2024幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃（30篇）

2024幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃（30篇）

2024幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃（通用30篇）

2024幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃篇1

一、班況分析：

我班共有26名幼兒，男孩10名，女孩16名。從開學(xué)兩周

的情況來看，我班寶寶在語言表達(dá)能力方面較好，全體幼兒都能

用普通話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣也逐漸呈現(xiàn)出來，由于

是剛?cè)雸@的幼兒，早晨來園時(shí)情緒不是很好，下午回家時(shí)情緒不

錯(cuò)，能對老師說再見，認(rèn)識(shí)了班級物品存放的位置，知道垃圾應(yīng)

該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;截止第二周為止，

大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒

是剛?cè)雸@的孩子，獨(dú)生子女在班上的比例也是比較大的，因此他

們在自理能力上比較差常常要依賴成人，黃韋智、李天羽、張若

熙等幼兒情緒不穩(wěn)，需要老師格外關(guān)心和照顧，有兩名幼兒對牛

奶過敏，班上老師對這兩位也是照顧有加，希望班上寶寶能夠順

利的適應(yīng)新環(huán)境，開心來園，愉快回家。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的

實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各

個(gè)環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一

日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒

參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；

繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語表達(dá)能力；結(jié)合本班的主題課

程，繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動(dòng)；繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情

感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步

的環(huán)保意識(shí)，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表

達(dá)自己的感受，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。

三、具體目標(biāo)1、健康逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基

本愉快，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自

然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意接受健康檢查，能聽從

成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，學(xué)做

模仿操，學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能

遵守規(guī)則，不怕困難，勇敢地做完動(dòng)作。

2、語言學(xué)說普通話，樂意用動(dòng)作語言表達(dá)自已的喜好與需

求；喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒

單的語言指令并按其行為；喜歡看圖片圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)

識(shí)和感受，學(xué)會(huì)跟念兒歌。

3、社會(huì)樂意二幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人；能跟隨

老師名參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲；繼續(xù)嘗試與喜歡的同

伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂；能覺察自己和他人明顯的.

情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡單的應(yīng)答;知道

自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒

單的規(guī)則，能愛護(hù)公物，具有愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境的情感和愿

望。

4、科學(xué)在成人的引導(dǎo)下，注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)

學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其形狀、顏

色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、藝術(shù)在成人的引導(dǎo)下，能逐漸江意和親近周圍環(huán)境中色彩

和鮮艷，造型有趣，聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮的

有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具

和材料，樂意參加圖畫、折紙等活動(dòng)；樂意聽音樂能用聲音動(dòng)作等

方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打

樂器。

四、具體措施1、體育活動(dòng)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)

時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則，并掌握好活

動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異；為幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人

手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作，活動(dòng)前檢查場地，運(yùn)

動(dòng)器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好，確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)

行。

每天保證幼兒充足的飲水，教會(huì)幼兒口渴及時(shí)飲水，督促幼兒

養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣，教給幼兒一些簡單的自我

保護(hù)方法。

2、教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育及電化教育，采用

靈活多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中，在

活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍

事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)

中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、游戲每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智

力、音樂、體育游戲，使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),利用自然物及

無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強(qiáng)幼兒

游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。

保證每天的游戲時(shí)間，游戲場所，教育于游戲之中，在游戲中充分

發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)健康活潑的性格。

4、觀察利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀，初步引導(dǎo)

幼兒觀察周圍環(huán)境，成人的勞動(dòng)與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛自然

的情感。

5、日常生活建立合理的生活作息制度，對幼兒進(jìn)行飲食、午

睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并

以鼓勵(lì)、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的

預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅(jiān)持對幼兒的生活用品進(jìn)行

消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變

化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自

己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、盥洗等，使其學(xué)習(xí)自

已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理能力。

6、娛樂每周開展一次班級娛樂活動(dòng)，如:小象套圈等，比外不

定期組織幼兒觀看電影、動(dòng)畫片表演等，在活動(dòng)中注意提醒幼兒

遵守規(guī)則，還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開展各類大小型的娛樂活動(dòng)。不斷提

高幼兒的交往能力°

7、家長工作(1)、開學(xué)初期，主動(dòng)向家長了解幼兒情況，并

保持聯(lián)系。

(2)、召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期

的目標(biāo)，聽取家長的意見，盡量達(dá)成教師和家長間的共識(shí)。

(3)、要求家長配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時(shí)

了解教學(xué)信息。建立幼兒成長檔案，幫助家長了解幼兒的發(fā)

展。

8、安全工作(1)、對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險(xiǎn)

隱患。

(2)、對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物(易脫落)的衣服及時(shí)

處理，建議家長不要讓孩子穿拉鏈褲子，不要在衣服上戴別針

等。

(3)、注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時(shí)上報(bào)治理。

(4)、入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品入睡室。

(5)、做好活動(dòng)室，走廊和廁所等防滑措施。

(6)、加強(qiáng)進(jìn)餐食物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法。

(7)、加強(qiáng)危險(xiǎn)物和藥物的安全處理。

(8)、做好幼兒接送和交換班工作。充實(shí)幼兒活動(dòng)內(nèi)容，減

少和避免幼兒攻擊性行為的發(fā)生。

(9)、提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里°

2024幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃篇2

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了，孩子們度過一個(gè)愉快的假期后，又

高興的來園了。這學(xué)期，我們兩位老師在總結(jié)上學(xué)期班級情況的

同時(shí)，通過研究和商量，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃。具體如

下：

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒38人，其中男孩20人，女孩18人。大部分

幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查，我班的孩子家長文化程度、

家況都比往年的條件好，但他們都很少有時(shí)間照顧孩子，不少都

是委托家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上

過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好，獨(dú)立性差、依

賴強(qiáng)，適應(yīng)性差。又加上今天的孩子人數(shù)多。針對孩子的特點(diǎn)，

我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上，慢慢

過渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃。

二、主要工作和要求：

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松的

班級環(huán)境包括心理環(huán)境，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家

人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各

項(xiàng)活動(dòng)。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識(shí)，學(xué)會(huì)觀察環(huán)境，

