人教版《道德與法治》九年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放的、發(fā)展的、緊密聯(lián)系的世界。能力目標(biāo)理解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)及影響。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)開(kāi)放和包容的心態(tài)，正確面對(duì)世界文化的多樣性。經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)全球化的影響。2.準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。第一單元我們共同的世界導(dǎo)語(yǔ):我們生活在同一個(gè)世界,這是我們共同的家園。世界很大,世界又很小;這里有安寧和美好,也有戰(zhàn)亂與紛爭(zhēng)。有人說(shuō):這是一個(gè)多姿多彩的世界,充滿活力,充滿機(jī)會(huì)。有人說(shuō),這是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界,難以捉摸,難以把握。我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界？如何認(rèn)識(shí)這個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代？這個(gè)時(shí)代又賦予我地球上離我們最遠(yuǎn)的地方有多遠(yuǎn)?有人認(rèn)為,這只是一個(gè)航班的距離,飛機(jī)可以在24小時(shí)內(nèi)把我們送到地球上任何一個(gè)角落;也有人認(rèn)為,這只是一根光纜的距離,互聯(lián)網(wǎng)可以讓相隔萬(wàn)里的人面對(duì)面交流。世界在變小，但我們生活的圈子在變大。第一框開(kāi)放互動(dòng)的世界2隨著年齡的增長(zhǎng),我們走進(jìn)校園,開(kāi)始集體生活;我們走進(jìn)社區(qū),參與社會(huì)公共生活;我們放眼全國(guó),看到了祖國(guó)日新月異的變化。今天,我們把目光投向廣闊的世界,看看人類共P2活動(dòng)：請(qǐng)指出上述事件關(guān)聯(lián)的國(guó)家所處的位置。這些事件涉及我們生活的哪些領(lǐng)亞洲、歐洲、南美洲、非洲。涉及衣食住行用、體育、文娛等。P3活動(dòng)：近期有哪些國(guó)際新聞？請(qǐng)與同學(xué)交流并談?wù)勀愕母惺?。（上課前一天及時(shí)收集①這是一個(gè)開(kāi)放的世界。個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家各層次的開(kāi)放程度越來(lái)越高,政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開(kāi)放也在不斷擴(kuò)展。封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象盡管仍然存在,但已不是主流。②這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整。與此同時(shí),貧富差距、發(fā)展不平衡等問(wèn)題依然困擾著人類社會(huì)。③這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界。現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起,彼此影響,休戚相關(guān)。④世界的變化既給國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)影響,也與我們的生活息息相關(guān)。大洋彼岸一家美術(shù)館的落成,領(lǐng)國(guó)一段鐵路的興建,異國(guó)一場(chǎng)洪水的肆虐……世界上發(fā)生的事情會(huì)以各種方式影響我們的生活。P4活動(dòng)：是什么使“為孩子找水杯”這一難題得以解決？其他國(guó)家發(fā)生的事情與我3開(kāi)放互動(dòng)的世界。世界的變化既給國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)影響,也與我們的生活息息相關(guān)。大洋彼岸一家美術(shù)館的落成,領(lǐng)國(guó)一段鐵路的興建,異國(guó)一場(chǎng)洪水的肆虐……世界上發(fā)生的事情會(huì)以各種方式影響我們的生活。二、放眼全球經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)全球化改變了我們的生活。無(wú)論我們是否意識(shí)到,我們的生產(chǎn)和消費(fèi)都在不斷融入全球經(jīng)濟(jì),既受全球經(jīng)濟(jì)影響,也影響著全球經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)全球化改變了我們的生活。無(wú)論我們是否意識(shí)到,我們的生產(chǎn)和消費(fèi)都在不斷融入全球經(jīng)濟(jì),既受全球經(jīng)濟(jì)影響,也影響著全球經(jīng)濟(jì)。商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成,是經(jīng)濟(jì)全球化的重要變現(xiàn)。商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成,是經(jīng)濟(jì)全球化的重要變現(xiàn)。①商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成,是經(jīng)濟(jì)全球化的重要變現(xiàn)。在全球化時(shí)代,商品設(shè)計(jì)、零部件生產(chǎn)、組裝、銷售、售后服務(wù),可以分散在不同的國(guó)家。各國(guó)利用自己的優(yōu)勢(shì)選擇性參與生產(chǎn)過(guò)程,共同完成商品生產(chǎn)。這能夠充分發(fā)揮生產(chǎn)者各自的優(yōu)勢(shì),提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低成本。②商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)運(yùn)行,也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要變現(xiàn)。一方面,生產(chǎn)者可以借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地,在更廣闊的空間進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng);另一方面,各地消費(fèi)者可以購(gòu)買到物美價(jià)廉、品種豐富的商品。P6活動(dòng)：如果你的家鄉(xiāng)生產(chǎn)質(zhì)量上乘的手工制品，你如何讓世界上更多的人了解并在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，商品交易是否成功，除了產(chǎn)品質(zhì)量、銷售渠道、產(chǎn)品知名度（2）外觀、習(xí)俗、價(jià)格等。4①經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng),有利于在世界范圍內(nèi)配置資源,促進(jìn)資源利用更加合理有效。②同時(shí),經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系,相互依賴的程度不斷加深。③經(jīng)濟(jì)全球化,一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì),另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界P6活動(dòng)：請(qǐng)你告訴廠長(zhǎng)，工廠陷入困境與他前面看到的新聞?dòng)惺裁搓P(guān)系。（2）p7N1正文后部分。關(guān)注工廠生產(chǎn)、關(guān)注世界發(fā)展、關(guān)注需求能力等。三、共享多樣文化4.如何看待文化多樣性？（P7--9①--⑤)①同住地球村,我們有機(jī)會(huì)和途徑接觸各具特色的文化。各民族文化都有其產(chǎn)生和發(fā)展的淵源,表達(dá)了人們對(duì)世界特有的理解和情感。各民族文化共同構(gòu)成姹紫嫣紅、生機(jī)盎然的世界文化大花園。②文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征,是世界文化充滿活力的表現(xiàn),也是人類文明進(jìn)多樣的文化提供了更為廣泛的選擇,讓人們的生活更加豐富多彩,讓世界變得更加絢③文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融,能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?激發(fā)新的活力。當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí),人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來(lái)理解和判斷事物,有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。④每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的,都有其存在的價(jià)值,都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。不同文化間碰撞呼喚人們正確認(rèn)識(shí)文化差異,相互尊重,通過(guò)平等交流、對(duì)話,達(dá)成彼⑤面對(duì)多樣的文化,各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開(kāi)放和包容的心態(tài),學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化,促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。5有人說(shuō)，文化差異會(huì)引發(fā)矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人說(shuō)，不“打”不相識(shí)，有碰撞才有理解。請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。P8N1.N2.P9N1.文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的,都有其存在的價(jià)值,都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。面對(duì)多樣的文化,各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開(kāi)放和包容的心態(tài),學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化,促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。P9活動(dòng)：請(qǐng)收集資料，以“經(jīng)濟(jì)全球化給世界文化多樣性帶來(lái)的是新的發(fā)展機(jī)遇還是挑戰(zhàn)”為題，組織一場(chǎng)辯論賽。交流展示提升能力1．分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，并予以補(bǔ)充2．合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。板書設(shè)計(jì)6備課時(shí)間授課時(shí)間備課時(shí)間授課時(shí)間7知識(shí)目標(biāo)了解近幾十年來(lái)世界格局發(fā)展演變狀況。能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)到世界多極化對(duì)世界和平與發(fā)展的影響。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)理解經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化的進(jìn)程中應(yīng)怎樣調(diào)整國(guó)家關(guān)世界多極化及其對(duì)世界和平與發(fā)展的影響。2課時(shí)教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。體系和國(guó)際秩序變革加速推進(jìn)，各國(guó)相互聯(lián)系8在這種情況下,任何國(guó)家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。這有利于各國(guó)通過(guò)協(xié)③國(guó)家間既有合作,又有競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要各方共同遵守一定的國(guó)際規(guī)9參與國(guó)家：金磚國(guó)家（BRICS）包括中國(guó)、俄羅斯、印度、巴西、南非五交流展示提升能力1．讓學(xué)生自己談?wù)劚竟?jié)課學(xué)習(xí)的收獲與不足。2．其他學(xué)生補(bǔ)充、解疑。3．教師針對(duì)學(xué)生的總結(jié)予以鼓勵(lì)、補(bǔ)充、答疑。·備課時(shí)間授課時(shí)間備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)難點(diǎn)課時(shí)安排知識(shí)目標(biāo)體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的巨大災(zāi)難，珍惜今天來(lái)之不易的和平，積極表達(dá)能力目標(biāo)明確當(dāng)今世界人們?cè)絹?lái)越致力于以和平談判代替武力解決爭(zhēng)端的意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)探究消除貧困促進(jìn)發(fā)展的積極措施，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。制約貧困國(guó)家發(fā)展的因素和消除貧困與饑餓的具體行動(dòng)。理解國(guó)際上建立健全維護(hù)和平的機(jī)制。2課時(shí)教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體（推動(dòng)和平發(fā)展謀求互利共贏）千百年來(lái),不同膚色、種群的人們?cè)谶@個(gè)星球上繁衍生息,發(fā)展壯大,從封閉走向開(kāi)放,但從未停止攜手共進(jìn)的腳步;人類之間有過(guò)矛盾、沖突甚至戰(zhàn)爭(zhēng),但從未放棄對(duì)和平的追求。