2024年用電安全教案

2024年用電安全教案

用電平安教案1

一、教學(xué)目的：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的緣由，駕馭平安用電的原則。提高學(xué)生的自救

怠識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)平安用電的基本學(xué)問，自救逃命方法和急救措施。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

了解觸電的緣由、觸電的形式提高平安用電意識(shí)。

下面，我們先來學(xué)習(xí)平安用電的基本學(xué)問與自救的逃命方法.

四、教學(xué)過程：

（-）觸電及觸電的危急。

人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí)，就會(huì)有電流通過人體。當(dāng)通過人體的電流很小時(shí)，人沒

有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會(huì)有"麻電"的感覺，當(dāng)這電流達(dá)到8~10mA時(shí),人就

很難擺脫電壓，形成了危急的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí)在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、

心跳停止。所以當(dāng)加在人體上的電壓大到肯定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故。

通常狀況下，不高于36V的電壓對人是平安的，稱為平安電壓。照明用電的火線與零線

之間的電壓是220V,絕不能同時(shí)接觸火線與零線。零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓

也是220V,肯定不能在與大地連通的狀況下接觸火線。

（二）幾種觸電類型。

（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大t也

①人誤與火線接觸的緣由。

火線的絕緣皮破壞，其袒露處干脆接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體。

a0

潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電。

be

c。電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼，

5零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了

火線。

②人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的緣由。

人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他。

ao

人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等緣由轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體。

bo

③避開家庭電路中觸電的留意事項(xiàng)。

開關(guān)接在火線上，避開打開開關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開。

ao

安裝螺口燈的燈口時(shí)火線接中心、零線接外皮。

bo，

G室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時(shí)，

要?jiǎng)偤眯迯?fù).

電器該接地的地方肯定要按要求接地。

do

不用濕手扳開關(guān)、換燈泡插、拔插頭.

e8，

不站在潮濕的桌椅上接觸火線。

f0

g?接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時(shí)，要留意與地絕緣，先用測電筆檢

測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。

(2)高壓觸電。

高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種：

①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到肯定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)

致觸電。

②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓。人的兩

腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電。

高壓觸電的危急比220伏電壓的觸電更危急，所以看到“高壓危急”的標(biāo)記時(shí)，肯定不能

靠近它。室外天線必需遠(yuǎn)離高鼻線，不能在高壓線旁邊放風(fēng)箏、捉靖蜓、爬電桿等等。

（三）發(fā)生觸電事故后的措施

1.假如發(fā)覺有人觸電了，下列哪些措施是正確的？

A?？焖儆檬掷|電人，使他離開電線。

用鐵棒把人和電源分開。

Bo

C.用干燥的.木棒將人和電源分開。

Do快速拉開電閘、切斷電源。

E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。

F、若停止呼吸，馬上進(jìn)行人工氧合。

通過探討要學(xué)生明確處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源而避開在處理事故時(shí)，

不使其他人再觸電，所以A。B兩項(xiàng)是肯定錯(cuò)誤的。

2。如因電線短路而失火，能否馬上用水去滅火？為什么？

要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情。必需快速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火

焰。

（四）平安用電原則

1.電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求.

2.不接觸高于36V的帶電體.

3.不靠近高壓帶電體.

4.不弄濕用電器.

5.不損壞電器設(shè)備中的絕緣體.

(五)小結(jié)

只要我們到處當(dāng)心，留意平安，駕馭自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的實(shí)力，機(jī)靈英

勇的處理遇到的各種異樣的狀況或危急，就能健康地成長。

用電平安教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解平安運(yùn)用電器的粗淺學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。

3、初步了解用電的小常識(shí)。

4、樂于探究、溝通與共享。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、幼兒操作卡片

2、電線若干、插座若干。

活動(dòng)過程：

1、通過提問，引起幼兒談話爰好，啟發(fā)幼兒講解并描述電的用途。

Q)天黑了，什么都看不見，這時(shí)候我想看書怎么辦

(2)天氣特別熱，我想在一個(gè)涼快的環(huán)境里工作，怎么辦

(3)房間的地毯上落了很多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么

(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，韻貞要用什么

(5)在我們生活中，還有哪些東西也須要用電

小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了很多便利，我們在生活中越來越離不開它了，它

是我們的好摯友，但這位摯友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、請幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒視察、探討，幫助幼兒了解平安運(yùn)用電器的粗淺學(xué)問。

Q）提問：這只小熊做得對不對這樣做會(huì)怎樣為什么

出示一段電線，讓幼兒視察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以

傳電，外層是塑料,包袱著銅線，是愛護(hù)層,它沒有電。假如電哪愛護(hù)層被損壞，人們就可能

遇到電，電就會(huì)給我們帶來危急。

（2）提問：這只小兔在干什么它這樣做對不對會(huì)發(fā)生什么問題

6、和幼兒一起檢查。

三、危急的.電

1、電也是非常危急的J閑道為什么嗎?

