2024年的小班教案8篇

2024年實用的小班教案精選［8篇］

小班教案篇1

活動目標：

1、激發(fā)對大自然、對春天的寵愛之情。

2、初步學(xué)習演唱歌曲《春天》，能邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動作。

2、依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動作，知道唱完后保持花的'造型不動.

活動打算：

1、自制掛圖(依據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計)。

2、音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的愛好

(1)老師：小摯友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀(春天)，在春天里看至療什么？

(2)激勵幼兒大膽講解并描述，老師適時引導(dǎo)。

(3)老師小結(jié)：春天里有柳樹發(fā)芽、五彩繽紛的花朵、青青的小草等現(xiàn)象。

2、出示掛圖，示范演唱歌曲《春天》并學(xué)習歌詞。

(1)老師演唱歌曲，請幼兒細致傾聽，提問引導(dǎo)幼兒：你聽到了什么？

(2)老師有意識地提示幼兒用歌曲里的語言回答，初步了解歌詞內(nèi)容。

(3)引導(dǎo)幼兒通過視察畫面內(nèi)容，老師用歌曲里的語言幫助幼兒臃畫面內(nèi)容。

3、師幼共同學(xué)習歌曲《春天》。

(1)老師用較慢的速度演唱歌曲，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容，幫助幼兒記憶。

(2)通過圖片，引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容，并運用多種形式，反復(fù)練習歌曲，配上相應(yīng)的動

作。

（3）老師運用小組演唱，男女分組演唱，個人演唱的形式學(xué)習歌曲，知道唱完后保持花的

儂。

（4）幼兒協(xié)作動作完整演唱歌曲。

4、創(chuàng)編部分歌詞內(nèi)容并能演唱。

（1）老師逐句引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，激勵幼兒大膽創(chuàng)編。

（2）帶領(lǐng)幼梳理全部動作，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作匿做一遍。

活動延長：

嬉戲時間里，組織幼兒扮演太陽、小草、〃鳴、花，根據(jù)樂句表演。

小班教案篇2

活動目標

1.嘗試比較大小、顏色和數(shù)點，積累初步的對應(yīng)閱歷。

2.會看紅綠燈，知道遵守交通規(guī)則。

活動打算

制作大小和三種顏色車牌（紅'黃、黑）上貼有數(shù)點（1、2）5氣車各若干；創(chuàng)設(shè)停車場環(huán)

