2025年粵教版高三歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版高三歷史上冊月考試卷721考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“樂者為同，禮者為異．同則相親，異則相敬．樂勝則流，禮勝則離．合情飾貌者，禮樂之事也，禮義立，則貴賤等矣．樂文同，則上下和矣．”這段話說明了禮樂制度（）A.促使君子庶人日趨平等B.塑造人群的集體認同C.明確社會的等級關系D.規(guī)范“和而不同”的秩序2、據(jù)史料記載：明朝中后期，江南地區(qū)“末富居多，本富益少”。這反映出的本質(zhì)問題是（）A.資本主義萌芽出現(xiàn)B.靠農(nóng)業(yè)致富的人越來越少C.工商皆本思想出現(xiàn)D.商品經(jīng)濟繁榮3、在西周時代，“姓”和“氏”是兩個概念，“姓”表示血統(tǒng)，“氏”則為“姓”的分支。貴族男子的“字”全稱有三個漢字：第一字表長幼行輩（伯、仲、叔、季等），第二字任意，末一字為“父”字。這說明姓氏名字制度在當時最主要的作用是（）A.強化宗族認同B.維護尊卑關系C.凸顯貴族地位D.保留華夏傳統(tǒng)4、美國憲法修正案部分內(nèi)容如下。時間名稱公民選舉權內(nèi)容1870年憲法修正案15條取消種族、膚色以及奴隸身份的限制20年憲法修正案19條取消性別限制1964年憲法修正案24條取消納稅的限制1971年憲法修正案26條取消年齡的限制據(jù)此，表明美國A.民主政治日趨修正與完善B.國家治理的效率日益提高C.民主黨與共和黨斗爭激烈D.全體公民都擁有了選舉權5、1853年，太平天國定都天京后，設立“制錢局”，并在隨后的幾年中發(fā)行了大量的不同規(guī)格的貨幣。在發(fā)行的貨幣中(如圖)，所用文字涉及到“國”字的，均以“囯”代替(以“王”取代“或”)。對于這種現(xiàn)象，解釋合理的是：A.定都之初，洪秀全十分重視商品經(jīng)濟的發(fā)展B.說明天國的領導人受傳統(tǒng)思想的影響深刻C.掌握金融權有利于鞏固新生的農(nóng)民政權D.利用發(fā)行天國的貨幣從經(jīng)濟上沉重打擊了清政府6、【題文】一戰(zhàn)前，英德矛盾成為帝國主義間的主要矛盾，最主要的依據(jù)是A.英、德是最強大的資本主義國家B.英、德在全球范圍爭奪殖民地最激烈C.英、德矛盾導致了國際關系的新變化D.英、德矛盾導致了一戰(zhàn)的發(fā)生7、宋朝有一條規(guī)矩，“官員不入酒肆”，一旦發(fā)現(xiàn)官員在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史彈劾，重則罷官免職，輕則紀律處分。另一條老規(guī)矩是王公貴族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特產(chǎn)和美味佳肴。這些規(guī)矩產(chǎn)生的積極作用是()A.遏止了官吏橫征暴斂B.形成嚴密的反腐機制C.君主有效控制了臣屬D.便于約束權力的濫用8、馮友蘭講:“假如太平天國統(tǒng)一了中國，那么中國的歷史將倒退到黑暗時期?！卞X穆說：“若太平天國成功了，便是全部中國歷史的失敗了。”兩位史學家這樣說的根本原因是A.太平天國運動具有空想性B.太平天國運動破壞了中國的社會經(jīng)濟C.農(nóng)民階級不代表先進的生產(chǎn)力D.太平天國運動遭到列強的鎮(zhèn)壓評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、北伐戰(zhàn)爭推翻了帝國主義統(tǒng)治中國的根基。____（判斷對錯）10、斯大林模式是一種高度集中的國家指令性計劃模式，對經(jīng)濟進行直接管理。____（判斷對錯）11、【題文】鴉片戰(zhàn)爭后，中國經(jīng)濟結構出現(xiàn)變動，自然經(jīng)濟加速解體。12、通過“科教興國”戰(zhàn)略，我國逐步建立了比較完整的國民教育體系。____（判斷對錯）13、在日本軍國主義侵略的威脅下，國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，成為全面抗戰(zhàn)勝利的根本保障。____（判斷對錯）14、“時代的引領者”--啟蒙思想家。

