2025年滬科新版高二歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版高二歷史下冊階段測試試卷74考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】法國批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克發(fā)誓：“拿破侖用劍沒有辦到的；我要用筆來完成。”他創(chuàng)作了“資本主義社會的百科全書”——《人間喜劇》，展示了19世紀前期整個法國的社會生活，這部作品反映出。

①法國社會的階級變動②金錢對人的靈魂的腐蝕

③封建貴族的日趨沒落④推翻資本主義制度的強烈要求A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、【題文】被明政府以“敢倡亂道，惑世誣民”罪名迫害致死的思想家著有A.《四書章句集注》B.《讀通鑒論》C.《焚書》D.《天下郡國利病書》3、【題文】下面是“中國和西方國家科技發(fā)明占世界科技發(fā)明總量比重圖”。明清時期（鴉片戰(zhàn)爭前）；中國科技發(fā)明占世界科技發(fā)明總量比重發(fā)生變化的主要原因有。

①君主專制空前強化②政府實行閉關鎖國政策。

③資本主義萌芽的產(chǎn)生④政府實行文化專制政策A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、19世紀,英國憲法權威人士W.白芝浩特說:“議會上下兩院如果作出決定,就是把女王本人的死刑判決書送到她面前,她也不得不簽字?！边@則材料說明()。A.英王在國家政治生活中沒有作用B.英王在國家政治生活中沒有實權C.英國實行的是三權分立政治體制D.英國的君主立憲制存在很大弊端5、【題文】革命時期，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人探索了一條有中國特色的革命道路，社會主義建設新時期，以鄧小平為首的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)有中國特色的社會主義建設道路，二者最根本的共同點是A.堅定不移的走社會主義道路B.始終不渝地貫徹黨的最高綱領C.把反“左”作為革命進程中的重要任務D.實事求是，從中國的國情出發(fā)評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、明朝萬歷年間，蘇州地區(qū)農(nóng)戶“多以絲織為生”，受雇于私營機房的織工數(shù)千人，“計日受值”。這種現(xiàn)象說明當時蘇州地區(qū)（）A.存在資本主義性質(zhì)的雇傭關系B.私營手工業(yè)發(fā)展迅速C.出現(xiàn)了資本主義社會化大生產(chǎn)D.官營手工業(yè)發(fā)達7、海關報告說：“大戰(zhàn)爆發(fā)不久，中國的進口來源就被切斷。有些工廠的產(chǎn)品供不應求，這些廠處于十分有利的地位歐美市場于1919年年中開放，結果出現(xiàn)一片繁榮景象，對各種物資的需求都十分緊迫。中國向國外大量出口，獲利甚厚?！庇纱丝芍ǎ〢.“大戰(zhàn)”是指第一次世界大戰(zhàn)B.民國政府沒有實行保護工商業(yè)的政策C.當時中國已擺脫西方列強的經(jīng)濟侵略D.中國近代民族工業(yè)曾出現(xiàn)短暫繁榮8、2018年2月21日，很多人再次學習《共產(chǎn)黨宣言》，以紀念這部偉大著作發(fā)表170周年。這部著作的內(nèi)容包括（）A.揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命B.闡明了社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律C.指出了無產(chǎn)階級存在和平奪權的可能D.肯定了階級斗爭推動歷史發(fā)展的作用9、17-18世紀，歐洲出現(xiàn)了一股“中國熱”，許多思想家對中國文化表現(xiàn)出了濃厚的興趣。德意志的萊布尼茨盛贊儒家道德及其影響下的社會秩序和國家統(tǒng)一。法國的伏爾泰認為，中國的考試制度使官吏職位人人皆可爭取，歐洲應加以采用。以上史實說明了（）A.儒家思想總體上符合歐洲資本主義的需要B.儒家的“大一統(tǒng)”思想符合德意志國家統(tǒng)一的需要C.中國的考試制度有利于法國資產(chǎn)階級反對封建等級制D.儒家的“民貴君輕”思想對歐洲資產(chǎn)階級推翻封建君主制有重要指導意義10、19世紀六七十年代，清政府的一些官員打著“自強”“求富”的旗號，引進西方先進生廠技術，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)。其中有（）A.江南制造總局B.繼昌隆繅絲廠C.輪船招商局D.發(fā)昌機器廠11、五四時期報刊上的大量文章，贊同俄國式的社會革命和“勞農(nóng)政府”，并且認為應創(chuàng)造一個沒有一切階級一切戰(zhàn)爭的新社會，使勞動者取得生產(chǎn)機關的支配權，以實現(xiàn)各盡所能、各取所需。這表明，當時中國先進分子（）A.開始認識廣大勞動群眾的力量B.確定了新民主主義革命的道路C.認同俄國的十月社會主義革命D.對馬克思主義有了一定的認識評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、判斷題：正確的選A，錯誤的選B。乾隆年間，“徽漢合流”，京劇形成。同治、道光年間京劇走向成熟。13、（判斷題：正確與錯誤分別用“A”和“B”表示）中國教育事業(yè)逐步形成比較完整的國民教育體系是在“改革開放”時期。14、【題文】孫中山提出的新三民主義與舊三民主義相比，有了質(zhì)的飛躍，盡管它在內(nèi)容上仍屬于資產(chǎn)階級民主主義范疇，但它成為了國共合作的政治基礎和國民革命時期的旗幟。15、文藝復興時期的思想家們主張以人為中心而不是以神為中心，認為人是現(xiàn)實生活的創(chuàng)造者和主人，不承認上帝的存在，要求肯定人的價值和尊嚴。______（判斷對錯）16、中國古代文學主流表達形式經(jīng)歷了賦-詞-詩-曲-小說的變化趨勢，它反映了中國古代文學主流表達形式的發(fā)展趨勢是逐漸通俗化。______。（判斷對錯）17、【題文】漢武帝把道教、法家和陰陽五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒學體系。18、元朝在地方實行行省制度，行省擁有經(jīng)濟、軍亊大權，但行使權力時受到中央的節(jié)制。______（判斷對錯）19、《海國圖志》最初只有50卷，書中“長技”只限于戰(zhàn)艦、火器、養(yǎng)兵練兵之法。后擴充到100卷，增加了西方政教國情等內(nèi)容，如美國制度等。這表明魏源主張借用西方文化改造中國。______（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)20、明末清初的思想家們把矛頭直指儒家思想的正統(tǒng)地位，代表了新興的資產(chǎn)階級的強烈要求______（判斷對錯）21、1953年，新中國第一個五年計劃開始實行，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，從根本上改變了工業(yè)落后面貌，實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。（）評卷人得分五、單項填空(共1題，共3分)22、馬克思關于社會主義的設想是：“在生產(chǎn)力高度發(fā)達的資本主義基礎上建立的社會主義，實行公有制、計劃經(jīng)濟和按勞分配，取消商品和貨幣”。蘇俄實施的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與馬克思的設想最大的不同是A．實施的條件B．所有制結構C．經(jīng)濟管理模式D．產(chǎn)品分配方案參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解析】

