兒童語言發(fā)展的敏感期及特點

兒童語言發(fā)展的敏感期及特點

語言發(fā)展第一次出現(xiàn)的年齡

嬰兒從呱呱墜地的那一天開始，就有學習語言的許多前提條件，他不但自己能夠發(fā)出聲音，而且能接觸到包括人類語言在內的各種聲音。很久以來，人們一直認為新生兒的聽覺感受性很差，是在具有學習和經驗之后才能區(qū)分差別很小的語音。這無疑是正確的。但是，嬰兒對一些重要語音的區(qū)分很早就已開始。心理語言學家用一種裝有記錄嬰兒吮吸率的人工奶嘴對嬰兒聽辨語音的實驗結果表明，1個月的嬰兒就能區(qū)別輔音的清濁：\[ba\]和\[pa\]，到了4個月區(qū)分這兩個音節(jié)就與成人完全一樣了（Eimasetal.，1971）。到了6個月，嬰兒會開始注意語言中的語調和節(jié)奏。嬰兒發(fā)出語音比語音知覺發(fā)展得要晚從出生到6周，嬰兒的發(fā)聲基本上屬于反射性的：哭叫、打噴嚏和咳嗽。從6周至6個月，嬰兒開始把這些聲音與咕咕聲、喀喀聲這種類似語言的聲音結合起來。這些聲音與輔、元音有某種類似，并且常常是對著看護者說的。約4個月時，嬰兒的發(fā)音系統(tǒng)的形狀和結構已經成熟，開始發(fā)出各種類似語言的聲音。6個月前后嬰兒進入咿呀學語階段（babblingstage），發(fā)出一連串的聲音（典型的是由一個輔音一個元音組成），而且是有節(jié)奏地、有語調地加以重復。吳天敏和許政援（1979）的觀察發(fā)現(xiàn)，4~8個月的嬰兒開始發(fā)近似詞的音，如ba－ba（爸爸）、ge－ge（哥哥）、ma－ma（媽媽）等雖然寶寶在一周歲時相對于嬰兒時期，語言與認知能力有了質的飛躍。但是在1-3歲這個幼兒時期，寶寶每隔一段時間，語言的進步是很明顯的。

各年齡

語言發(fā)展的敏感期1歲5~7個月1歲8~10個月1歲11個月~2歲2歲1~3個月2歲4~6個月2歲7~9個月1歲5個月認知能辨別簡單的形狀，能從照片中能找出爸爸媽媽。

開始理解物品的歸屬，并能夠用語言表達出來，如“媽媽的衣”。對“里面、上面”等空間概念有了初步的理解，但還不能運用。語言對媽媽的指令能夠很好的理解和執(zhí)行有些寶寶可以說出包含主、謂、表的簡單的句子。喜歡聽故事，會有目的的說再見1歲6個月認知寶寶的注意力時間還很短，大概6分鐘左右對陌生人表示好奇;能夠分辨出什么能吃，什么不能吃能夠分辨出物體的形狀，能夠把不同形狀的積木插到不同的插孔中語言寶寶喜歡自言自語能叫出一些東西的名稱，并指出方向寶寶不但能指出自己身體部位的名稱，還能指出其他人的1歲7個月認知寶寶的形狀感知能力進一步提高寶寶不僅僅據(jù)先去知道物品的名稱，他渴望你給他講解關于這個物品的知識當寶寶遇到困難時，會嘗試著不依賴大人幫助的情況下，自己解決問題語言有些寶寶看著圖畫書能夠一個字一個字地講故事了。能夠同時執(zhí)行父母兩個以上的命令。有些寶寶能從一數(shù)到一百，還不完全理解人稱代詞。1歲8個月