。啟蒙思想家基本觀點弗朗索瓦。阿魯埃。

他以筆名（1）而聞名他提倡自然神論，批判天主教會，主張信仰自由，言論自由，出版自由，該思想家的政治主張是（2）洛克他提出的“（3）”學說為英國“光榮革命”后建立的君主立憲制提供了理論論證。（4）一般的法律是人類的理性，各國的法律是人類理性在特殊場合的適用”。盧梭他非常激進，徹底摒棄了對君主政體的幻想，要求為全體人民爭取全部政治權利，為此強調(diào)“（5）”。培根他提出了物質(zhì)的第一性和永恒性，成為近代“（6）”的始祖。（7）“一個君主的臣民，不得到君主的允許，便不能拋棄君主政體，返回烏合之眾的混亂狀態(tài)，也不能將他們自己的人格從承當者身上轉移到另一個人或另一個集體身上?！眴栴}：在空格中補充信息。

（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____（6）____

（7）____。15、第二次鴉片戰(zhàn)爭后興起的洋務運動引進了西方一些近代科技，使得中國自然經(jīng)濟開始解體，客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生。____（判斷正誤）16、思想的創(chuàng)新深刻影響了人類歷史發(fā)展進程。閱讀材料；回答問題。

材料一“明德慎罰；國家既治四海平?！薄叭嗜藷o敵于天下。”

“明主之國；令者，言最貴者也；法者，事最適者也。言無二貴，法不兩適。故言行而不軌于法令者必禁?！?/p>

（1）材料一體現(xiàn)了中國古代哪些治國理念？

材料二十八世紀；牛頓的學說通過伏爾泰傳播到了法國，從而使法國人首次感受到牛頓思想的優(yōu)勢。牛頓的學說證實了在對客觀真理的探索中，最可靠的是人的理性，而非信仰。牛頓的理性精神對法國的人文及其他學科產(chǎn)生了巨大沖擊。--《牛頓引力理論給法國帶來的沖擊》

（2）據(jù)材料二指出法國啟蒙運動興起的條件。結合所學知識；分析理性主義對18世紀法國的沖擊。（6分）

材料三一般說來；“五四”以前中國知識分子的“格義”方式主要是運用中國傳統(tǒng)文化的觀點分析；吸取西方文化，用中國傳統(tǒng)文化的模式去套用西方近世文化；“五四”以后，人們的主要傾向則是借用西方文化的觀點評析、批判或贊賞新文化，用西方文化的模式去解釋中國傳統(tǒng)文化。前者實質(zhì)上從舊文化的立場批評或贊賞新文化。后者則用新文化批評或贊賞舊文化。

寫歷史小論文；列提綱是一項重要的技能。某同學在閱讀材料三及相關課文后，擬了一份有關中國近代思想解放運動的小論文提綱。請你幫助他完成空缺部分。

（3）（標題）____

（一）

（小標題1）維新變法--從中國傳統(tǒng)文化出發(fā)贊賞利用西方文化。

①其方式是____

②其作用似“思想界之大颶風”

（二）

（小標題2）____--用新文化全面否定舊文化。

①提倡民主與科學。

②提倡新道德。

③提倡新文學；反對舊文學。

材料四上個世界80年代末90年代初；不少黨內(nèi)人士產(chǎn)生了嚴重的危機感，擔心在中國也可能出現(xiàn)蘇聯(lián)和東歐的情況。反對進一步改革開放以及把“姓資姓社”擺在首位的思潮，重新開始占據(jù)思想和輿論的主導權。--《李羅力：親歷鄧小平南巡》

材料五社會主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢；就必須大膽吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，吸收和借鑒當今世界各國包括資本主義發(fā)達國家的一切反映現(xiàn)代社會化生產(chǎn)規(guī)律的先進經(jīng)營方式；管理方法。

--鄧小平“南方談話”