人類的命運(yùn)彼此相依,未來(lái)需要共同守望。第一框推動(dòng)和平發(fā)展P16活動(dòng)：戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突帶來(lái)的影響。敘利亞遍地廢墟，難民增多，經(jīng)濟(jì)倒退，社會(huì)動(dòng)蕩，整個(gè)國(guó)家陷入危機(jī)。1.為什么要維護(hù)世界和平p16--18①--③)①戰(zhàn)爭(zhēng)讓人類付出了慘重代價(jià),給人類帶來(lái)的傷痛難以忘卻。②第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的全球性戰(zhàn)爭(zhēng),也是人類歷史上的一場(chǎng)浩③第二次世界大戰(zhàn)后,人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中失去家園、流離失所,也看到核武器的使用所帶來(lái)的毀滅性后果,深深感受到和平發(fā)展的可貴。P17活動(dòng)：對(duì)上述材料共同反映的那段歷史你了解多少？請(qǐng)分析反法西斯聯(lián)盟建立P18活動(dòng)：看看當(dāng)前這只部隊(duì)部署在世界上哪些國(guó)家和地區(qū)，發(fā)揮著怎樣的作用。維和部隊(duì)，和平守護(hù)。（1）①成立聯(lián)合國(guó),不斷建立健全維護(hù)和平的機(jī)制;②派駐維和部隊(duì);③簽署核不擴(kuò)散（2）和平發(fā)展成為時(shí)代的主題。局部戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突從未間斷,霸權(quán)主義、民族問(wèn)題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。其中,恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素?？植乐髁x違背人類的道義和規(guī)則,嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全,造成社會(huì)動(dòng)蕩不安,與世界人民追求和平的愿望背道而馳。P19上活動(dòng)：觀察右圖，你從中看到了什么？感受到了什①維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力。②珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛(ài)好和平的愿望，主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。二、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展P19下活動(dòng)：請(qǐng)找一些國(guó)家，看看它們屬于哪一類型，并分析其原因。發(fā)達(dá)國(guó)家：美、俄羅斯、德、日、英、法等發(fā)展中國(guó)家：中、印度、巴西欠發(fā)達(dá)國(guó)家：老撾、緬甸、幾內(nèi)亞、蘇丹等5.為什么要推動(dòng)世界可持續(xù)發(fā)展？（p19--21①--⑤)①消除貧困，讓人們都過(guò)上繁榮和充實(shí)的生活，是當(dāng)今人類必須共同面對(duì)的發(fā)展課②世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距不斷擴(kuò)大。③最不發(fā)達(dá)國(guó)家深受貧困及其衍生出來(lái)的一系列問(wèn)題的困擾。這些問(wèn)題成為制約人類④人類社會(huì)對(duì)于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒(méi)有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)⑤面對(duì)問(wèn)題，世界各國(guó)積極行動(dòng)，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展共同努力，取得了階段性成果。P20活動(dòng)：發(fā)展目標(biāo)的變化說(shuō)明了什么？你覺(jué)得哪些因素會(huì)影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？（1）追求更高目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；P20活動(dòng)：聯(lián)合國(guó)世界糧食計(jì)劃署還可以采取哪些行動(dòng)幫助貧困的人們解決饑餓問(wèn)題？請(qǐng)寫下你的方案。（1）無(wú)償贈(zèng)與，強(qiáng)制發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)头?；交流展示提升能?．分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，并予以補(bǔ)充2．合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)了解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念的必要性。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程能力目標(biāo)探究當(dāng)今世界，各國(guó)應(yīng)怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，人類還需教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程1.人類命運(yùn)共同體的涵義。準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。針對(duì)全球性問(wèn)題做好課前調(diào)查。個(gè)性設(shè)計(jì)①當(dāng)今世界,各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個(gè)地球村,生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一個(gè)時(shí)空,越來(lái)越例如，世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)退回到自我封閉的孤島。事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為，將導(dǎo)致問(wèn)題更加復(fù)雜，積重難返，造成自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的惡化，甚至給人（23）p23N1N2球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó).題提供了寶貴的思路，為人類未來(lái)發(fā)展提出了具有？（關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值,能夠讓我們不僅善待自光投向世界,關(guān)注他人的命運(yùn),把他人看成同我們一樣的人,理解他人的痛苦與交流展示提升能力1．讓學(xué)生自己談?wù)劚竟?jié)課學(xué)習(xí)的收獲與不足。2．其他學(xué)生補(bǔ)充、解疑。3．教師針對(duì)學(xué)生的總結(jié)予以鼓勵(lì)、補(bǔ)充、答疑。板書設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)了解中國(guó)為世界做了哪些擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了哪些中國(guó)智慧。EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(目標(biāo)),態(tài)度)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(理解貢獻(xiàn)),值觀目標(biāo))EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(國(guó)智慧),明確中)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up12(說(shuō)明了什么),在世界所扮)的重要角色，既要盡力而為，又要量教學(xué)難點(diǎn)共商共建共享發(fā)展理念。人類命運(yùn)休戚與共,和平發(fā)展,是我們的追求;和而不同,古老的智慧在閃光;力和塑造力，致力于成為世界和平的建設(shè)者、全？（交流展示提升能力1．分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，并予以補(bǔ)充2．合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。？（反思反思知識(shí)目標(biāo)明確中國(guó)在國(guó)際上越來(lái)越大的影響力，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立兼收并蓄、交流互鑒的思想，自覺(jué)對(duì)世界先進(jìn)文明成果進(jìn)行交流和借鑒。2．文明的交流和借鑒。中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力。準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。針對(duì)世界文化交流做好課前調(diào)查。準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。針對(duì)世界文化交流做好課前調(diào)查。2.更強(qiáng)烈的意愿,接觸、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)中國(guó)文化,感受中國(guó)文化的魅力,接受中國(guó)文？（養(yǎng),不僅有助于自身文明的發(fā)展,而且能夠推動(dòng)世界文明的進(jìn)步,與其他文明攜知識(shí)目標(biāo)了解中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)面對(duì)成績(jī)，樹(shù)立憂患意識(shí)，迎接各種困難和挑戰(zhàn)。中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。中國(guó)的發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。2課時(shí)教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。然漫長(zhǎng)。走在發(fā)展的道路上,總會(huì)遇到新問(wèn)題、新困難、新挑戰(zhàn)。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。抓住機(jī)遇,克服困難。中國(guó)的發(fā)展道路才會(huì)越走越寬。中國(guó)的發(fā)展會(huì)進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”？（①今天的中國(guó),民富國(guó)強(qiáng),政通人和,社會(huì)穩(wěn)定,綜合國(guó)力不斷提升,面臨新②經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,中國(guó)已在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)型奠定④。抓住機(jī)遇,勇于創(chuàng)新,發(fā)展就能再上新臺(tái)階;坐等觀望,猶豫懈怠,往往困難,幾十年發(fā)展所積累的一些矛盾與風(fēng)險(xiǎn)也逐漸暴復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì),給中國(guó)“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來(lái)更多的風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)際面對(duì)成績(jī),我們要有憂患意識(shí);面對(duì)困難,我們要增強(qiáng)信心,運(yùn)用自身的智慧,將交流展示提升能力1．分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，并予以補(bǔ)充2．合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。知識(shí)目標(biāo)了解中國(guó)是如何積極謀求自身發(fā)展，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的。能力目標(biāo)理解中國(guó)攜手促發(fā)展、堅(jiān)持合作共贏理念的正確性。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立與各國(guó)人民共同建設(shè)更加繁榮、更加安寧美好未來(lái)中國(guó)促進(jìn)發(fā)展應(yīng)從哪三個(gè)方面做起。如何讓發(fā)展成果更多更公平地惠及各個(gè)國(guó)家。準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)做好課前調(diào)查。準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)做好課前調(diào)查。生物科技、新能源、新材料、空間技術(shù)、人工1．讓學(xué)生自己談?wù)劚竟?jié)課學(xué)習(xí)的收獲與不足。1．讓學(xué)生自己談?wù)劚竟?jié)課學(xué)習(xí)的收獲與不足。3．教師針對(duì)學(xué)生的總結(jié)予以鼓勵(lì)、補(bǔ)充、答疑。知識(shí)目標(biāo)了解走向世界大舞臺(tái)的形式與途徑，懂得在國(guó)際交往中要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互能力目標(biāo)明確如何提升個(gè)人素養(yǎng)，適應(yīng)世界發(fā)展的趨勢(shì)和要求。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)作為世界中的一員，要勤于溝通、真誠(chéng)合作，為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。如何提升個(gè)人素養(yǎng)。