2024年秋季學(xué)期新魯教版（五四制）六年級(jí)上冊(cè)英語課件 Unit6 Section B (1a-1d)（第4課時(shí)）

第4課時(shí)(1a-1d)

Unit6TouringtheWorldSectionBWhyisatouristspotfamous?單詞：province,wonderful,view,

sun,rise,

sky,

turn,topLearningGoals12能讀懂關(guān)于泰山的文章，梳理文章結(jié)構(gòu)。1aListthreepiecesofinformationaboutMountTaishan.Thensharethemwithapartner.1.MountTaishanisinShandongprovince.2.MountTaishanisveryfamousinChina.3.TheSunriseonMountTaishanisverybeautiful.ReadtheintroductionofMountTaishanandchoosethebesttitle.1bA.ATriptoMountTaishanB.MountTaishanC.TheSunriseonMountTaishan

MountTaishanisinShandongProvince.ItisoneoftheFiveGreatMountainsinChina.MountTaishanisfamousforitswonderfulviews:springs,trees,birds,andflowers.Whenthesunrisesorsets,theskyoverthemountainturnsorange,andthecloudsturnpinkandred.Thetopofthemountainisawonderfulplacetoenjoytheviews.LotsoftouristsclimbMountTaishaneachyearfortheviews.Readthetextandchoosebesttitleforit.A.ATriptoMountTaishanB.MountTaishanC.TheSunriseonMountTaishan“oneof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”表示“……之一”，該結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。OneofthebooksisBob’s.其中一本書是鮑勃的。

1.ItisoneoftheFiveGreatMountainsinChina.

它是中國(guó)五岳之一。Languagepoints2.MountTaishanisfamousforitswonderfulviews:springs,trees,birds,andflowers.

泰山因其美妙的景色而出名：泉、樹、鳥與花。（1）wonderful是形容詞，意為“精彩的；絕妙的”，還可以表示“令人高興的；使人愉快的”。wonderful是由wonder+形容詞后綴-ful構(gòu)成的。類似的單詞還有：success（成功）→successful,care（關(guān)心）→careful（小心的）等。Theweatheriswonderful.天氣好極了。

Wehaveawonderfultimetoday.我們今天過得非常愉快。（2）view作名詞時(shí)，意為“風(fēng)景；景色”，還可以意為“視野；觀點(diǎn)，看法”；作動(dòng)詞時(shí)，意為“觀看；把……視為”。常用短語有：inviewof鑒于onview展示中inone’sview在某人看來comeintoview映入眼簾Theviewfromthetopofthemountainiswonderful.從山頂遠(yuǎn)眺景色很美。Inmyviewitwasawasteoftime.依我看，這是浪費(fèi)時(shí)間。

3.Whenthesunrisesorsets,theskyoverthemountain

turnsorange,andthecloudsturnpinkandred.

在日出或者日落時(shí)，山上的天空變成橘色，云變成粉色與紅色。（1）rise作動(dòng)詞時(shí)，意為“起床；升起；增長(zhǎng)”；作名詞時(shí)，意為“增加；增強(qiáng)”?！颈嫖觥縭ise和raiseThesunrisesintheeast.太陽從東方升起。Thepriceofgasrises.煤氣價(jià)格上漲了。Heraisesahandingreeting.他揚(yáng)起手表示問候。（2）句中set作動(dòng)詞，意為“落（下）”，set還可意為“開始；以……為背景；設(shè)置；鑲嵌”，既可作及物動(dòng)詞，也可作不及物動(dòng)詞。常用短語有：setaside把……放到一邊；留出setdown寫下；記下setoff出發(fā)，啟程；（使）爆炸setup建立；安排Itreallysetsanexampletocitiesaroundtheworld.它確實(shí)為世界各地的城市樹立了榜樣。（3）句中turnpinkandred是“系動(dòng)詞+形容詞”結(jié)構(gòu)，turn作系動(dòng)詞時(shí)，常接形容詞作表語。其詞義如下：Theweatheristurningcold.天氣正在變冷。Sheturnstolookatme.她轉(zhuǎn)過頭來看著我。Whoseturnisittocook？輪到誰做飯了？【歸納】turn的相關(guān)短語：inturn依次

turnout結(jié)果（是）turndown關(guān)??；拒絕 turnover...把……翻過來

turnup出現(xiàn)；調(diào)大 turnon打開turnoff關(guān)掉 turnto...向……求助turnaround轉(zhuǎn)身 turnin上交；歸4.Thetopofthemountainisawonderfulplace

toenjoytheviews.山頂是觀賞風(fēng)景的絕妙地方。（1）top是名詞，意為“頂端；頂部”。常用短語有：atthetopof...在……的頂端（強(qiáng)調(diào)在點(diǎn)上）on（the）topof...在……上面（強(qiáng)調(diào)在面上）

Hisnameisatthetopofthelist.他的名字在名單的最頂端。

Thehousestandsaloneontopofasmallhill.那座房子孤零零地立在一座小山頂上。（2）句中toenjoytheviews是動(dòng)詞不定式短語作后置定語，修飾place。動(dòng)詞不定式短語作定語時(shí)，置于被修飾詞之后。TherearelotsofplacestovisitinBeijing.北京有很多地方可以游玩。Heisthefirstworkertogettotheoffice.他是第一個(gè)到辦公室的工人。Readagainandanswerthequestions.1cMountTaishanWhereisit?Whatisitfamousfor?Whatistheviewlikewhenthesunrisesorsets?Whydolotsoftouristsclimbthemountain?ItisinShandongProvinceItisfamousforitswonderfulviews:springs,trees,birds,andflowers.Whenthesunrisesorsets,theskyoverthemountainturnsorange,andthecloudsturnpinkandred.LotsoftouristsclimbMountTaishanforthewonderfulviews.Completethepassagewiththeproperwords.

1dMountTaishanisinShandong

.Itisa

placeinChina.Wecanseebeautiful

,trees,

,andflowersthere.Whenthesun

orsets,theskyoverthe

turns

,andthecloudsturnpinkandred.The

ofthemountainisa

placetoseethebeautifulviews.Lotsof

climbtothetopofMountTaishanfortheviews.

famousProvincespringsbirdsrisesmountainorangetopwonderfultouristsPractice一、根據(jù)句意和漢語提示完成單詞。1.

The

(風(fēng)景)ofQingdaoisverybeautiful.2.

The

(太陽)

usually

(升起)intheeast.3.

The

(天空)isbluetoday.4.ShewasborninJinan,Shandong

(省).

viewsunrisesskyProvince二、根據(jù)漢語意思完成句子，每空一詞。1.上海是我最喜歡的城市之一。Shanghaiis

myfavourite

?.2.

秋天樹葉變黃。Theleaves

inautumn.3.我今天過得很愉快。I

today?.4.山頂上有一座塔。

Thereisatower

thehill.oneof

turnyellowcities

haveawonderfultimeonthetopof樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很