（4）據(jù)材料四和所學知識概括鄧小平“南方談話”的背景。材料五體現(xiàn)了鄧小平的什么思想？這一思想對中國20世紀90年代的改革開放產(chǎn)生了怎樣的影響？17、寫出皇帝制度的三個特點：____、____、____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、達爾文被稱為“生物學領域的牛頓”，其理論打破了神學的禁錮，把生物學建立在科學基礎之上，客觀上推動啟蒙運動在歐洲大規(guī)模展開。____（判斷對錯）19、俄國的十月革命推翻了沙皇統(tǒng)治，與中國的辛亥革命性質(zhì)相同。____（判斷對錯）20、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯）21、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥，有權任命文武官員、締結條約、實行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對錯）22、土地革命時期，毛澤東從實踐上和理論上解決了中國革命的道路問題。____（判斷對錯）評卷人得分四、材料解析題(共3題，共15分)23、材料一1937年7月8日,中國工農(nóng)紅軍將領毛澤東、朱德為日寇進攻華北致電蔣介石,要求實行“全國總動員,保衛(wèi)平津,保衛(wèi)華北,收復失地”“八一三”事變后國民政府發(fā)表《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書》：“中國為日本無止境之侵略所逼迫，茲已不得不實行自衛(wèi)，抵抗暴力?！薄愋衤础督袊鐣男玛惔x》由于中國的戰(zhàn)爭，蘇聯(lián)直接免除了來自日本的壓力三次向中國提供了總額達到2．5億美元的低息貸款在昆明參戰(zhàn)的以陳納德將軍為司令的美國“志愿者”飛行員——飛虎隊也并入了美國第十四航空隊參戰(zhàn)，同時，美國的援助大幅度增加——徐中約《中國近代史》材料二1945年9月2日，日本在停泊于東京灣的美國密蘇里號戰(zhàn)艦上簽署了投降書。在經(jīng)過八年抗戰(zhàn)以后，中國終于勝利了。中國的國際地位也從未像現(xiàn)在這樣地受人尊敬——它已完成了最漫長的反侵略和反極權主義的抗戰(zhàn)?！熘屑s《中國近代史》材料三8月15日是日本宣布無條件投降的日子。當天，日本首相安倍晉三以自民黨總裁的名義向靖國神社供奉祭祀費，古屋圭司、新藤義孝、稻田朋美三名內(nèi)閣大臣參拜了靖國神社。此外，約80名國會議員當天上午也集體參拜了靖國神社。(1)據(jù)材料一并結合所學知識，概括抗日戰(zhàn)爭勝利的原因。(2)說說你對材料二中“中國的國際地位也從未像現(xiàn)在這樣地受人尊敬”的理解。(3)勝利來之不易，和平任重道遠。綜合上述材料，談談你的認識。24、根據(jù)材料結合所學知識，指出新中國成立后城市居民形成樸素節(jié)儉生活方式的原因。結合所學知識，指出新中國成立后國家倡導樸素節(jié)儉生活方式的作用。25、文明因交流而多彩；文明因互鑒而豐富。

以中國與西歐為例，說明近代歷史上世界各地區(qū)文明的相互影響和促進。評卷人得分五、簡析題(共2題，共14分)26、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)。——摘編自“諾斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。27、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。評卷人得分六、簡答題(共2題，共10分)28、【題文】談談你對中國古代封建專制主義中央集權制度的認識。（要求：觀點明確，論證充分。）29、材料一1928年8月27日；德；美、比、法、英、意、日、波、捷等15個國家的代表在巴黎作為創(chuàng)始國簽訂了《關于廢棄戰(zhàn)爭作為政策工具的一般條約》，即《非戰(zhàn)公約》，主要內(nèi)容是：締結各方“斥責用戰(zhàn)爭來解決國際糾紛，并在它們的相互關系上，廢棄戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具”；締約各方之間“可能發(fā)生的一切爭端或沖突，不論其性質(zhì)如何，只能用和平方法加以處理或解決”；任何國家只要同意本公約的內(nèi)容都可加入。該公約于1929年7月25日生效，截至1933年，加入者共計63個國家。

--摘編自吳于廑；齊世榮主編《世界近代史》上卷。

材料二《日內(nèi)瓦公約》是1864年至1949年間在日內(nèi)瓦締結的關于戰(zhàn)時保護平民和戰(zhàn)爭受難者的一系列國際公約的總稱。包括：戰(zhàn)地公約；海上保護、戰(zhàn)俘待遇、保護平民等。其中1949年日內(nèi)瓦第4公約；有159條正文和13個附件，主要內(nèi)容是：處于沖突一方權力下的敵方平民應受到保護和人道待遇，包括準予全離境，保障未被遣返的平民的基本權利等；禁止破壞不設防的城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；禁止殺害、脅迫、虐待和驅逐和平居民；禁止體罰和酷刑；和平居民的人身、家庭、榮譽、財產(chǎn)、宗教信仰和風俗習慣，應受到尊重；禁止集體懲罰和扣押人質(zhì)等。

