是2011年、那種是2012年?！窘馕觥浚?）調(diào)查（2）計劃（3）形態(tài)結(jié)構(gòu)（4）去重求和（5）略26、（1）金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象與水中溶氧量有關(guān)（2）低快（3）平均（4）加快【分析】【分析】此題考查了探究魚類“浮頭”現(xiàn)象實驗。明確實驗原理、理解科學(xué)探究是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）根據(jù)探究的問題是金魚“浮頭”是否與水中的溶氧量有關(guān)，可以作出的假設(shè)是金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象與水中溶氧量有關(guān)。（2）實驗結(jié)果顯示，在一定的溶氧量范圍，水中的溶氧量越低，金魚的呼吸頻率越高，金魚“浮頭”現(xiàn)象越明顯，可見，金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象與水中溶氧量有關(guān)。（3）科學(xué)探究中，往往求所有數(shù)據(jù)的平均值作為參考值，可以減少誤差。表中X的含義是三次呼吸頻率的平均值。（4）魚生活在水中，呼吸的是溶解在水中的氧氣，經(jīng)過煮沸的水中，氧氣大大減少，因此，若將自來水煮沸冷卻后使用，重復(fù)上述實驗，金魚的呼吸頻率將會加快。

【解析】（1）金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象與水中溶氧量有關(guān)（2）低快（3）平均（4）加快27、（1）螞蟻是靠氣味（動作、聲音等都可）傳遞信息螞蟻是靠氣味傳遞信息（2）社會（3）身體和附肢（4）B【分析】【分析】此題考查了探究螞蟻通訊實驗、動物的社會行為、節(jié)肢動物的主要特征、生物與環(huán)境之間的關(guān)系等有關(guān)知識。明確實驗原理、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）據(jù)材料做出的假設(shè)是：螞蟻靠氣味傳遞信息；根據(jù)實驗結(jié)果；小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島，得出結(jié)論：螞蟻是靠氣味傳遞信息的。螞蟻在BC橋上留有氣味物質(zhì)，因為沒有其它具體記號。

（2）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，因此屬于社會行為，是具有社會行為的動物。

（3）節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，附肢也分節(jié)；并且分部，體表有外骨骼；足和觸角也分節(jié)；另外在節(jié)肢動物的頭部有的有單眼和復(fù)眼，有的只有復(fù)眼，一對觸角和口器等特點，所以節(jié)肢動物對環(huán)境的適應(yīng)能力很強，螞蟻屬于節(jié)肢動物，身體和附肢均分節(jié)?。（4）生物能夠適應(yīng)環(huán)境；也能影響環(huán)境。“千里之堤，潰于蟻穴”說的是岸堤因螞蟻的巢穴而潰敗，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。故選B。

【解析】（1）螞蟻是靠氣味（動作、聲音等都可）傳遞信息螞蟻是靠氣味傳遞信息（2）社會（3）身體和附肢（4）B28、40節(jié)肢白片溶液濃度對照實驗時白片溶液中的有害成分會留在水蚤體內(nèi)，影響水蚤的心率，從而影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性保證變量唯一在每種濃度的白片溶液中選用五只水蚤，然后將實驗數(shù)據(jù)取平均值。降低抑制為了您和他人的健康，請安全用藥【分析】解：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)=10×4=40（倍）。節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；使動物的運動更靈活，并且分部，體表有外骨骼，具有保護(hù)和支撐，還能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，足和觸角也分節(jié)?？梢妼嶒炛械乃閷儆诠?jié)肢動物。

（2）實驗選用水蚤為實驗材料；計數(shù)在清水和不同濃度的白片溶液（50ml水中分別放入1片；2片、3片、4片白片配制而成）中，可見該實驗的變量是白片溶液濃度。其中清水組起對照作用。

（3）實驗時白片溶液中的有害成分會留在水蚤體內(nèi)；影響水蚤的心率，從而影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此，用一只水蚤只能做兩次實驗，必須先在清水中計數(shù)心率，再在某一濃度的白片溶液中計數(shù)水蚤的心率，前后順序不能顛倒。對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。實驗中要選用體型大小與健康狀況相似的水蚤，這樣做的目的是保證變量唯一。

（4）不同濃度的白片溶液中用了一只水蚤進(jìn)行計數(shù)；這樣偶然性很大。在每種濃度的白片溶液中選用五只水蚤，然后將實驗數(shù)據(jù)取平均值。他這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

（5）根據(jù)曲線可知；隨著白片溶液體積分?jǐn)?shù)的增加，水蚤心率逐漸降低。說明白片溶液會抑制水蚤心率。

合理膳食；堅持鍛煉身體、按時作息、拒絕毒品、積極參加集體活動等有利于身心健康的各種活動。

（6）安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。為了您和他人的健康，請安全用藥。

故答案為：（1）40；節(jié)肢。

（2）白片溶液濃度；對照。

（3）實驗時白片溶液中的有害成分會留在水蚤體內(nèi)；影響水蚤的心率，從而影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性；保證變量唯一。

（4）在每種濃度的白片溶液中選用五只水蚤；然后將實驗數(shù)據(jù)取平均值。

（5）降低；抑制。

（6）為了您和他人的健康；請安全用藥。

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（3）此題以“探究藥物浸出液對水蚤心率的影響實驗”為知識背景；考查學(xué)生的實驗設(shè)計能力；實驗探究能力、接受圖表信息、分析處理信息的能力。

實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。【解析】40節(jié)肢白片溶液濃度對照實驗時白片溶液中的有害成分會留在水蚤體內(nèi)，影響水蚤的心率，從而影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性保證變量唯一在每種濃度的白片溶液中選用五只水蚤，然后將實驗數(shù)據(jù)取平均值。降低抑制為了您和他人的健康，請安全用藥六、綜合題(共4題，共12分)29、略

【分析】試題分析：該圖表明，小腿上抬，受到神經(jīng)的調(diào)節(jié)，引起的肌肉拉伸，膝跳反射是下