認知當別人夸寶寶的時候，會表現(xiàn)的特別高興寶寶開始憑借經驗做事。喜歡看鏡子中的自己語言

50%的寶寶能說出150個詞匯;30%的寶寶能夠使用多字組成的句子說話能聽完一個完整的故事，生氣時會大喊大叫雖然不理解兒歌內容，但能一字不差的背下

1歲9個月認知可以分出自己的左右手，并且可以左右手配合。寶寶開始憑借經驗做事喜歡看鏡子中的自己語言有50%的寶寶會說出120-180個詞能夠使用母語表達自己的意愿和要求有些寶寶會把想說的字詞組合成一句話開始學著唱一些簡單的，還喜歡猜謎語1歲10個月認知寶寶有了安全感，自我意識增強寶寶現(xiàn)在會開始為自己制定目標了，對想要做的事情特別有主見。注意力有5分鐘左右語言能夠根據(jù)大人的語言產生聯(lián)想并作出相關動作看著圖編故事對于熟悉的小朋友，寶寶能夠叫出名字當父母的要求，寶寶不愿意接受時，會用語言拒絕1歲11個月認知主動地去記憶。需要反復教，不斷復習才能記住。知道紅綠燈的含義了，并形成交通安全的最初概念。對疼痛和冷熱有強烈的感覺，當身體不舒服時，他知道找媽媽。知道前后左右方位。語言有一般的寶寶會使用200-300個詞匯，能說出3-5個字組成的句子。能用三個字組合的句子表達他自己所見所聞或感受。當寶寶憤怒時，會用語言表達。寶寶喜歡和父母對話，盡管有時詞不達意。2歲認知注意力集中時間延長，記憶力增強，獨立性增強。能夠在頭腦中形成圖像、組織分類，并按順序排列。寶寶越來越意識到男女的區(qū)別了。女孩會開始模仿女性的行為，而男孩則會模仿男性。通過重復看一本書、玩一個游戲，體驗規(guī)律和順序。語言喜歡自言自語，說誰也聽不懂的語言。開始問一些問題，如“為什么”。開始理解反義詞。孩子現(xiàn)在能自如地說出主、謂、賓語齊全的句子，能夠用兩三句短語來和大人對話。

2歲1個月語言寶寶現(xiàn)在能完整地背一些兒歌，語言發(fā)育快的寶寶掌握的兒歌會更多，當你看到寶寶搖頭晃腦地朗誦時，會由衷地感到自豪。有些寶寶語言發(fā)育遲，這時可能才剛剛學習說話，別著急，寶寶的變化是跳躍式的，也許明天你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)寶寶吐語如珠了。2歲2個月語言寶寶已經能單腿做“金雞獨立”了，他(她)可以不扶東西單腳站立2秒以上。當你帶著他(她)外出時，你會發(fā)現(xiàn)寶寶已經能從最后一級臺階上跳下來，也能雙腳同時做立定跳遠，這些大動作的發(fā)育都說明寶寶的四肢協(xié)調能力得到加強。愛玩拼圖的寶寶，現(xiàn)在還可以拼出2-4塊圖片。2歲3個月語言寶寶的變化一日千里，也許有一天你下班回家后，會突然發(fā)現(xiàn)寶寶能背出家里的電話號碼，看著他(她)用稚嫩的童聲認真地背誦，你一定會忙不疊地大加贊揚。你現(xiàn)在可以和寶寶用英語進行對話了，這樣寶寶會對英語的發(fā)音有一個初步的感覺，對以后學習英語會有很大幫助。2歲7個月父母在與寶寶交流時，要注意使用簡單明確的語言，如果你發(fā)現(xiàn)寶寶的語言能力不如其他小朋友，則你就要反醒一下了，因為寶寶的語言能力與他的講話對象有關，他從家人那里接受到什么樣的詞匯和音調，就會學成同樣的語氣和語調。寶寶現(xiàn)在可以說出6個身體部位的名稱。2歲8個月這一時期的孩子大部分已經能用完整的短句子表達自己的想法;能用疑問句(媽媽，這是干什么用的);也能自言自語地亂說一氣。對于長一點的、復雜一點的句子還會顛倒、脫漏，有時發(fā)音不清。這時周圍的大人不能跟著孩子說孩子話，要用正確的語言、音調多跟孩子講話。2歲10個月節(jié)奏感強的音樂及詩歌聽起來特別生動，寶寶的興趣也非常大。父母在教寶寶學語言時可能也發(fā)現(xiàn)，節(jié)奏明顯的兒歌和唐詩，瑯瑯上口，深受寶寶的喜歡。他已經能背誦許多兒歌了，并能用復雜的句子表達自己的意圖?，F(xiàn)在寶寶已經能將各種用途不同的物品分類，這說明寶寶的分析能力和綜合能力已經初步具備。

隨著語言和社會交往的進一步發(fā)展，兒童逐步學會根據(jù)他們的聽者是誰，在什么時候用什么方式來調節(jié)自己語言的內容，逐步學會以恰當?shù)姆绞郊右员硎?。絕大多數(shù)4歲兒童已經知道在一些明顯的情境下應如何調節(jié)自己的語言。例如，他們在與成人談話時，要比與2歲孩子交談時使用的句子更長，用的語法結構更為復雜。這種語言的進一步發(fā)展，使他們能夠在與成人的日常交往中進行更準確、更協(xié)調的交談。人生如同。重要的并不在有多長，而是在有多好。1、字體安裝與設置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。122、替換模