2024年人教A版四年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教A版四年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列詞語中加點字的解釋錯誤的一項是（）。A.金榜題名（寫上，簽署）B.著書立說（寫文章，寫書）C.頑固不化（愚蠢，愚笨）D.呆若木雞（死板，發(fā)愣）2、《花牛歌》的作者是（）A.葉圣陶B.徐志摩C.安徒生D.法布爾3、下列句子沒有語病的一項是（）A.清澈的湖水把晚霞映得一片金黃。B.他自言自語地對自己說：“這道題究竟應(yīng)該怎么做呢？”C.我一定虛心接受大家的意見，改正自己的缺點。4、下面選項中不是用來形容人物品質(zhì)的詞語是（）A.剛正不阿B.威風(fēng)凜凜C.英勇無畏D.視死如歸5、《宿新市徐公店》的作者是（______），其中哪句詩寫出了一種動態(tài)美，寫出了兒童追蝴蝶的活潑情態(tài)。A.楊萬里______籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰B.楊萬里______兒童急走追蝴蝶，飛入菜花無處尋C.范成大______兒童急走追蝴蝶，飛入菜花無處尋評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、給下面的字選擇正確的讀音。

yòuròu

幼____龜7、寫反義詞。

嶄新—____誠實—____饋贈—____貧窮—____8、把下面的字的讀音補充完整。

瞎子。

瞎x____9、選擇合適的字組詞。

弋戈。

____壁巡____游____倒____

幻幼。

____想夢________兒____小。

攪擾。

____亂打________動____渾。

陰茵。

樹____綠____10、選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。

咕咚咕咚哐啷唔哩哇啦嗷嗷咔啦。

雨來還想說什么，可是門____響了一下；就聽見爸爸走出去的腳步聲。

隨后聽見日本鬼子____地叫。

忽然聽見街上____有人跑。

背后____一聲槍栓響。

扁鼻子軍官氣得暴跳起來，____地叫。11、查字典。

①“呂”字共____畫，第二筆畫的名稱是____。

②“濫”字的音序是____，部首是____，組詞為____。12、橫線上填上合適的詞語；試試吧!

____的湖水____的本子____的爬山虎____的小精靈。

____的搖曳____地修改____的光點____得仔細(xì)13、根據(jù)拼音把詞語補充完整。zāoyùliánmǐndīngníngzhǔfù________________評卷人得分三、翻譯(共4題，共8分)14、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。15、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生??！16、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。17、解釋下列詩句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。評卷人得分四、問答題(共4題，共12分)18、根據(jù)課文《最佳路徑》內(nèi)容回答。

格羅培斯終于完成了迪斯尼樂園路徑的設(shè)計，并帶著他的設(shè)計來到了世界建筑的評選現(xiàn)場。假如你就是格羅培斯，你會怎樣向?qū)＜液驮u委介紹你的設(shè)計？假如你是專家或者評委，你會怎樣評價格羅培斯的設(shè)計？假如你是游人，你會怎樣說出自己的感受？請從上面三個角度中，任選一個寫一寫。19、讀《我給江主席獻(xiàn)花》；回答問題。

我就像一個失散多年的孩子重又回到母親的懷抱；頓是感到一股暖流流遍全身。

這句話表達(dá)了“我”什么心情。20、閱讀課文《綠葉的夢》選段；回答問題。

我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。除了教我們讀書以外；老師還教我們搜集標(biāo)本，采來各種綠葉匯攏在一起，并講述它們的知識和趣聞。那真是令人愉快的活動。

收集標(biāo)本在文中起到了什么作用？21、讀《我給江主席獻(xiàn)花》；回答問題：

在“回歸”的日子里；洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國家元首，怎能不欣喜若狂，激動萬分呢？

這句話表達(dá)了香港同胞什么情感？評卷人得分五、綜合題(共4題，共16分)22、課內(nèi)閱讀《為中華之崛起而讀書》。

從租界回來以后；同學(xué)們常?？吹街芏鱽硪粋€人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個謎。

那天上修身課；魏校長向同學(xué)們提出了一個問題：“請問諸生為什么而讀書？”同學(xué)們踴躍回答魏校長的問題。有的說：“為明理而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書?！?；也有的說“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書”

周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定的回答道：“為中華之崛起而讀書”。(1)、第一段在全文中的作用？(2)、你怎樣理解選文最后一句話的意思？由此可見周恩來是怎樣的一個人？23、按要求寫句子。(1)、駱駝走得很慢，____能馱很多東西。（用劃線的詞仿寫一句話）(2)、駱駝能幫助人們找到水源。（改為疑問句和反問句）(3)、駱駝用積蓄的營養(yǎng)來保持生命。（修改病句）24、課內(nèi)閱讀《長城》。

站在長城上；踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看著數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車；汽車，沒有起重機，就是靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。(1)、那些動詞說明已經(jīng)來到了長城？(2)、“很自然的想起”體現(xiàn)作者一種怎樣的感情？25、讀句子；回答問題。