培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

（二）保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)?！氨！弊之?dāng)頭，

說明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子，更需要老師們的

細(xì)心照料，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視孩子生

理、心理的健康發(fā)展，堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、

體重方面均能達(dá)標(biāo)。

1、良好性格的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，保證兩小時(shí)的戶外體

育活動(dòng)時(shí)間，使幼兒初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作

的正確姿勢。

（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣，結(jié)

合我園的特色，開展一系列活動(dòng)，不斷提高幼兒欣賞美、感受

美、表現(xiàn)美的能力。

（3）注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園

及對他人的有禮貌行為，學(xué)會(huì)問候、道別等文明禮貌用語。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲及日?；顒?dòng)中，教

育幼兒與人合作，團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓。通過主題活動(dòng)，故事等

形式，教育幼兒尊敬長輩，以大讓小等。

2、常規(guī)要求:

（1）生活常規(guī)；能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；知道

飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快、安靜地進(jìn)

餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，俁持衣服、桌面的整潔；飯

后漱口、擦臉。能按時(shí)、安靜、獨(dú)立地午睡，基本上會(huì)自己穿脫

衣服、鞋襪，并擺放整齊。

（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽，不隨意插話；能聽琴聲

迅速做出反應(yīng)；愛護(hù)玩具，能按類取放玩具，做到“三輕”，懂

得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言。

三、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家

長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向

家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信

息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是

我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請家長配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了

解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)

點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。

四、教育教學(xué)

1、在老師的幫助下，能喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。學(xué)

會(huì)看書、喜歡看書，并簡單的'講述圖書內(nèi)容，認(rèn)真開展讀書節(jié)

活動(dòng)。

2、能用普通話與老師、同伴交流，并用簡短的語句表達(dá)自

己的意愿。

3、能跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器，模仿簡單的

動(dòng)作。

4、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具，運(yùn)用幾種方法自由表

現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

5、開展“快快樂樂學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人”活動(dòng)，通過

三個(gè)方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會(huì)人、學(xué)做，培養(yǎng)幼兒具有健康

的體魄、良好的習(xí)慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨(dú)立的人格，

為幼兒的一生打好基礎(chǔ)；

五、安全方面

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要。

2024幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃篇3

一、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名，

大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)

慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園

時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大

人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又

抓又咬，情緒很激動(dòng)。

在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)

慣普遍較差，如不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了

許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合

群，任性；有的說話不清楚。

為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)

成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)

力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能

愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),

作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德

教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使

幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

三、發(fā)展目標(biāo)

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制

定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)保前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手

巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑

食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康

的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。

3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、

并把它們放在固定地方。

4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，

使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具

和用品，放在指定的地方。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后

漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)，貫。

6、愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼

兒保持儀表整潔。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物

口□口。

8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活

的愉快，形成安全感、依賴感。

健康：

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些

健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理

能力。

2、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并

注意安全。

3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見

病的簡單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投

擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，

姿勢正確。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙

讓、勇敢的好品質(zhì)。

語言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說

話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

2、會(huì)說普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講

述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3、能主動(dòng)參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言

大膽表達(dá)自己的愿望和請求。

科學(xué)：

1、對周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見

的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。

2、觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中

各種物品的作用。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征

進(jìn)行分類。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。

5、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一次應(yīng)的

方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的

實(shí)物。

6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

藝術(shù)：

1、樂意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興

趣。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認(rèn)識(shí)繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽

繪畫。

3、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡

手工活動(dòng)。

4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動(dòng)作。樂意參加音樂活動(dòng)，喜歡

做音樂游戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。

社會(huì)：

1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會(huì)使

用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒

園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

2024幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃篇4

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。本

班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，

但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定

性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常

出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相

處，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。

在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活

動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、

和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在

語言方面，不少幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的

愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增

強(qiáng)了。特是幾個(gè)平時(shí)不愛說話的孩子，通過一學(xué)期活動(dòng)開展，進(jìn)

步非常大。

孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入

廁，并學(xué)會(huì)穿脫一些簡單的衣服、鞋襖。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意

識(shí)，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都非常愿意為集體服

務(wù)。

在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)

時(shí)考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持

和好評。隨著年齡的.長大，孩子們的自控能力有了增強(qiáng)，對班

內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝

水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語等等。在一

些活動(dòng)區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩

子多了，活動(dòng)就比較有秩序了。

但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中

仍存在有不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，

以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還

有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將

會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培

養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼

兒有更大的進(jìn)步。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多

元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念；根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)

合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)

展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地

開展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班

級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。

幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其

發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情

況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與

周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

三、具體要求：

(一)健康：

(1)逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。

(2)愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、快樂。

(3)有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

(4)能接受預(yù)防接種和健康檢查。

(5)在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

(6)愿意參加體育活動(dòng)。

(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿意參與收撿

活動(dòng)。

(二)語言

(1)愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語。

(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。

(3)能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。

(4)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。

(5)能聽懂普通話。

(三)社會(huì)