試題分析：結合所學；19世紀30年代后，歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳，揭露批判社會黑暗的現(xiàn)實主義文學逐漸發(fā)展為文學的主流。它又被稱為“批判現(xiàn)實主義”。①②③都符合題意，但是④說法不妥，批判社會不一定就是主張推翻這個社會，主張推翻資本主義制度的應是無產(chǎn)階級，尤其是馬克思主義者。

考點：本題考查近現(xiàn)代文學。

點評：歷史組合式選擇題常用排除法。即找出一項或兩項不符合題目要求的題肢，排除它，逐步縮小范圍，最后留下正確選項。有的題目經(jīng)過一次排除可能還無法得出正確答案，則須經(jīng)過多次排除，才能得出正確答案?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【解析】根據(jù)所學，在材料中提到的是明朝末年的李贄，其代表作品是《焚書》，所以C正確，A是朱熹的D是顧炎武的?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【解析】

試題分析：與圖片可知：明清時期中國的科技發(fā)明占世界科技發(fā)明總量比重不斷下降。這與當時的君主專制的強化；自然經(jīng)濟占絕對優(yōu)勢、海禁政策的推行和文化專制政策的實施等有關；故第①②④的表述與題意相符，第③項的表述錯誤。本題應選C項。

考點：古代中國的科學技術與文學藝術·科技成就?明清時期科技落后的原因【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】C、D兩項與題干材料沒有直接關系,可以首先排除;英國國王屬于國家元首,扮演著儀式性的角色,故A項表述錯誤;題干材料體現(xiàn)了議會權力高于王權,從而說明英國國王并沒有掌握實際權力,故B項符合題意。故選B?！军c評】考查英國國王“統(tǒng)而不治”5、D【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查運用所學知識的能力。毛澤東探索了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的有中國特色的革命道路；是把馬克思主義與中國革命的具體國情相結合；鄧小平開創(chuàng)有中國特色的社會主義建設道路，同樣是把馬克思主義與社會主義初級階段的基本國情相結合，二者最強調(diào)實事求是，從中國的國情出發(fā)，D項正確。

