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【單元測(cè)試】2022-2023學(xué)年九年級(jí)歷史下冊(cè)分層訓(xùn)練AB卷(部編版)
第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)張
(B卷·能力提升練)
(測(cè)試時(shí)間:90分鐘;卷面滿(mǎn)分:100分)
班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)
一、單選題(本大題共25小題,共50分)
1.近代日本學(xué)校課程設(shè)置出現(xiàn)新變化,到19世紀(jì)70年代,日本小學(xué)的教學(xué)科目中有西方算數(shù)、地理學(xué)、
物理學(xué)、繪畫(huà)、幾何等,中學(xué)規(guī)定由外籍教師教授外語(yǔ)。導(dǎo)致這些變化的政策是()
A.文明開(kāi)化B.殖產(chǎn)興業(yè)C.廢藩置縣D.實(shí)行征兵
2.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中的黑人宣言:“如果我們不參加戰(zhàn)斗,就是背叛了上帝、背叛了祖國(guó)、背叛了種族、背叛了我
們自己?!泵绹?guó)黑人發(fā)出上述宣言是因?yàn)檎C布了()
A.《獨(dú)立宣言》B.《解放黑人奴隸宣言》
C.《宅地法》D.《1787年憲法》
3.18世紀(jì)末19世紀(jì)初,拉丁美洲掀起了一場(chǎng)反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中被譽(yù)為
南美的“解放者”的是()
A.華盛頓、章西女王B.圣馬丁、玻利瓦爾
C.圣馬丁、章西女王D.玻利瓦爾、華盛頓
4.下表是一位歷史老師導(dǎo)學(xué)案中出現(xiàn)的關(guān)鍵信息。根據(jù)其內(nèi)容判斷,這一重大歷史事件是()
A.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)B.法國(guó)大革命
C.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)D.明治維新
5.對(duì)下列年代尺所示信息的解讀,正確的是()
第1頁(yè)共8頁(yè).
A.美國(guó)崛起B(yǎng).美國(guó)稱(chēng)霸C.法國(guó)革命D.日本改革
6.下列兩幅圖可以印證唐代()
A.社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.中外交流頻繁D.中央集權(quán)強(qiáng)化
7.從圖1到圖2的轉(zhuǎn)變反映了宋元時(shí)期的社會(huì)發(fā)展特征是()
A.統(tǒng)一多民族國(guó)家初步建立B.國(guó)家由分裂走向統(tǒng)一
C.經(jīng)濟(jì)繁榮與對(duì)外開(kāi)放D.民族和睦與科技發(fā)達(dá)
8.下表所示內(nèi)容反映出絲綢之路的開(kāi)通()
項(xiàng)目傳入我國(guó)傳入西域
主要物品西域的良種馬、寶石等以及佛教我國(guó)的絲綢、鐵器、金器等
A.促進(jìn)了東西文明的交流B.刺激了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C.改變了海上貿(mào)易的格局D.加速了對(duì)外擴(kuò)張的進(jìn)程
9.至18世紀(jì)末,通過(guò)英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命,資本主義制度得以初步確立。19世紀(jì)中期,相繼發(fā)生了
俄國(guó)改革、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新,還有德、意統(tǒng)一。這些事實(shí)表明,19世紀(jì)中期的時(shí)代特征是()
A.資本主義制度的擴(kuò)展B.機(jī)器工業(yè)的迅速發(fā)展
C.主要國(guó)家率先工業(yè)化D.民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)現(xiàn)高潮
10.下表是美國(guó)希爾版歷史教科書(shū)對(duì)日本明治維新的評(píng)價(jià),它強(qiáng)調(diào)明治維新的不足在于()
日本教育受西方影響,然而強(qiáng)調(diào)對(duì)家庭和社會(huì)忠貞的品德沒(méi)有改變,尤其是強(qiáng)調(diào)對(duì)天皇的忠誠(chéng)。明治維新
第2頁(yè)共8頁(yè).
