2021年親子閱讀計(jì)劃

2021年親子閱讀計(jì)劃2021年親子閱讀計(jì)劃篇一在推出繪本打卡活動(dòng)之前，我們家的親子閱讀堅(jiān)持的也挺不錯(cuò)。值得提出表揚(yáng)的是孩子比我積極主動(dòng)，每次都是孩子主動(dòng)挑故事，讓我講。所以這次親子閱讀，孩子非常樂意參加。這項(xiàng)活動(dòng)不僅對(duì)孩子的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力有提升，對(duì)家長也是一種很好地教育和啟發(fā)。為了做好這次親子閱讀活動(dòng)，我們?nèi)乙黄鹕塘?，制定了以下方案：一、時(shí)間選擇每天為了確保孩子準(zhǔn)時(shí)在十點(diǎn)前入睡，我定了兩個(gè)鬧鈴，一個(gè)是21：00，上床講故事鬧鈴；另一個(gè)是21:30，關(guān)燈睡覺鬧鈴。沒有特殊情況，在21:30準(zhǔn)時(shí)讓孩子關(guān)燈。所以繪本時(shí)間定在21:00-21:30之間。二、繪本選擇在回本的選擇上，我會(huì)遵循四個(gè)選擇。一是根據(jù)老師、周邊朋友、網(wǎng)上的推薦，給孩子購買；二是帶孩子自己去書店選擇閱讀；三是根據(jù)孩子的平時(shí)愛好，選擇一些帶有孩子喜歡圖案的書籍；四是多和小朋友一起互換繪本，這樣不僅能節(jié)約資源，還能培養(yǎng)小朋友的分享精神。三、閱讀地方的選擇前段時(shí)間，為了讓孩子學(xué)習(xí)有一種儀式感，也就是有固定的學(xué)習(xí)區(qū)域，給孩子買了學(xué)習(xí)桌，學(xué)習(xí)、繪畫固定在學(xué)習(xí)桌區(qū)域。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。四、聽音頻每天關(guān)燈后，在孩子的要求下，給孩子再聽兩到三個(gè)故事。孩子每次都很入神的聽，不讓別人打擾。這個(gè)習(xí)慣也不錯(cuò)。希望在計(jì)劃的督促下，能讓家長和孩子一起進(jìn)步，愛上閱讀。2021年親子閱讀計(jì)劃篇二書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！我班制定了如下讀書計(jì)劃：一、活動(dòng)目的把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)新課改的精神要求。讓每個(gè)學(xué)生都通過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。二、活動(dòng)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣！三、活動(dòng)措施：1.每個(gè)學(xué)生制定出讀書成長計(jì)劃和讀書目標(biāo)。號(hào)召同學(xué)們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。2.舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。3.語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。4.指導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞好句好段，適當(dāng)寫讀后感，做好讀書筆記，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。5.鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。6.每月評(píng)比一次班級(jí)“讀書明星”。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。四、閱讀書目推薦：1.《鋼鐵是怎樣煉成的》2.《老人與?！?.《假如給我三天光明》4.《中小學(xué)生必讀的成語故事》5.《小學(xué)生必背的古詩》“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！2021年親子閱讀計(jì)劃篇三舊語:“讀書斷，寫字如神?！苯處熥鳛椤皞鞯?、授業(yè)、解惑者”，應(yīng)該多讀書，好好讀書。只有讀書，才能有活水之源，滋養(yǎng)學(xué)生的求知欲；只有通過閱讀，才能產(chǎn)生新的信息，與學(xué)生進(jìn)行精神上的交流；只有學(xué)習(xí)，才能引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)；只有通過閱讀，我們才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我制定了以下閱讀計(jì)劃:一、我的閱讀目標(biāo):1.用新思想、新理念指導(dǎo)和反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育觀念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，更好地適應(yīng)小規(guī)模發(fā)展的需要。2.通過閱讀活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己科學(xué)看待問題的能力。3.提高學(xué)習(xí)興趣，與好書相伴，與大師對(duì)話，在閱讀中成長，融入我校學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。二、我的閱讀口號(hào)我的閱讀口號(hào)是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。三、我的閱讀措施:1、根據(jù)學(xué)校的閱讀計(jì)劃，制定個(gè)人實(shí)用的閱讀計(jì)劃。2.每天保證至少半小時(shí)的閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正安靜下來，沉迷于書本，讀懂其中的意義和味道。3.讀書要和思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思想和見解，提高自己的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維和創(chuàng)新意識(shí)。在閱讀過程中，要認(rèn)真做好筆記，及時(shí)注釋摘抄優(yōu)秀段落，提出問題，積極思考，及時(shí)寫下心得體會(huì)，力求閱讀的有效性最大化，不斷提高自己的素質(zhì)和各方面的綜合能力。4.把閱讀活動(dòng)與當(dāng)前教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來，結(jié)合自己的日常教育教學(xué)實(shí)踐，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理實(shí)際教學(xué)問題的能力，從而從閱讀中感悟、運(yùn)用、收獲。5.積極與組內(nèi)老師交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，參與線上論壇交流。這樣才能提高個(gè)人人文素質(zhì)，培養(yǎng)完善的閱讀人格，使自己成長為有知識(shí)、有文化背景的教師。6.每學(xué)期期末認(rèn)真寫一篇閱讀心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。四、閱讀安排:1.閱讀“我們?nèi)绾嗡伎肌薄?.讀《民主與教育》3.閱讀保障:每天拿出半小時(shí)的閱讀時(shí)間，做好閱讀節(jié)選，寫下自己的閱讀體驗(yàn)。魯迅說:“時(shí)間就像海綿里的水。只要你肯擠，總會(huì)有的?！蔽矣X得每天擠出半個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)該沒問題。我的閱讀口號(hào)是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。我相信，通過努力，書中的陽光會(huì)照亮我的心，指引我前進(jìn)的方向。千里之行，始于足下。讓我們把書帶走，陪著他們。2021年親子閱讀計(jì)劃篇四教育需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、讀書目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。四、閱讀時(shí)間：1、利用課余時(shí)間。2、利用周六周日及節(jié)假日。五、讀書安排：大量閱讀書籍，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。1、經(jīng)典閱讀：《做最好的老師》2、選讀書