考點：中外歷史人物評說·無產(chǎn)階級革命家·毛澤東；中外歷史人物評說·無產(chǎn)階級革命家·鄧小平【解析】【答案】D二、多選題(共6題，共12分)6、AB【分析】依據(jù)題干“計日受值”可以看出這是雇傭關系；是資本主義萌芽的表現(xiàn)，故A項正確。

依據(jù)題干“蘇州地區(qū)農(nóng)戶多以絲織為生；受雇于私營機房的織工數(shù)千人”可以看出私營手工業(yè)發(fā)展迅速，故B項正確。

題干材料體現(xiàn)不出資本主義社會化大生產(chǎn)；而且明清時期仍然是自然經(jīng)濟占主導，故C項錯誤。

題干材料沒有涉及官營手工業(yè)發(fā)展；故D項錯誤。

故選：AB。

本題考查中國古代的手工業(yè)發(fā)展。需要掌握明朝時期私營手工業(yè)發(fā)展狀況。解題的關鍵信息是“計日受值”；“蘇州地區(qū)農(nóng)戶多以絲織為生；受雇于私營機房的織工數(shù)千人”。

本題考查對明朝時期私營手工業(yè)發(fā)展狀況的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力?！窘馕觥緼B7、AD【分析】一戰(zhàn)期間；列強忙于歐洲戰(zhàn)場，無暇東顧，因此減少了對中國的商品輸出，使得近代民族工業(yè)出現(xiàn)”短暫的春天“，故AD正確；

BC均不符合題意；排除。

故選：AD。

本題考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展；民國初期，中國民族資本主義經(jīng)歷了“短暫的春天“，這是中國社會發(fā)展和國際因素共同作用的結果。

第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)從外部為中國民族工業(yè)發(fā)展提供了一個有利的時機。首先，外國商品輸入量下降，從而改善了中國民族工業(yè)品的國內(nèi)市場環(huán)境。其次，由于戰(zhàn)爭，帝國主義國家對中國部分商品的需求增加，為中國貨物出口提供了有利條件。再次，出口增加和國內(nèi)市場需要，刺激了中國近代工業(yè)的發(fā)展，尤其是紡織業(yè)和面粉業(yè)的發(fā)展?！窘馕觥緼D8、ABD【分析】《共產(chǎn)黨宣言》揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命；闡明了社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律、肯定了階級斗爭推動歷史發(fā)展的作用；故ABD正確；

C不符合史實；排除。

故選：ABD。

本題考查《共產(chǎn)黨宣言》；解題的關鍵是掌握《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容。

本題為基礎題，考查《共產(chǎn)黨宣言》，《共產(chǎn)黨宣言》揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命、闡明了社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律、肯定了階級斗爭推動歷史發(fā)展的作用?！窘馕觥緼BD9、BC【分析】依據(jù)題干材料“德意志的萊布尼茨盛贊儒家道德及其影響下的社會秩序和國家統(tǒng)一”可以看出儒家的“大一統(tǒng)”思想符合德意志國家統(tǒng)一的需要；“法國的伏爾泰認為，中國的考試制度使官吏職位人人皆可爭取，歐洲應加以采用”可以看出中國的考試制度有利于法國資產(chǎn)階級反對封建等級制，故BC兩項正確。

A項是對材料的誤解；應排除。

題干材料沒有體現(xiàn)儒家的“民貴君輕”思想對歐洲資產(chǎn)階級推翻封建君主制有重要指導意義；故D項錯誤。

故選：BC。

本題考查儒家思想的影響。需要掌握儒家思想對歐洲的影響。解題的關鍵信息是“德意志的萊布尼茨盛贊儒家道德及其影響下的社會秩序和國家統(tǒng)一”；“法國的伏爾泰認為；中國的考試制度使官吏職位人人皆可爭取，歐洲應加以采用”。

本題考查對儒家思想對歐洲影響的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力?！窘馕觥緽C10、AC【分析】江南制造總局是洋務運動期間興辦的近代軍事工業(yè)；故A正確；