境兩處；紅綠燈一個

活動過程

1.開車嬉戲一樂意扮演小司機，會看紅綠燈。

幼兒開著"小汽車"扮演司機

提問：這是什么燈？（紅燈、綠燈）

小結(jié)：看到紅燈停T亭，看到綠燈向前行。

2.第一次停車——引導(dǎo)幼兒按車的大小對應(yīng)停車。

提問：停車場里有什么？（停車位）停車位一樣大嗎？（有大車位、有〃庫位）

停車要求：大車停大車位，小車停小車位?？辞逦闶谴筌囘€是小車。

小結(jié)：大車停大車位，小車停小車位，每輛車都找到車位了，停得真整齊。

3.其次次停車—引導(dǎo)幼兒按車牌顏色和數(shù)點對應(yīng)停大小車位

提問：這次的停車位和剛才有什么不一樣呢？每輛車的車頭和車尾都有車牌，看看你的車牌

是什么顏色的.？車牌上有什么？

停車要求：小司機這次停車不光要大車停大車位，小車停/」淬位,還要依據(jù)車牌顏色和上面

的點子寶寶停車哦。

小結(jié)：這次小司機們學(xué)會了按顏色和點子停車。

4.延長活動

師：小司機們開著車回家嘍！

活動生成及建議

1?引導(dǎo)幼兒在自主性嬉戲中進行"小司機"角色扮演。

2.在區(qū)域活動中進行車子與車位配對的活動。

小班教案篇3

活動目標：

能敏捷地追跑和躲閃。

能遵守規(guī)則玩嬉戲。

在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動打算：

獵人頭飾若干。

活動過程：

1.引導(dǎo)：小摯友們，我們都來當小獵人去打獵吧。

帶領(lǐng)幼兒扮小獵人，做拉弓、射擊、3奇馬、扔飛鏢等動作。

2.介紹玩法：

選一個幼兒當小獵人，其他幼兒四散站在場地上。

嬉戲起先,幼兒扮小兔蹦蹦跳跳，?小獵人"不追捉"小兔"。假如■小兔”變更動作奔跑起來,

表示是"狼?，"小獵人"可以去追捉。.狼"遇險可以立刻改做"小兔”的動作「小獵人"就不能追捉

了。假如“小獵人"捉到"狼"，可與他互換角色，接著嬉戲。

3.交代規(guī)則：?小獵人"只追捉奔跑的"狼狼"改做"小兔”的動作后，"小獵人.就不能追捉

To

4.放松活動：小獵人抬著捕獲到的獵物，歡高興喜回家了。

活動建議：

溫馨提示：應(yīng)激勵膽小的.幼兒變換動作，大膽奔跑。

小百科：獵人，指從事打獵職業(yè)的人或指打獵有專長的人。他們以狩獵動物用其換取錢財為

生。

小班教案篇4

教案目標：

1、培育幼兒仔細細致做T牛事，并把事情做完的看法。

2、激勵幼兒嘗試用各種方法堆高，激發(fā)幼兒對嘗試活動的愛好。

3、通過操作，讓幼兒懂得運用各種材料來堆高，堆穩(wěn)。

教案打算：

1、掛圖：圖一，小長頸鹿快樂地住在小房子里；圖二，小長頸鹿沒房子住哭了。

2、大小各不同的積塑，紙筒，紙盒（大小不同），小籃子，托盤，各種罐子和瓶子，紙杯，

紙皮……

教案過程：

1、故事導(dǎo)入活動，弓I起幼兒活動的,愛好。

故事內(nèi)容：小長頸鹿住在小房子里很歡樂，后來小長頸鹿長大了，小房子住不下了，沒有房

子住哭了。

1）小長頸鹿沒房子住哭了，你們說怎么辦呢？

2）我們一起建一間高高的房子讓小長頸鹿住好嗎?

2、介紹嬉戲材料，激勵幼兒嘗試用各種材料堆高。

老師

⑴你們看老師這里有許多可以建房子的東西，它們有什么？

⑵你們能用這些東西建一間高高的房子嗎？那我們現(xiàn)在就一起做好嗎？

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1）幼兒可以自己建房子也可以幾個小摯友一起做。

2）留意拿了材料找個舒適的地方去建房子,不要都擠在一起。

4、小結(jié)。

1）剛才你是用什么東西來建房子的？

2）老師剛才看到有個小摯友怎么也建不成高高的房子，他是這樣建的，你們看房子為什么會

倒？（樓底部太小，不平。）

3）我們怎樣建房子才又高又穩(wěn)？（樓底要平和寬，建的時候要輕拿輕放。）

啟發(fā)幼兒用托盤，紙皮等協(xié)助材料來建房子。

5、激勵幼兒再一次進行嘗試，并用多種材料來建房子。

1）提示幼兒行走時要留意，手腳放輕點，以免遇到房子而使其到掉。

2）重點引導(dǎo)幼兒如何利用協(xié)助材料建高樓

6、評價結(jié)束活動。

請幼兒比比誰的房子又高又穩(wěn)，請他說說他建樓的方法。

小班教案篇5

活動目標：

1.理解故事主要情節(jié)，感受故事帶來的"滑稽"感。

2.學(xué)說短句：軾轆轆,牯轆情，這是XX車。

3.情愿參加操作活動并能在集風光前進行講解并描述。

4.能簡潔復(fù)述故事內(nèi)容，并進行角色表演。

5.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子細致閱讀的習慣，激發(fā)閱讀愛好。

活動打算：

教具：故事課件、水果圖片。

學(xué)具：幼兒操作材料

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)場景，激發(fā)傾聽愛好

1.師幼跟著歌曲《汽車開來了》做律動進入活動室。

2.漂亮的森林到了，我們把車停好坐下來吧！

3.你剛剛是開什么車到森林里來的？

二、理解故事主要情節(jié)