(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動(dòng)。

(2)愿意和老師、同伴交往。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。

(4)學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

(5)愛父母、長輩、老師和同伴。

(四)科學(xué)：

(1)對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活

動(dòng)。

(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

(3)學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作表達(dá)探索過程。

(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

(5)對動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。

(五)?藝術(shù)：

(1)對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

(2)愿意參加藝術(shù)活動(dòng)°

(3)能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四、組織與實(shí)施：

(一)體育活動(dòng)：

1、提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身

體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志。

2、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場地安排，保

證每天2小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內(nèi)

容、有器械。

3、針對幼兒年齡特點(diǎn)，開展豐富地、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)

展的體育游戲，培養(yǎng)幼兒參加

體育活動(dòng)的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等

動(dòng)作。

4、針對體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對性地發(fā)展其動(dòng)作，

鼓勵(lì)他們勇敢地完成每個(gè)游戲任務(wù)，完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)

孩子的自信心，堅(jiān)強(qiáng)的意志。

（二）教學(xué)活動(dòng)：

1、根據(jù)上學(xué)期幼兒在期末評估時(shí)的表現(xiàn)初制定適合本班幼

兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教育教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能用普

通話大膽講述、表達(dá)自己的想

法和感受。對膽小、內(nèi)向不愛講話的孩子，通過聽說游戲、

語言游戲、自由談話的形式鼓勵(lì)孩子大膽講述，積極參與游戲之

中。為幼兒為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。教師與

幼兒建立平等、親密、信賴的良好的師生關(guān)系。尊重幼兒，耐心

細(xì)心對待每一位幼兒，使幼兒快樂地生活學(xué)習(xí)；注重孩子參與環(huán)

境的創(chuàng)設(shè)

3、根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開展有目

的、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為

幼兒提供充足地操作、鍛煉的機(jī)會(huì)

4、注重個(gè)別差異，依據(jù)孩子的特點(diǎn)開展有針對性的教育。

對于能力較強(qiáng)的幼兒，提升學(xué)習(xí)、操作的難度，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步

發(fā)展，對于能力較弱的孩子，通過大帶小的活動(dòng)，感受到來自于

同伴的關(guān)愛，也增強(qiáng)他們參與活動(dòng)的自信。

5、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒“獨(dú)立”的能力，并把此能力拓寬到

一日生活中。

6、通過故事、兒歌、表演的形式，讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的

文學(xué)作品，讓他們在感受語言豐富、優(yōu)美的同時(shí)，吸引、培養(yǎng)幼

兒的傾聽習(xí)慣。

7、結(jié)合主題活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察生活，了解幼兒的興趣和好奇

心，從此出發(fā)認(rèn)知世界C

(三)游戲：

(1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域

活動(dòng)材料，并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)，使各種活動(dòng)材料的投入能更好

地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。

(2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒按照自己的

興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰玩、怎么玩、用什么玩，從

而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動(dòng)。

(3)教師加強(qiáng)對幼兒區(qū)域活動(dòng)情況的觀察，觀察幼兒活動(dòng)的

興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他

們在探索過程中遇到的困難等。

(4)區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)有效結(jié)合，讓區(qū)域活動(dòng)成為主題活

動(dòng)的重要組成部分，讓區(qū)域活動(dòng)作為主題活動(dòng)的延續(xù)，從而促進(jìn)

幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長。

開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松、

和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“元宵

節(jié)"三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”"六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩

子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。同時(shí)結(jié)合

各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子

在區(qū)域中動(dòng)手操作、學(xué)習(xí)。

(1)巧手屋：提高幼兒美術(shù)活動(dòng)的技能，激發(fā)對美工活動(dòng)的

興趣。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料，大膽表現(xiàn)作品，成果。

(2)智慧屋：樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品

的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。將科學(xué)、計(jì)算等

活動(dòng)內(nèi)容，制作成活動(dòng)材料，讓幼兒進(jìn)行練習(xí)。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)

的探索興趣。

(3)娃娃家：能和同伴一起游戲，學(xué)會(huì)簡單地動(dòng)作交往，語

言交流。能與同伴共同分享游戲的快樂。初步掌握與其他游戲區(qū)

域的互動(dòng)。

(4)親親書屋：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

(5)出租車、警察：通過游戲讓幼兒了解簡單的交通規(guī)則：

過馬路走斑馬線、過十字路看紅綠燈、乘客在指定的車站等候、

如何上下車等等。

(6)小舞臺(tái)：學(xué)會(huì)使用道具，并跟隨音樂，能在同伴面前大

膽地表演。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲。

(7)超市：隨著幼兒玩具種類的增多，對數(shù)概念方面的理

解，超市能提供幼兒進(jìn)行分類擺放、整理歸納等這方面的培養(yǎng)。

(8)建筑工地：搭建積木是幼兒永恒的最愛，一塊塊轉(zhuǎn)型積

木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑，幼兒在活動(dòng)過程

中能獲得最大的成就感。

2024幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃篇5

一、班級情況分析

本班幼兒22名，男孩11名，女孩11名。這些孩子有小部

分上過幼兒園，這部分幼兒分離焦慮的情況好一些。通過我們開

學(xué)前的家訪中了解到，大部分孩子在家多數(shù)由老人帶，嬌生慣

養(yǎng)，自理能力差。另外，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出，表現(xiàn)出

