2023幼兒園語言文字活動方案

2023幼兒園語言文字活動方案2023幼兒園語言文字活動方案篇一活動目標(biāo)：1.能有禮貌地向他人表達自己的想法。2.學(xué)說禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：故事ppt、錄像?；顒舆^程：一、看錄像，引起學(xué)說禮貌用語的興趣。導(dǎo)入語：早上來到幼兒園，看見老師你會說什么？1.錄像片段一。問題：早上進入幼兒園時，你還會遇見誰？應(yīng)該和他們怎樣打招呼？（早、好）2.引導(dǎo)幼兒與客人老師打招呼。3.小結(jié)：你們真聰敏，都會用有禮貌的甜甜話和別人打招呼。說有禮貌的甜甜話有什么用呢？我們一起來聽一個故事。4.看ppt聽故事《甜甜話》。5.問題：（1）有誰知道，小狗、小雞和小貓們?yōu)槭裁磿鷼?，不理小兔呢？?）小兔可以說一句什么有禮貌的甜甜話呢？你能告訴它嗎？過度語：除了打招呼要時說甜甜話，還有什么時候也要說有禮貌的甜甜話呢？二、我會說的甜甜話?？翠浵?，學(xué)說禮貌語。片段二。問題：小朋友在洗手時遇到了什么困難？可以說什么甜甜的話開請別人幫忙呢？（請你……、謝謝?。ㄝo助提問：衣服拉鏈不上？你會怎么說？別人幫了你，還要說什么？）小結(jié)：需要別人幫忙，要說“請”?？梢哉f：“請你幫幫我”。別人幫了你，還要說“謝謝！”。片段三：這個小朋友在玩積木，看，發(fā)生了什么事？這時候，應(yīng)該說什么甜甜的話？（對不起、沒關(guān)系）小結(jié)：不小心做錯事，要道歉，可以說：“對不起，沒關(guān)系”。過渡語：有禮貌的甜甜話有許多，你能聽出哪些是“甜甜話”嗎？三、識別“甜甜話”。1.仔細(xì)聽辨老師說的話，老師說的是“甜甜話”（即禮貌用語），幼兒就拍拍手。反之，就不拍手。2.小結(jié)：經(jīng)常說有禮貌的甜甜話，你的朋友就會越來越多，你也會成為一個有禮貌的文明好寶寶。四、結(jié)束：引導(dǎo)幼兒與客人老師道別，說再見。2023幼兒園語言文字活動方案篇二設(shè)計意圖：《綱要》里指出：“教育活動內(nèi)容的選擇，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！闭掌谟變旱纳钪须S處可見，拍照和欣賞照片是幼兒非常喜歡的一件事情。孩子自己的照片直接來源于他的生活經(jīng)驗，是他熟悉的、親身經(jīng)歷的，適合于幼兒的講述活動。但是這種講述對于幼兒來說并不是記憶的簡單再現(xiàn)，往往需要孩子將看到的信息重新組合，在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上用現(xiàn)在的知識經(jīng)驗去創(chuàng)造性地講述。根據(jù)大班幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平以及語言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，利用照片發(fā)展孩子詳細(xì)地、有條理地、完整地講述自己的親身經(jīng)歷的能力，啟發(fā)他們通過敏銳的觀察，捕捉靜態(tài)的視圖傳遞的動態(tài)信息并能較好地運用語言描述，對于大班孩子來說是可行的和必要的。另外，攝影是一種文化藝術(shù)活動，在引導(dǎo)幼兒講述的過程中讓幼兒感受照片本身所蘊涵的價值，恰當(dāng)?shù)厝谌胨囆g(shù)和社會領(lǐng)域的內(nèi)容，對孩子來說也具有深遠(yuǎn)的意義。活動目標(biāo)：1.能運用連貫、完整、富有一定故事情節(jié)的語言講述照片的內(nèi)容。2.