2、那我們平常有哪些動(dòng)作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）

3、幼兒了解觸電的危急。

4、共同進(jìn)行探討除了電還有什么是危急的。

用電平安教案3

活動(dòng)設(shè)計(jì)：平安用電

活動(dòng)要求：

1、使幼兒了解平安運(yùn)用電器得粗淺學(xué)問。

2、培育幼兒的平安意識(shí)。

大班平安教化教案《平安用電》

活動(dòng)過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、探討：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座

都是很危急的東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危急。）

3、請幼兒看老師拿插頭時(shí)手的姿薪口抓的位置，讓幼兒知道后孔里有電，插頭上的小銅片

能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒探討：用電時(shí)要留意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器

不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要留意什么？

活動(dòng)延長：

漫步時(shí)，可以帶幼兒從遠(yuǎn)處視察高壓電的標(biāo)記教化幼兒高壓電很危急，肯定要遠(yuǎn)離高壓電。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，讓小摯友知道平安用電的重要性。幼兒的爰好特別濃，能主動(dòng)回答老師的‘

問題，但在幼兒探討的這個(gè)階段，望見電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多

看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

用電平安教案4

活動(dòng)目的：

通過視察讓幼兒知道也給人們帶來得危害。

1、了解一般狀況下人體的平安電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解平安用電的原則。

2、培育幼兒邏輯思維的.實(shí)力及利用學(xué)問解決實(shí)際問題的實(shí)力。

設(shè)計(jì)思路：

通過活動(dòng)讓幼兒知道怎樣平安、正確的用電。

3、選擇此沽動(dòng)內(nèi)容是依據(jù)幼兒自找愛護(hù)意識(shí)不足而設(shè)計(jì)的。

活動(dòng)打算：

學(xué)問打算：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、

低壓電（單相220伏、三相380伏）有肯定的了解，知道什么是絕緣體什么是導(dǎo)體。

課時(shí)打算：

多媒體（雷聲、閃電、高后電等；

平安用電標(biāo)記。）

4、平安用電競答題

活動(dòng)流程：

雷電—探討：怎樣平安用電——答辯競賽

活動(dòng)過程：

1、用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動(dòng)內(nèi)容。

提問：你們看這是什么？聽到了什么聲音？（閃電和雷聲）

指導(dǎo)：在有雷電時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？為什么？

出示雷電擊人的圖片

指導(dǎo)語：x在有雷電時(shí)我們假如在室外應(yīng)馬上找尋蔽護(hù)所，如裝有避雷針的、鋼架的或鋼

盤混凝土建筑物，作為避雷場所；如找不到合適的避雷場所時(shí)，應(yīng)采納盡量降低重心和削減人體

與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要疆在地上、壕溝或土坑

里，如披上雨衣，防雷效果更好。

雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避

雷設(shè)備的任何部分；不要打手機(jī)。

有強(qiáng)雷鳴閃電時(shí)您正好在家里，建議無特別須要，不要冒險(xiǎn)外出；將門窗關(guān)閉；盡量不要運(yùn)

用設(shè)有外接大線的收音機(jī)和電視機(jī)，不要接打電詁。

2、出示高壓電、低壓電

指導(dǎo)語：剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害，接下來還有高壓電、

低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈：Α?/p>

出小圖片。

提問：為什么我們會(huì)觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是平安的）

3、探討：怎樣平安用電？

指導(dǎo)語：小摯友們看到了電給我們帶來了很大的危害，我們應(yīng)當(dāng)怎樣平安得用電呢？

4、平安用電搶答、答辯競賽。

1、把全部幼兒分為兩組。

2、搶答題誰先說的既快又對，誰得分。

3、必答題答對加分，答錯(cuò)不扣分、不加分.

4、得分最高的小組為成功者。

用電平安教案5

學(xué)問與技能：

1,了解平安用電學(xué)問。

2.知道什么是過載，什么是短路，以及過載和短路有危急的道理。

3.知道防止觸電的基本常識(shí)。

過程與方法：

4.經(jīng)驗(yàn)視察短路試驗(yàn)現(xiàn)象后，感受短路的危急。

5.經(jīng)驗(yàn)多個(gè)較大功率的電器同時(shí)工作的電流測算過程后，領(lǐng)悟過載的危急性，并能提出防

止過載的方法。

情感、看法與價(jià)值觀：

6.培育學(xué)生平安用電的意識(shí)，同時(shí)領(lǐng)悟我們只要懂得平安用電學(xué)問，根據(jù)平安用電的要求

操作，電并不行1怕，它能為人類更好地服務(wù)的道理，進(jìn)而感受學(xué)問的價(jià)值。

重點(diǎn)：了解平安用電學(xué)問

難點(diǎn)：相識(shí)過載、短路對電路的影響和危害

教法：試驗(yàn)探究

教具：熔絲、SI、S2開關(guān)、電燈

教學(xué)過程：

一、引入新課：

從“跳閘”現(xiàn)象引出過載，通過測算電流讓學(xué)生對過載有一個(gè)較詳細(xì)的相識(shí)。

二、新課教學(xué)：

1.演示“相識(shí)短路的危害’的試驗(yàn)，是一個(gè)具有破壞性的演示試驗(yàn)，目的在于讓學(xué)生對短

路的危害有一個(gè)感性相識(shí)。試驗(yàn)器材中的對熔絲規(guī)格的選擇要遠(yuǎn)小于教室線路的'允許電流51、

S2開關(guān)要有明確的閉合、斷開標(biāo)記。

2.家庭電路中電流過大是誘發(fā)用電平安事故的主要緣由，造成家庭電路中電流過大，導(dǎo)致熔

絲熔斷的狀況有下面兩種：

(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而干脆溝成通路。裝修房屋時(shí)不當(dāng)心