依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性差，一些孩子自由散漫，不愿意參加集體活

動(dòng)。另外還了解到有個(gè)別幼兒有對桃毛、芒果等食物過敏的，還

有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥，因此我們要在平時(shí)的飲食中多對幼

兒進(jìn)行關(guān)注。

二、班級管理工作

新學(xué)期班上有四位教師，兩位教學(xué)老師，一位保育老師，一

位老師懷孕。我們教師既要有分工又要有合作，在各自崗位上盡

職盡責(zé)，互相促進(jìn)，互相幫助。重視促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，對幼

兒實(shí)行有計(jì)劃有目的的教育。每周按時(shí)組織班務(wù)會(huì)，針對班級出

現(xiàn)的問題及時(shí)解決溝通，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為班級工作獻(xiàn)

計(jì)獻(xiàn)策。在平時(shí)的工作中，當(dāng)老師出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)毫不客氣的

指出來，不會(huì)顧及自己有多么不好意思。在整個(gè)學(xué)期里都會(huì)嚴(yán)格

要求自己和班上的其她每位老師，把工作做到既嚴(yán)謹(jǐn)又有效。

三、工作重點(diǎn)：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題，

并幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、創(chuàng)設(shè)游戲情境，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、友好的與他人交往。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中

健康成長，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

4、通過多種游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成

良好的一日生活常規(guī)。

5、通過各種形式，對幼兒進(jìn)行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導(dǎo)幼

兒在游戲中學(xué)到音樂知識(shí)，體會(huì)音樂帶來的快樂。

四、工作內(nèi)容及具體措施

（一）生活活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒用自己的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水

量。

2、培養(yǎng)幼兒生活自理的能力，體臉做事的快樂。

（1）注重一日生活中養(yǎng)成教育，在日常生活中隨時(shí)進(jìn)行培

養(yǎng)。

（2）利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用，培養(yǎng)幼兒良好的

生活衛(wèi)生習(xí)慣。

（二）幼兒養(yǎng)成方面的教育

“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”良好的習(xí)慣對于幼兒身

心的健康、知識(shí)的獲得、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶、個(gè)性的形成

都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的

一生，使幼兒終身受益。壞習(xí)慣一旦形成，我們要花掉十倍、百

倍的努力將他改正，會(huì)使幼兒終身受其害。因此，良好習(xí)噴作為

一切教育的基礎(chǔ)和歸宿，應(yīng)最先培養(yǎng)最先形成，它是幼兒成人之

根本。17世紀(jì)捷克著名教育思想家夸美紐斯指出：德行應(yīng)在邪

惡尚未占居心靈之前，早早就教。所以，早期家庭教育的第一要

務(wù)就是要扎實(shí)地培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

因此我們可以分為兩個(gè)大部分來對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，首先就是

幼兒園對孩子的培養(yǎng)，另外就是家長對幼兒的引導(dǎo)。另外，培養(yǎng)

幼兒良好的習(xí)慣，家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得

當(dāng)，即使家長再努力，效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)

境與精神環(huán)境。在這兩個(gè)因素中，家庭的‘精神環(huán)境是更為關(guān)鍵

的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄，更

重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睡的家庭，使幼兒富有愛

心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑

開朗、樂觀外向的性格；干凈、整潔的家庭環(huán)境，會(huì)讓幼兒潛移

默化地形成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識(shí)和習(xí)慣。

（三）教學(xué)活動(dòng)

通過豐富多彩的游戲活動(dòng)，使幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生

活c在半日開放、日常生活等活動(dòng)中，充分利用家長資源，引導(dǎo)

感受、體驗(yàn)在幼兒園集體生活的快樂。進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)

習(xí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。通過游戲情境，鼓勵(lì)幼兒與他人友好

交往。在音樂領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點(diǎn)，因此從長遠(yuǎn)角度

想，如果想要達(dá)到很好的效果，那么從先開始老師就不要著急，

踏踏實(shí)實(shí)從每一個(gè)小的環(huán)節(jié)開始，那就是常規(guī)開始，只有孩子們

有了一定的常規(guī)才可以順利的進(jìn)行接下來的活動(dòng)，本學(xué)期我會(huì)帶

領(lǐng)本班老師一起來和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展，本人也

會(huì)隨時(shí)不斷的和盧珊珊老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，將最新的教育理念和班里

的老師進(jìn)行分享與實(shí)踐。

（四）區(qū)域活動(dòng)

教師投放有趣的區(qū)域材料來調(diào)動(dòng)、吸引幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的

興趣，逐步建立游戲常規(guī)。通過制作小標(biāo)記，鞏固幼兒對標(biāo)記的

認(rèn)識(shí)。知道標(biāo)記的作用。通過“玩具找家”的游戲，使幼兒在活

動(dòng)中知道玩具要放回原處。提供豐富、有趣、可操作性強(qiáng)的區(qū)域

材料，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發(fā)展。創(chuàng)設(shè)舒適

的家庭式環(huán)境，使幼兒在一日生活活動(dòng)得到快樂發(fā)展。

（五）戶外活動(dòng)

戶外活動(dòng)主要是激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒體

質(zhì)。我們提供了豐富有趣的游戲材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向

盤、多變飛盤），吸引幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。其次創(chuàng)設(shè)游戲