（1）據(jù)材料一并結合所學知識；簡要評價《非戰(zhàn)公約》。

（2）據(jù)材料二并結合所學知識，概括指出《日內(nèi)瓦公約》體現(xiàn)的主要原則以及與《非戰(zhàn)公約》內(nèi)容的主要區(qū)別。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】本題主要考查孔子的主要思想主張．禮樂制度分禮和樂兩個部分．禮的部分主要對人的身份進行劃分和社會規(guī)范，最終形成等級制度．樂的部分主要是基于禮的等級制度，運用音樂進行緩解社會矛盾．【解析】【解答】材料體現(xiàn)了既要上下相和又要保證貴賤等級的思想；即規(guī)范“和而不同”的秩序，因此D項最能體現(xiàn)禮樂的主要社會功能；“君子庶人日趨平等”不符合材料信息和史實；“塑造人群的集體認同”，體現(xiàn)了禮樂制度中的“樂”，不能全面反映材料信息；同樣“明確社會的等級關系”只體現(xiàn)了禮樂制度中“禮”的思想，也不能全面反映材料信息．

故選D．2、D【分析】【分析】由材料關鍵信息“明朝中后期”“末富居多；本富益少”等，材料主旨，即在強調(diào)“明朝中期以來，江南地區(qū)商品經(jīng)濟的發(fā)展”。據(jù)此，判斷選項，可知：A項“資本主義萌芽出現(xiàn)”，題干材料沒有涉及，屬于無關項；B項材料沒有體現(xiàn)，也不符合題干要求；C項“工商皆本”，是明清之際顧炎武的思想主張。本題正確答案選D。

【點評】古代中國的經(jīng)濟·商品經(jīng)濟的發(fā)展·明朝中后期的江南地區(qū)商品經(jīng)濟的繁榮學生由于思維定勢，看到題干“明朝中后期”以及“江南地區(qū)”，第一時間在大腦里浮現(xiàn)的即資本主義萌芽，從而直接誤選A項。另外，從“本富益少”，也錯誤的解讀題干，誤認為“靠農(nóng)業(yè)致富的人越來越少”符合題干要求，從而誤選B項。因此，平時在做題的時候，要注意避免思維定勢的影響，要忠實于題干材料。特別是在題干材料所揭示的觀點、內(nèi)容等，與教材有差異甚至截然相反的時候，也要按照題干材料意思來作答，即“符合題意，方最高標準”。3、B【分析】本題主要考查西周的姓氏名字制度，旨在考查正確解讀相關史料并評述的能力。A項的說法無法體現(xiàn)題目中的信息“表長幼行輩”，故排除；題目中未提及對貴族地位的凸顯和華夏傳統(tǒng)的繼承，故無法得出CD兩項的結論；題目中的信息“表示血統(tǒng)”、“表長幼行輩”表明西周時期的姓氏名字制度具有維護尊卑關系的作用。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、A【分析】本題考查對美國憲法完善的認識，旨在考查材料分析理解能力。由材料信息可知，隨著時間的推移，美國憲法逐漸取消了不合理的部分，使民主的范圍不斷擴大，說明了民主政治日趨修正與完善，A正確。BC不符合材料信息；D說法錯誤。故選A。【解析】【答案】A5、B【分析】本題考查學生對太平天國運動的認識和正確解讀材料并結合所學知識解決問題的能力。由題目中的信息“王居其中”可知太平天國的領導人仍然擺脫不了封建專制思想的束縛，反映了農(nóng)民階級的自身局限性。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、B【分析】【解析】當時作為新.老資本主義國家代表的德.英兩國爭奪最激烈，主要在對殖民地的爭奪方面?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、D【分析】本題主要考查對宋代的政治制度的認識和理解，旨在考查材料分析理解能力。材料“官員在酒店吃喝重則輕則王公貴族不得向各地索要特產(chǎn)和美味佳肴”等說明宋朝時期注重對官員的約束以防止權力的濫用。分析選項，ABC三項表述過于絕對化，不夠嚴謹，故排除。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、C【分析】本題考查太平天國運動；考查學生分析問題的能力。材料內(nèi)容反映出太平天國運動如果成功也不會在中國建立一個資產(chǎn)階級的政權，更不會是一個無產(chǎn)階級誒政權，它仍會是一個封建政權，這是由農(nóng)民所代表的經(jīng)濟基礎決定的，所以作者評價它是著眼于它的落后性。故C正確；其它選項不是根本原因，排除。故選C。

【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)9、×【分析】【分析】本題考查國民大革命．考查北伐戰(zhàn)爭的歷史功績．考查學生對基礎知識的識記和遷移能力和對北伐戰(zhàn)爭歷史功績的掌握．【解析】【解答】結合所學可知，“帝國主義統(tǒng)治中國的根基”主要是指北洋軍閥的統(tǒng)治．北伐戰(zhàn)爭從長江流域打到珠江流域，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，而不是推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，故本題錯誤．10、√【分析】【分析】本題考查斯大林模式；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