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像天空著了火。(1)、“一直”說明了什么？____(2)、哪一個字寫出了火燒云的特點？____(3)、這句話把天空的火燒云比作____，寫出來火燒云的光亮耀眼。評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)26、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】本題主要考查對字詞的解釋?！窘馕觥緼．正確。金榜題名：金榜：科舉時代稱殿試揭曉的榜；題名：寫上名字。指科舉得中。題：寫上，簽署。B．正確。著書立說：撰寫著作，創(chuàng)立學(xué)說，泛指從事學(xué)術(shù)研究和著述工作。著：寫文章，寫書。C．不正確。頑固不化：堅持保守或反動的立場觀點，拒不改變。頑：堅持、堅守。D．正確。呆若木雞：死板板的，好像木頭雞一樣。形容因恐懼或驚訝而發(fā)愣的樣子。呆：死板，發(fā)愣。2、B【分析】本題考查作家作品的積累?！窘馕觥俊痘ㄅ８琛肥切熘灸懙囊皇赚F(xiàn)代詩。詩中寫了一只花牛在草地上悠閑地坐著、走著、甩著尾巴，有時還睡覺和做夢，表達(dá)了作者對生活的熱愛和對自由的追求。徐志摩的主要作品還有《再別康橋》《翡冷翠的一夜》等。3、C【解析】A．順序顛倒，應(yīng)該是晚霞照湖水。B．“究竟”“應(yīng)該”重復(fù)累贅，刪除其一。4、B【分析】本題主要考查對詞語的理解?！窘馕觥緼．剛正不阿：剛強正直，不阿諛奉迎。是形容人物品質(zhì)的。B．威風(fēng)凜凜：威嚴(yán)可畏、有氣勢的樣子。是形容人物精神狀態(tài)的。C．英勇無畏：非常勇敢，不畏艱險。是形容人物品質(zhì)的。D．視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容為了正義的事業(yè)，不怕死。是形容人物品質(zhì)的。5、B【分析】本題主要考查學(xué)生對古詩的理解和相關(guān)文學(xué)常識的積累?！窘馕觥俊端扌率行旃辍肥撬未鷹钊f里的作品。后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面?！凹弊摺薄ⅰ白贰笔强焖俦寂茏分鸬囊馑?。這兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。2．______宋______楊萬里3．______疏疏：稀疏。______陰：樹蔭。______走：跑。4．小孩子奔跑著追趕一只黃蝴蝶，可蝴蝶飛到菜花叢中后就再也找不到了。二、填空題(共8題，共16分)6、yòu【分析】【分析】幼（yòu），聲母y,不是r。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。7、陳舊虛偽索取富有【分析】【分析】嶄新：非常新；簇新。誠實：真實表達(dá)主體所擁有信息的行為（指好的一方面）；也就是行為忠于良善的心。饋贈：贈送；也指贈送的東西；禮品。貧窮：缺乏物質(zhì)財產(chǎn)的狀態(tài);家境窮,沒有什么錢。

【點評】這類題目是考查學(xué)生對反義詞的掌握，只要了解詞義，就能找到答案了。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。8、iā【分析】【分析】此題考查把字的讀音補充完整的能力。挪；聲母是x，韻母ia；聲調(diào)是一聲，音節(jié)是xiā。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。9、戈壁巡弋游弋倒戈幻想夢幻幼兒幼小攪亂打擾攪動攪渾樹陰綠茵【分析】【分析】本題是主要考查了學(xué)生對形近字的區(qū)分；這些字都是學(xué)生愛弄混的詞語，教師在講解的時候，要重點的他們的不同區(qū)分出來，包括詞語的詞性和理解。

【點評】學(xué)生要重點去理解這些詞語的意思，方便去識記。10、哐啷唔哩哇啦咕咚咕咚咔啦嗷嗷【分析】【分析】擬聲詞是模擬自然界聲響而造的詞匯；是世界上所有語言都具備的成分。象聲詞如下：呼呼；蕭蕭、淅[xī]瀝[lì]、隆隆、淙淙、沙沙、呱呱、嘰嘰喳喳、哈哈等。根據(jù)句子的意思選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。

①雨來還想說什么；可是門哐啷響了一下，就聽見爸爸走出去的腳步聲。②隨后聽見日本鬼子唔哩哇啦地叫。③忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑。④背后咔啦一聲槍栓響。⑤扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫。

【點評】此題主要考查學(xué)生對象聲詞的掌握情況，準(zhǔn)確地使用象聲詞，將會使我們說話、習(xí)文的生動性、形象性大大增強。11、6橫折L三點水旁泛濫【分析】【分析】考查了學(xué)生用音序法查字典?！皡巍逼匆簦簂ǚ,筆劃：6；部首：口?！盀E”：流水漫溢：泛濫。；不加選擇；不加節(jié)制：濫用職權(quán)；寧缺勿濫。濫伐；浮泛不合實際：陳詞濫調(diào)。濫竽充數(shù)（喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或以次充好。有時亦表示自謙）。筆畫數(shù)：13；部首：氵。