情境，在游戲中發(fā)展幼兒體能（走、跑、跳等）。還可以利用跑

步等形式在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行冬練。

（六）家長工作

家長工作的方式有很多，下面我來舉幾個(gè)例子來談?wù)勎覀內(nèi)?/p>

何和家長進(jìn)行交流的。

1、利用照片、錄像、博客等形式，使家長了解幼兒在園的

生活，以減少家長的顧慮。

2、利用家長園地，調(diào)動(dòng)家長參與育兒好辦法的交流活動(dòng)，

引發(fā)家長之間的互動(dòng)。

3、通過打電話、預(yù)約交流等形式，加強(qiáng)對面的交談機(jī)會(huì)，

根據(jù)個(gè)別幼兒所面臨的困難（適應(yīng)幼兒園生活、進(jìn)餐、大便）,

與家長進(jìn)行溝通，共同制定措施。

4、利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程。

五、逐月工作安排

九月份

1、做好新生幼兒入園工作，減少分離焦慮。

2、確定家委會(huì)成員，召開家委會(huì)。

3、做好幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

4、根據(jù)幼兒的發(fā)展水平制定各項(xiàng)班級計(jì)劃。

5、學(xué)習(xí)新操。

十月份：

1、開展主題活動(dòng)《好吃的水果》。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

3、與家長進(jìn)行約訪。

4、利用節(jié)日契機(jī)，對幼兒進(jìn)行愛國的教育。

5、開展親子活動(dòng)。

H月份：

1、根據(jù)本班幼兒具體情況調(diào)整月、周計(jì)劃

2、開展主題活動(dòng)《好吃的蘿卜》。

3、與家長進(jìn)行約訪。

4、開展親子制作“好吃的蘿卜菜”

十二月份:

1、開展主題活動(dòng)《我愛冬天》。

2、做好班級各項(xiàng)總結(jié)工作。

3、元旦慶?；顒?dòng)。

4、“快樂新年”親子活動(dòng)。

2024幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃篇6

一、班況分析

本班幼兒共有幼兒33名，其中男孩11名，女孩22名，本

班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父

母，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個(gè)陌生的集體，接觸新的老

師，新的朋友，因此對新環(huán)境不太適應(yīng)。但其中也有十幾個(gè)幼兒

在假期中就已經(jīng)開始適應(yīng)新的環(huán)境了，所以開學(xué)初期幼兒沒有對

新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上

入園時(shí)都拉住自己的家人不放。通過一周時(shí)間的適應(yīng)過程，現(xiàn)在

大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，只有幾個(gè)幼兒入園時(shí)間情緒不

太好。這就需要我們老師用自己的愛心，細(xì)心，責(zé)任心來掩蓋父

母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。

二、本學(xué)期班級工作重點(diǎn)

1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。

2、給與幼兒適當(dāng)?shù)闹噶睿瑢W(xué)習(xí)簡單的禮貌用語和交往方

式。

3、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開展形式生動(dòng)、

有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面，提高幼兒各方面的能力。

4、抓好班級常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡單的

相互協(xié)作精神。

5、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技

能。

三、班級管理

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子

健康成長的搖籃。增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的

態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和

軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。

2、抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注重教育的差異性，因勢利

導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長，讓

每一個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，都有所成長與進(jìn)步。兩位老師做到

天天交流，及時(shí)了解到全部孩子的學(xué)習(xí)與生活情況，以便更適

時(shí)，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。

3、隨時(shí)豐富、完善幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒E?；?/p>

動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并進(jìn)行記錄，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評估。

4、兩位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相

幫助，做到保中有教，教中有保。在教育活動(dòng)中拿不準(zhǔn)的內(nèi)容要

互相商討，不互相學(xué)習(xí)，共同站在為孩子著想的立場上，力所能

及的為孩子做好每一件事。在一日活動(dòng)中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問

題及時(shí)的進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級工作能更好的開展。

四、安全及衛(wèi)生保健工作

小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在

生活中無微不至的進(jìn)行照顧。同時(shí)也不能對幼兒事事包辦，進(jìn)行

能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自己正確的進(jìn)餐，自己穿脫

外套，能聽懂老師的指令等C

為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初，對幼兒進(jìn)行基

本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動(dòng)

開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺整理自己的玩

具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育，利

用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌、懂

得關(guān)心別人的人。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)

洗手。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持

桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣

物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書和

其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì)用毛巾擦干。

對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時(shí)

也請家長配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康

每一天。

在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作教育，利用故事、游

戲等形式，讓幼兒了解簡單的自我保護(hù)意識(shí)，如：著火了怎么

辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí)，兩位教師多注意班級的安全環(huán)

境，及時(shí)消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康

走C

五、家長工作

家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚模谌粘９ぷ髦?/p>

要本著尊重，互助的原則與家長進(jìn)行溝通與交流，讓家長能在第

一時(shí)間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時(shí)更新家教宣傳的材

料，讓家長能更及時(shí)的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。對于坐

車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，

做好家園聯(lián)系。

2024幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃篇7

步入九月，我們又迎來了新得一批充滿稚氣、童真的孩子

們。面對這些來自不同家庭的孩子，我將一如既往的以飽滿的工

作熱情本著同一個(gè)目標(biāo)一一讓每一個(gè)孩子健康、快樂的成長，全

面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。本著服務(wù)

幼兒的理念，讓家長放心，為了更好的完成工作，提高保教質(zhì)

量，將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健

康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級情況分析

有計(jì)劃的通過這幾周與孩子的接觸和交談，基本上認(rèn)識(shí)每個(gè)