2課時(shí)教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等?；厥走^(guò)去,我們依依不舍;2．合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。知識(shí)目標(biāo)了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，從我們做起，成為連接中國(guó)與世界的紐帶。1.理解“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”的涵義。2．了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。理解“國(guó)之交在于民相親”。2課時(shí)教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一交流展示提升能力1．讓學(xué)生自己談?wù)劚竟?jié)課學(xué)習(xí)的收獲與不足。EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up15(學(xué)生補(bǔ)充),針對(duì)學(xué)生)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up15(解疑),總結(jié))知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)到保持正常學(xué)習(xí)壓力的必要性，坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。能力目標(biāo)重視實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種生活方式。讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種生活方式。2課時(shí)教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。有的同學(xué)會(huì)繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)，有的同學(xué)則交流展示提升能力1．分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，并予以補(bǔ)充2．合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。備課時(shí)間授課時(shí)間情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值奠定基礎(chǔ)1.怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。2．愛(ài)崗敬業(yè)要求。怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。2.準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。針對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃做好課前調(diào)查。P73活動(dòng)：與同學(xué)分享你的走訪收獲。（1）工人：體力勞動(dòng)身體健康，有勞動(dòng)能力勞動(dòng)獲得報(bào)酬（2）醫(yī)生：救死扶傷從醫(yī)資格證重塑健康（3）警察：維護(hù)治安專業(yè)培訓(xùn)打擊違法犯罪現(xiàn)代社會(huì)，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。①人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社會(huì)分工的要求，也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。②我們即將初中畢業(yè)，未來(lái)會(huì)從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會(huì)分工中的不同角色。在走向未來(lái)的征程中，我們應(yīng)該做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。2.如何做好職業(yè)選擇？（p74--76①--⑥)國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。①做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么；②要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么；③要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。④要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。⑤人們的職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，發(fā)展空間越來(lái)越廣闊，給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)⑥人們的就業(yè)方式越來(lái)越多樣。我們要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。P76活動(dòng)：為什么有些職業(yè)會(huì)消失，新的職業(yè)會(huì)產(chǎn)生？國(guó)家實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，對(duì)（1）科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步。（2）我們要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。二、敬業(yè)精神①每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，每個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。②國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。為什么工作？從事什么工作？對(duì)工作應(yīng)持什么樣的態(tài)度？這些問(wèn)題是我們應(yīng)該認(rèn)真P77活動(dòng)：一個(gè)人的敬業(yè)精神要從小培養(yǎng)，從學(xué)生時(shí)期的劉洋身上你得到什么啟發(fā)？（1）培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、勤于思考的良好習(xí)慣。綜合回答：p79N1能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運(yùn)的、快樂(lè)的，沒(méi)有找到也不必泄氣。興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會(huì)隨環(huán)境、條件的變化而改變。在未來(lái)的工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛(ài)4.如何培養(yǎng)敬業(yè)精神？（p77N2P79N1）①一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，只有熱愛(ài)本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。②能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運(yùn)的、快樂(lè)的，沒(méi)有找到也不必泄氣。興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會(huì)隨環(huán)境、條件的變化而改變。在未來(lái)的工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。（1）初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力，而且增強(qiáng)法治意識(shí)、涵養(yǎng)道德、健全人格，這些都會(huì)為我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（2）我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩P79活動(dòng)：結(jié)合材料，談?wù)劇昂娇帐炙嚾恕笔侨绾尉毦偷摹，F(xiàn)階段，我們?yōu)槭裁匆螅?）恪盡職守、精益求精。（2）①與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)技術(shù)開(kāi)發(fā)，打造高質(zhì)量產(chǎn)品；②是提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要，引導(dǎo)中國(guó)科技自信；③助力全面小康和社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的實(shí)現(xiàn)。交流展示提升能力1．讓學(xué)生自己談?wù)劚竟?jié)課學(xué)習(xí)的收獲與不足。2．其他學(xué)生補(bǔ)充、解疑。3．教師針對(duì)學(xué)生的總結(jié)予以鼓勵(lì)、補(bǔ)充、答疑。2.如何做好職業(yè)選擇？（p74--76①--⑥)4.如何培養(yǎng)敬業(yè)精神？（p77N2P79N1）知識(shí)目標(biāo)回望成長(zhǎng)，總結(jié)初中三年成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，獲得的體驗(yàn)與感悟。能力目標(biāo)理解“一個(gè)階段的結(jié)束就是另一個(gè)階段的開(kāi)始”的含義。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)會(huì)合理選擇。初中階段獲得的體驗(yàn)與感悟。2課時(shí)教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。道德倫理常識(shí)、法律基礎(chǔ)、交往能力、初中？（P82活動(dòng)：你如何理解教練所說(shuō)的“先把自己的心從橫桿上‘摔’過(guò)去”我們要系好人生的第一粒扣子，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，走好這交流展示提升能力EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up4(一),時(shí))2．合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。2．合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。知識(shí)目標(biāo)明確暢想未來(lái)的目的是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家，把個(gè)人理想與祖國(guó)需要結(jié)合起來(lái)。能力目標(biāo)增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，提醒學(xué)生時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕，踏上新征程，走向能力目標(biāo)增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，提醒學(xué)生時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕，踏上新征程，走向情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到暢想未來(lái)不是不切實(shí)際的空想，要把握注意？（事項(xiàng)，規(guī)劃有意義的人生，有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。2．踏上新征程，展望未來(lái)。教具準(zhǔn)備1.2.準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。讓學(xué)生針對(duì)未來(lái)人生做一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃。和夢(mèng)想。你還記得是怎么寫的嗎？請(qǐng)拿出當(dāng)時(shí)的記錄，或者根據(jù)記憶寫在下曾經(jīng)的夢(mèng)想:P87活動(dòng)：站在人類與世界未來(lái)的角度，談?wù)勀銓?duì)“新故相推，日生不滯”行動(dòng)。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃（1）父母（2）感恩（3）鼓勵(lì)與期待（4）某某（5）期待下一斗交流展示提升能力1．讓學(xué)生自己談?wù)劚竟?jié)課學(xué)習(xí)的收獲與不足。2．其他學(xué)生補(bǔ)充、解疑。3．教師針對(duì)學(xué)生的總結(jié)予以鼓勵(lì)、補(bǔ)充、答疑。第一單元我們共同的世界第一框開(kāi)放互動(dòng)的世界1．知道當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放發(fā)展緊密相連的世界，樹(shù)立開(kāi)放的胸懷和世界的眼光。2．了解經(jīng)濟(jì)全球的重要表現(xiàn)及影響，學(xué)會(huì)放眼面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化。3．明白世界文化多樣性的作用，學(xué)會(huì)辯證看待和正確面對(duì)世界文化的多樣性。當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放發(fā)展緊密相連的世界；經(jīng)濟(jì)全球化。經(jīng)濟(jì)全球化；文化多樣化。生：耐克、阿迪達(dá)斯、豐田、現(xiàn)代、蘋果……提問(wèn)2：假設(shè)我們一周不用國(guó)外的產(chǎn)品或資源，我們的生活將會(huì)怎么樣？生答師歸納：對(duì)外開(kāi)放影響著我們生活的方方面面。當(dāng)今是一個(gè)開(kāi)放互動(dòng)的世界，各民族各地區(qū)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，人類緊密相連。今天，就讓我們共同學(xué)習(xí)《開(kāi)放互動(dòng)的世界》。請(qǐng)大家讀教材，思考“學(xué)生用書”課前預(yù)習(xí)部分。