（一）介紹主要角色明確傾聽重點。

1.森林里有什么？

2.今日森林里真喧鬧，小猴子、4編和小兔也來玩了?？?它們在森林里發(fā)覺了什么?（它們

發(fā)覺了西瓜、南瓜和蘿卜。）

3.小猴子、小貓和小兔發(fā)覺了西瓜、南瓜和蘿卜會怎么做？

（二）傾聽故事內(nèi)容，理解"怪;氣車"

1.請小摯友幫小動物們想想方法，怎樣才能把西瓜、南瓜和蘿卜帶回家？

2.你們想的方法真好!小猴子也想了一個方法,看小猴子想了什么方法？小貓和小兔呢？

3.狐貍警察在做什么？它們會說什么呢？

4.學(xué)說句式；小猴子想了個好方法,把西瓜變成了一輛西瓜車，狐貍警察看到西瓜車在公

路上開很驚奇，心想這是什么車?我們一起來告知狐貍警察這是什么車吧。

幼J號說：輅轆轆，牯轆轆,這是西瓜車。

5.嘗試改編小貓想了一個什么方法？（幼兒學(xué)說：牯轆轆，牯轆轆,這是南瓜車。）小兔

想了f十么方法？（幼兒學(xué)說：姑轆轆,牯轆轆，這是蘿卜車）。

（三）完整觀賞故事《怪車軸轆轆》，感受故事帶來的"滑稽"感。

三、變怪汽車

1.明確操作任務(wù)：

小兔、小貓和小猴子開著怪汽主高興奮興地回家嘍。森林里的其他小動物也想變出怪汽車開

回家，我們現(xiàn)在就來幫助它們，好嗎？

2.你想變什么怪汽車？（幼兒自由想象、講解并描述想變的各種怪汽車。）

3.幼兒操作（請幼兒自由拼裝怪汽車要求邊拼邊說）。

4.溝通鞏固句式（激勵幼兒講解并描述自己的‘汽車，嘗試用短句說出汽車的名稱）。

你變了什么怪汽車？

四、活動延長：

讓我們開著怪汽車送給森林里的小動物。

附：怪汽車

今日森林里真喧鬧，小兔、小貓和小猴子也來玩了，它們在森林里發(fā)覺了西瓜、南瓜和蘿卜。

小猴子想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小貓想把南瓜變成南瓜房子，小兔想把蘿卜變成蘿卜

房子，它們就滾著"房子"在公路上走。狐貍警察望見了，說："停！停！公路上不能滾東西。”

哎呀，那可怎么辦呢？怎樣才能把西瓜、南瓜和蘿卜帶回家呢？

小猴子想了一個方法，它想假如把西瓜變成汽車就好了。它在西瓜上裝上輪子，把西瓜變成

了西瓜車。小貓把南瓜變成了南瓜車小兔把蘿卜變成了蘿卜車。它們開著車高興奮興地回家了。

教學(xué)反思：

幼兒的愛好特別濃，能主動回答老師的問題，但在幼兒探討的這個階段，我應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，

讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小班教案篇6

活動目標：

1.通過嘗試、溝通，自主發(fā)覺蛋卷的制作方法。2.嘗試用團、搓、壓、卷等方法制作常見

點心，并能夠借助有關(guān)協(xié)助材料。3.體驗自主完成泥工的歡樂。

活動打算：

1.教具：PPT《一盤點心》，《餅干歌》音樂，輕音樂。2.學(xué)具：橡皮泥人手一份，各種協(xié)