孩子的個(gè)性顯性特點(diǎn)和家庭教育的大概狀況。大致情況如下：

1、自理能力還不錯(cuò)，大多數(shù)的孩子能自己吃飯、入廁、午

睡c有十幾個(gè)通過了解知道孩子對父母的依賴性過強(qiáng)，導(dǎo)致孩子

的自理能力級適應(yīng)能力都比較弱。

2、活潑好動(dòng)的比較多，活動(dòng)中常常坐不住，也少一定的專

注力。

3、與同伴游戲時(shí)容易發(fā)生攻擊性行為。

4、個(gè)別幼兒不合群。

5、大部分幼兒規(guī)則意識(shí)較為薄弱。

為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成

良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，

團(tuán)結(jié)合作，把更多的愛心和耐心投入到工作中去，使每位幼兒都

能愉快的度過入園焦慮期，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

以園務(wù)計(jì)劃教研計(jì)劃為導(dǎo)向，圍繞園本課程扎扎實(shí)實(shí)做好保

教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注重智力的開發(fā)，使幼兒在

體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

本學(xué)期讓幼兒有序養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和集體意識(shí)，學(xué)會(huì)與人分享

的樂趣，協(xié)助家長做好家庭教育，實(shí)現(xiàn)和諧的家園共育。

三、保教工作

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要位置的。

因此我們必須做到以下幾點(diǎn)：

1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作

制度，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的.發(fā)

生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的

生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注重幼兒良

好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水

杯。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻

涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂撕亂涂。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺

放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具

等。

5、堅(jiān)持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即

送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

6、做好病、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于

病兒按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。

7、在老師的幫助下學(xué)會(huì)正確的洗手方法，學(xué)會(huì)使用毛巾擦

手。

8、會(huì)使用勺子吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑

食、不偏食，不剩板菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣C

9、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，

使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具

和用品，放在指定的地方。

10、本學(xué)期將結(jié)合園內(nèi)課題活動(dòng)和大背景下課程游戲化的主

題下，在區(qū)角活動(dòng)投放不同材料，豐富幼兒的課余生活并培養(yǎng)幼

兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。及時(shí)更新添置區(qū)角材料以免幼

兒枯燥乏味。

n、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人

說話，善于傾聽是一種不可缺少的修養(yǎng)。

12、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活

的愉快，形成安全感、依賴感。

四、家長工作

1、建立朋友式的家園關(guān)系，“家園共育”是我們溝通的一

個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育

兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取

幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需

要，我們會(huì)請家長配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了

解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)

點(diǎn)和不.足之處，從而對癥下藥°

3、通過交流定期向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，也

請家長及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使老師與家長更好的了解孩

子，更好地教育好孩子。

4、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。

五、安全工作

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的

人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，

讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以

下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼

兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2、幼兒上廁所時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷,

幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。

3、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，設(shè)置安全活動(dòng)課。

強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、

電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌

生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

4、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、空調(diào)開關(guān)。

5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是

不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。

六、月份工作安排

九月份：

1、開展“開學(xué)第一天”主題活動(dòng)

2、做好班級新生入園安頓工作，并關(guān)注每位幼兒入園后狀

態(tài)，做到積極主動(dòng)、熟悉。

3、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，逐步滲透一日常規(guī)。

4、召開新學(xué)期家長會(huì)

5、配合幼兒園建立本班在園幼兒電子學(xué)籍檔案

6、迎接幼兒早操評比

7、開展“中秋節(jié)”主題活動(dòng)

8、迎接全園環(huán)境觀摩評比活動(dòng)（第四周）

十月份：

1、開展愛國為主題的教育活動(dòng)

2、做好區(qū)域游戲觀摩研討活動(dòng)準(zhǔn)備。

3、開展備課篤記及各類書面資料的抽查工作。

4、開展慶重陽活動(dòng)

5、做好班級秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作

6、幼兒自理能力競賽

7、完善班級體育器械制作。

H月份：

1、迎接領(lǐng)域共進(jìn)組活動(dòng)。

2、幼兒期中測評

3、做好班級安全知識(shí)宣傳教育工作，開展消防安全逃生演

練活動(dòng)

4、家長開放半日活動(dòng)

5、班級感恩節(jié)主題活動(dòng)

6、配合幼兒園做好區(qū)健康領(lǐng)域中心組活動(dòng)相關(guān)班級準(zhǔn)備工

作。

十二月份：

1、12、9冬季長跑活動(dòng)。

2、第五屆大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、迎新年主題活動(dòng)。

4、為區(qū)”課程游戲化”檢查，做好班級相關(guān)準(zhǔn)備工作。

5、積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6、配合各共進(jìn)小組的活動(dòng)做好班級相關(guān)工作。

一月份：

1、各類班級總結(jié)活動(dòng)整理

2、配合幼兒園做好班級資料的收集整理及歸檔

3、幼兒期末測評

4、完善班級“幼兒成長檔案”.

5、撰寫幼兒評語，“好孩子”評選。

二月份：

1、做好班級幼兒假期安全教育工作

2、家園共育，就孩子相關(guān)情況與家長再次交流。

2024幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃篇8

一、班級情況分析。

1、班級概況：本學(xué)期我們班36名幼兒，其中男孩23名，

女孩13名。經(jīng)過半年的集體生活，小朋友們的生活自理能力有

了很大的提高：他們基本學(xué)會(huì)獨(dú)立用餐、入廁，會(huì)自己動(dòng)手吃

飯，并注意輕放餐具，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服，

建立了比較有序的生活作息。在社會(huì)性和情感方面：幼兒的禮貌

禮儀交往行為有了較明顯的進(jìn)步，日常生活中能使用一些簡單的

禮貌用語與老師和同伴進(jìn)行交往，但也有個(gè)別幼兒在集體面前不

敢大膽表達(dá)、表示自己，如錢嘉媛、鈕嘉欣、王茂升等，需進(jìn)一

步鼓勵(lì)他們讓他們更活潑、開朗起來。在紀(jì)律規(guī)則方面：由于孩

子在家父母都比較寵愛，因此有好些孩子自我中心意識(shí)很強(qiáng)，任

性、自私的行為時(shí)有發(fā)生，還有些孩子自我控制的能力不強(qiáng)，注

意力容易分散。本學(xué)期我們兩位老師以及保育員阿姨將在園領(lǐng)導(dǎo)