蘇聯(lián)模式表現(xiàn)為一個高度集中的計劃經(jīng)濟體制，它以國家政權為核心，以黨中央為領導者，以各級黨組織為執(zhí)行者，以國家工業(yè)發(fā)展為唯一目的，以行政命令為經(jīng)濟政策，以行政手段為運作方式．總之，這是一個有鮮明特點的經(jīng)濟體制，它限制商品貨幣關系，否定價值規(guī)律和市場機制的作用，用行政命令甚至暴力手段管理經(jīng)濟，把一切經(jīng)濟活動置于指令性計劃之下．它片面發(fā)展重工業(yè)，用剝奪農(nóng)民和限制居民改善生活的手段，達到高積累多投資的目的．【解析】【解答】√依據(jù)所學知識可知，斯大林模式是一種高度集中的國家指令性計劃模式，對經(jīng)濟進行直接管理，故表述正確．11、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】對12、×【分析】【分析】本題考查新中國教育事業(yè)的發(fā)展．考查十年探索時期中國教育事業(yè)發(fā)展的狀況．考查學生對基礎知識的識記、遷移、運用能力．【解析】【解答】結合所學可知；我國逐步建立了比較完整的國民教育體系是在十年探索時期，“科教興國”戰(zhàn)略是在20世紀90年代提出的，故本題錯誤．

故答案為錯誤．13、A【分析】【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭．需要掌握抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的背景和意義．【解析】【解答】結合所學可知；在日本軍國主義侵略的威脅下，國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，為全面抗戰(zhàn)勝利提供根本保障，故本題正確．

故答案為正確．14、伏爾泰開明專制政治分權說孟德斯鳩人民主權唯物主義霍布斯【分析】【分析】本題考查啟蒙運動，啟蒙思想家們從人文主義者手里進一步從理論上證明專制制度的不合理，從而提出一整套哲學理論，政治綱領和社會改革方案，要求建立一個以“理性“為基礎的社會．他們用政治自由對抗專制暴政，用信仰自由對抗宗教壓迫，用真正信仰來摧毀天主教權威和宗教偶像，用“天賦人權“的口號來反對“君權神授“的觀點，用“人人在法律面前平等“來反對貴族的等級特權，進而建立新的政權．【解析】【解答】（1）伏爾泰是弗朗索瓦?阿魯埃的筆名．

（2）伏爾泰主張開明專制．

（3）“為英國“光榮革命”后建立的君主立憲制提供了理論論證”洛克提出了政治分權說．

（4）“一般的法律是人類的理性；各國的法律是人類理性在特殊場合的適用“是孟德斯鳩的思想．

（5）盧梭主張人民主權；主權在民；民主共和．

（6）”他提出了物質(zhì)的第一性和永恒性“體現(xiàn)了唯物主義思想．

（7）“一個君主的臣民；不得到君主的允許，便不能拋棄君主政體，返回烏合之眾的混亂狀態(tài)，也不能將他們自己的人格從承當者身上轉移到另一個人或另一個集體身上．”是霍布斯的思想．

故答案為：

（1）伏爾泰．

（2）開明專制．

（3）政治分權說．

（4）孟德斯鳩．

（5）人民主權；主權在民；民主共和皆可．

（6）唯物主義．

（7）霍布斯．15、B【分析】【分析】本題考查洋務運動；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

洋務運動根本的指導思想是“自強“、“求富“．其分類思想就是“師夷制夷“、“中體西用“八個字．前四個字“師夷制夷“表明洋務運動與外國資本主義侵略者的關系，即學習西方的長技用以抵制西方的侵略辟道路．【解析】【解答】中國自然經(jīng)濟開始解體是由于外國商品的沖擊；故材料表述錯誤．

故答案為B．16、西方文化與中國傳統(tǒng)文化的碰撞與結合吸收、借鑒新文化運動【分析】【分析】本題考查中外的思想的創(chuàng)新．考查中國古代的治國理念；法國啟蒙運動興起的條件；理性主義對18世紀法國的沖擊；中國近代思想解放運動；鄧小平“南方談話”的背景；鄧小平的吸收、借鑒西方先進的思想及其影響．涉及的知識有百家爭鳴；啟蒙運動；法國大革命；中西方文化交流；康有為的思想；新文化運動；南方談話；鄧小平理論．【解析】【解答】（1）本小問的治國理念；依據(jù)材料一“明德慎罰”；“仁人無敵于天下”可以得出理念是德治；“明主之國，令者，言最貴者也；法者，事最適者也”可以得出理念是法治．