探究一：共同的家園活動(dòng)一：閱讀教材第3頁(yè)探究與分享，探究思考：近期有哪些國(guó)際新聞？請(qǐng)與同學(xué)們交流并談?wù)勀愕母惺??！菊故军c(diǎn)評(píng)】近期的國(guó)際新聞略。感受：這是一個(gè)開(kāi)放的世界。國(guó)家間相互開(kāi)放的程度不斷加強(qiáng)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開(kāi)放范圍也在不斷擴(kuò)展?！军c(diǎn)撥】這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整。但封鎖、孤立、霸凌現(xiàn)象依然存在，嚴(yán)重影響著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展?；顒?dòng)二：閱讀教材第4頁(yè)探究與分享，探究思考：【展示點(diǎn)評(píng)】1.互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)具有傳播速度快、信息容量大，溝通無(wú)極限的優(yōu)勢(shì)，正日益改變著人們的生活方式和社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展。2.這是一個(gè)緊密相連的世界?，F(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。世界的變化既給國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，也與我們生活息息相關(guān)，世界上發(fā)生的事情會(huì)以各種方式影響我們的生活。探究二：放眼全球經(jīng)濟(jì)活動(dòng)三：閱讀教材第5頁(yè)探究與分享，探究思考：【展示點(diǎn)評(píng)】我們的生產(chǎn)和消費(fèi)在不斷融入全球經(jīng)濟(jì)，既受全球經(jīng)濟(jì)影響，也影響著全球經(jīng)濟(jì)。在全球化時(shí)代，商品設(shè)計(jì)、零部件生產(chǎn)、組裝、銷售、售后服務(wù)，可以在不同國(guó)家進(jìn)行。各國(guó)利用自己的優(yōu)勢(shì)參與生產(chǎn)過(guò)程，共同完成商品生產(chǎn)。這能充分發(fā)揮生產(chǎn)者各自優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本?；顒?dòng)四：閱讀教材第6頁(yè)探究與分享，并相互交流回答：1．如果你的家鄉(xiāng)生產(chǎn)質(zhì)量上乘的手工制品，你如何讓世界上更多的人了解并購(gòu)買它們？2．在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，商品交易是否成功，除了產(chǎn)品質(zhì)量、銷售渠道、產(chǎn)品知名度之外，還有【展示點(diǎn)評(píng)】1.借助各種營(yíng)銷手段，多渠道推銷。比如，開(kāi)淘寶店、利用拼多多等電子商務(wù)手段推銷，與各種跨國(guó)公司合作、利用廣告宣傳、發(fā)展特色旅游等2.銷售策略、市場(chǎng)規(guī)則、營(yíng)銷手段、消費(fèi)者的消費(fèi)能力等。3.商品生產(chǎn)在全球化范圍內(nèi)完成，商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。4.經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。活動(dòng)五：閱讀教材第6頁(yè)探究與分享，探究思考：1．請(qǐng)你告訴廠長(zhǎng)，工廠陷入困境與他前面看到的新聞?dòng)惺裁搓P(guān)系？2．像這位廠長(zhǎng)一樣的生產(chǎn)者應(yīng)該如何避免重蹈覆【展示點(diǎn)評(píng)】1.經(jīng)濟(jì)全球化，一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界時(shí)刻關(guān)注世界全球化發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)了解世界發(fā)展動(dòng)態(tài)；增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高安全防范意識(shí)；增強(qiáng)自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力；積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展壯大自己；等。3.面對(duì)全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開(kāi)放的心態(tài)，主動(dòng)參與者競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。探究三：共享多樣性活動(dòng)六：閱讀教材第7頁(yè)探究與分享和第8頁(yè)閱讀感悟，探究思考：1．如果你作為其中一員參與討論，人的選擇是什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。【展示點(diǎn)評(píng)】1.略。2.文化的表現(xiàn)形式豐富多樣：道德、政治、軍事、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、教育、科技等活動(dòng)，都是典型的重大的文化表現(xiàn)形式；神話文化、詩(shī)歌文化、戲劇文化、曲藝文化、音樂(lè)文化、繪畫文化、影視文化等．還有大量的特殊文化表現(xiàn)形式，如：飲食文化、花鳥文化、體育文化、酒文化、茶文化、喪葬及婚嫁文化、居住文化、園林文化、建筑文化、網(wǎng)絡(luò)文化、科技文化、服飾文化、武術(shù)文化等。3.文化的多樣性是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑兀顒?dòng)七：閱讀教材第8頁(yè)探究與分享，探究思考：1．請(qǐng)你給電影設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)局，并談?wù)劺碛伞?．有人說(shuō)，文化差異會(huì)引發(fā)矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人說(shuō)，不“打”不相識(shí)，有碰撞才有理解。請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。學(xué)生交流，教師總結(jié)：當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來(lái)理解和判斷事物，有時(shí)人會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容?！军c(diǎn)撥升華】面對(duì)多樣的文化，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開(kāi)放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。見(jiàn)“學(xué)生用書”部分。2．知識(shí)總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道了當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放發(fā)展緊密相聯(lián)的世界，經(jīng)濟(jì)全球的重要表現(xiàn)及影響，世界文化具有多樣性，我們要放眼看全球，學(xué)會(huì)辯證看待多樣的文化。開(kāi)放互動(dòng)的世界第二框復(fù)雜多變的關(guān)系1．知道當(dāng)今的世界格局，世界多極化的影響。2．明白當(dāng)今各國(guó)的互動(dòng)方式，理解各國(guó)合作與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)為維護(hù)新的國(guó)際關(guān)系而努力的自復(fù)雜多變的世界格局。復(fù)雜多變的世界格局。閱讀教材第9頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勥@些事件給世界帶來(lái)的影響。生討論作答：教師總結(jié)。世界各種力量在錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系中出現(xiàn)新的分化和組合，國(guó)際格局相應(yīng)的發(fā)生重大變化。各國(guó)之間將呈現(xiàn)怎樣的關(guān)系呢？今天就讓我們共同學(xué)習(xí)《復(fù)雜多變的關(guān)系》。請(qǐng)大家讀教材，思考“學(xué)生用書”課前預(yù)習(xí)部分。探究一：變化中的世界格局1．一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等方面，請(qǐng)你選擇一個(gè)國(guó)家，從不同方面【展示點(diǎn)評(píng)】1.如中國(guó)現(xiàn)在的綜合國(guó)力：經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)，穩(wěn)居世界第二，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)成果豐碩；國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力大幅提升；等。2.世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化深入發(fā)展。和平與發(fā)展大勢(shì)不可逆活動(dòng)二：閱讀教材第95頁(yè)探究與分享，探究思考：【展示點(diǎn)評(píng)】1.學(xué)生討論交流，新興經(jīng)濟(jì)體能得到快速發(fā)展的原因可從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)方面展開(kāi)分析。2.一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)際地位和國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)，有利于推動(dòng)世界多極化，為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)各國(guó)共同發(fā)展?；顒?dòng)三：閱讀教材第11頁(yè)閱讀感悟，探究思考：【展示點(diǎn)評(píng)】世界多極化使多種國(guó)際力量既相互依存又相互制約。在這種情況下，任何國(guó)家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。這有利于各國(guó)通過(guò)協(xié)商解決探究二：調(diào)整中的國(guó)家關(guān)系活動(dòng)四：閱讀教材第12頁(yè)探究與分享，思考：1．歷史上的這些航行給人類社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了怎樣的2．請(qǐng)寫出當(dāng)前全球航行的方式、路線和在耗時(shí)，并設(shè)想未來(lái)的全球航行將會(huì)怎樣?！菊故军c(diǎn)評(píng)】1.加強(qiáng)了世界各國(guó)人民之間的聯(lián)系和相互了解；促進(jìn)了人類的文明與進(jìn)步；等。2.學(xué)【點(diǎn)撥】隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類的腳步越走越遠(yuǎn)，國(guó)與國(guó)之間的交往越來(lái)越頻繁。既有推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的國(guó)家間的友好往來(lái)，也有給人類留下巨大傷痛的戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突。當(dāng)今世界，越來(lái)越多的國(guó)家在吸取歷史教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷探索新的互動(dòng)方式?！菊故军c(diǎn)評(píng)】參與國(guó)家中國(guó)與俄國(guó)等合作領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域政治領(lǐng)域文化領(lǐng)域合作項(xiàng)目中國(guó)航空器材集團(tuán)公司和美國(guó)波音公司批量采購(gòu)300架波音飛機(jī)協(xié)議：超過(guò)370億美元上海APEC會(huì)議互派留學(xué)生【點(diǎn)撥】在經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化的進(jìn)程中，各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、安全、文化等領(lǐng)域領(lǐng)域深化合作，尋求發(fā)展。只有合作互惠，才能使世界各國(guó)共同發(fā)展?；顒?dòng)六：閱讀教材第13頁(yè)下探究與分享，探究思考：1．查閱資料，了解下列發(fā)展戰(zhàn)略的含義。造2025》提出，堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本”的基本方針，堅(jiān)持“市場(chǎng)主導(dǎo)、政府引導(dǎo)，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破，自主發(fā)展、開(kāi)放合作”的基本原則，通過(guò)“三步走”實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)：第一步，到2025年邁入制造強(qiáng)國(guó)行列；第二步，到2035年中國(guó)制造業(yè)整體達(dá)到世界制造強(qiáng)國(guó)陣營(yíng)中等水平；第三步，到新中國(guó)成立一百年時(shí)，綜合實(shí)力進(jìn)入世界制造強(qiáng)國(guó)前列。圍繞實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，《中國(guó)制造2025》明確了9項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)和重點(diǎn)，提出了8個(gè)方面的戰(zhàn)略支撐和保障。(2)“工業(yè)4.0”概念包含了由集中式控制向分散式增強(qiáng)型控制的基本模式轉(zhuǎn)變，目標(biāo)是建立一個(gè)高度靈活的個(gè)性化和數(shù)字化的產(chǎn)品與服務(wù)的生產(chǎn)模式。