的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作把更多的精力投入到工作

中去，使每個(gè)幼兒都能愉快地學(xué)習(xí)、生活，取得可喜的進(jìn)步C

2、幼兒發(fā)展情況。

發(fā)展優(yōu)勢的分析：

(1)大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡短的語

句表達(dá)自己的意思。

(2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)

出熱情與喜歡。

(3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫

助。

(4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí)。

發(fā)展弱項(xiàng)的分析：

(1)還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自己吃

板，但個(gè)別幼兒速度慢，會(huì)脫下衣服，但不是很會(huì)整理衣服。

⑵還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情

緒。

(3)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖

突。

二、本學(xué)期預(yù)設(shè)目標(biāo)。

1、教學(xué)方面：

按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué)，動(dòng)靜交替，合理安排幼兒的一

日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個(gè)別教育。

2、常規(guī)方面：

通過音樂和常規(guī)小兒歌培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)，如：

進(jìn)行曲音樂，搖籃曲音樂。再如：先加冷水，再加熱水，變成溫

水;先解小便再洗手;脫掉鞋子，先翻被子，再脫褲子，最后脫衣

服，等等小兒歌。再繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育，并與配班老

師共同做到一致性、堅(jiān)持性、原則性、規(guī)范性。

3、保育方面：

本班兩名老師和保育員共同努力，共同配合做好本班的保育

工作，特別是在幼兒大小便方面，避免弄濕褲子，教會(huì)幼兒脫褲

子脫到下面，幼兒解好大小便后，馬上幫助他們?nèi)醚澴?。我?/p>

三位老師總是懷著一顆責(zé)任心，細(xì)心、耐心、溫柔的照顧幼兒的

生活起居，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生，教

育幼兒勤洗手。

4、安全方面：

懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的

活動(dòng)，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，避免出現(xiàn)安全事

故，努力達(dá)到安全事故為零。

5、家長工作方面：

(1)堅(jiān)持對班內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪，向家長了解幼

兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情)兄。使家

園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

(2)通過家長會(huì)、家長園地、網(wǎng)上交流等多種形式，宣傳家

教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

(3)開展家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的一E生

活。及時(shí)與家長溝通，收集家長在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和

建議，力求與家長目標(biāo)一致，同心協(xié)力。

(4)幼兒三日未來園，及時(shí)采取電話或者家訪等方式與幼兒

聯(lián)系、問候。

(5)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資

料，利用廢舊材料制作玩教具。

三、具體措施。

1、豐富戶外體育活動(dòng)器材，每天堅(jiān)持戶外體育活動(dòng)不少于

2小時(shí)，進(jìn)行“三浴”鍛煉、散步、遠(yuǎn)足等，讓幼兒直接接受陽

光和新鮮空氣等自然因素的刺激，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)公共財(cái)物，注意團(tuán)結(jié)協(xié)

作，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3、準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱，了解

圖書內(nèi)容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣。

4、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢

的品質(zhì)。通過參觀、散步等活動(dòng)，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活°

5、教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)

活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進(jìn)

行科學(xué)探究活動(dòng)。

6、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材

料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，同時(shí)發(fā)展他們的

手眼能力和動(dòng)手能力。

7、開展“3.8”婦女節(jié)、“六一”等聯(lián)歡活動(dòng)。讓幼兒盡情

發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

四、活動(dòng)預(yù)設(shè)：

（一）二、三月份：

1、加強(qiáng)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，形成良好的一日活動(dòng)常

規(guī)。

2、開展主題活動(dòng)《親親熱熱一家人》《我的故事》。

3、安全教育周《應(yīng)急教育》。

4、家訪活動(dòng)。

5、豐富區(qū)域、角色游戲的材料。

6、提供適合幼兒閱讀的圖書，注意培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

7、開展家長會(huì)及迎三八《親子游戲》活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家

園聯(lián)系，形成合力。

8、文明寶寶評選。

（二）四月份：

1、開展主題活動(dòng)《春天真美麗》。

2、遠(yuǎn)足活動(dòng)：我們一起去春游。

3、清明節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，請家長向幼兒講述一些英雄故事。

4、加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng)，提高協(xié)調(diào)和技能。

5、繼續(xù)注重幼兒的一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

（三）五月份：

1、開展主題活動(dòng)《六個(gè)好寶貝》。

2、節(jié)日特色活動(dòng)：五一勞動(dòng)節(jié)一一幼兒自我服務(wù)比賽。

3、開展獨(dú)唱活動(dòng)。

4、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生、禮貌教育，注重幼兒的一日生活學(xué)習(xí)

常規(guī)。

（四）六月份：

1、開展主題活動(dòng)《快樂的日子》。

2、節(jié)日特色活動(dòng)：舉行《六一》兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

3、向家長開放半日活動(dòng)暨期末幼兒“風(fēng)采秀”展示活動(dòng)。

2024幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃篇9

新的一學(xué)期已經(jīng)開始，本學(xué)期共有24位孩子與我們共同步

入小班的生活。我們班組成員本著“一切為了孩子”的發(fā)展目

標(biāo)，以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”