（2）第一小問的條件；依據(jù)材料二“牛頓的理性精神對法國的人文及其他學科產(chǎn)生了巨大沖擊”可以得出條件是牛頓的物理學證實理性的重要性．第二小問的沖擊，實際上考查啟蒙運動的影響，結合所學可知，沖擊是政治上，推動了法國大革命的爆發(fā)；經(jīng)濟上，推動了資本主義發(fā)展；思想上，解放了人們的思想．

（3）第一小問的標題；結合所學可知，標題是西方文化與中國傳統(tǒng)文化的碰撞與結合．第二小問的方式，結合所學可知，其方式是托古改制．第三小問的小標題，結合所學可知，小標題是新文化運動．

（4）第一小問的背景；依據(jù)材料四“上個世界80年代末90年代初，不少黨內(nèi)人士產(chǎn)生了嚴重的危機感，擔心在中國也可能出現(xiàn)蘇聯(lián)和東歐的情況”，結合所學可知，背景是國內(nèi)，改革遇到重重阻力；改革進入關鍵時期．國際上，蘇東劇變（或世界社會主義運動遭遇挫折）．第二小問的思想，依據(jù)材料五“就必須大膽吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，吸收和借鑒當今世界各國包括資本主義發(fā)達國家的一切反映現(xiàn)代社會化生產(chǎn)規(guī)律的先進經(jīng)營方式；管理方法”可以得出思想是吸收、借鑒．第三小問的影響，結合所學可知，其影響是為社會主義市場經(jīng)濟體制的建立奠定了理論基礎．

故答案為：

（1）德治；法治．

（2）條件：牛頓的物理學證實理性的重要性．

沖擊：政治上；推動了法國大革命的爆發(fā)；經(jīng)濟上，推動了資本主義發(fā)展；思想上，解放了人們的思想．

（3）①西方文化與中國傳統(tǒng)文化的碰撞與結合．

②托古改制．

③新文化運動．

（4）形勢：國內(nèi)；改革遇到重重阻力；改革進入關鍵時期．國際上，蘇東劇變（或世界社會主義運動遭遇挫折）．

思想：吸收；借鑒．

影響：為社會主義市場經(jīng)濟體制的建立奠定了理論基礎．17、略

【分析】本題考查對皇帝制度的掌握，考查學生對知識的識記能力。根據(jù)所學知識，秦朝確立了皇帝制度，其特點是：皇帝地位獨尊、權力至高無上和皇位世襲。故題干中的空格處應填：皇權獨尊、皇位世襲、皇權至上?！窘馕觥炕蕶嗒氉稹⒒饰皇酪u、皇權至上三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】【分析】本題主要考查達爾文進化論的主要觀點及影響．達爾文的進化論的提出，是人類文明的發(fā)展跨出了一個新的里程碑．對宗教神權的統(tǒng)治者進行了挑戰(zhàn)，是無神論與有神論的斗爭．在世界各地都有神權的影子，他們的神權思想統(tǒng)治人類很久了．所以這是真理挑戰(zhàn)，最終在人類歷史上確認了人類的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年達爾文發(fā)表《物種起源》標志著進化論的誕生；主張人是由猿演變來的，打破了上帝創(chuàng)人說，啟蒙運動是在17；18世紀，達爾文的進化論在其后，應該是啟蒙運動促進了達爾文進化論的出現(xiàn)；

故答案為：×．19、×【分析】【分析】本題考查的是十月革命的性質(zhì)，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識的能力．【解析】【解答】結合已學知識可知；俄國的十月革命它是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命．中國的辛亥革命是中國近代一次徹底的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命．

故答案為：×20、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學生對相關知識的是識記能力．【解析】【解答】結合已學知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×21、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學生對其內(nèi)容的識記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權歸參議院和眾議院兩院行使．行政權歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會負責．

故答案為：√22、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國式武裝奪取政權的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設理論、社會主義建設理論等；其思想精髓是實事求是、群眾路線、獨立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實踐上成功解決了中國革命的道路問題是在土地革命時期；土地革命時期毛澤東探索出了了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路，從而為中國的革命指明了方向．