將電線絕緣皮劃破；或者電線和用電器運(yùn)用年限過長，絕緣皮破提或老化，使火線和零線干脆接

通，這些狀況都會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí)，由于導(dǎo)線電阻很小，而火線和零線間的電壓是220V,由

歐姆定律可知，這種狀況下的電流將會(huì)很大，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過熔絲的熔斷電流。

(2)過載：即用電器的總功率過大。在家庭電路中，全部的用電器都是并聯(lián)的，每個(gè)用電器

兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。依據(jù)P=UI可求出用電器正常工作時(shí)的電流I=P/U,可

見，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。當(dāng)電路中用電器的總功率過大，使得

干路中的電流超過了熔絲的額定電流時(shí).依據(jù)Q=I2Rt可知，熔絲就會(huì)產(chǎn)生大量的熱,溫度快

速上升，直至熔斷。

3.家庭用電中常見的觸電事故

當(dāng)1mA左右的電流通過人體時(shí)，會(huì)使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺；超過10mA的交變電流就能使

人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危急；當(dāng)電流達(dá)到100mA時(shí),3s就可使人窒

息，心臟停止跳動(dòng)。觸電對人的生命是一種極大威逼。大量事實(shí)證明：不高于36V的電壓對人

體才是平安電壓。

我國家庭電路的電壓是220V,高出平安電壓(36V)許多.家庭用電引起的觸電事故,都是

由于跟地面不絕緣的人體干脆或間接地觸摸到火線造成的。例如：

Q)人的雙手同時(shí)分別觸到火線和零線，電流干脆流過心臟，特別危急。

(2)人體干脆接觸到了破損電器中的火線，電流流過人體人地，也很危急。

(3)家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不行干脆潑水滅火，否

則人會(huì)觸電，甚至?xí)闺娖鞅瑺€傷人。

(4)沒有平安措施的插座安裝過低，小孩新奇，玩耍時(shí)彳隆手指塞進(jìn)插座，造成觸電事故。

4.家庭電路中如何避開發(fā)生觸電事故

(1)電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求。

如開關(guān)接在火線上，螺口燈頭的外殼接在零線上,三孔插座應(yīng)有接地線，在家庭電路中要接

漏(觸)電爰護(hù)開關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等，這些都是最基本的安裝要求。

(2)選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電路元件。

安裝家庭電路時(shí)，全部的元件都要選擇帶有“CCC"認(rèn)證標(biāo)記的產(chǎn)品。特殊是導(dǎo)線、開關(guān)和

插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過"3C"認(rèn)證，而且還要留意規(guī)格，最大允許電流符合用電要求。

(3)選擇合適的熔絲和電能表。

留意：家庭電路中要選用規(guī)格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲.在家庭

電路須要增加用電器時(shí)，推斷電路中還能接入功率多大的用電器.

(4)聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際狀況，查找不符合平安用電要求

的地方，提出改進(jìn)建議，使學(xué)生將所學(xué)學(xué)問與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來。

三、小結(jié)：由學(xué)生概述本節(jié)課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。

四、練習(xí)：

五、布置作業(yè)：

用電平安教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解平安運(yùn)用電器的粗淺學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。

3、初步了解用電的小常識(shí)。

4、樂于探究、溝通與共享。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、幼兒操作卡片

2、電線若干、插座若干。

活動(dòng)過程：

1、通過提問，引起幼兒談話愛好，啟發(fā)幼兒講解并描述電的用途。

Q)天黑了，什么都看不見，這時(shí)候我想看書怎么辦？

(2)天氣特別熱，我想在一個(gè)涼快的環(huán)境里工作，怎么辦？

(3)房間的地毯上落了很多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？

(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器,要讓它們工作起來，都須要用什么？

(5)在我們生活中，還有哪些東西也須要用電?

小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了很多便利，我們在生活中越來越離不開它了，它

是我們的好摯友，但這位摯友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、請幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒視察、探討，幫助幼兒了解平安運(yùn)用電器的粗淺學(xué)問。

(1)提問：這只小熊做得對不對?這樣做會(huì)怎樣?為什么？

出示一段電線，讓幼兒視察它的‘基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可

以傳電，外層是塑料，包袱看銅線，是愛護(hù)層，它沒有電。假如電線的愛護(hù)層被損壞，人們就可

能遇到電，電就會(huì)給我們帶來危急。

(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會(huì)發(fā)生什么問題？

出示一個(gè)插座，讓幼兒視察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了睇插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶

電的，外層是塑料做的盒子，起愛護(hù)作用。假如將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)