繼昌隆繅絲廠；發(fā)昌機器廠是近代民族工業(yè)的代表，排除BD；

輪船招商局是洋務運動期間興辦的民用工業(yè)；C符合題意。

故選：AC。

本題考查洋務運動。主要考查洋務運動期間興辦的軍事與民用工業(yè)。

解答本題關鍵是了學生能夠熟悉掌握洋務派興辦的近代民族工業(yè)的主要代表，同時區(qū)分洋務派企業(yè)與民族工業(yè)?！窘馕觥緼C11、CD【分析】A．看不出開始認識到廣大勞動群眾的力量。

B．材料沒有體現(xiàn)出知識分子；確定了新民主主義革命的道路。

C．從材料的內(nèi)容可以看出；當時先進知識分子認同俄國的十月革命。

D．從材料可以看出；中國的知識分子通過俄國十月革命，對馬克思主義關于無產(chǎn)階級專政的認識有所增強。

故選：CD。

本題主要考查五四運動；要求學生結合五四運動的特征和影響來分析。

解答問題要搞清楚五四運動的影響，學生要有一定的結合所學知識分析材料的能力?！窘馕觥緾D三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生對教材內(nèi)容的記憶的能力。題干表述錯誤。徽、秦、漢的合流，為京劇的誕生奠定了基礎，是萌芽時期。京劇形成：是道光二十年至咸豐十年間（1840-1860），即鴉片戰(zhàn)爭之后20年間，經(jīng)徽戲、秦腔、漢調(diào)的合流，并借鑒吸收昆曲、京腔之長而形成了京劇。走向成熟：是1883年一1918年，京劇由形成期步入成熟期。考點：古代中國的科學技術與文學藝術?京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展【解析】【答案】B13、略

【分析】試題分析：本題考查解讀史料判斷信息的能力。依據(jù)所學知識，可知中國教育事業(yè)逐步形成比較完整的國民教育體系是在1965年，故本題說法錯誤。考點：現(xiàn)代中國的科學技術與文化教育事業(yè)·教育事業(yè)的發(fā)展·新中國初期的教育成就【解析】【答案】B14、略

【分析】【解析】本題考查的是新三民主義，其發(fā)展的民族、民權和民生是第一次國共合作的政治基礎，提出了反帝反封的主張，屬于資產(chǎn)階級民主主義范疇，該題目正確?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?5、B【分析】文藝復興并不否認上帝的存在；故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查文藝復興；解題的關鍵是掌握文藝復興的相關內(nèi)容。

本題為基礎題，考查文藝復興，肯定人的價值和尊嚴，認為人是現(xiàn)實生活的創(chuàng)造者和主人，反對基督教的來世觀念和禁欲主義，提倡追求自由、幸福和物質(zhì)享受，鼓勵發(fā)財致富和冒險精神，崇尚理性和科學，追求知識。【解析】B16、B【分析】根據(jù)所學知識可知：中國古代文學主流表達形式經(jīng)歷了詩經(jīng)-楚辭-漢賦-唐詩-宋詞-元曲-明清小說的變化趨勢；它反映了中國古代文學主流表達形式的發(fā)展趨勢是逐漸通俗化，題干說法錯誤。

故選B。

本題考查中國古代文學的時代特征；具體考查中國古代主要文學形式。

本題考查中國古代主要文學形式，重點考查閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識的能力，探討分析歷史問題的能力。注意掌握中國古代各種文學形式興起的原因，主要作品、和影響?！窘馕觥緽17、略

【分析】【解析】本題考查的是新儒學，在漢朝時期是董仲舒將儒學發(fā)展為新儒學，之后儒學稱為封建社會的正統(tǒng)思想，所以該題目錯誤?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、略

【分析】結合所學可知；元朝在地方實行行省制度，行省擁有經(jīng)濟；軍亊大權，但行使權力時受到中央的節(jié)制，加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一，它的創(chuàng)立是地方政治制度的重大改革，是中國省制的開端成為中國地方歷史上省制的開端，為后世“省”的建立提供了有價值的借鑒，為日后統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固奠定了現(xiàn)實的基礎，對中國中央與地方統(tǒng)一的歷史產(chǎn)生了極為深遠的影響．故本題正確．

故答案為正確．

本題考查元朝行省制度．需要掌握行省制度的內(nèi)容；行省的職權以及與中央的關系、意義等知識．

本題解題的關鍵是對行省制度的相關知識的識記．行省制是中國古代重要的地方行政制度，命題的角度有：（1）對行省制的基本概