2024年美術(shù)教案5篇

2024年美術(shù)教案5篇［精品］

美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀賞不同的太陽(yáng)，感受線條與形態(tài)的改變所形成太陽(yáng)的獨(dú)特造型。

2、探究不同線條的表現(xiàn)方法，嘗試運(yùn)用自己喜愛的線條、點(diǎn)大膽表現(xiàn)太陽(yáng)的光線以及五官

特征。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣.

4、培育幼J㈤］步的創(chuàng)建實(shí)力。

5、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)打算：

各種形態(tài)的色紙繪畫紙黑色勾線筆記錄紙活動(dòng)過程：

一、通過后羿射日的故事，激發(fā)幼兒的愛好。

1、老師簡(jiǎn)潔講解并描述■后羿射日"的故事，出示其中的五個(gè)太陽(yáng)兄弟。

老師、“這五個(gè)太陽(yáng)兄弟長(zhǎng)的一樣嗎？哪里不一樣？"

2:引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)潔講解并描述自己最喜愛的'太陽(yáng)。

二、通過觀賞太陽(yáng)，探究不同線條和形的表現(xiàn)方法。

1、探究線條的改變引導(dǎo)幼兒從作品中找尋好玩的線條。

老師：.在這些太陽(yáng)兄弟中藏著許多好玩的線條呢，你試著找一找有哪些線條？”感受線條的

改變。

老師：■哪些線條是你從來都沒有見過的呢?"（引導(dǎo)幼兒對(duì)新線條的重點(diǎn)視察）老師："同

樣是直線，這兩條直線又有什么不同呢？"（感受線條中粗細(xì)的改變）老師將幼兒找出的線條進(jìn)

行簡(jiǎn)潔歸納總結(jié)。

激勵(lì)幼兒嘗試將自己找尋到的線條記錄下來。

2、幼J麻口同伴溝通自己找尋并記錄的線條。

3、探究點(diǎn)的改變，感受點(diǎn)與線條結(jié)合的特別美。

老師：.我們?cè)購(gòu)奶?yáng)中找一找有哪些好玩的點(diǎn)和形?"

三、幼兒創(chuàng)作，老師賜予幫助。

1、幫助實(shí)力弱的幼兒明確創(chuàng)作步驟：先選好自己喜愛的形態(tài)粘貼，在運(yùn)用點(diǎn)、線條進(jìn)行創(chuàng)

作。

2、激勵(lì)幼兒運(yùn)用直線、曲線、線條的粗細(xì)等表現(xiàn)出太陽(yáng)的外形以及五官特征。

3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，敢于與同伴不一樣。

四、評(píng)價(jià)老師：?現(xiàn)在請(qǐng)你來找一找?guī)讉€(gè)最特殊的太陽(yáng)，邀請(qǐng)它來做太陽(yáng)的兄弟。?在評(píng)價(jià)感

受作品創(chuàng)作的性！

教學(xué)反思：

作為老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺幼兒的不同特點(diǎn)，賜予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中勝

利的東西，賜予主動(dòng)的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增加自信念。

美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒觀賞郵票，嘗試用顯明、柔軟的色調(diào)裝飾郵票。2.增進(jìn)幼兒裝飾美

和色調(diào)美的感受和閱歷。

活動(dòng)打算：1.剪好花邊的鉛畫紙2.記號(hào)筆、油畫棒.（人手T分）3.集郵冊(cè)3本.

活動(dòng)重點(diǎn)：幼J序會(huì)用顯明、柔軟的色調(diào)裝飾郵票。

活動(dòng)流程：觀賞郵票--師生探討-幼兒作畫--評(píng)價(jià)活動(dòng)

活動(dòng)過程：

1.引起愛好

2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請(qǐng)你們幫我

看看究竟少了什么？（出示信封）

3.這封信究竟少了什么？（郵票）

4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）

5.有的人喜愛把一些用過的'和沒用過的郵票收集起來，有空的時(shí)候拿出來看看，這是為什

么呢？（因?yàn)猷]票很美可以觀賞）

6.老師今日也帶來一些郵票，我們也來觀賞一下好嗎？

7.師生探討

8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有漂亮的圖案……）

9.剛才有小摯友望見郵票上有漂亮的圖案，和表示郵票價(jià)錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花

邊。

10.這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì).假如你是郵票設(shè)計(jì)師，你打算設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？

11.郵票的旁邊有一條白邊，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國(guó)

郵政4個(gè)字，這樣就像郵票了。

12.誰情愿將你心里想的郵票圖案畫給小摯友看呢？

13.幼兒示范

14.幼兒作畫15.你們想不想也設(shè)計(jì)T長(zhǎng)郵票？

16.請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票，然后再畫到紙上。

17.幼兒作畫，老師指導(dǎo)。提示幼J域在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一^白邊。

18.活動(dòng)評(píng)價(jià)

19.誰情愿將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽聽。

20.幼兒介紹自己的作品。

美術(shù)教案篇3

小班繪畫活動(dòng)教案：棒棒糖

謝壩小學(xué)幼兒園：張翠活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼1導(dǎo)習(xí)用順著一個(gè)方向畫螺旋線的方法。

2、了蛹乍畫的時(shí)候要有大小的改變。

3、請(qǐng)幼兒愛惜繪畫工具并和它們做好摯友。

活動(dòng)打算：棒棒糖、畫紙、彩色筆

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、嬉戲?qū)耄ㄐ“仔“咨蠘翘荩?/p>

老師：肯德基有這么多好吃的，可都不是我喜愛的，我喜愛的是一種糖果,它是圓圓的，吃

起來硬硬的，下面還會(huì)插著一根棒棒。請(qǐng)你們猜猜是什么糖呢?什奉棒糖）

2、老師：小摯友，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒南1呢?都有什么樣的顏

色呢？

請(qǐng)幼兒說說自己吃過的棒棒糖.