傳到我們身上，損害我們。

(3)提問：這位小摯友在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事？

小結(jié)：水是可以傳電的，假如將電器放在潮濕的地方運(yùn)用，會(huì)發(fā)生漏電。

3、總結(jié)：

電給我們帶來了很冬好處，但假如不正確運(yùn)用電器，就會(huì)給我們帶來危急。所以小摯友肯定

要留意平安用電，還要提示四周的人也要平安用電。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，讓小摯友知道平安用電的重要性。幼兒的爰好特別濃，能主動(dòng)回答老師的問

題，但在幼兒探討的這個(gè)階段，望見電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體瞼。我會(huì)多看

看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

用電平安教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解電的用途，知道平安用電不會(huì)發(fā)生危急。

2、通過辨析活動(dòng),了解平安運(yùn)用電器的基礎(chǔ)學(xué)問。

3、增加自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)打算：

電線一段、插座一個(gè)、"電"的標(biāo)記一個(gè)。

"小摯友們，你們知道哪些地方用得到電?。?朱老師問道。"燈、電風(fēng)扇。"小白回答說。

奇奇說："還有電視、電腦也要用到電?！敝炖蠋熡终堦悵商靵碚f，他回答道："嬉戲機(jī)。"大

嘉嘉想到的是桌子，這答案使得其他小摯友在底下哈哈笑了。這時(shí)，朱老師笑著說，"電的確是

我們生活中不行缺少的，但它有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，你們知道嗎？"小白舉手了，他認(rèn)為人們把電線切

斷的時(shí)候，電就生氣了。奇奇有別的看法，他說閃電會(huì)令電發(fā)脾氣。朱老師在黑板上，畫下了小

摯友回答的這些狀況。

之后，朱老師出示了三幅圖畫，第一幅大致說一個(gè)小哥哥在插了很多插頭的電板上又拉了一

條線，其次幅畫了一個(gè)小摯友自己去插電，最終一幅展示了有人把收音機(jī)的插頭插到電燈泡上，

小摯友看明白了之后，朱老師問"你們有沒有做過這些行為？"小摯友都說沒有。"那你們有什

么方法可以提示人們平安用電?"霏霏說："把電線拔掉?！?額，跟他們說。"這是劉項(xiàng)里的

提議。小白說：”可以在小區(qū)貼一張紙，上面寫幾個(gè)字’電很危急，不要舌麻電‘。"朱老師

點(diǎn)點(diǎn)頭:"老師也想了個(gè)方法，做了一個(gè)標(biāo)記，提示人們。"說著便出示這個(gè)標(biāo)記--外面是一

個(gè)黃色三角形，表示警告留意的意思，中間是個(gè)閃電的圖形，表示有電危急的意思。

介紹完"電"的標(biāo)記，朱老師帶著小摯友在教室里逛了一圈，視察那里須要貼"有電危急"

的標(biāo)記。最終朱老帥拿出了她帶來的電插板，介紹給小摯友相識(shí)。

聽課有感：

朱學(xué)姐上課總是讓我們覺得很舒適，她的體態(tài)、語言、語調(diào)把握得很好，就像已經(jīng)參與工作

的‘老師那樣。今日的這節(jié)課不是很簡單上，對于小摯友而言有肯定的難度，但是朱學(xué)姐能夠用

貼近小摯友視角的方式來說課，小摯友樂意聽也樂意說，效果很好。最終展示電插板這個(gè)環(huán)節(jié)，

原來她準(zhǔn)備在中間部分就介紹給小摯友的，但是上課時(shí)太投入了，沒有想到這一環(huán)節(jié)，所以就留

在了最終介紹。

用電平安教案8

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的緣由，駕馭平安用電的原則提高學(xué)生的自救

意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)平安用電的基本學(xué)問，自救逃命方法和急救措施。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

了解觸電的緣由、觸電的形式提高平安用電意識(shí)。

下面，我們先來學(xué)習(xí)平安用電的基本學(xué)問與自救的逃命方法。

（一）觸電及觸電的危急.

人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí)，就會(huì)有電流通過人體.當(dāng)通過人體的電流很小時(shí)，人沒

有感知;當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會(huì)有"麻電"的感覺，當(dāng)這電流達(dá)到8~10mA時(shí)，人就很

難擺脫電壓，形成了危急的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、

心跳停止.所以當(dāng)加在人體上的電壓大到肯定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故.

通常狀況下，不高于36V的電壓對人是平安的，稱為平安電壓.照明用電的火線與零線之間

的電壓是220V,絕不能同時(shí)接觸火線與零線.零線是接地的，所以火線與大地之間的電佳也是

220V,肯定不能在與大地連通的狀況下接觸火線.

（二）幾種觸電類型.

(1)家庭電路中的觸電:人接觸了火線與零線或火線與大地.

①人誤與火線接觸的緣由.

a.火線的絕緣皮破壞，其袒露處干脆接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體.

b.潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電—濕手觸開關(guān)或浴室觸電

c.電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼.d.零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以

后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線.

②人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的緣由.

a.人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他.

b.人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等緣由轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體.