在這種模式中，傳統(tǒng)的行業(yè)界限將消失，并會(huì)產(chǎn)生各種新的活動(dòng)領(lǐng)域和合作形式。創(chuàng)造新價(jià)值的過(guò)程正在發(fā)生改變，產(chǎn)業(yè)鏈分工將被重組?！肮I(yè)4.0”項(xiàng)目主要分為三大主題：一是“智能工廠”二是“智能生產(chǎn)”，三是“智能物流”。(3)美國(guó)所指的“再工業(yè)化”絕不僅是簡(jiǎn)單的“實(shí)業(yè)回歸”，而是在二次工業(yè)化基礎(chǔ)上的三次工業(yè)化，實(shí)質(zhì)是以高新技術(shù)為依托，發(fā)展高附加值的制造業(yè)，如先進(jìn)制造技術(shù)、新能源、環(huán)保、信息等新興產(chǎn)業(yè)，從而重新?lián)碛袕?qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的新工業(yè)體系。這對(duì)于正在試圖轉(zhuǎn)型升級(jí)的中國(guó)制造業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)形中增加了新的“天花板”。最近一段時(shí)間，華為、中興和三一在美國(guó)投資受阻，也流露出美國(guó)政府對(duì)本土高端制造產(chǎn)業(yè)的隱性保護(hù)。2．國(guó)家間既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，每個(gè)國(guó)家都希望通過(guò)自身努力在新一輪國(guó)際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機(jī)遇。活動(dòng)七：閱讀教材第14頁(yè)相關(guān)鏈接，探究思考：2．在復(fù)雜多變的國(guó)際社會(huì)中，我國(guó)高舉什么旗幟？倡導(dǎo)什么樣的國(guó)際新型關(guān)系？【展示點(diǎn)評(píng)】1.說(shuō)明國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要各方共同遵守一定的國(guó)際規(guī)則。2.高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟；倡導(dǎo)建立相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系?！军c(diǎn)撥升華】世界不斷發(fā)生變化，各國(guó)之間力量經(jīng)、利益關(guān)系也在改變。盡管國(guó)際形勢(shì)緩和的大趨勢(shì)沒(méi)有改變，但各種矛盾相互交織，各種力量重新分化組合，種類沖突事件不斷發(fā)生，考驗(yàn)著國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，整個(gè)世界復(fù)雜多變。見(jiàn)“學(xué)生用書”部分。2．知識(shí)總結(jié)：這節(jié)課我們知道了當(dāng)今的世界格局，世界多極化的影響。明白了當(dāng)今各國(guó)的互動(dòng)方式，理解各國(guó)合作與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)為維護(hù)新的國(guó)際關(guān)系而努力的自覺(jué)性。復(fù)雜多變的關(guān)系第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體第一框推動(dòng)和平與發(fā)展1．理解珍愛(ài)和平的原因、國(guó)際社會(huì)的重大舉措；阻礙和平的因素；青少年要自覺(jué)珍愛(ài)和。2．知道困擾世界發(fā)展的不利因素和國(guó)際社會(huì)所作出的不懈努力。怎樣推動(dòng)世界和平與發(fā)展。阻礙和平與發(fā)展的因素。第29屆北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)《我和你》歌詞：“我和你心連心同住地球村為夢(mèng)想千里行相會(huì)在北京來(lái)吧朋友伸出你的手我和你心連心永遠(yuǎn)一家人…….”設(shè)問(wèn)：“歌詞表明了什么成為不可阻擋的歷史潮流？”生：和平與發(fā)展。師：和平與發(fā)展已成為當(dāng)今世界的兩大主題。今天就來(lái)讓我們學(xué)習(xí)《推動(dòng)和平與發(fā)展》。請(qǐng)大家讀教材，思考“學(xué)生用書”課前預(yù)習(xí)部分。探究一：維護(hù)世界和平活動(dòng)一：閱讀教材第17頁(yè)探究與分享，并相互交流回答：【展示點(diǎn)評(píng)】1.學(xué)生相互交流。2.法西斯國(guó)家瘋狂的侵略擴(kuò)張，加深了世界反法西斯國(guó)家與法西斯國(guó)家的矛盾。隨著戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，反法西斯力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，結(jié)成世界反法西斯同盟。標(biāo)志：1942年1月，中、美、英、蘇等26國(guó)共同簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，世界反法西斯同盟正式建立3.它是正義的【點(diǎn)撥】第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗娜蛐詰?zhàn)爭(zhēng)，也是人類歷史上的一場(chǎng)洗劫。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，中國(guó)人民以巨大的民族犧牲支撐起了東方主戰(zhàn)場(chǎng)，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出了重大貢獻(xiàn)，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也得到了國(guó)際社會(huì)廣泛支持。正是在世界各國(guó)人民的共同奮斗下，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)最終才取得勝利?；顒?dòng)二：閱讀教材第17——18頁(yè)探究與分享，探究思考：2．查閱資料，看看當(dāng)前這支部隊(duì)部署在世界上哪些國(guó)家和地區(qū)，發(fā)揮著怎樣的作用？6．影響世界和平的因素有哪些？其中的重要因素是什么？它有什么危害？【展示點(diǎn)評(píng)】1.2.學(xué)生查找資料自主交流。維和部隊(duì)的作用是：是根據(jù)有關(guān)聯(lián)合國(guó)決議建立的一支跨國(guó)界的特種部隊(duì)，成立于1956年蘇伊士危機(jī)之際。聯(lián)合國(guó)維持和平部隊(duì)的作用是阻止局部沖突擴(kuò)大化，或防止沖突再起，并幫助在戰(zhàn)爭(zhēng)中受害的平民百姓，為最終政治解決沖突創(chuàng)造條是中國(guó)根據(jù)聯(lián)合國(guó)有關(guān)決議和國(guó)際法準(zhǔn)則，派出的軍事部隊(duì)。主要任務(wù)是制止沖突，恢復(fù)和平。根據(jù)中國(guó)政府確立的原則，中國(guó)參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，主要是向聯(lián)合國(guó)提供軍事觀察員、民事警察和工程、醫(yī)療、運(yùn)輸?shù)群笄诒Ｕ戏株?duì)。3.戰(zhàn)爭(zhēng)讓人類付出了的慘痛的代價(jià)，尤其是二戰(zhàn)更是人類歷史上規(guī)模空前的全球性戰(zhàn)爭(zhēng)，人們深感和平發(fā)展的可貴。當(dāng)今世界，人們?cè)絹?lái)越致力于以和平談判代替武力解決爭(zhēng)端。4.成立聯(lián)合國(guó)，不斷建立健全維護(hù)和平的機(jī)制；派駐維護(hù)部隊(duì)；簽署核不擴(kuò)散條約；等。人類運(yùn)用多種方式維護(hù)和平，為實(shí)現(xiàn)和平不斷進(jìn)行新的探索。5.和平與發(fā)展成為世界的兩大主題。6.世界整體上維持和平的態(tài)勢(shì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影從未遠(yuǎn)離。局部戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、民族問(wèn)題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義等威脅和平的各種因素依然存在。其中，恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要恐怖主義違背人類的道義和規(guī)則，嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全。造成社會(huì)動(dòng)蕩不安，與世界人民追求和平的愿望背道而馳?；顒?dòng)三：閱讀教材第19頁(yè)上探究與分享，探究思考：【歸納】維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力。在這個(gè)世界上，有無(wú)數(shù)人在守衛(wèi)和平，讓我們擁有安寧為維護(hù)世界的和平作出貢獻(xiàn)。個(gè)讓中國(guó)人民刻骨銘心的日子。日本帝國(guó)主義借“柳條湖事件”不宣而戰(zhàn)，悍然發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。短短4個(gè)月，整個(gè)東北三省，八十萬(wàn)平方公里的錦繡河山，淪喪在日寇的鐵蹄之下……歷史不能忘記，它時(shí)刻警示我們：落后就要挨打，強(qiáng)盛無(wú)人敢欺，要不忘國(guó)恥，振興中華。在全面建設(shè)小康社共同努力，建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)，讓慘烈的炮聲永遠(yuǎn)成為人們的記憶，讓和平之鴿永遠(yuǎn)在藍(lán)天翱翔，讓“放飛和平”雕塑成為哈爾濱人民熱愛(ài)和平的永久紀(jì)念。探究二：推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展活動(dòng)四：閱讀教材第19頁(yè)下探究與分享，并相互交流回答：1．請(qǐng)找一些國(guó)家，看看它們屬于哪一類型，并分析其原因？2．通過(guò)探究，你可以得出什么結(jié)論？造成這一結(jié)果的因素有哪些？【展示點(diǎn)評(píng)】1.比如，美日屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，因其綜合國(guó)力和人均發(fā)展水平都世界領(lǐng)先；中國(guó)、印度盡管綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但人均水平仍處于世界發(fā)達(dá)國(guó)家水平，屬于發(fā)展中國(guó)家。2.世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距不斷擴(kuò)大。頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素導(dǎo)致貧困的國(guó)家越來(lái)越貧窮?；顒?dòng)五：閱讀教材第20頁(yè)的閱讀感悟和探究與分享，并相互交流回答：2．請(qǐng)對(duì)比聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)與2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)之間的異同。3．發(fā)展目標(biāo)的變化說(shuō)明了什么？你覺(jué)得哪些因素影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？【展示點(diǎn)評(píng)】1.學(xué)生交流討論。略。2.發(fā)展目標(biāo)的變化說(shuō)明了：人類消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒(méi)有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。影響因素有經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、社會(huì)穩(wěn)定程度、政治發(fā)展進(jìn)程、人文環(huán)境和資源環(huán)境狀況，國(guó)際環(huán)境的安寧與否，等。3.面對(duì)貧困問(wèn)題，各國(guó)應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進(jìn)整個(gè)世界的發(fā)展作出努力。世界各國(guó)也應(yīng)積極行動(dòng)，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進(jìn)發(fā)展共同努力。見(jiàn)“學(xué)生用書”部分。2．知識(shí)總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，我們理解了珍愛(ài)和平的原因、國(guó)際社會(huì)的重大舉措；阻礙和平的因素；青少年要自覺(jué)珍愛(ài)和。知道了困擾世界發(fā)展的不利因素和國(guó)際社會(huì)所作出的不懈努力。推動(dòng)和平與發(fā)展1．明白人類面臨的共同挑戰(zhàn)及其影響；怎樣面對(duì)挑戰(zhàn)；如何理解人類共同體。2．明白為什么要關(guān)心人類共同命運(yùn)，知道如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。怎樣理解人類命運(yùn)共同體。閱讀教材第22頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，思考這些格言所蘊(yùn)含的思想及這些思想在生活中的運(yùn)用。學(xué)生自由發(fā)言，師總結(jié)：當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個(gè)地球村，生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一個(gè)時(shí)空，越來(lái)越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。今天就請(qǐng)大家讀教材，思考“學(xué)生用書”課前預(yù)習(xí)部分。探究一：應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題活動(dòng)一：閱讀教材第22頁(yè)探究與分享，并相互交流回答：2．人類社會(huì)還面臨哪些類似的問(wèn)題？我們應(yīng)該怎樣面對(duì)？