感受照片所表現(xiàn)內(nèi)容的多樣性，體驗與人交流的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備的照片：示范講述的照片、孩子在幼兒園活動中拍的照片、三張有益于幼兒經(jīng)驗拓展的照片：智慧樹劇照、全家福照片、劉翔比賽的照片。2.幼兒準(zhǔn)備自己的照片2――3張，課前請家長和孩子共同交流、回憶有關(guān)照片的內(nèi)容。3.為了提高幼兒講述的興趣，布置照片展覽會，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想講、愿意講的環(huán)境氛圍，這可以使幼兒在有聲有色的講述過程中身臨其境，受到感染與教育。4.自制一本相冊。5.實物展示儀?；顒舆^程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，組織幼兒參觀照片，相互交流照片的內(nèi)容。1.提出參觀的要求：“參觀的時候，請你找一找哪張照片是你的，和好朋友講一講你的照片上有誰？是在什么地方拍的，當(dāng)時你的心情怎么樣？”。2.幼兒參觀，同伴間互相講述，教師了解幼兒講述的大致情況，給予個別幼兒恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（二）教師示范講述自己照片的故事。1.教師示范講述：我的照片的故事。老師：“這是我和我的孩子在泰山旅游時拍的一張照片。放假的時候，我和我的孩子來到了泰山，泰山是一座很高的山，我們沿著臺階向上爬，一路上看到了高高的樹、綠綠的草和五顏六色的花，最有趣的是山上的石頭，有的像小猴子，有的像老虎，有的像大象，真是好玩極了！我們爬了好長時間，終于爬到山頂了。我們高興地說：我們爬到山頂了，我們勝利了！”。2.通過提問，幫助幼兒理解講述的要點以及講述的條理性和完整性。（1）“我的故事里有誰？”。（2）“我和我的孩子在什么時候去了什么地方？”。（3）“我們看到里什么？說了什么？心里覺得怎么樣？”。（三）教師啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒用連貫、完整的語言講述各類照片，感受照片所表現(xiàn)的不同內(nèi)容，體驗大膽講述、與人交流的快樂。1.個別講述自己照片的故事。老師：“誰愿意去選一張自己的照片，將照片的故事講給大家聽？”。幼兒一：“這是我在奶奶家拍的一張照片。秋天到了，奶奶家里收獲了許多花生，我和爸爸幫奶奶曬花生，奶奶要剝花生給我吃，我說：奶奶，我?guī)湍銊儭Ｎ覄儾粍泳陀醚例X去咬，爸爸就用照相機咔嚓一下把我用牙齒咬花生的樣子給照下來了”。幼兒二：“這是我過五歲生日時我媽媽帶我到小天使影樓拍的一張照片，我特別喜歡奧特曼，就拉著媽媽跟奧特曼一起拍照片留作紀(jì)念，我大聲喊打敗怪獸媽媽祝我生日快樂！后來，媽媽就去深圳打工了，我很想媽媽……”。孩子爭先恐后地講述自己照片的故事，故事內(nèi)容真實、有趣、完整。2.講述幼兒在幼兒園活動中拍的照片的故事。（教師為幼兒準(zhǔn)備了他們在幼兒園各項活動中拍攝的照片，如：春游、運動會、六一團體操表演等，孩子們都能快樂地、用完整、連貫的的語言講述，而且講述內(nèi)容生動、有趣，是孩子記憶中印象深刻的情景。）3.經(jīng)驗遷移，講述他人照片的故事。（1）少兒頻道智慧樹節(jié)目的劇照。（2）全家福照片。（一家人團聚在一起非常開心、快樂、幸福！拍張全家福作為留念……）（3）劉翔比賽的照片。（劉翔哥哥在參加跨欄比賽，他跑步的速度非常快，像飛一樣，獲得了世界冠軍……）4.自選照片，再次與同伴與交流、分享照片的故事。（四）分類整理，制作班級相冊，共享照片的故事。1.引導(dǎo)幼兒為照片歸類、整理。“每一張照片不僅可以講述一個好聽的故事，還可以幫助我們記住一件事情，每一張照片都很珍貴，我們應(yīng)該將