開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的

班級工作計(jì)劃：

一、班級情況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)24人，男孩15名，女孩9名，兩歲半至三

歲的幼兒5位，大部分幼兒三歲剛過，通過入園后的觀察，三位

幼兒上過幼兒園，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有

一定的基礎(chǔ)，但沒有上過幼兒園幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適

應(yīng)性、語言發(fā)展等方面有一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼

兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不

會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵

愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓。

一部分孩子不易投入到集體活動(dòng)中來，更不愿圍坐一起，而是喜

歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。針對以上情況，本學(xué)期我們將

以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向，圍繞園本課程，

以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從

培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒

培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)

的好孩子?！?/p>

二、主要工作任務(wù)：

(-)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次

入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好乂下幾

方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼

兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生

感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生

活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃假等。

（5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

（1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡

量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營造充滿歡樂、和諧的班級氛

圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼

兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師

進(jìn)行交流。

（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒

愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用

語。

（5）將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩

子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中

秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒

園開展一些親子活動(dòng)。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)

衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的

活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康

放在首位。

具體的做法：

（1）教師要紐心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查

看、診治。

（2）照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證

班級幼兒的出勤率。

堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

（二）教研工作

1、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日

活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能

力。針對班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互

助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些

中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)

自己、展現(xiàn)自己的能力。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的

原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、

游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自

然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)

幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)

幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品

德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情

感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、從孩子的興趣、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)

活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能

力。

6、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)

施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

（三）家長工作：

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提

高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以

下工作：

（1）期初召開家長會(huì)，向家長介紹班級主要工作。

（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談等

形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意

參加班上的活動(dòng)。

（3）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)活動(dòng)不

斷向家長提供新的幼教信息。

（4）每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng)，使家長了解孩子在園的

生活學(xué)習(xí)情況。

（5）鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的

作用C

（6）做好接送工作。來園和離園時(shí)，做好孩子的接送工

作，確保幼兒的安全。

三、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施

九月份

健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走

成圓圈。

3、對體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛

老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初

步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句

表達(dá)自己的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興

趣。

2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活

動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和

結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型

簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，設(shè)置適合小班幼兒年齡特

點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡

上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周計(jì)劃；

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)

幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及

游戲C

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼

兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活

動(dòng)的興趣。

<->家長工作

1、召開學(xué)期家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)

展目標(biāo)。

2、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投

入學(xué)習(xí)。

3、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以

及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

5、創(chuàng)設(shè)“家園碰碰”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)

容及一些育兒方法。

〈三〉教研工作

1、制訂學(xué)期班級工作計(jì)劃。

2、制定班級主題活動(dòng)內(nèi)容，及周、月計(jì)劃。

3、進(jìn)行主題墻的布置；

十月份

健康領(lǐng)域：

1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。

2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅

子。

3、會(huì)插接、拼搭簡單的造型。

4、會(huì)聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、

跑。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。

2、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用

語。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、認(rèn)識(shí)生活中常見的花兒，知道其名稱、外形特征、顏色、

等。

2、能愉快地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸

類。

語言領(lǐng)域：

1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。

2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3、喜歡和老師一起看圖書。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡單的表演C

2、會(huì)在底圖二添畫簡單的線、形，學(xué)會(huì)簡單的定位粘貼。

3、對泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能。

〈一〉保教工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，

根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。

2、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。

3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮

貌用語。

4、在每天的分區(qū)活動(dòng)中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮

泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵(lì)幼兒自由地畫、捏、剪、

撕、貼。

〈二〉家長工作

請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時(shí)間

帶孩子到戶外感受大自然的變化。

十一月份

健康領(lǐng)域：

1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食

物。

2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。

3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人的物品，不

跟陌生人走。

4、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、知道友好的對待鄰里的小朋友。

2、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場所。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的感

受和發(fā)現(xiàn)。

2、認(rèn)識(shí)四五種常見的花兒，了解花兒的好朋友與花兒之間

的關(guān)系。

語言領(lǐng)域：

1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望。

2、能朗誦簡短2—3首兒歌。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱3、4首歌曲。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

3、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。

4、學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。

保教工作：

1、結(jié)合H月9日消防安全宣傳日，加強(qiáng)幼兒的安全教育，

使幼兒認(rèn)識(shí)火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的

地方，形成初步的安全意識(shí)。

2、通過晨間談話、榜樣教育等加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育及良好

生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)對幼兒聽與說的能力培養(yǎng)，知道用普通話和老師、

同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，提供給幼兒鍛煉的機(jī)

會(huì)，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

4、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足

的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲

望，提高幼兒的動(dòng)手能力。

5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會(huì)將脫下的衣物放整齊。

家長工作：

1、更換“家園”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容。

2、發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊，并請家長填寫好家園互動(dòng)及幼

兒在家表現(xiàn)情況。

教研工作：

1、參加園內(nèi)互聽互評。

2、及時(shí)撰寫月份反思和個(gè)案追蹤。

十二月份

健康領(lǐng)域：

1、墊上運(yùn)動(dòng)練習(xí)側(cè)滾。

2、練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。

3、漱口時(shí)會(huì)輕輕吐水，不讓水花濺在地。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動(dòng)。

2、知道互相友愛，當(dāng)別人遇到困難時(shí)不嘲笑，愿幫助別

人。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊

看邊聽圖書內(nèi)容。

2、能注意聽老師講話不插嘴。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)按用途、顏色、大小、長短、的不同進(jìn)行分類。

2、在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變

化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌；在老師引導(dǎo)下，逐步欣賞

活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。

2、鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。

保教工作：

1、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。

2、根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材衿，在

教室外展板展示美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞

作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨

機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期