【展示點(diǎn)評(píng)】1.環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本條件；會(huì)影響人們的身心健康，影響到生態(tài)平衡，影響到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。人類只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境是人類面臨的共同任務(wù)。2.人類還面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問(wèn)題。例如，世界面臨的不穩(wěn)定不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。3.這些問(wèn)題關(guān)系整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問(wèn)題?；顒?dòng)二：閱讀教材第23頁(yè)探究與分享，思考：1．對(duì)此，你怎么看？說(shuō)說(shuō)你的理由?！菊故军c(diǎn)評(píng)】1.沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島。事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為，將會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題更加復(fù)雜，甚至給人類帶來(lái)滅頂之災(zāi)。采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇。2.面對(duì)全球性挑戰(zhàn)，各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界；堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界；堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放包容的世界；堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界?；顒?dòng)三：閱讀教材第24頁(yè)相關(guān)鏈接，探究思考：【展示點(diǎn)評(píng)】1.人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。中國(guó)首倡構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念.2.人類命運(yùn)共同體，充分表達(dá)了人類追求和平與為人類未來(lái)發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來(lái)指明了方向。這一人民是歷史的創(chuàng)造者，是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者。人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量。每個(gè)人都可以有自己的美好夢(mèng)想，都是中國(guó)夢(mèng)的參與者。3.這一理念被寫入多個(gè)聯(lián)合國(guó)決議，得到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同。探究二：關(guān)心共同命運(yùn)活動(dòng)四：閱讀教材第25頁(yè)上探究與分享，并相互交流回答：【展示點(diǎn)評(píng)】關(guān)懷生命、尊重生命價(jià)值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關(guān)切的目光投身世界，關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂(lè)，看到生命中的渴望，增進(jìn)包容活動(dòng)五：閱讀教材第25頁(yè)探究與分享，并相互交流回答：你贊成哪種回答，或者你有不一樣的答案嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由?！窘處熆偨Y(jié)】我們要把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?；顒?dòng)六：閱讀教材第25探究與分享，相互交流：【展示點(diǎn)評(píng)】1.學(xué)習(xí)本國(guó)文化，積極參與不同文化的對(duì)話、交流活動(dòng)。努力學(xué)好外語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，了解相關(guān)國(guó)家的歷史和文化；在對(duì)外交流中，積極表達(dá)代表本國(guó)立場(chǎng)的觀點(diǎn)和主張，態(tài)度堅(jiān)定而溫和。等。2.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開(kāi)放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。面對(duì)全球性挑戰(zhàn)，各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界；堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界；堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放包容的世界；堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而且需要各國(guó)人民間的互相信任、守望相助和共要把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人見(jiàn)“學(xué)生用書”部分。2．知識(shí)總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了人類面臨的共同挑戰(zhàn)及其影響；怎樣面對(duì)挑戰(zhàn)；如何理解人類共同體。明白了為什么要關(guān)心人類共同命運(yùn)，知道如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。謀求互利共贏 理念與實(shí)際結(jié)合第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)1．了解中國(guó)對(duì)世界發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。2．掌握中國(guó)擔(dān)當(dāng)向世界展現(xiàn)的大國(guó)風(fēng)范，顯示的中國(guó)智慧。3．理解中國(guó)主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。中國(guó)對(duì)世界發(fā)展的重大貢獻(xiàn)中國(guó)主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。中國(guó)正在以文明古國(guó)的智慧和新興大國(guó)的責(zé)任，對(duì)當(dāng)今世界的和平與發(fā)展發(fā)揮更加重要的作用。中國(guó)同世界的關(guān)系越來(lái)越緊密。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開(kāi)中國(guó)。那么中國(guó)對(duì)世界有著怎樣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)．呢？中國(guó)為世界貢獻(xiàn)了哪些智慧呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課《與世界緊相連》的第一框《中國(guó)擔(dān)當(dāng)》探討這方面的問(wèn)題。1．自讀課本2．結(jié)合學(xué)生用書、課前預(yù)習(xí)填空題在書中找到答案，并在書中劃上記號(hào)。1．對(duì)于中國(guó)擔(dān)當(dāng)，有以下不同的理解：甲：中國(guó)發(fā)展了，就應(yīng)該對(duì)世界承擔(dān)更多的責(zé)任。乙：中國(guó)發(fā)展好自身，就是承擔(dān)了對(duì)世界的責(zé)任。丙：中國(guó)應(yīng)在力所能及的范圍內(nèi)，對(duì)世界承擔(dān)盡可能多的責(zé)任。學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】①面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)的承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。②中國(guó)全方位參與全球治理，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域積極采取行動(dòng)。③作為一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)，中國(guó)努力提高自身在國(guó)際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。④我們積極參與全球治理，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。2．2014年，西非地區(qū)出現(xiàn)來(lái)勢(shì)兇猛的埃博拉疫情。中國(guó)政府先后向疫區(qū)派出千余名醫(yī)務(wù)人員，并提供多輪援助，為疫情控制作出了突出貢獻(xiàn)?！粑鞣桥c中國(guó)遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，中國(guó)為什么堅(jiān)持參與這一援助行動(dòng)？學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】①體現(xiàn)了中華民族扶危濟(jì)困、風(fēng)雨同舟的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)了中非的友誼；②展示了中國(guó)的和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象；③體現(xiàn)了對(duì)生命的珍愛(ài)和尊重；④表明中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用：面對(duì)西非發(fā)生的疫情，中國(guó)本著以人為本的理念，發(fā)揚(yáng)人道主義精神。3．楊樹(shù)朋是中國(guó)赴南蘇丹為何步兵營(yíng)的一名戰(zhàn)士，與戰(zhàn)友一起將和平的希望帶給南蘇丹。2016年7月，楊樹(shù)朋在南蘇丹遇襲事件中受傷，搶救無(wú)效犧牲，年僅33歲。

中國(guó)已經(jīng)成為維護(hù)國(guó)際和平與穩(wěn)定的重要力量。1990年，中國(guó)首次參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)。從此，頭戴藍(lán)盔的中國(guó)維和人員的身影出現(xiàn)在世界多哥沖突地區(qū)?，F(xiàn)在中國(guó)既是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五大常任理事國(guó)中派出維和人員最多的國(guó)家，也是聯(lián)合國(guó)維和攤款第二大出資國(guó)，被聯(lián)合國(guó)譽(yù)為“維和行動(dòng)關(guān)鍵因素和關(guān)鍵力量”。截至2017年8月31日，我國(guó)累計(jì)派遣3.6萬(wàn)余人次，參加24項(xiàng)聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)。多數(shù)任務(wù)區(qū)內(nèi)沖突不斷、疾病肆虐，有的任務(wù)區(qū)甚至槍支嚴(yán)重泛濫，走私猖獗，綁架、殺人事件高發(fā)……維和部隊(duì)在隨時(shí)面臨死亡威脅的同時(shí)，還要承擔(dān)防爆、護(hù)衛(wèi)、修繕基礎(chǔ)設(shè)施等維和任務(wù)?！局R(shí)小貼士】主要任務(wù)是制止沖突，維護(hù)和平學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】①維護(hù)和平行動(dòng)是聯(lián)合國(guó)實(shí)現(xiàn)“維護(hù)世界和平與安全”宗旨的重要手段，在國(guó)際和平與安全領(lǐng)域非常重要的任用；②中國(guó)是世界上最重要的地區(qū)性大國(guó)，是安理會(huì)五大常任理事國(guó)之一，維護(hù)世界的和平與安全，是中國(guó)的重要外交目標(biāo)之一。因此中國(guó)參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)不僅是中國(guó)作為一個(gè)地區(qū)性大國(guó)、安理會(huì)常任理事國(guó)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，而且也是中國(guó)實(shí)現(xiàn)其外交目標(biāo)的一種方式?！?列舉中國(guó)全方位參與全球治理的一些表現(xiàn)。學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】中國(guó)全方位參與全球治理，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。在維護(hù)區(qū)域穩(wěn)定與安全、化解區(qū)域危機(jī)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助、全球環(huán)境保護(hù)、各種災(zāi)害救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個(gè)領(lǐng)域，都活躍著中國(guó)人的身影?！?.查找并閱讀《中國(guó)實(shí)施千年發(fā)展目標(biāo)報(bào)告(2000——2015)》，了解中國(guó)在消除極端貧困和饑餓方面為聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作出的突出貢獻(xiàn)。消除極端貧困和饑餓聯(lián)合國(guó)目標(biāo)1990——2015，將日收入不足1.25美元的人口比例減半。使所有人實(shí)現(xiàn)充分的生產(chǎn)性就業(yè)，獲得體面的工作。1990——2015年，將饑餓人口比例減半。中國(guó)完成情況基本實(shí)現(xiàn)◆3.