③避開家庭電路中觸電的留意事項(xiàng).

a.開關(guān)接在火線上，避開打開開關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開.

b.安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線接中心、零線接外皮.

c室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品.電線有老化與破損時(shí)，要

剛好修復(fù).

d.電器該接地的.地方肯定要按要求接地.

e.不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭.f.不站在潮濕的桌椅上接觸火線.

g.接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時(shí)，要留意與地絕緣，先用測電筆檢測

接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作.

(2)高壓觸電.

高佳帶電體不但不能接觸，而且不能靠近.高壓觸電有兩種：

①電弧觸電:人與高壓帶電體距離到肯定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)

致觸電.

②跨步電壓觸電:高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓.人的兩腳

間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電.

高壓觸電的危急比220伏電壓的觸電更危急，所以看到“高壓危急”的標(biāo)記時(shí)，肯定不能

靠近它.室外天線必需遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線旁邊放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等.（三）發(fā)生觸

電事故后的措施

Q）假如發(fā)覺有人觸電了，下列哪些措施是正確的？

A.快速用手拉觸電人，使他離開電線.B.用鐵棒把人和電源分開.

C.用干燥的木棒將人和電源分開.

D.快速拉開電閘、切斷電源.

E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。

F、若停止呼吸，馬上進(jìn)行人工氧合。

通過探討要學(xué)生明確:處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避開在處理事故時(shí)，

不使其他人再觸電，所以A.B兩項(xiàng)是肯定錯(cuò)誤的

2.如因電線短路而失火，能否馬上用水去滅火?為什么？

要學(xué)生明確:不能，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情.必需快速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火玷.

（四）平安用電原則

電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求.

不接觸高于36V的帶電體.

不靠近高壓帶電體.

不弄濕用電器.

不損壞電器設(shè)備中的絕緣體.

四、小結(jié)

只要我們到處當(dāng)心，留意平安，駕馭自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的實(shí)力，機(jī)靈英

勇的處理遇到的各種異樣的狀況或危急，就能健康地成長。

用電平安教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些用電的平安常識(shí)。

2、學(xué)會(huì)正確、平安的用電。

活動(dòng)打算：

圖片、關(guān)于平安用電的初瀕。

活動(dòng)過程：

一、故事情境導(dǎo)入

師：有一個(gè)和你們差不多大的小摯友安安，有一天，他在家里看電視，突然想吃蘋果，就起

身急匆忙的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜愛的動(dòng)畫電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便

走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜,這時(shí)候發(fā)生什么事了？

師：明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從今以后他再也不敢用濕手去碰電

器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？

二、觀看圖片，了解電的作用與危害。

1、平安用電標(biāo)記

(1)你們了解平安用電標(biāo)記嗎？

(2)平安用電標(biāo)記分為顏色標(biāo)記和圖形標(biāo)記。顏色標(biāo)記常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用

途的導(dǎo)線，或用來表小某處平安程度。圖形標(biāo)記一股用來告誡人們不要去接近有危急的場所。

師：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)記什么的'嗎？

(3)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)記代表的不同含義

2、預(yù)防觸電

師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止運(yùn)用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸

摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。師：我們生活中的每一個(gè)

角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

3、觸電后怎么辦

(1)觸電后應(yīng)馬上拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭.

(2)快速撥打電話，你6長□道應(yīng)當(dāng)撥打什么電話號碼嗎？

(3)假如無法剛好找到或者斷開電源，應(yīng)當(dāng)怎么辦？

三、觀看關(guān)于平安用電的視頻

四、課后小結(jié)

師：我們常常看到電池，你們說摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今日你們學(xué)到了

哪些用電平安學(xué)問？

用電平安教案10

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知道什么是觸電，什么狀況下會(huì)觸電。

2、記住平安用電常識(shí),知道如何防止觸電。

3、有人觸電時(shí)會(huì)急救，必鐳有平安用電意識(shí)。自學(xué)備注

學(xué)法指津仔細(xì)閱讀課文和圖片，結(jié)合學(xué)案上的提示駕馭平安用電的學(xué)問。

學(xué)習(xí)過程

一、學(xué)問鏈接人體觸電時(shí)必定有通過人體。

二、學(xué)習(xí)新課(一)觸電與平安電壓

L人體是導(dǎo)體，人體觸及帶電體時(shí)，有通過人體，這就是觸電。

電流對人體造成損害的關(guān)鍵因素是1、2、觸電電流的大小確定于、

2、人體對電流反應(yīng)一覽表：

電流/A人體的反應(yīng)

0.1—0.9對人體無害反而能治病

1亳安左右引起麻的感覺

超過30感到劇痛，神經(jīng)麻痹，呼吸困難，有生命危急

50-80呼吸麻痹，心室起先抖動(dòng)

達(dá)到100只要很短時(shí)間使人心跳停止

300以上作用0.1s以上，呼吸及心臟麻痹，肌體組織受到破壞

結(jié)論：通過人體的'電流越強(qiáng)，觸電死亡的時(shí)間越短。

3、把V定為平安電壓限值，人體的平安電壓不高于V

（二）兩種觸電形式：低層觸電和高壓觸電

低壓線路包括：，家庭電E：V,動(dòng)力電壓:V,高壓電可達(dá)到:V。

1、家庭電路中的觸電低壓觸電：

①單線觸電：--------形成回路，電流通過人體。

要避開單線觸，操作時(shí)必需穿上膠鞋或站在干燥的木凳上。

②雙線觸電：--------形成回路，電流通過人體。為救他，應(yīng)馬上電源!

