20 狼2024-2025學(xué)年新教材七年級上冊語文新說課稿(統(tǒng)編版2024)

20狼2024-2025學(xué)年新教材七年級上冊語文新說課稿(統(tǒng)編版2024)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版七年級上冊語文《狼》

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年新教材七年級一班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解《狼》這篇文言文的基本內(nèi)容和主題思想。

（2）掌握文言文中的一些重要詞匯和句式結(jié)構(gòu)。

（3）分析并欣賞作者運(yùn)用的比喻、諷刺等修辭手法。

（4）能夠用自己的話概括文章的主要觀點(diǎn)，并能夠進(jìn)行簡單的評價(jià)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）文言文詞匯的理解和應(yīng)用。例如，詞語“之”、“乎”、“者”在文中的用法和意義。

（2）文中一些復(fù)雜句式的理解和翻譯。例如，被動(dòng)句、倒裝句等。

（3）作者的寫作手法和修辭技巧的識別和分析。例如，比喻、諷刺等手法的運(yùn)用。

（4）對文言文的文化背景和歷史背景的理解。例如，對古代社會(huì)中狼的形象和文化象征的理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）互動(dòng)式講授法：教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

（2）合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

（3）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境和背景，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解和感受課文內(nèi)容。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體演示：利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)形象地展示課文內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和在線平臺(tái)，進(jìn)行資源共享、互動(dòng)交流，提高教學(xué)效果和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（3）實(shí)物模型和圖片：使用相關(guān)的實(shí)物模型和圖片，幫助學(xué)生更直觀地理解課文中的概念和描述。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一組關(guān)于狼的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考狼在人們心中的形象。

-提出問題：“你們對狼有什么印象？請?jiān)谛〗M內(nèi)討論并分享?！?/p>

-學(xué)生分小組討論，分享對狼的印象。

2.講授新課（20分鐘）

-教師簡要介紹課文背景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本閱讀。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀課文，邊讀邊解釋文中的重點(diǎn)詞匯和句式。

-教師針對課文內(nèi)容進(jìn)行講解，重點(diǎn)講解作者的寫作手法和修辭技巧。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師給出幾個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，學(xué)生獨(dú)立思考并回答。

-學(xué)生分小組進(jìn)行討論，共同解決難題。

-教師選取幾個(gè)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和講解。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-學(xué)生分小組進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論，鍛煉學(xué)生的思維和表達(dá)能力。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-教師給出一些拓展問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和探索。

-學(xué)生自主思考并回答問題。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧，幫助學(xué)生鞏固記憶。

-學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程中，教師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠有效學(xué)習(xí)和掌握知識。同時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、表達(dá)能力和合作能力，通過師生互動(dòng)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。知識點(diǎn)梳理1.文言文基礎(chǔ)知識點(diǎn)：

-文言文的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，如句子成分省略、詞語的多義性等。

-文言文中的特殊句式，如倒裝句、被動(dòng)句等。

-文言文中的虛詞用法，如“之”、“乎”、“者”等。

2.《狼》課文內(nèi)容知識點(diǎn)：

-課文的主題思想和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

-課文中的人物形象和故事情節(jié)。

-課文中的比喻、諷刺等修辭手法的運(yùn)用。

3.文學(xué)文化知識點(diǎn)：

-狼在中國傳統(tǒng)文化中的象征意義和形象。

-文言文中對自然和社會(huì)的描繪手法。

-文言文中的道德觀念和價(jià)值取向。

4.語文技能知識點(diǎn)：

-文言文的閱讀理解能力和翻譯能力。

-文言文的寫作技巧和表達(dá)方法。

-文學(xué)作品的欣賞和評價(jià)能力。

5.學(xué)習(xí)策略知識點(diǎn)：

-文言文的學(xué)習(xí)方法和技巧，如詞匯積累、句式練習(xí)等。

-合作學(xué)習(xí)和討論的方法和技巧。

-自主學(xué)習(xí)和解決問題的方法和技巧。內(nèi)容邏輯關(guān)系-引子：通過狼的圖片和討論，引發(fā)學(xué)生對狼的好奇心和興趣。

-課文閱讀：學(xué)生朗讀課文，感知文本內(nèi)容，理解狼的形象和故事情節(jié)。

-課文分析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，把握文章的主題思想和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

-修辭手法講解：教師講解課文中的比喻、諷刺等修辭手法，學(xué)生欣賞并模仿運(yùn)用。

-課文總結(jié)：學(xué)生總結(jié)課文內(nèi)容，概括狼的形象和故事的主題。

2.知識點(diǎn)邏輯關(guān)系：

-文言文基礎(chǔ)：學(xué)生掌握文言文的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，如句子成分省略、詞語的多義性等。

-課文內(nèi)容理解：學(xué)生理解《狼》課文的主題思想和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，分析人物形象和故事情節(jié)。

-文學(xué)文化：學(xué)生了解狼在中國傳統(tǒng)文化中的象征意義和形象，理解文言文中的道德觀念和價(jià)值取向。

-語文技能：學(xué)生培養(yǎng)文言文的閱讀理解能力和翻譯能力，練習(xí)寫作技巧和表達(dá)方法。

-學(xué)習(xí)策略：學(xué)生掌握文言文的學(xué)習(xí)方法和技巧，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

3.教學(xué)目標(biāo)邏輯