作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)世界發(fā)展作【知識(shí)小貼士】我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變.◆4.我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，這需要我們?cè)趺醋?？【參考答案】這需要我們?nèi)嫔罨母?，統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局，走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，中國(guó)努力提高自身在國(guó)際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。探究二：貢獻(xiàn)中國(guó)智慧1．2016年9月，二十國(guó)集團(tuán)(G20)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會(huì)成功舉辦。面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)長(zhǎng)期低迷不振、全球貿(mào)易與投資增長(zhǎng)緩慢等難題，會(huì)議聚焦世界增長(zhǎng)動(dòng)力、全球經(jīng)濟(jì)治理等重要議題。作為會(huì)議主辦方的中國(guó)政府提出旨在標(biāo)本兼治、綜合施策的“中國(guó)方案”——構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)和包容的世界經(jīng)濟(jì)，通過(guò)創(chuàng)新增長(zhǎng)方式，組織更高效的全球經(jīng)濟(jì)金融治理和強(qiáng)勁的國(guó)◆針對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的難題，請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“中國(guó)方案”的理解?！局R(shí)小貼士】“中國(guó)方案”是“走中國(guó)特色社會(huì)主義道路【參考答案】我國(guó)還貢獻(xiàn)了的“中國(guó)方案”有：天貓”雙十一用中國(guó)“方案”引全球“共振”，馬云創(chuàng)世界紀(jì)錄；“一帶一路”是推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)繁榮際合作高峰論壇上，習(xí)近平總書記有關(guān)要將“一帶一路”建成繁榮之路、要將“一帶一路”建成開(kāi)放之路等發(fā)言，顯示了我國(guó)未來(lái)將通過(guò)“一帶一路”倡議，與沿線國(guó)家乃至全球各國(guó)互學(xué)互鑒、互利共贏、開(kāi)放包容，以無(wú)處不在、遍地開(kāi)花的經(jīng)濟(jì)合作形式，為全球各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步提出中國(guó)方案、貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，以此打造人類命運(yùn)共同體?！?.中國(guó)為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，遵循怎樣的原則？【知識(shí)小貼士】遵循共商共建共享原則段解決伊朗核問(wèn)題邁出了堅(jiān)實(shí)一步。2003年，伊朗核問(wèn)題演變成一場(chǎng)危機(jī)。為解決這一危機(jī)，美、英、法、俄、中、地六國(guó)就伊朗核問(wèn)題形成磋商機(jī)制，與利郎談判。談判各方存在較大分歧，談判遇到很大阻力，難以取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。中國(guó)建設(shè)性參與了全面協(xié)議談判全過(guò)程，為推動(dòng)解決鈾濃縮和制裁解除等難點(diǎn)問(wèn)題提出了有益的方案和思路。全面協(xié)議達(dá)成后，中國(guó)又同各方一道，及開(kāi)展協(xié)議執(zhí)行準(zhǔn)備。特別為“執(zhí)行日”順利到來(lái)創(chuàng)造了條件?！糇鳛檎勁械闹匾环剑袊?guó)在伊朗核問(wèn)題解決過(guò)程中扮演了怎樣的角色？貢獻(xiàn)了哪些智慧？學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】充當(dāng)斡旋角色，勸和促談，化解美伊分歧。伊核談判已歷時(shí)12年，談判之路波折坎坷。鑒于各方分歧較大、部分利益攸關(guān)方歷史積怨和疑慮較深，中方建議在伊核談判的具體談判方式上采取分步對(duì)等原則，在合理的時(shí)間框架內(nèi)首先達(dá)成一攬子協(xié)議，然后分步加以實(shí)施，同時(shí)堅(jiān)持靈活務(wù)實(shí)、相向而行的態(tài)度，聚焦未決的難點(diǎn)問(wèn)題，找到各方都能接受的解決方案。4．在全球氣候治理中，各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持“共同但有區(qū)別的責(zé)任”的原則，這是一個(gè)基本前提。中國(guó)始終堅(jiān)持這一立場(chǎng)，倡導(dǎo)各國(guó)共同承擔(dān)起全國(guó)氣候治理的責(zé)任。與此同時(shí)，中國(guó)強(qiáng)調(diào)：溫室氣候排放不能只看當(dāng)前，不看歷史；不能只看總量，不看人均；不能只看生產(chǎn)，不看消費(fèi)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、提高生活水平方面，中國(guó)不可能接受中國(guó)人只享有發(fā)達(dá)國(guó)家三分之一、四分之一甚至五分之一權(quán)利的想法。學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】解決全球性環(huán)境問(wèn)題既需要全球的合作，又要重視發(fā)展中國(guó)家的作用。在保護(hù)和改善環(huán)境的協(xié)作中各國(guó)達(dá)成了共同但有區(qū)別的責(zé)任。共同但有區(qū)別的責(zé)任在斯德哥爾摩會(huì)議上萌芽，蒙特利爾公約使其初具雛形，最后確立于里約會(huì)議，成為國(guó)際環(huán)境法一項(xiàng)重要的原則，為國(guó)際環(huán)境法的發(fā)展注入新關(guān)于共同但有區(qū)別責(zé)任原則的定義有很多觀點(diǎn)，綜合這些觀點(diǎn)來(lái)看，我們認(rèn)為共同但有區(qū)別的責(zé)任就是由于地球生態(tài)系統(tǒng)的整體性和導(dǎo)致全球氣候退化的各種不同因素，在保護(hù)和改善全球環(huán)境方面，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家負(fù)有共同的責(zé)任，但責(zé)任的大小、承擔(dān)的方式等方面須有所區(qū)別，發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)比發(fā)展中國(guó)家承擔(dān)更主要的責(zé)任。見(jiàn)“學(xué)生用書”部分。2．知識(shí)總結(jié)：這節(jié)課我們了解了中國(guó)對(duì)世界發(fā)展的重大貢獻(xiàn)；掌握中國(guó)擔(dān)當(dāng)向世界展現(xiàn)的大國(guó)風(fēng)范，顯示的中國(guó)智慧；理解了中國(guó)主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。1．了解中國(guó)文化對(duì)世界的影響。2．掌握我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄。3．理解通過(guò)精神的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄。通過(guò)精神的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。每年的全國(guó)兩會(huì)都會(huì)吸引眾多外國(guó)媒體的關(guān)注。外國(guó)記者聚焦中國(guó)，從不同角度對(duì)中國(guó)發(fā)展進(jìn)行采訪報(bào)道?？v觀近年來(lái)兩會(huì)新聞采訪的變化，我們可以用幾個(gè)“多”概括：關(guān)注兩會(huì)的外國(guó)媒體、外國(guó)記者數(shù)量越來(lái)越多；用漢語(yǔ)提問(wèn)的外國(guó)記者越來(lái)越多；從新聞發(fā)布會(huì)到團(tuán)組審議、分組討論再到“部長(zhǎng)通道”，外國(guó)記者可以采訪的對(duì)象越來(lái)越多。兩會(huì)平臺(tái)讓“中國(guó)聲音”通過(guò)全球媒體的鏡頭和話筒傳遍世界，也讓世界看到一個(gè)真實(shí)、開(kāi)放和自信的中國(guó)。1．自讀課本2．結(jié)合學(xué)生用書課前預(yù)習(xí)填空題。在書中找到答案，并在書中劃上記號(hào)?！裉骄恳唬褐袊?guó)的影響1．幾十年前，在國(guó)外的華人很難感受到“年味兒”?，F(xiàn)在，中國(guó)的春節(jié)不僅是全球華人的節(jié)日，而且吸引了躲過(guò)民眾。每年春節(jié)，代表中國(guó)元素的“中國(guó)紅”都會(huì)扮靚國(guó)外的許多城市。

英國(guó)倫敦有舞龍舞獅、爆竹煙花、盛裝巡游、文藝表演。

美國(guó)加利福尼亞州參議院全票通過(guò)了關(guān)于慶祝中國(guó)農(nóng)歷新年的決議案。

法國(guó)巴黎市政廣場(chǎng)掛上大紅燈籠，蔓延都是喜氣洋洋的大紅色?！舸汗?jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今天越來(lái)越多的國(guó)家慶祝中國(guó)春節(jié)。你怎么看待這一現(xiàn)象？學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】(1)隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步擴(kuò)大，中國(guó)在世界上的影響力不斷增強(qiáng)，中華文化正走向世界，影響世界各國(guó)人民的生活。同時(shí)在與世界文化的交融中，中華文化也將與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富和發(fā)展(2)中華文化是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。隆重慶祝春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，有利于集中展示中華文化，充分表達(dá)民族情感，有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)中華文化，增強(qiáng)民族凝聚力，自豪感以及民族向心力?！窘馕觥吭囶}分析：(1)本題要求學(xué)生正確看待我國(guó)的春節(jié)正走向世界并悄悄升溫這一現(xiàn)象。春節(jié)作為我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日正在走向世界并悄悄升溫，這是中華文化走向世界的表現(xiàn)，這既是中國(guó)國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)的表現(xiàn)，也能促進(jìn)中外文化的交流，促進(jìn)世界文化的繁榮和中華文化的發(fā)展。解答本題需要學(xué)生從中國(guó)國(guó)際影響力的增強(qiáng)、中外文化交流的意義等方面加以說(shuō)明。(2)本題的切口較小，直接考查學(xué)生對(duì)慶祝傳統(tǒng)節(jié)日意義的理解與記憶。解答本題學(xué)生可從中華文化在民族生存與發(fā)展中的地位、展示和弘揚(yáng)中華文化、增強(qiáng)民族凝聚力自豪感向心力等方面展開(kāi)說(shuō)明?？键c(diǎn)：本題考查中國(guó)國(guó)際影響力的增強(qiáng)、中外文化交流的意義、慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的意義。2.

近年來(lái)，中國(guó)鐵路特別是高速鐵路快速發(fā)展得到世界的認(rèn)可。截至2017年底，全國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)里程達(dá)到12.7萬(wàn)千米，期中高鐵2.5萬(wàn)千米，占世界高特總量的66.3%，是當(dāng)之無(wú)愧的“世界冠軍”?，F(xiàn)在，高鐵已經(jīng)成為一張亮麗的“中國(guó)名片”。

中國(guó)鐵路走出國(guó)門，在國(guó)際市場(chǎng)上退出中國(guó)的高鐵項(xiàng)目。2016年，中國(guó)在印度尼西亞的首個(gè)高鐵項(xiàng)目——雅萬(wàn)高鐵正式開(kāi)工。這條鐵路的建成將極大方便當(dāng)?shù)孛癖姵鲂?，也將拉?dòng)印度尼西亞的冶煉、制造、基建、電子、服務(wù)、物流等配套產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。這一項(xiàng)目展示了我國(guó)高鐵建設(shè)的實(shí)力，在我國(guó)高鐵發(fā)展道路上具有里程碑意義?！糁袊?guó)高鐵走出國(guó)門，對(duì)中國(guó)與世界分別意味著什么？學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力。中國(guó)向世界其他國(guó)家和地區(qū)出口物美價(jià)廉、豐富多樣的日常生活用品；為越來(lái)越多的國(guó)家提供更多更好的技術(shù)和設(shè)備；通過(guò)向國(guó)外投資，幫助急需發(fā)展資金的國(guó)家把握發(fā)展機(jī)遇……中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。【知識(shí)小貼士】海爾產(chǎn)品(海爾冰箱、空調(diào)多元化戰(zhàn)略和國(guó)際化戰(zhàn)略3個(gè)階段。每一個(gè)階段，海爾都是“蠻拼的”。目前，海爾在各大洲擁有5大研發(fā)中心，實(shí)現(xiàn)了本土化的研發(fā)；在美國(guó)、歐洲、中東等地設(shè)立了21個(gè)工業(yè)園，實(shí)現(xiàn)了本土化制造；在全球建立了66個(gè)貿(mào)易公司，實(shí)現(xiàn)了本土化營(yíng)銷。這些海外制造基地、三位一體運(yùn)營(yíng)中心為海爾分化了匯率風(fēng)險(xiǎn)、降低了供應(yīng)鏈成本，使海爾階段性完成了海外布局，并實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步、快速的發(fā)展，為其成為知名國(guó)際品牌奠定了基礎(chǔ)。來(lái)自國(guó)際權(quán)威的品牌價(jià)值評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)Interbrand和BrandZ的統(tǒng)計(jì)顯示，2014年度，海爾的品牌價(jià)值分別增長(zhǎng)32%和34%，品牌總價(jià)值高達(dá)1038億元，居家電行業(yè)之首。北斗導(dǎo)航；阿里巴巴叩開(kāi)全球貿(mào)易新大門賣全球：打開(kāi)外貿(mào)新窗口；買全球：對(duì)接買家零距離華為，做全球化活動(dòng)二：閱讀教材P36，回答：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的發(fā)展日新月異，對(duì)內(nèi)改善人民生活，對(duì)促進(jìn)世界和平與穩(wěn)定，發(fā)展成果惠及全球，在國(guó)際社會(huì)中的作用愈加凸顯，越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的關(guān)注。