2、高壓觸電：一是另一種是。

3、平安用電原則：不低壓帶電體，不高壓帶電體

目學(xué)檢直

1、在日常生活中，符合平安用電常識(shí)的做法是（）

A.用濕抹布擦電燈泡B.有金屬外殼的家用電器，金屬外殼不接地

C.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，先切斷電源D.保險(xiǎn)絲燒斷后，可用銅絲代替保險(xiǎn)絲接上

2、當(dāng)有人觸電時(shí)，可以實(shí)行的正確做法是（）

A.馬上用手將觸電者拉開B.趕快切斷電源

C.用干燥的木棍將電線挑開D.用沒有絕緣柄的剪刀將電線剪斷

3、家中的洗衣機(jī)、等家用電器大多運(yùn)用三線插座,這是因?yàn)榧偃绮唤拥鼐€

A.會(huì)奢侈電B.這些電器不能正常工作

C.會(huì)縮短這些電器的運(yùn)用壽命D.人接觸這些電器會(huì)有觸電的可能

用電平安教案11

活動(dòng)反思：

科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的相識(shí)愛好和探究欲望。在本次活動(dòng)中，我利用讓幼兒分組自由探討

的方法，自由的探究家用電器的名稱、功用等，幼兒愛好很濃，探討得很激烈，許多幼兒能依據(jù)

已有閱歷講出自己知道的想法、結(jié)果。最終又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。許多幼兒能

分辯出是否是家用電器，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。

活動(dòng)要求：

1、使幼兒了解平安運(yùn)用電器得粗淺學(xué)問。

2、培育幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

各種用電設(shè)備

活動(dòng)過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、探討：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座

都是很危急的東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危急.）

3、請幼兒看老師拿插頭時(shí)手的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的,小銅片

能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能遇到銅片，更不能把手但插孔內(nèi)。

4、組織幼兒探討：用電時(shí)要留意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器

不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要留意什么？

活動(dòng)延長：

漫步時(shí)?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處視察高壓電的標(biāo)記教化幼兒高壓電很危急肯定要遠(yuǎn)離高壓電。

電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危急性也是很高的，我們肯定要教育幼兒

如何平安用電，不讓它損害到自己。

用電平安教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受家用電器給生活芾來的便利，萌生對科技產(chǎn)品的愛好。

2、相識(shí)常見的家用電器。

3、僮得基本的平安用電常識(shí)，有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

知道常見家用電器的名稱和用途。

活動(dòng)打算：

1、芭比娃娃一個(gè)2、吹風(fēng)機(jī)一個(gè)3、課件

4、各種運(yùn)用電器圖片、架子5、紅花若干

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入：播放下雨打雷的聲音

老師：小摯友，芭比娃琪琪，她們今日一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃

琪琪的頭發(fā)都淋濕了，她感覺好冷，你有什么好方法可以很快地把頭發(fā)變干？引導(dǎo)幼兒探討頭發(fā)

變干的方法。

二、出示吹風(fēng)機(jī)，引導(dǎo)幼1面豚

(1)這個(gè)吹風(fēng)機(jī)就能很快地把頭發(fā)吹干。老師打開吹風(fēng)機(jī)開關(guān)，吹風(fēng)機(jī)沒有工作。

(2)老師：為什么吹風(fēng)機(jī)殳有工作呢？引導(dǎo)幼兒視察探討。

(3)老師：哦，原來是沒插上電源啊！引導(dǎo)幼兒說說電源如何插上.(電線和插頭連起來

找插座)

(4)老師小結(jié)：吹風(fēng)機(jī)沒有通電就不能工作，吹風(fēng)機(jī)有一根長長的電線就像它的小尾巴，

線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時(shí)吹風(fēng)機(jī)才能吹風(fēng).

三、找一找身邊的電器

(1)請小摯友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能運(yùn)用呢？引導(dǎo)幼兒

說出：白板機(jī)、音響、日光燈、空調(diào)、電風(fēng)扇等。

(2)請幼兒說說這些物體都是干什么用的？幫助幼兒了解電器的用途。

四、相識(shí)家用電器

(1)出示家用電器圖片，讓幼兒說出他們的名稱，老師說出這些家用電器的作用(電視機(jī)、

空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)、電腦、電風(fēng)扇)

(2)請幼兒說出其他家用電器。

(3)出示其他家用電器，簡潔說說它們的作用和用途.

