九年級英語上冊Module5MuseumsUnit3Languageinuse第五課時教案新版外研版

.學(xué)生自學(xué)生詞，并記住單詞拼法和拼讀。2.預(yù)習(xí)課本，找出重點短語和句式。3.讀、記后完成學(xué)案中自學(xué)導(dǎo)練作業(yè)。Step1完成教材Activities1~8的任務(wù)1.Matchthesignswiththerules.(Activity1)（1）學(xué)生個體活動，閱讀標(biāo)記，進行匹配。全班核對答案。（2）小結(jié)“No+名詞/動詞ing”的語言表達方式。2.Lookatthesignsandwritetherules.(Activity2)（1）學(xué)生個體活動，以“No+名詞/動詞ing”的形式，寫出警示語。（2）兩人一組檢査拼法及語句，匯報及核對答案。(答案:1.Donottouch2.Nosmoking3.Nophotos4.Noentry)3pletethesentenceswiththecorrectformofthewordsinbrackets.(Activity3)（1）活動開展前，老師要明確主句的要求（用祈使句）和從句動詞時態(tài)的要求（用一般現(xiàn)在時)。（2）學(xué)生獨立完成句子，兩人一組檢查。匯報及核對答案。環(huán)節(jié)說明:本活動旨在幫助學(xué)生鞏固if引導(dǎo)的條件狀語從句。本活動采納了限制性的練習(xí)方式，主要讓學(xué)生練習(xí)把握“if…do”結(jié)構(gòu)。4pletethesentenceswithyourownideas.（1）學(xué)生個體活動，充分思索，完成句子。（2）老師激勵學(xué)生主動作答，每句話都可以讓5~6名學(xué)生展示匯報，語句合理即成立。5.Workinpairs.Askandanswerquestionsaboutthemuseum.Nowwritesomeadviceforvisitors.UseIf.(Activity5)（1）學(xué)生個體活動，閱讀博物館參觀指南。（2）兩人一組問答，部分小組展示，全班反饋。6pletethesentenceswiththewordsorexpressioninthebox.（Activity6）(1)學(xué)生個體活動，閱讀方框內(nèi)的介詞和詞組，完成句子。（2）全班核對答案。老師結(jié)合圖形解析。（答案：1.on2.nexto)7pletethepassagewiththeexpressionsinthebox.（Activity7）（1）學(xué)生個體活動，閱讀方框內(nèi)的詞組，明確其意思。（2）通讀語篇，理解大意，完成填空。（答案：1.aswellas2.payattentionto3.makesure4pare…with…5.aswell6.lookingforwardto）8.Listenandlabelthedifferentpartsofthemuseum.（Activity8）（1）老師帶領(lǐng)學(xué)生熟識各展室名稱，了解立體圖結(jié)構(gòu)和解題要領(lǐng)。（2）個體活動，聽錄音，完成任務(wù)。（3）依據(jù)學(xué)習(xí)狀況，可再次播放錄音，學(xué)生檢查答案。Step2Aroundtheworld環(huán)節(jié)說明:本欄目主要介紹了法國巴黎的盧浮宮。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以增長見識、開闊視野。Step3完成教材Activities9~11的任務(wù)1.Workingroups.Prepareaguidetoamuseum.（Activity9）2.Findordrawpicturesforyourguide,showingwhatyoucanseeatthemuseum.(Activity10)3.Presentyourguidetotheclass.(Activity11)環(huán)節(jié)說明:本活動旨在熬煉學(xué)生的綜合語言運用實力及繪畫實力。將學(xué)生作品通過墻報進行展示。Step4問題探究1.請留意按時完成作業(yè)。Pleasepayattentiontofinishingyourhomeworkontime.2.我盼望順便探望我的老師。Ilookforwardtodroppinginmyteacher.