助材料如印章……

活動目標：

1.通過嘗試、溝通，自主發(fā)覺覆卷的制作方法。

2.嘗試用團、搓、壓、卷等方法制作常見點心，并能夠借助有關(guān)協(xié)助材料。

3.體驗自主完成泥工的歡樂。

活動打算：

1.教具：PPT《一盤點心》，《餅干歌》音樂，輕音樂。

2.學(xué)具：橡皮泥人手T分，各種協(xié)助材料如印章、吸管、小花片等每組T分。

3.閱歷打算：平常吃過各種點心。

活動過程：

（一）導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

老師才智樹中的"紅果果"和"綠泡泡"來我們班做客了還要和我們一起來唱歌、跳舞,

來,我們一起來表演《餅干歌》吧！

（二）幼JLffl察、相識點心。

1.幼兒看一看，說一說。

老師：你吃過這些點心嗎?他們是什么樣子的?是什么形態(tài)的'？

逐一認一認，請幼兒說說各種點心。

2老師小結(jié)。

老師:這些點心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是卷在一起的，有的上面還有一些圖案。

（三）幼兒嘗試制作蛋卷。

1.引導(dǎo)幼兒探討蛋卷的制作方法。

2.幼兒自主嘗試制作蛋卷。

3.溝通（動作示范）制作方法，老師語言歸納。先搓圓、壓扁再卷起來。

（四）制作其他點心，能夠借助有關(guān)協(xié)助材料。

1.閱歷回憶。

問：你還吃過其他的點心嗎？

2.老師介紹一些協(xié)助材料，如吸管、紐扣、印章等。

3.幼兒操作，老師進行巡回指導(dǎo)。

（五）展示溝通，結(jié)束活動。

1.老師：現(xiàn)在請你們來說說你做的是什么點心？

2.請個別幼兒講解并描述。3.老師：這些點心可以用來干什么呢?幼兒自由講解并描述。

活動延長：

1.區(qū)角活動：接著供應(yīng)皺紋紙等材料，讓幼兒在嬉戲時制作各種點心。

小班教案篇7

活動目標：

1、感受樂曲節(jié)奏的快慢旋律。

2、嘗試運用紙條跟隨音樂節(jié)奏做動作。

3、體驗"紙條寶寶”音樂嬉戲的歡樂。

活動打算：

音樂《螢火蟲》、"紙條寶寶"若干、"紙條寶寶"嬉戲音樂。

活動重點：

感受樂曲節(jié)奏的快慢。

活動難點：

運用紙條跟隨音樂節(jié)奏做動作。

活動過程：

1、復(fù)習律動"螢火蟲"，導(dǎo)入活動。

提問：螢火蟲的這段音樂是快快的還是漸漸的？

2、請幼兒傾聽完整的"紙條寶寶"音樂。

老師："剛才小摯友跳的舞真好看，老師今日還帶來了一段跳舞的音樂，請小摯友聽一聽這

一段音樂節(jié)奏是快快的還是漸漸的?！崩蠋熞龑?dǎo)幼兒傾聽音樂，辨別音樂的快慢。

3、再次傾聽音樂，請幼兒用"耳朵"和"小手"一起聽音樂。

（運用徒手動作幫助幼兒傾聽音樂，從而辨別音樂的快慢。）

4、出示^田條，激發(fā)幼兒愛好。

老師："剛才小摯友在聽音樂的.時候有一位小客人也在聽這首好聽的音樂。"老師請出小

客人（紙條寶寶）。"紙條寶寶今日想和小摯友一起聽音樂玩跳舞的嬉戲，誰情愿和紙條寶寶一

起玩嬉戲呢？”

5、請個別幼兒示范動作，大家學(xué)一學(xué)。（漸漸的、快快的）

6、幼兒聽音樂自由體驗"紙條寶寶”音樂嬉戲的歡樂，老師留意引導(dǎo)。

7、師幼互動，共同玩"紙條舞”的嬉戲。

8、嬉戲結(jié)束部分：帶著紙條寶寶到戶外玩嬉戲（"螢火蟲"音樂伴奏）。

小班教案篇8

活動目標：

1、在好玩的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的怪汽車。

2、知道汽車的'主要特征，體驗活動的歡樂。

活動打算：Ppt課件小動物頭飾；幼兒人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、黑色的圓形

輪胎若干，雙面膠。

活動過程：

一、激發(fā)愛好

1、師幼邊唱著歌曲《汽車開來了》，邊做律動進入活動室。

2、你開著什么車到森林里來玩？

3、漂亮的森林到了，我們把車停好坐下來吧！

二、引入故事《怪汽車》

（一）播放ppt《怪汽車》

1、今日森林里真喧鬧，小螞蟻、小兔、小松鼠也來玩了?？?！它們在森林里發(fā)覺了什么？

2、小螞蚊想把南瓜帶回家變成一座草莓房子，小兔想把西瓜變成西瓜房子/潴鼠想把蘋

果變成蘋果房子，它們就滾著"房子”在公路上走。狐貍警察望見了說："