五、正確運(yùn)用家用電器和平安用電的.教化

(1)播放教化視頻

(2)出示視頻中的截圖，并小結(jié)：

電給我們帶來了許多便利，同時(shí)也帶來了危急。小摯友千萬不行以去碰它，平常也不能隨意

去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。

(3)教化幼兒必需在家長的幫助下才能運(yùn)用家用電器,不能隨意用插頭插電源插座，家用

電器不用時(shí)要?jiǎng)偤藐P(guān)閉。

六、玩嬉戲：我是小老師

(1)出示各種運(yùn)用家用電器的行為，讓幼兒仔細(xì)視察，給做得對的小摯友貼上紅花。

(2)老師檢查，小結(jié)、

七、活動(dòng)小結(jié)

今日，小摯友們都相識(shí)了這么多的家用電器，知道平安運(yùn)用家用電器的方法，我們回家講給

爸爸媽媽聽聽，好嗎？

用電平安教案13

教學(xué)目標(biāo)

一、學(xué)問與技能

1、知道電能，電流的熱效應(yīng)，焦耳定律,電熱利用和防止，知道電流的熱效應(yīng)與那些因素

有關(guān)。

2、知道和理解家庭電路中電流與用電器的總功率的關(guān)系。

3、知道家庭電路的組成部分，了解電能表和保險(xiǎn)裝置的作用。

4、了解火線、零線，了解試電筆的運(yùn)用，知道平安用電原則，了解觸電急救的方法和節(jié)約

用電的意識(shí).

5、會(huì)用歐姆定律說明平安用電的道理。

二、過程與方法

1、通過以學(xué)案的形式，讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)和鞏固電與熱、家庭用電、平安用電的學(xué)問點(diǎn)。

2、通過講解焦耳如何努力發(fā)覺焦耳定律以此加強(qiáng)學(xué)生的愛好，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹?/p>

動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、以實(shí)際生活用電-----家庭用電的角度來學(xué)習(xí)課本學(xué)問,噌加學(xué)生對生活的物理現(xiàn)象的

視察，反思、以及如何將書本的學(xué)問與生活現(xiàn)象相結(jié)合，在生活中運(yùn)用自己所學(xué)。

4、讓學(xué)生自己演習(xí)觸電急救,加強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)和平常良好的用電習(xí)慣。

三、情感看法與價(jià)值觀

1、學(xué)習(xí)焦耳定律，了解焦耳事跡，培育學(xué)生愛物理、能吃苦、能堅(jiān)持、愛創(chuàng)新等物理精神。

2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)平安用電等學(xué)問，培育學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)防微杜漸、從小事防止平安隱患的習(xí)慣。

3、通過學(xué)習(xí)家庭用電，保險(xiǎn)絲等學(xué)問熬煉學(xué)生在生活中的動(dòng)手實(shí)力，能夠解決實(shí)際生活中

出現(xiàn)的一些小的電路問題。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

一、教學(xué)重點(diǎn)

焦耳定律的運(yùn)用，以及其含義的理解；保險(xiǎn)絲的工作原理，以及額定電流的計(jì)算，如何選用

保瞼絲的額定電流；觸電的急救及平安用電及平安用電原則。

二、教學(xué)難點(diǎn)

焦耳定律在解題過程中如何用；如何依據(jù)實(shí)際狀況選用多大的額定電流的保險(xiǎn)絲；家庭電路

的連接。

教具

測電筆

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)舊課

1、上節(jié)課復(fù)習(xí)了電功率，知道電功率和電流、電壓之間的關(guān)系電功率等于（電壓乘以電流）

2、額定電壓為（用電器正常工作時(shí)的電壓）額定功率時(shí)（用電器在額定電壓下的功率）實(shí)

際電壓（用電器實(shí)際工作的電壓）實(shí)際功率（用電器實(shí)際工作的婢）當(dāng)實(shí)際電壓等于額定電壓

是實(shí)際功率等于額定功率，當(dāng)實(shí)際電壓下于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率小于額定功率，

當(dāng)用電器的實(shí)際電壓大于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率大于額定功率.

3、測量小燈泡的的'電功率；測量小燈泡的電功率與測量小燈泡的電阻是差不多的。都是將

電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表、小燈泡串聯(lián)，電流表與小燈泡并聯(lián)；（連接電路是開關(guān)處于

斷開，滑動(dòng)變阻器位于最大阻值處，電流表和電壓表的電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出）

最終測量小燈泡的電阻運(yùn)用公式R=UI,測量小燈泡的電功率用公式P=UL

二、引入新課

我們在生活中知道用電器工作時(shí)間過久時(shí)就會(huì)有點(diǎn)燙比如電腦，有排風(fēng)扇就是為了散熱；

電視機(jī)、電動(dòng)機(jī)等，都會(huì)有熱量產(chǎn)生。雖然這些不是點(diǎn)飯鍋、電懈、電爐等發(fā)熱用電器但都會(huì)

產(chǎn)熱，也就是電流通過導(dǎo)體就會(huì)產(chǎn)生熱量。那么電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)、產(chǎn)生

多少熱量呢？下面我們就來看看。

三、電與熱

1、焦耳定律

大家都知道能量的單位J吧！能量的單位焦耳是以英國物理學(xué)家焦耳（1818---------1899）

命名的，焦耳一聲致力于試驗(yàn)探討，他用近40年時(shí)間探討熱和功的關(guān)系，依據(jù)所測電流通過電

阻放出當(dāng)熱量，提出了焦耳定律。

通過演示試驗(yàn)，我們知道，在電阻相同、通電時(shí)間相同的狀況下，通過一個(gè)電阻的電流越大，

這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多.