后,一些煤礦工人在54度的高溫下工作,一旦逃跑就會(huì)被射殺。日本現(xiàn)代化并沒(méi)完全與傳統(tǒng)價(jià)值分離,1889
年憲法為其提供了法律保障,但限制男性投票權(quán),1898年的民法典,降低個(gè)人權(quán)利,并把女性置于家庭角
色中。
A.人權(quán)問(wèn)題和女權(quán)問(wèn)題B.天皇制度和教育問(wèn)題
C.法制問(wèn)題和教育問(wèn)題D.軍事問(wèn)題和專(zhuān)制問(wèn)題
11.幕府政治是日本封建武士通過(guò)幕府實(shí)行的政治統(tǒng)治。12世紀(jì)開(kāi)始,日本歷史上共經(jīng)歷了鐮倉(cāng)幕府、室
町幕府、德川幕府三個(gè)幕府700年的統(tǒng)治時(shí)期。這一時(shí)期日本社會(huì)政治的特點(diǎn)是()
①幕府與天皇朝廷并存②朝廷大權(quán)把握在幕府將軍手里
③天皇大權(quán)旁落④天皇沒(méi)有實(shí)權(quán)⑤地方官由天皇派遣
A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤
12.圖中的兩項(xiàng)法律條文頒布的共同意義是()
農(nóng)民有權(quán)贖買(mǎi)他們所住的房屋,并在獲得地主同(南方叛亂地區(qū))為人占有而微黑奴的人現(xiàn)在和
意后,贖買(mǎi)分配給他們長(zhǎng)期使用的土地和其附屬地作今后永遠(yuǎn)獲得自由;合眾國(guó)政府將承認(rèn)并保障這些人
為私產(chǎn)?!?861年3月3日的自由?!?862年9月22日
A.農(nóng)奴贖買(mǎi)房屋和土地,躋身于地主階級(jí)B.吸收解放奴隸參軍,保證了國(guó)家的統(tǒng)一
C.解放了生產(chǎn)力,有利于資本主義的發(fā)展D.解放了奴隸,有力地打擊了黑奴販賣(mài)者
13.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)前,美國(guó)人稱(chēng)自己首先是某個(gè)“state”的人,然后才是美利堅(jiān)合眾國(guó)人;戰(zhàn)后,則首先稱(chēng)自
己是美國(guó)人,然后才稱(chēng)來(lái)自某個(gè)州?!懊览麍?jiān)合眾國(guó)”才真正作為一個(gè)單數(shù)名詞——而不是復(fù)數(shù)名詞被廣泛使
用。這說(shuō)明南北戰(zhàn)爭(zhēng)()
A.并未實(shí)現(xiàn)美國(guó)真正的獨(dú)立B.促進(jìn)了美國(guó)統(tǒng)一
C.并沒(méi)有解決黑人奴隸問(wèn)題D.加速了經(jīng)濟(jì)發(fā)展
14.林肯在一次演講中說(shuō):“一幢裂開(kāi)的房子是站立不住的……我不期望房子崩塌,但我的確希望它停止分裂?!?/p>
材料中林肯的“希望”是()
A.扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)局面B.發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)C.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一D.推翻殖民統(tǒng)治
15.下圖再現(xiàn)了18世紀(jì)初俄國(guó)為改變落后面貌,富國(guó)強(qiáng)兵,推行西方的文明生活方式,對(duì)上層社會(huì)的風(fēng)俗
進(jìn)行改造的一次改革。此次改革是()
第3頁(yè)共8頁(yè).