故答案為：√．四、材料解析題(共3題，共15分)23、略

【分析】（1）本題考查的是近代中國抗日戰(zhàn)爭知識點，旨在考查解讀材料信息，準確歸因的能力。緊扣材料一信息“中國為日本無止境之侵略所逼迫，茲已不得不實行自衛(wèi)，抵抗暴力”、“三次向中國提供了總額達到2.5億美元的低息貸款”等，結合所學知識，重點把握到以下方面：中華民族全民族的團結抗戰(zhàn)、國際反法西斯力量的援助等，所組織的答案符合相關史實，言之有理即可。（2）本題考查抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義，需要學生具備較強的歸納、概括以及分析、認知的能力。緊扣材料二信息“在經(jīng)過八年抗戰(zhàn)以后，中國終于勝利了”、“中國的國際地位也從未像現(xiàn)在這樣地受人尊敬”等，結合相關史實，重點把握到以下方面：抗日戰(zhàn)爭是中國人民一百多年來第一次取得反侵略斗爭的完全勝利，增強了民族自尊心和自信心；中國的抗日戰(zhàn)爭對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻，中國的國際地位也得到提高等，所組織的答案言之有理即可。（3）本題考查的是對近代中國抗日戰(zhàn)爭的認識，旨在考查靈活運用所學知識的能力。本題屬于開放性題型設問，沒有標準答案。在作答的時候，要注意緊扣三則材料信息，分析、認知，把握到材料總體立意，結合所學知識，側重于把握到“教訓與啟示”，重點圍繞以下方面展開：牢記歷史、警惕軍國主義復活、實現(xiàn)中華民族偉大復興以及努力維護世界和平等，所組織的答案言之有理即可。【解析】（1）原因：全民族團結抗戰(zhàn)；國際反法西斯力量援助。（2）理解：①是中國人民一百多年來第一次取得反侵略斗爭的完全勝利，增強了民族自尊心和自信心；②對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻，中國的國際地位得到提高。（3）認識：牢記歷史，警惕軍國主義復活，實現(xiàn)民族復興，維護世界和平。?24、（1）根據(jù)材料“小米；高粱和小麥逐漸成為北方人民的主食原料。隨著豆制品、粉制品的發(fā)展；大豆、綠豆、扁豆等很大程度參與了菜肴的烹制，成為主、副兼用的糧食。原產(chǎn)美洲的馬鈴薯和番薯，至清代在很多地方成為主食中的骨干品種”可以得出飲食的主要原料都發(fā)生了重大變化，外來食品占據(jù)大的比例。變化原因可以從農(nóng)業(yè)發(fā)展、飼養(yǎng)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟交流、新航路開辟等角度歸納。

（2）原因根據(jù)材料“樸素的列寧裝；干部服廣為流行；旗袍、西裝等民國年間的流行裝束被看作是封建主義和資本主義的腐朽事物而被人們所拋棄”可以得出意識形態(tài)的變化；根據(jù)材料“隨著統(tǒng)購統(tǒng)銷政策的實行”可以得出計劃經(jīng)濟體制的建立；根據(jù)材料“由于國民經(jīng)濟增長有限，并且在“一五”計劃建設時期的“重生產(chǎn)，輕消費”等政策影響下”可以得出國民經(jīng)濟增長有限，物資匱乏；“一五”計劃“重生產(chǎn)，輕消費”政策的影響；根據(jù)材料“黨和政府也大力提倡勤儉節(jié)約的道德風尚”可以得出黨和政府的倡導。影響可以從保障人民物資需要，積累資金開展社會主義建設等角度回答。

故答案為：

（1）特征：主食原料；瓜菜原料、肉類原料都發(fā)生重大變化；外來飲食原料占據(jù)相當?shù)谋壤?/p>

變化原因：農(nóng)業(yè)技術的發(fā)展；家畜飼養(yǎng)業(yè)；畜牧業(yè)的發(fā)展；中外經(jīng)濟文化交流的促進；飲食烹飪，食品加工技術的進步；新航路開辟的影響。

（2）政治意識形態(tài)的影響；三大改造的完成；計劃經(jīng)濟體制的形成；國民經(jīng)濟增長有限，物資匱乏；“一五”計劃“重生產(chǎn)，輕消費”政策的影響；黨和政府的倡導。

作用：保障城鎮(zhèn)居民基本物質(zhì)生活的需要；有利于國家積累資金，開展社會主義建設?！痉治觥?/p>

（1）本題考查中國古代的小農(nóng)經(jīng)濟。主要考查小農(nóng)經(jīng)濟下飲食結構。

（2）本題考查新中國社會生活。主要考查新中國成立后居民樸素節(jié)儉生活方式。

解答本題時，學生要能夠根據(jù)材料總結出關鍵的信息來回答問題，主要考查學生對材料的解讀能力，以及基礎知識的遷移能力。【解析】【小題1】（1）根據(jù)材料“小米；高粱和小麥逐漸成為北方人民的主食原料。隨著豆制品、粉制品的發(fā)展；大豆、綠豆、扁豆等很大程度參與了菜肴的烹制，成為主、副兼用的糧食。原產(chǎn)美洲的馬鈴薯和番薯，至清代在很多地方成為主食中的骨干品種”可以得出飲食的主要原料都發(fā)生了重大變化，外來食品占據(jù)大的比例。變化原因可以從農(nóng)業(yè)發(fā)展、飼養(yǎng)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟交流、新航路開辟等角度歸納。