焦耳做了大量的試驗(yàn)，與1840年最先精確的確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)

間的關(guān)系。

焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電

時(shí)間成正比。

表的式Q=IxIRt

對焦耳定律的理解：Q是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，電流是通過該導(dǎo)體的電流，電阻是該

導(dǎo)體的電阻；并且是電流的二次方成正比。（在純熱電路中可以用公式Q=UIt）

例：某電熱壺銘牌上標(biāo)有"220V,1000W的字樣，當(dāng)其正常工作時(shí)，把質(zhì)量為2kg,溫

度為30。（2的水加熱到80℃,用時(shí)lOmin（C=4.2x10J/（kg.℃））加熱過程中，水汲取

的熱量是J,電熱壺?zé)男适牵?/p>

解析：水汲取的熱量Q=cm/t=4200x2x（80—30）J=420000J

飲水機(jī)消耗的電能W=Pt=1000wx600s=600000J

飲水機(jī)的加熱效率n=QWxl00%=70%

2、電熱的應(yīng)用和防止

利用通電導(dǎo)體會(huì)產(chǎn)生熱量，可以制作電飯鍋、電熱毯、電熱水器，電爐的加熱用電器（由于

這些用電器都是純電阻用電器，依據(jù)公式及其變換式可以知道電阻越＜1浜產(chǎn)生的熱量越大）

通電導(dǎo)體都會(huì)產(chǎn)生熱量，我們有許多用電器是不須要熱量，甚至不能在高溫下工作的，比如

電腦，溫度過高會(huì)影響電腦正常工作，所以許冬用電器我們比希望它發(fā)熱的。仝部的有電流通過

的導(dǎo)體都會(huì)產(chǎn)生熱量，那么怎么來防止電熱呢？以電視機(jī)為例，電視機(jī)的后蓋有許多孔，就是為

了通風(fēng)散熱，運(yùn)用時(shí)肯定要將防止沙塵的罩布拿開；還有電腦運(yùn)行時(shí)溫度上升，須要用微型風(fēng)扇

剛好散熱。過多電熱假如不剛好散失，會(huì)產(chǎn)生很多平安隱患。

四、家庭用電

1、家庭用電的組成

大家的家里的電路就是家庭用電，大家想一想家里的電路有哪些組成的？

學(xué)生回答

首先每一個(gè)家庭都有一個(gè)電能表；然后是保險(xiǎn)盒；每個(gè)家庭里都有開關(guān)，插座、用電器等。

所以家庭電路的組成:電能表、保瞼盒、開關(guān)、插座、用電器等。

2、家庭電路的連接

例：將右圖用筆畫線表示導(dǎo)線連接電路。

用電器與插座并聯(lián)，開關(guān)與用電器串聯(lián)，開關(guān)和保瞼盒要裝在火線上。

3、保險(xiǎn)絲

保險(xiǎn)絲的作用是當(dāng)電路中電流過大時(shí)切斷電路，其材料是用電阻大熔點(diǎn)低的材料制成，保險(xiǎn)

絲的額定電流應(yīng)等于或稍大于電路正常工作時(shí)的電流。

問：為什么保險(xiǎn)絲要用電阻大熔點(diǎn)低的材料制成？

學(xué)生答：

（因?yàn)榻苟?，R越大產(chǎn)生的熱量就越大，熔點(diǎn)低、產(chǎn)生肯定熱量就會(huì)熔斷，因此就可以

愛護(hù)電路，反正危急的產(chǎn)生）

4、測電筆

測電筆用來辨別火線和零線。

示范測電筆的用法、結(jié)論、現(xiàn)象。

5、插座

有金素外殼的用電器要運(yùn)用三孔插座。萬一用電器的外殼和電源的火線之間的絕緣體損壞。

使外殼帶電。電流就會(huì)流入大地不至人造成損害（說明：人有電阻，外殼與地接觸，人就短路。）

（與水有關(guān)的用電器也要三孔插座）

五、平安用電

1、家庭電路中電流過大的緣由短路和用電器總功率過大（功率過大的用電器不要同時(shí)運(yùn)用，

從節(jié)約等角度不要買過大功率的用電器）

2、觸電：人體干脆接觸或,司接接觸火線，當(dāng)發(fā)生觸電時(shí)，要先切斷電源再急救。（切記不

要不要干脆去拉被觸電人）（讓兩位學(xué)生演示觸電急救）

3、平安用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體（低壓帶電體不要用手等去接觸，

遠(yuǎn)離高壓帶電體）

例：關(guān)于家庭電路和平安用電，下列說法正確的是（）

A、家庭電路中熔絲熔斷了，肯定是發(fā)生了短路

B、家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電的總功率

C、家庭電路中的熔絲可以用鐵絲代替

D、家庭用電器的金屬外殼應(yīng)當(dāng)用導(dǎo)線接地

解析：熔絲熔斷可能短路，也可能是家用