A.彼得一世改革B.亞歷山大二世改革
C.葉卡捷琳娜的改革D.路易十六的改革
16.一位俄國(guó)地主寫(xiě)道:“廢除農(nóng)奴制法令頒布十五個(gè)月后,我看到農(nóng)民同他以前的主人交談時(shí),就像兩個(gè)
完全平等的人在交談?!背霈F(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是()
A.農(nóng)奴獲得與地主等額份地B.農(nóng)奴在法律上獲得人身自由
C.農(nóng)奴的政治地位大大提高D.改革開(kāi)啟了俄國(guó)近代化進(jìn)程
17.列寧說(shuō):“彼得一世改革是跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試?!边@句話(huà)的含義是()
A.使用野蠻的手段推行資本主義制度B.效仿西方政治,廢除沙皇專(zhuān)制體制
C.向西方學(xué)習(xí)擺脫封閉落后的局面D.廢除農(nóng)奴制度,鞏固沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治
18.法令規(guī)定:農(nóng)奴獲得人身自由,可以改變身份,自由轉(zhuǎn)換職業(yè);農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí),可以獲得一
份土地,但必須出錢(qián)贖買(mǎi)。該法令的實(shí)施()
A.徹底改變農(nóng)奴政治地位B.完全維護(hù)了地主階級(jí)的利益
C.開(kāi)啟了俄國(guó)近代化進(jìn)程D.推動(dòng)俄國(guó)走上資本主義道路
19.歷史上的重大改革,都是在時(shí)代呼喚下的偉大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中,開(kāi)啟俄國(guó)近代化進(jìn)程的改革是()
A.1861年農(nóng)奴制改革B.卡德納斯改革C.戈?duì)柊蛦谭蚋母顳.彼得一世改革
20.下列四個(gè)選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容都屬于反侵略、反殖民統(tǒng)治者統(tǒng)治的斗爭(zhēng)范疇。在四個(gè)選項(xiàng)中,其中哪一
選項(xiàng)與其他三項(xiàng)抗擊的國(guó)家不同()
A.章西女王領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義B.林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)
C.華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)D.玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
21.“5月10日(星期日)黃昏,當(dāng)英軍在教堂里祈禱時(shí),米魯特第三騎兵連的‘土兵’,在市民和郊區(qū)武裝
農(nóng)民的配合下,發(fā)動(dòng)了起義。起義者打開(kāi)了牢房,釋放了被捕者,封鎖了交通要道……經(jīng)過(guò)一夜行軍戰(zhàn)斗,
起義者很快占領(lǐng)了古都德里城。”材料記錄的是()
A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命B.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
C.非暴力不合作運(yùn)動(dòng)D.印度民族大起義
第4頁(yè)共8頁(yè).
22.19世紀(jì)中期俄國(guó)的改革和日本的明治維新均屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,其主要依據(jù)是()
A.兩國(guó)的改革都是在內(nèi)憂(yōu)外患的背景下進(jìn)行的B.兩國(guó)的改革都是自上而下的改革
C.改革使兩國(guó)都保留了大量的封建殘余D.改革使兩國(guó)都走上了資本主義發(fā)展的道路
23.史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本方法。根據(jù)圖示,如圖①處應(yīng)填的正確史實(shí)是()
A.農(nóng)奴獲得人身自由B.生活方式西化
C.推行文化教育D.向西方學(xué)習(xí)
24.下圖是17世紀(jì)上半葉到19世紀(jì)中葉,歐美主要國(guó)家資本主義產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程中的各種矛盾示意圖。
下列選項(xiàng)對(duì)圖示解讀正確的是()
A.①處的典型史實(shí)是法國(guó)大革命B.解決②處問(wèn)題的唯一方式是革命
C.反映③處的典型事例是巴黎公社D.歷史總是在重復(fù)過(guò)去的故事
25.作為南美洲俱樂(lè)部最高賽事的南美解放者杯決賽徽章同樣采用盾型設(shè)計(jì),作為該項(xiàng)賽事口號(hào)的“LaGloria
Eterna”(永恒的榮耀)也出現(xiàn)在徽章頂部。以下屬于他們“永恒的榮耀”的是()
A.擊退歐洲反法聯(lián)盟B.推翻了西班牙殖民統(tǒng)治
C.推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治D.推翻葡萄牙的殖民統(tǒng)治
二、綜合題(本大題共4小題,共50分;第26小題12分,第27小題12分,第28小題12
分,第29小題14分)
26.改革是生產(chǎn)力發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一改說(shuō)漢語(yǔ),三十歲以上的人改口比較困難,可以暫緩,三十歲以下現(xiàn)在朝廷做官的,一律改說(shuō)
漢語(yǔ),違反這一條就降職或者撤職;規(guī)定官民改穿漢服;鼓勵(lì)鮮卑族跟漢族的士族通婚,改漢姓。北魏宗
室本來(lái)姓拓跋,從那時(shí)開(kāi)始改姓元。魏孝文帝就是元宏。他大刀闊斧的改革,使北魏政治、經(jīng)濟(jì)有了較大
的發(fā)展,也進(jìn)一步促進(jìn)了民族大交融。
第5頁(yè)共8頁(yè).