有位研究中國(guó)問(wèn)題的外國(guó)專家曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)：審視中國(guó)的發(fā)展進(jìn)程可以發(fā)現(xiàn)，中國(guó)已經(jīng)取得了翻天覆地的變化……今天，中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。在政治方面，中國(guó)正在呈現(xiàn)出一個(gè)負(fù)責(zé)人大國(guó)的形象，其發(fā)展的脈搏可以讓世界都感覺(jué)到。特別是在發(fā)展中國(guó)家，尤其需要特別指出的是，中國(guó)一直堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，致力于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定，為各國(guó)的共同發(fā)展作

一位外國(guó)雜志的主編說(shuō)：中國(guó)從一個(gè)貧窮落后、任人欺凌的國(guó)家變成世界第二大經(jīng)濟(jì)體，為整個(gè)世界樹(shù)立了一個(gè)光輝典范。在國(guó)際事務(wù)中，中國(guó)不恃強(qiáng)凌弱，真誠(chéng)待人，代表著和平與正義的形象。中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，也給了亞洲、非洲、拉丁美洲的發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)振興的機(jī)會(huì)。中國(guó)越富強(qiáng)，世界經(jīng)濟(jì)學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】中國(guó)是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念，務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。中國(guó)秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理觀，倡導(dǎo)國(guó)際關(guān)系民主化、堅(jiān)持國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發(fā)展。越來(lái)越多的國(guó)家參與其中，共同行動(dòng)，這將對(duì)世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！裉骄慷杭媸詹⑿罱涣骰ヨb,天壇祈年殿),金字塔和獅身人面像)塔)),克里姆林宮)),\s\do5(埃菲爾鐵◆1.在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，人類創(chuàng)造了各種文明。以上文明成果分別屬于哪個(gè)國(guó)家？【知識(shí)小貼士】天壇祈年殿——中國(guó)克里姆林宮——俄羅斯金字塔和獅身人面像——古埃及埃菲爾鐵塔——法國(guó)◆2.小組交流：我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中學(xué)習(xí)借鑒的不同文明。學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【歸納】從歷史上看，中華文明正是在于世界文明持續(xù)不斷的交流互鑒中發(fā)展壯大的。西漢張騫兩次從陸路出使西域；唐代對(duì)外通使交好的國(guó)家達(dá)七十多個(gè)，來(lái)自各國(guó)的使臣、商人、留學(xué)生云集長(zhǎng)安；十五世紀(jì)初，明代著名航海家鄭和七次遠(yuǎn)洋航海，到達(dá)東南亞很多國(guó)家，遠(yuǎn)抵非洲東海岸的肯尼亞，留數(shù)學(xué)、地理學(xué)知識(shí)紛紛傳入中國(guó)，開(kāi)闊了中國(guó)人的視野。當(dāng)今世界，中外文明交流互鑒更是頻繁展開(kāi)。世界其他文明也在汲取中華文明的營(yíng)養(yǎng)之后變得更加豐富。3．汽車來(lái)自西方，汽車文明也起源于歐美。當(dāng)今各國(guó)都認(rèn)識(shí)到，汽車文明不僅表現(xiàn)為擁有眾多大名鼎鼎的汽車品牌、良好的道路設(shè)施、完善的交通法規(guī)，而且表現(xiàn)為對(duì)“人與汽車”關(guān)系的督導(dǎo)認(rèn)識(shí)與不與行人搶行，不按喇叭催促行人；遇到雨天，減速慢行，以防泥漿濺到行人身上……學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥◆根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)文明出行還體現(xiàn)在哪些方面。學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【知識(shí)小貼士】“抵制六大危險(xiǎn)駕駛行為”、堅(jiān)決抵制酒后駕駛、超速行駛、闖紅燈、疲勞駕駛、超員、超載?！稗饤壛蠼煌?xí)”：自覺(jué)告別機(jī)動(dòng)車隨意變更車道、開(kāi)車打手機(jī)、占用應(yīng)急車道、不系安全帶、行人過(guò)街跨越隔離設(shè)施、駕乘摩托車不戴頭盔。4.

榫卯結(jié)構(gòu)是中國(guó)建筑技術(shù)的有機(jī)組成部分，早在七千多年前就開(kāi)始應(yīng)用。建筑物各個(gè)構(gòu)件的節(jié)點(diǎn)以榫卯相結(jié)合，構(gòu)成富有彈性的構(gòu)架結(jié)構(gòu)，不需要一顆釘子，就能造出異常堅(jiān)固的建筑。榫卯機(jī)構(gòu)是藝術(shù)與技術(shù)的完美結(jié)合，今天仍然被一些國(guó)家的建筑行業(yè)所借鑒。

進(jìn)行垃圾分類處理，能有效減少垃圾量、節(jié)約資源。近年來(lái)，我們借鑒德國(guó)、加拿大等國(guó)的生活垃圾分類處理經(jīng)驗(yàn)，加大解決垃圾處理問(wèn)題的力度。同時(shí)，我國(guó)公眾的垃圾分類處理意識(shí)也明顯提高?！粽?qǐng)?jiān)谏磉厡ふ抑型馕拿鹘涣骰ヨb的事例，并與同學(xué)交流分享。學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥【知識(shí)小貼士】中醫(yī)藥溫暖世界”，致力于推動(dòng)中醫(yī)藥“走出去”外國(guó)人學(xué)習(xí)漢字書法，陶冶情操。見(jiàn)“學(xué)生用書”部分。2．知識(shí)總結(jié)：這節(jié)課我們了解了中國(guó)對(duì)世界文化、經(jīng)濟(jì)、政治格局的影響；中國(guó)對(duì)外國(guó)優(yōu)秀文明成果要堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄。要通過(guò)精神的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。與世界深度互動(dòng)1．知道我國(guó)的基本國(guó)情，初步了解當(dāng)今世界的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)。2．有全球意識(shí)和國(guó)際視野，熱愛(ài)和平。機(jī)遇與挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)合作探究法社會(huì)透視：①在集市上看到一家公司招聘人員到國(guó)外修鐵路。②初中畢業(yè)，上中職學(xué)電焊技術(shù)，畢業(yè)后說(shuō)不定也能出國(guó)工作。③爸爸在英國(guó)設(shè)立了一家分公司，我要跟他們一起去英國(guó)完成學(xué)業(yè)。你如何看待人們到海外工作/學(xué)習(xí)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)原因。教師總結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效，經(jīng)濟(jì)全球化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，中國(guó)為世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)注入新的活力，與世界深度互動(dòng)，中國(guó)也獲得了新的發(fā)展契機(jī)。探究一：新的發(fā)展契機(jī)活動(dòng)一閱讀教材41面材料，回答問(wèn)題。學(xué)生討論交流【歸納】經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，中國(guó)已在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)型奠定了良好的基礎(chǔ)?；顒?dòng)二，閱讀教材42面材料，回答問(wèn)題。①中歐合作涉及哪些領(lǐng)域？，這些領(lǐng)域合作的目的是什么？②根據(jù)中歐合作的特點(diǎn)，說(shuō)明其中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，③談?wù)勀銓?duì)“天予不取，反受其咎；時(shí)至不行，反受其殃。”的認(rèn)識(shí)。【歸納】和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流越來(lái)越強(qiáng)勁，為我國(guó)的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。機(jī)遇稍縱即逝。抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，發(fā)展就能再上新臺(tái)階；坐等觀望，猶豫懈怠，往往錯(cuò)失良機(jī)，陷探究二：新風(fēng)險(xiǎn)新挑戰(zhàn)活動(dòng)三閱讀教材43面材料，回答問(wèn)題。①請(qǐng)了解中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度的最新數(shù)據(jù)。②閱讀上圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？分析出現(xiàn)這種狀況的原因(從人口資源環(huán)境生態(tài)方面說(shuō)，)學(xué)生討論交流創(chuàng)造了巨大的社會(huì)財(cái)富，成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎，為世界發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)人口眾多，資源短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境之間的矛盾日益突出，已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。活動(dòng)四閱讀44面材料，回答問(wèn)題。②你如何看待這種變化學(xué)生討論交流【歸納】隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力素質(zhì)的提高，人們的收入不斷增長(zhǎng)，這一方面提高了人民的生活水平，另一方面企業(yè)勞動(dòng)力成本，上升為了降低制造成本，，一些傳統(tǒng)制造企業(yè)將工廠遷往勞動(dòng)力，成本，更低，國(guó)家和地區(qū)中國(guó)制造在新的歷史條件下及時(shí)轉(zhuǎn)型升級(jí)?；顒?dòng)五閱讀44面材料，回答問(wèn)題。根據(jù)電影《戰(zhàn)狼》和《紅海行動(dòng)》中中國(guó)企業(yè)在海外的遭遇，談?wù)勚袊?guó)企業(yè)在走出去的過(guò)程中遇到學(xué)生討論交流【歸納】復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，給中國(guó)走出去發(fā)展戰(zhàn)略帶來(lái)的機(jī)遇，未來(lái)的挑戰(zhàn)，國(guó)際上局部地區(qū)持續(xù)動(dòng)蕩，恐怖主義持續(xù)蔓延，一些國(guó)家政府更迭，而導(dǎo)致政策法規(guī)發(fā)生變化，這使得中國(guó)的海外投資活動(dòng)六閱讀45面材料，回答問(wèn)題。結(jié)合上述材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何看待中美貿(mào)易爭(zhēng)端學(xué)生討論交流【歸納】我們要冷靜客觀的分析美國(guó)對(duì)華挑起的中美貿(mào)易爭(zhēng)端，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，貿(mào)易爭(zhēng)端是大國(guó)崛起過(guò)程中必然會(huì)遇到的挑戰(zhàn)，妥善處理好貿(mào)易爭(zhēng)端，化壓力為動(dòng)力，做好自己的事情，將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力和契機(jī)?；顒?dòng)七閱讀46面材料，回答問(wèn)題。從行業(yè)巨頭到退出傳統(tǒng)業(yè)務(wù)該公司的興衰之路帶給我們哪些啟示？學(xué)生交流【歸納】挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難希望存在，我國(guó)處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們要甚至多次順勢(shì)而為，贏得主動(dòng)，面對(duì)成績(jī)，我們要有憂患意識(shí)，