（2）原因根據(jù)材料“樸素的列寧裝；干部服廣為流行；旗袍、西裝等民國年間的流行裝束被看作是封建主義和資本主義的腐朽事物而被人們所拋棄”可以得出意識形態(tài)的變化；根據(jù)材料“隨著統(tǒng)購統(tǒng)銷政策的實行”可以得出計劃經(jīng)濟體制的建立；根據(jù)材料“由于國民經(jīng)濟增長有限，并且在“一五”計劃建設時期的“重生產(chǎn)，輕消費”等政策影響下”可以得出國民經(jīng)濟增長有限，物資匱乏；“一五”計劃“重生產(chǎn)，輕消費”政策的影響；根據(jù)材料“黨和政府也大力提倡勤儉節(jié)約的道德風尚”可以得出黨和政府的倡導。影響可以從保障人民物資需要，積累資金開展社會主義建設等角度回答。

故答案為：

（1）特征：主食原料；瓜菜原料、肉類原料都發(fā)生重大變化；外來飲食原料占據(jù)相當?shù)谋壤?/p>

變化原因：農(nóng)業(yè)技術的發(fā)展；家畜飼養(yǎng)業(yè)；畜牧業(yè)的發(fā)展；中外經(jīng)濟文化交流的促進；飲食烹飪，食品加工技術的進步；新航路開辟的影響。

（2）政治意識形態(tài)的影響；三大改造的完成；計劃經(jīng)濟體制的形成；國民經(jīng)濟增長有限，物資匱乏；“一五”計劃“重生產(chǎn)，輕消費”政策的影響；黨和政府的倡導。

作用：保障城鎮(zhèn)居民基本物質(zhì)生活的需要；有利于國家積累資金，開展社會主義建設?！拘☆}2】25、關于中西方文明的文化交流可結合四大發(fā)明傳入西歐及西方啟蒙運動；工業(yè)革命和馬克思主義對中國的影響進行分析即可。

故答案為：

中國古代發(fā)明的指南針；火藥、造紙術、印刷術傳到西歐；促進了新航路的開辟、社會變革和文化傳播。

西歐的科學革命和啟蒙運動影響了中國的洋務運動；戊戌變法、辛亥革命、新文化運動；促進了工業(yè)化發(fā)展、思想解放和社會變革。

馬克思主義在中國的傳播，在中國共產(chǎn)黨領導下，中國走上社會主義道路?！痉治觥?/p>

本題主要考查中西方文化交流；試題難度一般，解題關鍵在于對材料和相關知識的準確把握。

本題側重對材料分析和知識遷移能力的考查，解題關鍵在于對中西方文化交流的準確把握?！窘馕觥筷P于中西方文明的文化交流可結合四大發(fā)明傳入西歐及西方啟蒙運動；工業(yè)革命和馬克思主義對中國的影響進行分析即可。

故答案為：

中國古代發(fā)明的指南針；火藥、造紙術、印刷術傳到西歐；促進了新航路的開辟、社會變革和文化傳播。

西歐的科學革命和啟蒙運動影響了中國的洋務運動；戊戌變法、辛亥革命、新文化運動；促進了工業(yè)化發(fā)展、思想解放和社會變革。

馬克思主義在中國的傳播，在中國共產(chǎn)黨領導下，中國走上社會主義道路。五、簡析題(共2題，共14分)26、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調(diào)動所學知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結合所學知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責任內(nèi)閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機構、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認識和把握文官制度實施的時代背景和用人機制；管理辦法等新內(nèi)容；結合所學知識概括總結近代英美實行文官制度的重大意義，包括競爭機制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進了文官的專業(yè)化和政府管理的科學化，使政府結構趨于完善等。

【解析】（1）原因：責任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權，任人唯親，造成官吏腐?。欢帱h制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競爭機制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進了文官的專業(yè)化及政府管理的科學化；使政府結構趨于完善。（8分）27、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調(diào)動所學知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結合所學知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責任內(nèi)閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機構、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認識和把握文官制度實施的時代背景和用人機制；管理辦法等新內(nèi)容；結合所學知識概括總結近代英美實行文官制度的重大意義，包括競爭機制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進了文官的專業(yè)化和政府管理的科學化，使政府結構趨于完善等。

【解析】（1）原因：責任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權，任人唯親，