——曹余《上下五千年》
材料二舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革,第一個(gè)變革是解放農(nóng)奴:......他的法令解放了農(nóng)奴,
將農(nóng)奴耕種的土地在農(nóng)奴和貴族地主之間重新分配。這是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料三40年來(lái),深圳奮力解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,大力推進(jìn)科技創(chuàng)新,地區(qū)生產(chǎn)總值1980年的2.7
億元增至2019年的2.7萬(wàn)億元,年均增長(zhǎng)20.7%,經(jīng)濟(jì)總量位居亞洲城市第五位,財(cái)政收入從不足1億元
增加到9424億元,實(shí)現(xiàn)了由一座落后的邊陲小鎮(zhèn)到具有全球影響力的國(guó)際化大都市的歷史性跨越。
——習(xí)近平《在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)上的講話(huà)》
(1)材料一指的是中國(guó)古代史上哪次改革?其作用是什么?
(2)材料二所反映的是俄國(guó)歷史上哪次改革?改革后俄國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了什么變化?同時(shí)期,美國(guó)在內(nèi)戰(zhàn)期
間也頒布了《解放黑人奴隸宣言》,宣布廢除奴隸制,該文件由哪位總統(tǒng)頒布?
(3)材料三反映了改革開(kāi)放取得的成就,哪次會(huì)議做出了改革開(kāi)放的歷史性決策?改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師是誰(shuí)?
(4)結(jié)合上述三則材料,談?wù)剬?duì)改革的認(rèn)識(shí)。
27.材料一:16世紀(jì)初建立統(tǒng)一的俄羅斯國(guó)家,盛行農(nóng)奴制,是一個(gè)封閉落后的國(guó)家。頻繁戰(zhàn)爭(zhēng),使生產(chǎn)
力遭到嚴(yán)重破壞。彼得一世即位后,發(fā)出向西方學(xué)習(xí)的號(hào)召,全面推行改革。到1725年,俄國(guó)已有240多
個(gè)近代工廠,工廠內(nèi)有較細(xì)的分工。俄國(guó)躋身于歐洲強(qiáng)國(guó)的行列,改變了歐洲原有的政治格局。
(1)結(jié)合材料一,彼得一世改革的目的是什么?
(2)材料一中的“240多個(gè)近代工廠”的出現(xiàn)與彼得一世改革的哪項(xiàng)措施有關(guān)?
(3)結(jié)合所學(xué),回答彼得一世改革給當(dāng)時(shí)俄國(guó)帶來(lái)的巨大變化是什么?
材料二:19世紀(jì)六七十年代俄國(guó)機(jī)器制造業(yè)的統(tǒng)計(jì)表
企業(yè)
時(shí)間工人數(shù)量產(chǎn)值(千盧布)
數(shù)
1860
99116007954
年
1879
2874200051937
年
(4)結(jié)合所學(xué)分析,材料二中俄國(guó)的變化得益于哪次改革?
(5)在這次改革中,為激增的企業(yè)提供充足勞動(dòng)力的法令內(nèi)容是什么?“贖買(mǎi)土地”這項(xiàng)法令內(nèi)容又為企業(yè)的發(fā)
第6頁(yè)共8頁(yè).
展提供了什么重要的條件?
(6)請(qǐng)回答材料二所反映的改革對(duì)俄國(guó)的發(fā)展有什么影響?
(7)比較是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本方法.請(qǐng)回答出俄國(guó)兩次改革的異同點(diǎn)?((各寫(xiě)一點(diǎn))
28.王亮同學(xué)在學(xué)習(xí)世界近代史的時(shí)候,根據(jù)發(fā)展線(xiàn)索畫(huà)出了以下結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你幫助他完成
請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)根據(jù)提示判斷:A、B、C處可填入什么內(nèi)容?
(2)請(qǐng)選取線(xiàn)索②中的法國(guó)資本主義革命說(shuō)明其如何促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展?
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明線(xiàn)索②分別與線(xiàn)索①、③之間有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系?
29.閱讀下列材料:
材料一英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是人類(lèi)歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利。資本主義制度同封建制
度相比較,是人類(lèi)歷史的一
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