【點評】只要我們準(zhǔn)確的記住這兩個漢字，我們很快的就能找到答案。12、清澈厚厚綠蔥蔥溫柔不停仔細(xì)迷離修改【分析】【分析】湖水；本子、爬山虎都是學(xué)生們?nèi)菀子^察到的；我們可以根據(jù)各自的樣子去寫修飾詞語。其他詞語需學(xué)生熟記。

【點評】題目考查學(xué)生對短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達(dá)及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗填寫出答案。13、遭遇憐憫叮嚀囑咐【分析】【分析】學(xué)生容易把“遭遇”的“遭”寫成“糟”；后面的糟是糟糕。還有部分學(xué)生容易把“憐憫”的“憫”字寫成“敏”。囑咐：吩咐。憐憫：可憐別人，同情別人。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。三、翻譯(共4題，共8分)14、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解。【解析】1、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。15、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當(dāng)效周生?。∮兄鞠虻娜硕紤?yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點評】主要考查了學(xué)生對句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。16、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。

【點評】這類題目相對簡單一些，只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。17、略

【分析】【分析】江南好；風(fēng)景舊曾諳。江南真好,那兒的風(fēng)景我過去很熟悉。日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍(lán)草一樣碧綠。

【點評】主要考查學(xué)生對詩句意思的理解?！窘馕觥?、江南真好,那兒的風(fēng)景我過去很熟悉。2、太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍(lán)草一樣碧綠。四、問答題(共4題，共12分)18、假如是游人，會想到偉大作家魯迅說：“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路”。格羅培斯順其自然，讓游客們不知不覺用自己的腳步“設(shè)計”出了這條最佳路徑，真的很獨特?！痉治觥俊痉治觥扛窳_培斯的設(shè)計非常完美；假如是游人，會想到偉大作家魯迅說：“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路”格羅培斯順其自然，讓游客們不知不覺用自己的腳步“設(shè)計”出了這條最佳路徑，真的很獨特。

【點評】解答此題要深刻了解作者的寫作意圖，領(lǐng)會文章表達(dá)的思想感情。19、滿心喜悅，感到無比溫暖?！痉治觥俊痉治觥俊段医o江主席獻(xiàn)花》一文生動地記敘了“我”隨著歡迎隊伍在啟德機場等待江主席的到來；并給江主席獻(xiàn)花的情景，表達(dá)了“我”對國家領(lǐng)袖的衷心愛戴以及在回歸祖國的大喜日子里香港同胞的無比激動和欣喜。通過概括我們就能填上。

【點評】這個題是考察了學(xué)生對課文內(nèi)容的概括情況，讀明白了課文我們才能概括思想，這樣就不容易出錯。20、起到承上啟下的作用【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。21、在洗刷了百年恥辱之后回到祖國懷抱的欣喜若狂、激動萬分。【分析】【分析】這句話在課文第九段里：江主席一走出機艙；就向歡迎的人群頻頻揮手。他滿面春風(fēng)地走下舷梯，邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來?！皻g迎！歡迎！熱烈歡迎！”我和大家一樣，揮動著手中的花束，高興得熱淚直流。在“回歸”的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國家元首，怎能不欣喜若狂；激動萬分呢？從“回歸”這兩個字上我們就可以看出當(dāng)時是什么情況了所以，這個句子表達(dá)了我們對國家領(lǐng)袖的衷心愛戴以及在回歸祖國的大喜日子里香港同胞的無比激動和欣喜。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料抓住重點詞語，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、綜合題(共4題，共16分)22、略

【分析】【分析】（1）從租界回來以后；同學(xué)們常?？吹街芏鱽硪粋€人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個謎。這是一個過渡段，起承上啟下的作用。（2）周恩來把個人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，可以看出他少年時代已立下大志，是一個有志向；有抱負(fù)的愛國少年。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要對課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案?！窘馕觥?、過渡段，起承上啟下的作用。2、周恩來把個人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，可以看出他少年時代已立下大志，是一個有志向、有抱負(fù)的愛國少年。23、略

【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生正確運用關(guān)聯(lián)詞語的能力，根據(jù)例句學(xué)生可以知道兩個分句之間是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，可以正確造句。（2）本題考查學(xué)生轉(zhuǎn)換句式的能力，注意指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分一般疑問句和反問句，提示學(xué)生注意運用反問語氣詞“難道”，學(xué)生就可以正確解決這個問題。（3）本題考查學(xué)生修改病句的能力,注意指導(dǎo)學(xué)生體會句意，學(xué)生就可以根據(jù)語言習(xí)慣發(fā)現(xiàn)“保持生命”用詞不當(dāng)，進而解決問題?！窘馕?/p>