3、老師：今日張老師的這個(gè)棒棒糖想請(qǐng)小摯友們把它畫在紙±,誰畫的最像，它就和誰做

好摯友。想不想和它做好摯友？那么我們就要怎樣？

二、老師示范操作

1、先帶領(lǐng)幼J以察棒棒糖的顏色、形態(tài)、大小。

2、老師示范繪畫的方法，引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察老U硒畫的方法，對(duì)幼兒提問：小摯友，你們

看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎？

3、老師提示幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應(yīng)當(dāng)畫在圓圓的.糖下面。糖

盡量要畫圓，最終收筆的時(shí)候要連在上一圈的線上。

4、請(qǐng)幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習(xí)畫一畫。

5、老師引導(dǎo)幼J導(dǎo)習(xí)畫螺旋線的方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點(diǎn)和缺

點(diǎn)。

三、請(qǐng)幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

1、老師：小摯友，剛才你們都跟著老師一起學(xué)習(xí)了畫棒棒糖的方法，現(xiàn)在請(qǐng)小摯友一睡

它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多，誰畫得最美麗。

2、給幼兒發(fā)繪畫工具，請(qǐng)幼兒起先繪畫。

3、激勵(lì)幼兒多畫一些，把畫面填滿。

四、作品觀賞

1、將較好的幼兒作品拿出來請(qǐng)其他幼兒進(jìn)行平析。

2、請(qǐng)幼兒整理作畫工具。

3、結(jié)束活動(dòng)。

美術(shù)教案篇4

-教材分析：

本課選自江西美術(shù)出版社，小學(xué)五年級(jí)美術(shù)第九課的內(nèi)容。書簽7寸學(xué)生來說并不生疏，學(xué)生在平

常生活中也曾望見過和運(yùn)用過。書簽的形態(tài)許多，制作的材料也不一樣，一般有金卡書簽、銀卡

書簽、塑料書簽、竹制書簽等等?！缎灐肥俏迥昙?jí)上冊(cè)第九課的.內(nèi)容，通過動(dòng)手制作一件

作品培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，《小書簽》這課主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)用卡紙和彩紙拼貼的方法制作一張小

書簽，并通過讓學(xué)生設(shè)計(jì)不同形式的書簽培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)新的實(shí)力。因此學(xué)生很感愛好，

動(dòng)手操作的欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性都很高

二、學(xué)情分析:

小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生，隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，身心'都得到了很大的發(fā)展，思維形式由詳細(xì)形

象逐步向抽象思維發(fā)展，心理活動(dòng)的隨意性和自覺性也在增加，他們力求表現(xiàn)更真實(shí)、更深刻，

表現(xiàn)實(shí)力有所加強(qiáng)。能運(yùn)用一些造型方式，表現(xiàn)自己的所視察到的對(duì)象，有的學(xué)生又寸材料進(jìn)一步

的拓展，尋求技法和表現(xiàn)方法的創(chuàng)新，也有的學(xué)生眼高手低，對(duì)表現(xiàn)缺乏信念。

美術(shù)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1.嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。

2.初步會(huì)用棉糊粘貼，保持畫面清潔。

2.激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。

教學(xué)打算：

1.各種水果圖片制成的PPT.

2.各種水果輪廓圖

3.各色皺紋紙、漿糊。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：給水果寶寶穿上相應(yīng)顏色的衣服。

難點(diǎn)：幼兒用團(tuán)紙、粘貼的方法粘貼水果寶寶。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.觀賞老師師范。

⑴師："秋天到了水果都收獲了你們都知道有那些水果成熟了？"幼兒自由講解并描述。

（幼兒講解并描述過程中，老師請(qǐng)孩子說出XX顏色的XX）師：有水果的啊，那有什么水果啊？

（葡萄，香蕉，蘋果幼兒自由講解并描述）老師出示紅蘋果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶.

⑵師：今日我們要自己動(dòng)手做水果寶寶，猜猜看，水果寶寶是怎么做的？

2粘麻果轉(zhuǎn)

⑴幼兒自選喜愛的水果寶寶。

幼兒選擇自己喜愛的水果寶寶進(jìn)行涂色。（結(jié)合上面說的XX顏色的XX,幼兒選擇正確的

顏色為自己選擇的‘水果寶寶涂色。）

⑵師：每一個(gè)小摯友都選了自己喜愛的水果寶寶，我們立刻要做自己喜愛的水果寶寶。師